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1) El proceso de diferenciación de las escuelas secundarias se inicia con la creación del Colegio Nacional de Buenos Aires.
Seleccione una:
a. FALSO
b. VERDADERO x
2) La Deontología se puede considerar como una teoría ética que se ocupa de regular los deberes.
Seleccione una:
a. VERDADERO x
b. FALSO
4) Las escuelas normales llevaron adelante un proceso de homogeneización del modelo docente pero siempre teniendo en cuenta las
características provinciales donde se desarrollaron.
Seleccione una:
a. VERDADERO
b. FALSO x
a. FALSO
b. VERDADERO x
9) La crisis de la identidad surge de la tensión entre el profesor ideal y el profesor real, entre lo que se espera que sea y realice y lo que
efectivamente es y puede hacer.
Seleccione una:
a. VERDADERO x
b. FALSO
14) El docente como práctico es aquel que ejerce la docencia desde su propia experiencia.
a. VERDADERO
b. FALSO x
15) Indique si las siguientes características corresponden a la Ética Profesional (EP) o a la Deontología Profesional (DP)
No exigible EP
Aprobada por un colectivo de profesionales DP
Normas y códigos DP
No normativa EP
Exige actuaciones DP
Exigible a los profesionales DP
Propone motivaciones EP
16) Señale cuál o cuáles de las siguientes opciones se corresponden con las características de la ética profesional.
Seleccione una o más de una:
a. Imponer sanciones normativas
b. Compartir el deseo de bien común
c. Sentido de la responsabilidad
17)
La oferta de estudios superiores en instituciones de educación superior no universitaria, que formas docentes y técnicos de nivel
superior, tienen su mayor matrícula en la formación docente por sobre la de los técnicos.
Seleccione una:
a. FALSO
b. VERDADERO X
19) La crisis de la identidad docente surge de la tensión entre el profesor ideal y el profesor esperado por la sociedad.
Seleccione una:
a. VERDADERO
b. FALSO X