O"ecclOOGene,,¡ de _ _ A BuenosAires

CulturaVEducaclOnv,¡ LA PRO V I N e I A

Corresponde al Expediente N° 5801-439.900/10

Que la Dirección Provincial de Educación Superior y

Capacitación Educativa, avala la propuesta;

Que la Subsecretaría de Educación avala la propuesta

.;.:.

mencionada;

Que el Consejo General de Cultura y Educación aprobó

el despacho de la Comisión de Asuntos Técnico Pedagógicos en Sesión de fecha
30-09-10 y aconseja el dictado del correspondiente acto resolutivo;

Que en uso de las facultades conferidas por el artículo

69 inc. e) de la Ley 13688, resulta viable el dictado del pertinente acto resolutivo;
Por ello

EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA y EDUCACION

RESUELVE

ARTíCULO 1°. Aprobar el Diseño Curricular de la Carrera Tecnicatura Superior en

Seguridad Pública, Modalidad presencial, cuya Fundamentación, Estructura
Curricular, Expectativas de logro, Contenidos y Correlatividades obran como
Anexo Único que forma parte de la presente Resolución y consta de quince (15)
folios.

ARTíCULO 2°. Determinar que a la aprobación de la totalidad de los Campos de

la Formación del Diseño referido en el artículo 1°, corresponderá el título de
Técnico Superior en Seguridad Pública.

ARTíCULO 3°. Establecer que los alumnos que hayan acreditado el curso de
Formación Profesional Auxiliar en Seguridad Pública tendrán aprobado el 1° nivel
de la Tecnicatura Superior en Seguridad Pública que aquí se aprueba.

3506
 ARTíCULO 4°. Dar intervención a la Subsecretaría de Educación a los fines de la
tramitación de la validez nacional del título mencionado.

ARTíCULO 5°. La presente Resolución será refrendada por el señor

Vicepresidente 1° del Consejo General de Cultura y Educación de este
Organismo.

ARTíCULO 6°. Registrar esta Resolución que será desglosada para su archivo en
la Dirección de Coordinación Administrativa, la que en su lugar agregará copia
autenticada de la misma; comunicar al Departamento Mesa General de Entradas
y Salidas; notificar al Consejo General de Cultura y Educación; a la Subsecretaría
de Educación; a la Dirección Provincial de Educación de Gestión Privada; a la
Dirección Provincial de Gestión Educativa; a la Dirección Provincial de Educación
Superior y Capacitación Educativa y a la Dirección Centro de Documentación e
Investigación Educativa. Cumplido, archivar.

INTERVINE .,

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LIc. DANI~!.. /\. Lp,URIA ....

Prof. MARIO N. OPORT

COO$9j8 G2r:;;";-;: CÜ :~. ~2": !:¿~~DcfO!i D!I"ector General
DtrecciÓn G~r:era ~C:C'.J~~.ray EduCdc:Ón de Cultura y Educación
ee io Prc.;r.cia d{; Süel1QSAn~S P?o\¡1.nc~a d<. Bu.eüv~ NI i;::.3

RESOLUCION' N0 ...............
350 6
 DirecciónGeneralde lA Buenos
Aires
Culturav EducaciónWlA PROVI
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Corresponde al Expediente N°5801-0.439.900/10

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ANEXO UNICO

..' GARRERA:

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TECNICATURA SUPERIOR EN SEGURIDAD
PÚBLICA

TíTULO:
TÉCNICO EN SEGURIDAD PÚBLICA

IOVEL: SUPERIOR

IIODAUDAD: PRESENCIAL

DURACiÓN: 2 NIVELES

CANTIDADDE HORAS: 2560 HORAS

3506
 FUNDAMENT ACiÓN DE LA TECNICA TURA SUPERIOR EN SEGURIDAD PÚBLICA:
La formación del personal de seguridad no puede estar al margen de las transformaciones
y emergentes propios del desarrollo de la sociedad. Los modelos de seguridad den ser
dinámicos ya que es dinámica la configuración de las modalidades delictuales y la
ciudadanla expresa de diferentes maneras sus demandas hacia el estado y en particular al
sistema de seguridad. Las distintas estrategias que el estado de la provincia de Buenos
Aires pone en acción están atravesadas por el criterio integrador que se resume en una
institución en estrecha relación con la comunidad a través de todas aquellas organizaciones
ciudadanas que se dediquen a la problemáticas de interés ciudadano. La formación y
capacitación en el campo de la seguridad constituye una respuesta para atender a las
necesidades de la comunidad en cuestiones vinculadas con la prevención, disuasión, y uso
efectivo de la fuerza ante situaciones delictivas y a la articulación con otras instituciones
sociales (gubernamentales y no gubernamentales)
La misión es prevenir y reducir la comisión de delitos, conjurar e investigar las actividades
propias del ámbito urbano, preservar las libertades, el orden y la paz públicos, con estricto
apego a las leyes y a los derechos humanos. Esta misión requiere del desarrollo de
competencias profesionales de modo de operar con criterios y recursos de alta complejidad
tanto material como simbólica.
El marco normativo que sustenta el presente diseño curricular se encuadra en la estructura
del sistema de seguridad comprendida en la ley orgánica de la policla de la provincia de
buenos aires 13.982 y su decreto reglamentario 1050/09
Desde allí esta propuesta tiene como condición explicita a los derechos humanos como
componente central del proceso educativo de modernización y democratización de la
formación policial, considerado además, como contenido transversal, a fin de agregar en sus
egresados la ineludible carga valorativa que desde este conocimiento se genera en su
futura actividad profesional.
De su programación y desarrollo se espera que los futuros técnicos superiores, elaboren sus
propios juicios crlticos ante los problemas, siendo capaces de adoptar frente a ellos
actitudes y comportamientos basados en valores libremente asumidos centrados en el
respeto por la dignidad de las personas y el cumplimiento de la ley, promoviendo la inserción
comunitaria, la proximidad con la sociedad a la que sirve, y tendiendo un puente de doble
mano entre el futuro técnico superior de seguridad publica y las problemáticas de la
seguridad local. Estos contenidos se operacionalizarán de múltiples maneras, especialmente
en las practicas docentes y en la propia cultura institucional escolar.
Asimismo, la propuesta genera una formación orientada al contexto de la denominada
prevención integrada que supone la sólida formaclén e~leyes que ya se ha expresado para
cumplir adecuadamente su rol de profesional de la seguridad, y una orientación humanlstica
y social que facilite en el desarrollo cotidiano de su tarea profesional, las estrategias de
vinculación con la comunidad y las instituciones locales para la conformación y aplicación
consensuada de propuestas integrales de prevención delictiva, que contemplen la inclusión
de los diversos actores sociales comprometidos con la seguridad a partir de sus distintos
roles e intereses.
El desempeño en el primer grado de la carrera profesional del oficial de policia, requiere el
ejercicio de competencias para el cumplimiento de las funciones específicas. Estas

