Tarea académica

Programa Magíster en Docencia para la Educación Superior

Curso Diversificación y Enseñanza Innovadora en Educación

Superior

Unidad Unidad III: Diseño de una enseñanza diversificada e

innovadora

Tipo de Evaluación Tarea

Porcentaje de total del curso 8%

Puntaje máximo 100

Puntaje para aprobar 60

Objetivo: Comprender los beneficios de la investigación-acción como proceso de reflexión e

innovación.

Instrucciones: De acuerdo a la lectura de los siguientes artículos, redacte un ensayo que

demuestre un análisis breve de los textos leídos: ideas principales y relación con el tema del
curso, una opinión, o crítica personal que le hayan sugerido las lecturas.

Artículos:

- Los postulados normativos de la investigación en educación, F. Dubet.

- La investigación-acción. Conocer y cambiar la práctica educativa, Antonio Latorre,
páginas: 7-20.
- El cambio educativo desde la investigación-acción, J. Elliott, páginas: 26-63.
- PRÁCTICAS INNOVADORAS EN FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: EXPERIENCIAS
CHILENAS, Andrés Bernasconi y Paula Clasing.
- Aprendizaje basado en problemas, Servicio de Innovación Educativa de la Universidad
Politécnica de Madrid.
 Por lograr Suficiente Bien Excelente

1 2 3 4

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Análisis y No analiza los Analiza los Analiza los Analiza

Aplicación de los contenidos de contenidos de contenidos de los críticamente los
contenidos de los los artículos y los artículos, artículos contenidos,
artículos no aplica a la pero no aplica a generando generando
experiencia la experiencia algunas relaciones y
académica. académica. relaciones a la comentarios con
experiencia alcances
académica. educativos.

Aspectos No utiliza Utiliza una Utiliza estructura Utiliza estructura

formales estructura de estructura de de texto de texto
texto texto en sus informativo y informativo, con
informativo y respuestas y usa argumentativo, un lenguaje
argumentativo, un lenguaje no con un lenguaje formal y
ni lenguaje formal. formal y objetivo. objetivo,
formal y fundamentando
objetivo, adecuadamente
tampoco con citas
fundamenta bibliográficas.
adecuadamente
con citas
bibliográficas.