UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PERÍODO ACADÉMICO 2022-2023
CICLO II
INFORME DE INDUCCIÓN PRÁCTICA PREPROFESIONAL
TUTORA ACADÉMICA: PhD. LILIAN BETTY REZA SUAREZ
INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA MINERVA

OBJETIVO:
Asesorar a los estudiantes de octavo semestre en el proceso de Prácticas Pre-profesionales mediante el concerniente
análisis de normativas, documentos administrativos, esquemas, simulaciones, para que practiquen en diferentes áreas
de desempeño y fortalezcan tanto sus competencias didácticas y pedagógicas.
ANTECEDENTES:
Dando continuidad al proceso de inducción que se realizó el lunes 05 de diciembre del 2022, con una duración de 6
horas parar dar inicio a las respectivas Prácticas Pre-profesionales, se llevó a cabo la fase final de la inducción el
martes 06 de diciembre del 2022 con las 6 horas restantes, dando como resultado 12 horas, consideradas para esta
fase con la ayuda y guía de la Tutora Académica, PhD. Lilian Betty Reza Suárez, posterior a este proceso se
desarrollarán 12 horas de aprestamiento en la Institución Educativa Minerva y 216 horas que corresponden tanto a las
actividades integrales como a las planificaciones correspondientes.
Los estudiantes designados son:

Nº NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES CÉDULA DE IDENTIDAD

1 ANDRADE CHILA NADIA NICOLE 0943894113
2 BRAVO VERA TANIA LAURA 0944040799
3 CEDEÑO VASQUEZ VALERIA ALEXANDRA 1315218022
4 CORREA GUERRA ANGIE DIGNA 0931804264
5 HOLGUIN GUERRERO EMILY ODALIS 0941278053
6 MOLINA DUTAN ROSSI LISSETTE 0951670272
7 TOMALÁ SANCHEZ LEYDI KARINA 0953745650
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PERÍODO ACADÉMICO 2022-2023
CICLO II
ACTIVIDADES:
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE Tiempo
▪ Socialización de ejemplos de
planificación con sus
respectivas actividades
integrales.
▪ Revisión de instrumentos
curriculares (currículo Tutora Académica
06/12/2022 6 horas
priorizado y guía del docente). Estudiantes
▪ Realización del informe de
inducción con sus evidencias
correspondientes.
▪ Simulación del ingreso de
reporte de prácticas.
CONCLUSIONES:
En el desarrollo de la inducción se realizaron diferentes actividades que son importantes para el proceso y que se detallan
a continuación:
• Especificación de los lineamientos y normativas que el practicante debe cumplir en el proceso de PPP.
• Revisión de objetivos de las Prácticas Pre-profesionales y el acompañamiento pedagógico de los docentes en
las plataformas virtuales.
• Identificación de las áreas de desempeño de las prácticas de octavo semestre.
• Explicación del registro de actividades y evidencias.
• Análisis de la base legal de las PPP.
• Simulación y revisión de las actividades de rutina.
RECOMENDACIONES:
• Puntualidad (En la entrega de planificaciones y asistencia de las actividades de PPP).
• Vestimenta formal acorde a la actividad de PPP.
• Proactividad y eficiencia en las actividades.
• Buen trato con el personal de la institución y estudiantes (conserje y autoridades).

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PhD. LILIAN BETTY REZA SUAREZ
TUTORA ACADÉMICA
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FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PERÍODO ACADÉMICO 2022-2023
CICLO II
ANEXOS:

Simulación del ingreso de reporte de prácticas

Socialización de ejemplos de planificación

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FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PERÍODO ACADÉMICO 2022-2023
CICLO II
ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES
ASUNTO: Inducción 2
FECHA: Martes 06 de diciembre del 2022
CÉDULA DE
Nº ESTUDIANTES FIRMA
IDENTIDAD

1 ANDRADE CHILA NADIA NICOLE 0943894113

2 BRAVO VERA TANIA LAURA 0944040799

3 CEDEÑO VASQUEZ VALERIA ALEXANDRA 1315218022

4 0931804264
CORREA GUERRA ANGIE DIGNA

5 HOLGUIN GUERRERO EMILY ODALIS 0941278053

6 MOLINA DUTAN ROSSI LISSETTE 0951670272

7 0953745650
TOMALÁ SANCHEZ LEYDI KARINA