~ 3506
 Corresponde al Expediente N° 5801-0.439.900/10 .".
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1.
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competencias se eldesarrollaran
niveles. Será en segundo niveldurante el proceso
dónde los de tendrán
estudiantes formación comprendido
acceso en ~;:~'f>
a una formación '. ~
que les permita desarrollar capacidades profesionales para hacerse cargo de situaciones en
las que deberán resolver las distintas problemáticas que la seguridad ciudadana pueda
requerir, con exigencias cada vez mayores. Demostrando condiciones de liderazgo y
vocación servicio, apego a las leyes y marcado sentido ético en el cumplimiento de la
misión, conforme a los fundamentos ya expresados.
Tendrá por eje una fuerte formación jurídica que le permitirá desenvolverse en las tareas

preservación del lugar del hecho.

.
propias de auxiliar de la justiciC!.. la lnstrucción penal, la investigación criminal y la
;.
Un aspecto significativo estará constituido por todas aquellas acciones que desarrollan
actitudes y valores que requiere la formación de funcionarios responsables, con alto
compromiso ético y profundo' respeto a las instituciones del sistema representativo,
republicano y federal, la plena vigencia del gobierno democrático y la protección de los
derechos humanos.

Por otro lado, esta formación le permitirá asentarse en el conocimiento de acciones que
fortalezcan los lazos de comunicación con las organizaciones e instituciones sociales y la
comunidad local para la aplicación y el desarrollo de acciones y estrategias de prevención
integral.
Las actividades relacionadas con operaciones tácticas, defensa personal, armamento y tiro
policial y el entrenamiento físico serán superadoras de las instancias formativas ya
acreditadas.

Los alumnos que hayan realizado y acreditado la certificación de formación profesional:

Auxiliar en Seguridad Publica y en acuerdo ala normativa vigente podrán ingresar al
segundo nivel, de este modo se puede realizar una artículación que permitirá la obtención
de la Tecnicatura Superior en Seguridad Pública.

PERFIL PROFESIONAL
COMPETENCIAGENERAL:

El Técnico Superior en Seguridad Publica es un profesional competente para desarrollar

acciones de prevención en seguridad pública desde un enfoque que considere la
complejidad social de acuerdo con el marco ético-democrático. Así como dispositivos,
estrategias y acciones respecto de situaciones de trasgresión de la seguridad pública,
identificando y preservando a los actores intervinientes y su contexto, de acuerdo con el
marco jurídico y ético democrático.
Podrá desarrollar estrategias y acciones de prevención y respuesta en relación a
situaciones de accidente, siniestro y catástrofe promoviendo la seguridad de los afectados y
de la comunidad en su conjunto. Desarrollando dispositivos desde una modalidad de gestión
multiactoral en un marco democrático, equitativo e inclusivo que considere la complejidad
social.
Gestiona su ámbito de trabajo, desde una lógica sistémica e integral, utilizando soportes que
permitan desarrollar la evaluación y seguimiento de las acciones de la institución.

'7

3506
ÁREASDECOMPETENCIA
1. Organizar y administrar dispositivos, estrategias y acciones de comunicación y
capacitación en relación a posibles situaciones que pongan en riesgo la seguridad
pública;
2. Organizar y administrar dispositivos, estrategias y acciones de vigilancia,
observación y protección de personas, bienes, eventos y espacios públicos y
privados.
3. Desarrollar dispositivos, estrategias y procedimientos vinculados al uso de la
coerción simbólica y/o material en diferentes situaciones de trasgresión y/o conflicto
respecto de la seguridad pública.
4. Oesarrollar estrategias, acciones y técnicas específicas para la preservación de
indicios en relación a hechos de potencial trasgresión de la seguridad pública
5. Gestionar su ámbito de trabajo, desde una lógica sistémica e integral, utilizando
soportes que permitan desarrollar la evaluación y seguimiento de las acciones de la
institución.
6. Diseñar, evaluar e implementar dispositivos de promoción de la seguridad vinculados
a la planificación urbanística de asentamientos urbanos y rurales, en el marco de la
equidad y la inclusión social.
7. Desarrollar líneas de acción estratégicas de promoción de la seguridad vinculados al
desarrollo socio-cultural, a partir de la constitución de dispositivos organizacionales
comunitarios.

