EVALUACIÓN GLOBAL N° 1

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN / 2DO

BÁSICO
Nombre: _________________________________
Fecha: _____________ Puntaje real: _____ puntos Puntaje ideal: _____ puntos
OBJETIVO: -Comprender un texto narrativo.
- Extraer información explícita e implícita.
- Reconocer palabras con las letras m,l,p.
- Identificar Sílaba inicial de algunas palabras.
-Seleccionar la palabra que corresponde para completar una oración.

INSTRUCCIONES: - La evaluación es de selección múltiple y de respuestas cortas.

- Está distribuida en 14 preguntas con un total de 35 puntos.
- Solo dispone de una oportunidad para marcar la respuesta correcta.
- Debes escuchar atentamente los textos y responder una vez que
estés seguro-a.

I. Escucha con mucha atención el siguiente texto y responde las preguntas

El leñador honrado
 Según el texto narrativo “El leñador honrado” responde:
1.- ¿Dónde se le cayó al leñador el hacha mientras iba de regreso a
su casa? (2 puntos)
A. En un pozo.
B. En el río.
C. En un cerro de paja.

2. ¿Cómo se sentía el leñador cuando se le cayó su hacha?: (2 puntos)

A. Alegre.
B. Preocupado.
C. Triste.

3. ¿Quién apareció sobre las aguas del río? (2 puntos)

A. Una bella ninfa.
B. Una sirena.
C. Un lagarto.

4. ¿Por qué el leñador no aceptó el hacha de oro?

(2 puntos)

A. Porque no le gustó.
B. Porque no era su hacha.
C. Porque creía que estaba soñando.

5. ¿Qué sucedió al final con las otras dos hachas? (2 puntos)

A. Se quedaron en el río.
 B. La ninfa se
las regaló al
leñador.
C. Un hombre
pasó por
ellas.

6. ¿Crees que estuvo

bien que el leñador no
haya aceptado las
hachas? ¿Por qué? (4
puntos)

_____________________________________________

7. ¿Qué harías si te
dan vuelto de más en
un negocio al que
fuiste a
comprar? (3 puntos)
A. No digo
nada.
B. Me voy contento-a
C. Le devuelvo a la vendedora lo que me dio de más.

II.

Escucha atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas: 9,10,11,12.

8. ¿Qué hizo la niña con los animalitos? (2 puntos)
A. Los dejó en libertad.
B. Los regaló a otro niño.
C. Los encerró en jaulas.

9. ¿Cuál fue el mejor regalo para esta niña? (2 puntos)

A. Las flores.
B. Su fiesta de cumpleaños.
C. Dejar en libertad a esos animalitos.

10. ¿Por qué la niña de la historia no se quedó con los animalitos? (3 puntos)
A. Porque pensó que ellos serían más felices en su hábitat.
B. Porque se los regaló a otro niño.
C. Porque ella es alérgica.

11. ¿Cuál ha sido tu mejor regalo de cumpleaños? Escribe tu respuesta.

(4 puntos)
 ____________________________________________________________________

III. Lee con atención cada palabra y marca la correcta de acuerdo a la imagen.

12. ¿Cuál es el nombre de esta imagen? (2 puntos)

A. Muela
B. Mula
C. Mila

IV. Observa las imágenes y selecciona la sílaba inicial

13. La sílaba inicial de la palabra pomelo es: (2 puntos)

A. Me
B. Po
C. Li

V. Completa las oraciones. Selecciona la palabra que falta marcando la

alternativa correcta:

14. Él ____________ está triste. (2 puntos)

A. Lagarto
B. Mariposa
C. Caracol

MATRIZ DE EVALUACIÓN 2021 (25.03)

 Profesor: Estefany Escobar - Johana Peña

 Curso: 2°A-B
 Asignatura: Lenguaje y Comunicación
  Unidad : 0
 Tema: Comprensión lectora de un texto no literario.
 N° de preguntas de la prueba:23

EJE TEMÁTICO/ OA INDICADORES N° de preguntas

1 OA 8 Demostrar  Extraen información 2-6-7-8-9-10

comprensión de narraciones implícita y explícita.
que aborden temas que les
sean familiares:
-extrayendo información
 Establecen relaciones 12
explícita e implícita
entre el texto y sus
- respondiendo preguntas
propias experiencias.
simples, oralmente o por
escrito, sobre los textos
(qué, quién, dónde, cuándo,  Emiten una opinión 11
por qué) - recreando sobre un aspecto de la
personajes a través de lectura.
distintas expresiones
artísticas, como títeres,
dramatizaciones, dibujos o
esculturas
-describiendo con sus
palabras las ilustraciones
del texto y relacionándolas
con la historia
- estableciendo relaciones
entre el texto y sus propias
experiencias
-emitiendo una opinión sobre
un aspecto de la lectura.
 Responden preguntas 1-3-4-5
simples sobre los
textos (qué, quién,
dónde y por qué)

 Identifican el nombre 12
de la imagen.

 Eligen la palabra 14
adecuada que falta en
una oración.
  Reconocen la sílaba 13
inicial de una palabra.

Habilidades

Habilidad Porcentaje N° de preguntas

Memoria 72% 1-2-3-4-5-8-9-12-13-

14

Memoria/Pensamient 14% 7-10

o

Pensamiento 14% 6-11