Actividad evaluativa - Tarea

EJE 1

Nombre del taller: Principios de valoración económica.

Objetivo de Fortalecer la construcción conceptual en torno a la valoración

aprendizaje: económica ambiental.

Descripción del taller

Esta tarea es individual y se compone de dos aspectos: el primero consiste en

identificar externalidades de un problema, el segundo consiste en una valoración
ambiental.

Instrucciones

1. Descripción: deben escoger tres ejemplos y de acuerdo a estos de acuerdo a estos

tendrán que identificar las externalidades de la siguiente forma:

Se hará una síntesis del problema, enunciando los actores involucrados, la

externalidad, las consecuencias identificadas. Se identificarán de forma clara los
siguientes aspectos:
Actores relacionados.
Si es una modificación que se desea o no, por el actor que recibe la externalidad y
la razón de ello.
Si tiene algún precio (impuesto, compensación, etc.), que se genere actualmente
por esto.

2. Por último y para dar inicio a la valoración ambiental, vas a descubrir el valor de
dos elementos:

Según el mercado ¿Cuánto es el valor que puede tener un perro (cachorro), de

raza Golden Retriever?, justifica la respuesta, de acuerdo a las características y
otros condicionamientos para su valor.
¿Cuánto es el valor que tienes o tendrías en el mercado? Justifica la respuesta,
de acuerdo al modelo que usaste para obtener el valor.
Rúbrica de evaluación

Nivel de desempeño

Insuficiente Bueno Satisfactorio Excelente

Categorías 60% - 80% 80% - 90% 90% - 100%
0 – 59%
Conceptualización No evidencia Evidencia Los contenidos Evidencia
y comprensión del comprensión de los recopilación de responden a un comprensión de los
contenido contenidos contenidos. orden lógico que da contenidos, desde
propuestos. Consulta básica de respuesta a lo la consulta de
fuentes de solicitado. Consulta textos base y otros
información. básica de fuentes autores que son
de información. referenciados.

Capacidad de No evidencia Evidencia Los contenidos Los contenidos

análisis y síntesis construcción de recopilación de responden a un responden a un
contenidos, no tiene contenidos. orden lógico que da orden lógico que da
orden lógico. respuesta a lo respuesta a lo
solicitado. solicitado y generan
reflexión.

Uso de la El documento El documento La respuesta La respuesta está

gramática carece de una presenta problemas respeta las normas redactada bajo
adecuada de construcción gramaticales y normas
estructura gramatical, tiene ortográficas, gramaticales y
gramatical, con errores de emplea un ortográficas que
errores de ortografía. El escrito vocabulario facilitan la
ortografía y/o no es claro y distrae adecuado. comprensión de las
puntuación. Utiliza al lector. ideas. Emplea un
un vocabulario léxico variado que
impreciso. facilita la
comunicación.