ÁREA OCUPACIONAL

El Técnico Superior en Seguridad Pública puede desempeñar su profesión dentro de las

policías de la provincia de Buenos Aires en el encuadre jurídico que corresponda,
asumiendo la responsabilidad de funcionario del Estado, encargado de hacer cumplir la ley
conforme al derecho y al marco ético y jurídico de los derechos humanos.
Se hallará habilitado para ejercitar la aplicación del régimen legal de su profesión, en
especial el régimen disciplinario las teorías de la administración moderna, características del
liderazgo y herramfentas que le permitan actuar como formador del personal subalterno.
También podrá participar en organizaciones orientadas a la seguridad, públicas o privadas
dentro del marco del imperio de la ley el sentido ético y los valores que sustentan los
derechos humanos.

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 l
Dirección Generalde
Buenos
Aires
Cultura
v Educación.
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LA PRO V I N e I A

Corresponde al Expediente N° 5801-0.439.900/10

ESTRUCTURA CURRICULAR

Nivel 1 de la Tecnicatura Superior en Seguridad Pública.

Certificación Formación Profesional Auxiliar en Seguridad Pública

Campo de la Formación General Campo de la Formación de Fundamento

; 192 Hs. 544 Hs.
«

Derecho Practicadel Régimen Ética

Derecho Manejoy
w Introducciónal
DerechoPenal Constitu- lenguajey
comuni-
Infor.
mática
Primeros Seguridad legal de la Aplicada y Procesal ",
Defensa Educación Mantenimiento
U1 cional Auxilios Pública profesión Derechos Personal de Móviles
cación Penal Física
.c:;:) policial Humanos Policiales.
Cl)
64hs. 32hs. 64hs. 32hs. 32hs. 64hs. 64hs. 64hs. 64hs 96hs. 96hs. 64hs.

Campo de la Formación Especifica

E.D.I.
320 Hs.

Criminalística Derecho Abordaje de Espaciode Def

Operaciones Policiales
Contravencional conflictos Tiro Policial
Institucional

96hs. 64hs. 32hs. 32 hs 96hs 64 hs

Campo de formación de la Práctica Profesionalizante: 160 Hs reloj

Total de horas Primer Nivel: 1.280 horas reloj

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 Nivel 2 de la Tecnicatura Superior en Seguridad Pública.

Campo de la Formación General Campo de la Formación de Fundamento

224 Hs. 352 Hs.

Gestión Sistemas Derechos

Administra- Régimen Legal
cho Penal Manejo. de Organizaci
Liderazgoy situacionesde ción de Humanos y y Procedimien- Sistema Integral de Entrenamiento
onales
Estrategias de crisis Recursos Seguridad tos Administra- Defensa Personal F[sico Especifico
Capacitación financieros comparado Ciudadana tivos
s

64hs. 64hs. 32hs. 64hs. 32hs. 64hs 64hs. 96hs. 96hs.

~

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.
Cf:¡ o., E.D.J.
Campo de la Formación Específica
. 384 Hs. 64 hs.

Instrucción Espacio
Penal Investigación Protocoloy de
Criminal Ceremonial Policial. Armamentoy Tiro Policial OperacionesTácticas.
Preparatoria Detinicion
Institucionalll
64hs. 64hs. 64hs. 96hs. 96hs. 64 hs

.1 Campo de formación de la Práctica Profesionalizante: 256 Hs.

Total de horas Segundo Nivel: 1280 horas reloj
 Direcci6nGeneralde lA Buenos
Aires
Cultura
vEducación
'f¡1lA PROVI NCIA
Corresponde al Expediente N° 5801-0.439.900/10,.

ESPACIOS CURRICULARES

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PRIMER NIVE;l;.0'" - ". ~

CAMPO DE LA FORMACION GENERAL

INTRODUCCiÓN AL DERECHO PENAL

Carga Horaria: 64 horas

Expectativas de Logro
· Caracterización del funcionamiento de los diferentes Poderes Judiciales y los
procedimientos establecidos en el Derecho Penal.
· Caracterización de las figuras delictuales de acuerdo a lo normado en el código
penal.
· Reconocimiento de los conceptos que integran los preceptos jurídicos a través del
estudio de las conductas típicas y conocimiento de leyes complementarias
Contenidos
Derecho penal: concepto y evolución. Poder sancionador del Estado. Organizaciónde
los diferentes Poderes Judiciales:Justicia Provincial y Justicia Federal.Alcances. Normas
procedimentales y normas sustantivas. Código Penal Argentino: organización. Bienes
jurídicos tutelados. Tipos penales previstos.
Delito y contravención. Concepto. El Código Penal y las leyes penales especiales.
Tipificación del delito. Facultades de los Jueces para determinar la juridicidad de
conductas típicas. Límites. Principio de razonabilidad. Culpabilidad como elemento de
atribución de responsabilidad criminal. Tipos de dolo y culpa. Jurisprudencia.
Pena. Concepto. Tipos de penas previstas en el Código Penal. Cómputo y prescripción.
Jurisprudencia.
Leyes penales especiales: Estupefacientes. Armas de fuego y explosivos. Violencia en
espectáculos deportivos. Actos discriminatorios. Leyes penales complementarias:tráfico
y tenencia de estupefacientes. Tratamiento de niños, niñas y adolescentes en conflicto
con la ley penal. Convención Internacional de Derechos del Niño. Ley provincial de los
Derechos del Niño. Ley contra la Violencia Familiar. Fuero Penal Juvenil. Ley de
Violencia en espectáculos deportivos. Código rural de la Provincia de Buenos Aires.
(Decreto Ley 10.081y modificatorias) Ley provincialsanitariade carnes.Normassobre
transporte de ganado y sanidad animal. Código de faltas agrarias. Ley de marcas y
señales. Registro de Automotores. Ley de Agencias Privadas de Seguridad.
Perfil Docente: Abogado

