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Este documento presenta la pauta de evaluación para la asignatura de Lenguaje y Comunicación de 3er grado básico para el mes de abril. La pauta contiene 21 preguntas sobre diferentes objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión y análisis de textos. Cada pregunta tiene asignados puntajes específicos y respuestas correctas.
Este documento presenta la pauta de evaluación para la asignatura de Lenguaje y Comunicación de 3er grado básico para el mes de abril. La pauta contiene 21 preguntas sobre diferentes objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión y análisis de textos. Cada pregunta tiene asignados puntajes específicos y respuestas correctas.
Este documento presenta la pauta de evaluación para la asignatura de Lenguaje y Comunicación de 3er grado básico para el mes de abril. La pauta contiene 21 preguntas sobre diferentes objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión y análisis de textos. Cada pregunta tiene asignados puntajes específicos y respuestas correctas.
Pauta evaluativa Lenguaje y comunicación 3ERO BASICO
Mes: Abril Unidad: I
Objetivo de aprendizaje Pregunta Puntos Respuesta Correcta
Reconocer tipo de textos leídos. N° 1 1 Punto C
Describir la idea principal del texto. N° 2 2Puntos B
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas N° 3 1 Punto A
que aluden a información explícita del texto.
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas N° 4 2 Puntos B
que aluden a información implícita del texto.
Responden sobre el sentido global de texto. N° 5 2 Puntos C
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas N° 6 2 Puntos D
que aluden a información explícita del texto.
Expresan, oralmente o por escrito, su opinión N° 7 2 Puntos El estudiante escribe
sobre un personaje. correctamente, entrega ideas en forma clara y legible.
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas N° 8 2 Puntos El estudiante escribe
que aluden a información explícita del texto. correctamente, entrega ideas en forma clara y legible.
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas N° 9 2 Puntos B
que aluden a información explícita del texto.
Identifican el propósito del texto N° 10 2 Puntos B
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas N° 11 2 Puntos B
que aluden a
información implícita del texto.
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas N° 12 2 Puntos C
que aluden a
información implícita del texto.
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas N° 13 2 Puntos B
que aluden a información explícita del texto. Contestan, oralmente o por escrito, preguntas N° 14 2 Puntos C que aluden a información explícita del texto.
Responden preguntas de vocabulario N° 15 2 Puntos C
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas N° 16 2 Puntos A
que aluden a información explícita del texto.
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas N° 17 2 Puntos C
que aluden a información explícita del texto.
Comprenden la idea principal del texto. N° 18 2 Puntos A
Identifican el artículo que concuerda N° 19 2 Puntos C
con el sustantivo
Identifican el artículo que concuerda N° 20 2 Puntos B
con el sustantivo
Identifican sustantivos propios o comunes en N° 21 2 Puntos C