" 3506
 DERECHO CONSTITUCIONAL

Carga Horaria: 32 horas

Expectativas de Logro
. Reconocimiento del funcionamiento del Estado en el sistema republicano,
representativo y federal, su sistema normativo y su orden de prelación.
. Identificación de los fundamentos normativos constitucionales que regulan el ejercicio
de la profesión policial.
. Interpretación de los alcances del derecho constitucional, en relación con el sistema
de seguridad pública.
Contenidos
Derecho constitucional. Concepto. El constitucionalismocomo fundamento racional. El
. contratosocial. Supremacla de la Constitucióne Imperio de la ley. Constitución Nacional
y Constitución de la Provincia de Buenos Aires. Garantismo: Concepto. Debido proceso.
Constitución Nacional: derechos y garantlas, su relación con la intervención policial.
Estado. Concepto. Origen y fines del Estado. Estado de derecho. Relaciones entre
poder, Estado y derecho. El Estado democrático social. Organización jurídico-política de
la República Argentina. Relación entre Estado Federal y las Provincias. El poder
constituyente. Supremacla de la Constitución. Funciones del Estado y de los órganos de
gobierno. Formas y sistemas de gobierno. Los poderes: Legislativo, Ejecutivo y Judicial.

Perfil Docente: Abogado.

PRÁCTICA DEL LENGUAJE y COMUNICACiÓN

Carga Horaria: 64 horas

Expectativas de Logro
. Análisis de las implicancias de los distintos modelos comunicacionales en las
prácticas profesionales.
. Producción de diferentesdiscursosoralesy escritosreferenciadosa las prácticas
poIicialesen diversos contextos.
. Reconocimientode los elementos básicosde la comunicación institucional.
. Análisisdel valor estratégicode comunica~ióninstitucionaly su vinculacióncon el
proceso de formación de imagen pública. ." ."
. Análisis de los procesos de comunicación pública que involucran instituciones
púb6cas y privadas.
. Resolución práctica de cuestiones que conforman el hecho comunicacional
institucionaI.

. Dominiode la tenninologfa técnica de la disciplina. -.,

3506
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Corresponde al Expediente N°5801-0.43R~e..o/.1"?:
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Identificación del rol de los medios masivos de comunicación en la so~
contemporáneaen articulacióncon los problemasen seguridad ciudadana.
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Contenidos

Lenguaje y escritura: La escritura como herramienta de comunicación. El texto escrito.

Reglas gramaticales. Introducción a los tipos de textos. El texto informativo. El texto
instructivo.

Lenguaje y tipos de textos: Lenguaje y signo, El texto. Tipos de textos. Las secuencias
textuales. Formatos textuales: aQtas,partes diarios, informes, gacetillas, etc,
Modelos y tipos de comunicación: Modelos de la comunicación. Comunicación,
significación y producción de sentido. Comunicación verbal y no verbal. Comunicación y
prácticas socioculturales.
Oralidad y entrevista: Oralidad. La conversación. El feedback: la escucha activa. La
entrevista. Tipos de entrevistas. El relato.
Comunicación Institucional: Gestión de la comunicación en las instituciones.
Actualización de los conceptos de identidad e imagen en la comunicación. La
información. Comunicación e información. Nuevos escenarios de la comunicación
institucional. La imagen social de las institucionales. Articulación de la imagen
institucional. Relaciones con la comunidad: directas e indirectas. Herramientas para la
comunicación institucional.
Medios masivos de comunicación: El sistema de medios. El discurso mediático.
Acontecimiento y suceso. El texto de opinión. Agenda mediática y seguridad ciudadana.
La opinión pública.

Perfil Docente: Licenciado en Comunicación Social y tltulos afines.

INFORMÁTICA

Carga Horaria: 32 horas

Expectativas de Logro
· Reconocimiento de los procedimientos básicos para el correcto uso de una
computadora. Uso de utilitarios y manejo de redes.
· Dominio básico de herrmientas informáticas vinculadas a la internet y sus
correspondientes servicios. Aplicación de diversas tecnologias de la información.
· Análisis del marco legal que regula el uso de herramientas y material informático en
la Provincia de Buenos aires.

Contenidos
Nociones básicas de informática: Hardware y software. Sistemas operativos. Entorno
Windows. Dispositivos periféricos y de almacenamiento de datos removibles. Manejo de
correo electrónico.
Nociones básicas de utilitarios: Procesadores de texto, Planilla de cálculos, Base de
Datos.

.. 350f3
 Nociones básicas de Redes. Internet. Página Web. Uso de la red. Navegación.
Búsquedas. Tecnología aplicada.
Análisis de la hiformación y procedimientos policiales de prevención del delito:
Conocimientos generales de sistemas desarrollados específicamente para la prevención
e investigación criminal. Desarrollos tecnológicos en la identificación de personas.
Marco legal: El uso de la información oficial, responsabilidades administrativas, civiles y
penales. Uso oficial del material informático. Licencias de software. Marco normativo.
Perfil Docente: Analista de Sistemas. Ingeniero en Sistemas. Técnico Superior en
Informática~-

CAMPO DE LA FORMACION DE FUNDAMENTO

PRIMEROS AUXILIOS

Carga Horaria: 32 horas

Expectativas de Logro
. Dominio de las técnicas básicas de primeros auxilios
. Reconocimiento de las consecuencias sociales producidas por uso ilegal de drogas.
. Caracterización de las diferentes intervenciones policiales en situaciones de
emergencia.
Contenidos
Nociones de bioseguridad aplicables a la función policial. Concepto de
enfermedades transmisibles. Contagio, formas. Prevención de enfermedades
transmisibles prevalentes de la Provincia de Buenos Aires. H.I.V. SIDA. Profilaxis en la
función policial..
Nociones básicas de anatomia y fisiologia humana. Nociones básicas.
Principios Básicos en Primeros auxilios; conceptos y medidas generales Trauma,
concepto, diaghostico y clasificación. Politraumatismo. Técnicas de inmovilización.
Accidentes en la vía publica; concepto de extricación. Primeros auxilios en heridas,
traumatismos cerrados, fracturas, lesiones por explosión, quemaduras y electrocución.
Hemorragias; shock. Estados de inconciencia, lipotimias, convulsiones. Posición lateral
de seguridad (PLS). Dificultad respiratoria, asfixias. Ataque cardiaco. Paro cardiaco y
paro respiratorio. Reanimación cardiopulmonar básica (RCPb). Obstrucción de la vía
aérea, maniobras de desobstrucción (Heimlich).:"Co~epción, embarazo y parto. Abordaje
del parto en la vía publica.
Drogadicción. Concepto. Drogadependencia. Drogas prohibidas de uso más frecuente.
Uso y abuso de drogas. Alcoholismo y otras toxicomanías. Consecuencias sociales de las
mismas. Primeros auxilios en intoxicaciones.

Perfil Docente: Médico. Profesor de Biología. Enfermero.

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 Direcci6nGeneralde lA Buenos
AIres
Cultura v Educación VI LA PRO V I N eI A

Corresponde al Expediente N°5801-0.439.~O~~

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SEGURIDAD PÚBLICA '. ,~ ~.. ~
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Carga Horaria: 64 horas
Expectativas de Logro
· Caracterización de los paradigmas de seguridad y sus implicancias en la
definición de políticas públicasen seguridad.
· Identificación de los actores y redes sociales que intervienen en el desarrollo de
un paradigma de seguric!adparticipativa.
... .,"
· Planteo y elaboración de aéciones de promoción de seguridad comunitaria de
nivel local.
Contenidos
Seguridad Pública. Concepto. Rol del Estado. Evolución histórica de la seguridad
pública en la Provincia de Buenos Aires. Marco jurídico. Análisis- de estrategias de
seguridad .Principios policiales. Poder de policía. Jurisdicción y competencia.Organismos
de seguridad. Foros de seguridad. Políticas territoriales y seguridad. Mapas del delito y
políticas de prevención. Seguridad ciudadana y participación comunitaria. Actores
sociales en seguridad. Foros vecinales y desarrollo de políticas de seguridad local. La
Provinciade Buenos Aires.
Territorio y comunidad. Cartografías social y cultural. Redes sociales en seguridad.
Metodologíade trabajo para la resoluciónde problemáticasde seguridad local. Gestióny
articulación con Municipios, policía de seguridad, redes comunitarias en seguridad y
seguridad privada. Marco legal. La participación de los habitantes en los temas de
seguridad publica. Análisis de las causas de la situación de inseguridad. Planificacióny
estrategias en seguridad publica. Crecimiento de la criminalidad urbana.La
descentralizaciónde la política de seguridad urbana.La descentralizaciónde la políticade
seguridad urbana. Mapa del delito. Diagnosticoy desarrollo de políticas y programas de
prevención. Policía comunitaria, redes institucionalesy derivación. Los costos delictivos.
La tecnología al servicio de la seguridad .Sistemas .La ley como herramienta de
intervención.

Perfil Docente: Licenciado en Seguridad. Licenciado en Sociología con especialización

en Seguridad Pública. Licenciado en Historia con especialización en Seguridad Pública.
Técnico Superior en Seguridad Pública. Abogado con especialización en Seguridad
publica.
RÉGIMEN LEGAL DE LA PROFESiÓN POLICIAL

Carga Horaria: 64 horas

Expectativas de Logro
. Reconocimiento de la organización y las funciones del Ministerio de Seguridad y las
Distintas Policías de la provincia de BuenosAires.
. Análisis del encuadre legal que regula el desempeño del funcionario policial en el
Sistema de Seguridad de la Provinciade Buenos Aires.

4 3506
 . Caracterización de la implicancia del accionar del policía como funcionario público
identificando sus derechos, deberes y obligaciones.
Contenidos
Análisis de la legislación que estructura la actividad policial: antecedentes y
evolución. Ley de Seguridad de la Provincia de Buenos Aires. Normativa referente a la
organización de la Policía de la Provincia de Buenos Aires, Ley de Personal y decretos
reglamentarios. Reglamentaciones vinculadas. Legislación actualizada.
Nociones de Derecho Administrativo. Procedimientos y actos administrativos.
Autoridad de aplicación de la normas. Regímenes disciplinarios. División de Asuntos
Internos. El proceso administrativo disciplinario. Concepto de discrecionalidad de la
administración. Accidentes de trabajo: ocurridos en actos del servicio, en y por actos del
servicio y fuera del servicio. Código de conducta policial. Nociones específicas de la
legislación, aplicada a las Policías de Investigaciones y sus áreas de competencia.
Perfil Docente: Abogado con conocimientos o experiencia en temas de índole policial.

ÉTICAAPLICADAy DERECHOSHUMANOS

Carga Horaria: 64 horas

Expectativas de Logro
. Reconocimiento de los principios éticos para su aplicación en la práctica
profesional.
. Desarrollo autónomo de criterio sustentado en una racionalidad crítica dentro del
marco normativo vigente en el orden nacional e internacional.
. Toma de actitudes de cuidado y de discernimiento ético frente a situaciones de
conflicto.

Contenidos
Ética aplicada: Objeto, fines, valores. Derechos humanos: Fundamentos de la ética. .
Estándares internacionales en materia de función policial. Violación de los derechos
humanos Responsabilidad penal internacional del individuo. Código de ética Corrientes
éticas: características. La ética de los fines, del deber, utilitaria, discursiva, de las
instituciones, ética policial en el contexto de la ética cívica. Viejo y nuevo paradigma.
Valores institucionales. Ética de los procedimientos, ética en comisión. El deber de
cuidado, autoridady poder: distintas formas de ejercicio.
Perfil Docente: Profesor en filosofía. ...r ....

DERECHO PROCESAL PENAL

Carga Horaria: 64 horas

Expectativas de Logro
. Reconocimiento del funcionamiento de los diferentes órganos del Poder Judicial y
nonnas de procedimientoestablecidos en el Derecho Procesal Penal aplicable.

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 DirecciónGeneralde
Cultura
vEducación
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. Dominiodel vocabulariojurídicoaplicadoa la funciónpolicialpara la precisi~~~"""~ ~

misionesy funciones dentro del proceso penal.
· AnálisIs de la normativa jurídica a fin de garantizar el ejercicio del rol policial como
auxiliar de Justicia.
Contenidos

Procedimiento Penal: características. Rol del Policía como auxiliar de Justicia. límites y
responsabilidades. Sanciones emergentes de su incumplimiento.
Inicio de la acción penal. Valid~z de;fos actos cumplidos en sede policial. Confección de
actas. Concepto de Agente Fedatario. Jurisprudencia. La instrucción penal preparatoria:
concepto y características. Acciones de carácter público, de instancia privada y de
carácter privado: Diferencias. Acción policial ante el delito: Facultades y límites.
Secuestro de bienes. Detención de personas. Convalidación Judicial: Requisitos.
Procedimientos ordenados en el marco de la IPP.: Reconocimiento en rueda de
personas. Allanamientos. Detención de personas. Secuestro de bienes muebles. Tareas
de inteligencia. Límites. Responsabilidades individuales derivadas de la ilegítima
actuación policial. Imputación criminal. Concepto. Declaración del imputado. Testigos y
Peritos: Alcances de sus declaraciones. Consecuencias de su falsedad. Secreto
Profesional: Alcances y límites. Jurisprudencia.
Clausura de la etapa de instrucción. Elevación a juicio oral y público. Alcances.
Sentencia condenatoria y absolutoria. Recurribilidad de la sentencia dictada en sede
penal: cosa juzgada material y formal.
Perfil Docente: Abogado

DEFENSA PERSONAL

Carga Horaria: 96 horas

Expectativas de Logro
· Dominio de técnicas básicas para la defensa personal y la práctica profesional.
· . Uso
de las normas de seguridad en la aplicación de las distintas técnicas de defensa
personal en el marco del desarrollo de la práctica profesional.
Contenidos

Principios fundamentales de la defensa personal. Aspectos legales de la Legitima

defensa. Posiciones básicas, desplazamientos, defensas, golpes: tipos. La defensa
personal y la práctica profesional. Desplazamientos, rotaciones y esquivas básicas.
Equilibrio. Bloqueos básicos. Técnicas básicas de ataque de puño y piernas.
Combinaciones de desplazamientos, bloqueos y ataques.
Combate cuerpo a cuerpo: Relación distancia corporal. Bloqueos y contragolpes en el
combate a corta distancia. Combate con series programadas. Contraataque y
Resistencia. Técnicas de reducción. Técnicas de bloqueo de ataques con arma blanca y
armas de fuego. Normas de seguridad.

" 3506
 Técnicas básicas de lucha: técnicas de zafe y sujeción. Técnicas de caídas. Derribos
e inmovilización. Proyecciones básicas. Reducción para esposamiento. Traslado del
sujeto. Normas de seguridad.
Uso y manejo básico de instrumentos de defensa.
Perfil Docente: Profesor en Educación Física, especializados en defensa personal.
Personal Policialespecializadoen defensa personal. Profesoresen Defensa Personal.
EDUCACiÓNFlslCA

Carga Horaria: 96 horas

Expectativas de Logro
· Dominio del entrenamiento ffsico como promotor del desarrollo de hábitos de cuidado
y mantenimiento de la aptitud física individual.
. Utilización de técnicas de desplazamiento y cuidado postural en los procedimientos
policiales.
. Integración de diferentes capacidades básicas motrices y perceptivas motrices, en
diversas situaciones operativas y en orden creciente de complejidad.
Contenidos
Habilidades y condición física: Las capacidades condicionales básicas, resistencia,
fuerza y flexibilidad. Métodos, técnicas y periodicidad para su entrenamiento.
Capacidades motrices y perceptivas motrices, velocidad, equilibrio y habilidades
generales, actividadespara su desarrollo.
Identificación de los principios. Métodos y técnicas básicas de entrenamiento de las
capacidades motoras.
Regulación de las intensidades en los esfuerzos en orden a sensaciones subjetivas.
Frecuencia cardiaca y ventilatoria. Control de la carga de trabajo y de los síntomas de
fatiga.
Cinemática de los desplazamientos: carrera, frenado, cambio de dirección y
estabilidad.
Reeducación postural global: Músculos posturales. Análisis y reconocimiento de las
posturascorrectas en el desempeñode la actividad policial.
Adaptación de actividades físicas generales a la práctica policial: desplazamientos y
cuidados posturales mediante el uso de equipo.polici.aly en contexto operativo.
Perfil Docente: Profesor de EducaciónFísica

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 Corresponde al Expediente N° 5801-0.439.900¿1G'=-'~'""
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MANEJO y MANTENIMIENTO DE MÓVILES POLICIALES

Carga Horaria: 64 horas

Expectativas de Logro
· Caracterización de los aspectos técnicos básicos que permitan el uso y cuidados
pertinentes del vehículo policial
·
Dominiode las leyes y normas de tránsito y seguridad vial.
·
Gestión del mantenimientc>def' vehículo en función de la optimización de los
procedimientos policiales y su valoracióncomo patrimoniodel Estado.
Contenidos
Leyes y normas de tránsito y seguridad vial. Ley Nacional de transito. Ley Provincial
de transito de la Prov. De Ss As.
Vía Publica Señalamientos, velocidades. Agencia Nacionalde Seguridad Vial.
El vehículo Conducción de vehículos policiales Tipos de vehículo. Manejo. Patrullajey
persecución. Normas para el empleo de móviles policial.
Mantenimiento de los vehículos. Mantenimiento del vehículo. Funcionamiento,
detección de fallas, Verificación.
Accidentología. Distancia segura entre rodados. Velocidad e incidencia en accidentes.
Uso de elementos de seguridad.
Perfil Docente: Ingeniero Electromecánico .Técnico Superior en Electromecánica.
Instructor de Manejo y Mantenimientodebidamente acreditado

CAMPO DE LA FORMACION ESPECíFICA

OPERACIONES POLlCIALES

Carga Horaria: 96 horas

Expectativas de Logro
· Dominio de los fundamentos teóricos comunes a la totalidad de los procedimientos
policiales.
. Identificación de los distintos niveles de riesgo a enfrentar en los procedimientos
policiales.
. Caracterización los procedimientospoliciales en sus distintos niveles de complejidad
conforme el marco legal vigente.
Contenidos
Fundamentos básicos de táctica, técnica y procedimientos policiales. Normas
generales de seguridad en las operaciones policiales.

7
~ 35.06
 Marco legal vigente aplicable a los procedimientos policiales: Unidad operativa,
Procedimientos
Técnicas básicas de esposamiento, desplazamientos y aproximaciones.
Tipos de Procedimientos.
Conflictos: conflictos vinculares de orden familiar y vecinal.
Perfil Docente: Instructor de operaciones policiales acreditado por la subsecretaría de
institutos de fonnación policial. Desempeño docente y profesional policial.

CRIMINALisTICA

Carga Horaria: 64horas

Expectativas de logro
. Dominio de los conceptos fundamentales de la criminalística y su inserción en el
ámbito forense.
. Análisis de los métodos y técnicas empleadosen el tratamiento de los indicios en los
laboratoriospericiales.
. Dominio de los procedimientos intervinientes para la preservación de lugar del
hechoy de de los indicios en la escena del crimen
Contenidos
Criminalistica y Ciencias Forenses: Concepto de criminalística. Importancia de la
prueba pericia!.Preservación y metodología..
Guía de trabajo en el lugar del hecho. Protección de la escena del crimen. Uso de la
tecnologíade búsquedae identificaciónde indicios.
Métodosde reconstrucciónforense del suceso.

Perfil Docente: Graduado de nivel universitario con especialidad en criminalística.

técnico superior en criminalfstica (en cualquiera de sus especialidades). Funcionario
policialcon expériencia en investigaciónpolicialdebidamente acreditada.-
DERECHO CONTRAVENCIONAL

Carga Horaria: 32 horas

Expectativas de Logro ...
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..
.....

. Conocer las nonnas que regulan la convivencia ciudadana.

. Caracterizar las conductas típicas, de acuerdo al orden jurídico vigente.
. Dominar los procedimientos de intervención en hechos contravencionales que
garanticen el ejercicio del rol policial como auxiliar de justicia.
Contenidos
El Derecho de faltas. Derecho preventivoy disuasorio. Hechos y conductas sujetos a la

3506
 DirecciónGeneralde _ lA Buenos
Aires
Cultura
vEducación
WLA PRO VI N CIA

Corresponde al Expediente N° 5801-0.439.909t,1~:.- . ....

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regulación. Tipicidad. Imperatividad. Características del derecho de faltas .Dispos "~es'-""'" .~~
legales. Presupuestos de imputabilidad. Culpa y Dolo. Ámbito de aplicación. Falta o,' ._,:~,/
acción u-.omisión. Faltas de consumación instantánea o perdurable. Autoridad de
comprobación y de juzgamiento. Penas aplicables o personas físicas y jurídicas. El
testimonio de la autoridad de control. Tentativa y complicidad. Encubrimiento
participación e instigación. Penas. Tipos. Multa. Arresto. Clausura. Comiso .Inhabilitación.
Tipo de acción. Oficio. Denuncia.
Las faltas contra la seguridad de las personas. Faltas contra el patrimonio. Faltas
contra la moralidad pública y buenas costumbres. Faltas contra la tranquilidad y el orden
público. Procedimiento contravenciOnal. Características especiales del derecho de
tránsito. Actas contravencionales: formalidades. El proceso contravencional: alcances
características: rol del policía en la prevención de contravenciones. Procedimientos más
comunes

Perfil Docente: Abogado

ABORDAJE DE CONFLICTOS

Carga Horaria: 32 horas

Expectativas de logro
· Reconocimiento de los componentes involucrados y procedimientos alternativos de
resolución de conflicto.

· Dominio de los diferentes códigos verbales y no verbales en situación de conflicto.

Contenidos
Métodos de resolución de conflictos: adversariales y no adversariales.
Teoría del conflicto: Campos de abordaje, conflictos mediables. Necesidad, Posicióne
interés. Rol profesional en conflictos mediables en instancia prejudicial.
Teoría de la comunicación: habilidades y técnicas para parafrasear, reformular
interrogar, facilitar la comunicaciónentre las partes.
Teoría de la negociación: Negociacióncolaborativa.
Ley provincial de mediación. Leyes de mediación civil y penal.
Perfil Docente: Abogado con acreditación otorgada por el Ministerio de Seguridad y
Justicia.

TIRO POLICIAL

Carga Horaria: 96 horas

Expectativas de Logro
· Reconocimiento de los elementos y principios de funcionamiento de un arma.

· Análisis de los principios ffsicos y biomecánicos que posibilitan al correcto uso de las
armas.

7
3506
 . Aplicación de las normas legales que reglamentan el uso de las armas de fuego para
la función policial.
. Dominio de las técnicas de tiro en el contexto de los procedimientos policiales.
Contenidos
Fundamentos de las armas. Armas de fuego. Nociones generales. Clasificación legal de
las armas. Normas que reglamentan el uso, tenencia y portación de armas. Teoria del
disparo. Balfstica elemental. Cartuchos, composición, clases, calibres. El hombre y el
arma. Ejecución del disparo. Respiración. Técnicas del disparo. Presión del dedo sobre el
disparador. Modo de apuntar. Utilización de la miras. Clases de miras. Punteria. Errores.
Seguridad en el tiro. Medidas de seguridad. Interrupciones de las armas. Mecanismos y
municiones.
Empuñadura del arma. Utilización de las dos manos en las armas de puño. Errores de
empuñamiento. Desenfunde. Prácticas de tiro. Pistola ametralladora. Nomenclatura,
desarme, marcas y modelos utilizados. 1) Rodilla a tierra. 2) De pie desde el hombro.
Pistola: nomenclatura, desarme, marcas y modelos utilizados. 1) Empuñando con dos
manos (Isósceles). Desenfunde e intercambio de cargador obligatorios y tácticos.
Desenfunde con doble tap y par controlado. Tiro con stress, desenfunde y cambio de
cargador.
Perfil Docente: Instructor de tiro ITA o ITB acreditado por el RENAR (Registro Nacional
de Armas). Instructor de tiro policial debidamente acreditado.

ESPACIODEDEFINICiÓNINSTITUCIONAL

Carga Horaria: 64 horas

Expectativas de logro
. Identificación de los diferentes contextos donde se desarrollaran profesionalmente.
. Reconocimiento de las características regionales de la provincia.
En este espacio se desarrollarán contenidos vinculados a:
o Prevención vinculada al conocimiento territorial
o Reformas en distintas área jurídicas
o Nuevos medios tecnológicos
o Incorporación de información sobre problemáticas zonales.
También se aplicará aquel encuadre profesional que la demanda social requiriera.
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CAMPO DE LA FORMACiÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONALlZANTE

PRÁCTICA PROFESIONALlZANTE

Carga Horaria: 160 horas

," 3506
 Corresponde al Expediente N° 5801-0.439.900/1.0'

Expectativas de logro

· Incur~ión en el campo de la actividad profesional a partir de la puesta en práctica de

los contenidos adquiridos.
· Análisis e integración transversal de los contenidos curriculares.
Contenidos:
Se concibe al espacio de la Práctica Profesionalizante como un lugar de convergencia,
articulación y consolidación de contenidos conceptuales y saberes que aportan a la
construcción del perfil del futura- egrsSado. Se espera que en este espacio formativo se
posibiliten procesos de integración teoría-práctica, articulando marcos conceptuales
trabajados en los otros espacios, en función de los problemas de la propia práctica y de
las realidades socio-laborales. Las prácticas profesionalizantes favorecen una
aproximación progresiva al campo ocupacional dado que ponen a los estudiantes en
contacto con diferentes situaciones y problemáticas propias del posible desempeño
profesional. La intención es favorecer la inserción progresiva al campo de la seguridad,
reconociendo y analizando las múltiples dimensiones contextuales del proceso de trabajo
Las actividades permitfan la resolución de situaciones planteadas en diferentes niveles e
instancias, integrando habilidades cognitivas y procedimentales.

Perfil Docente: Profesional de nivel superior con formación específica en el área.

...--
CAMPO DE LA FORMACION GENERAL

DERECHO PENAL

Carga Horaria: 64 Horas

Expectativas de logro
· Identificación y diferenciación de los delitos de acuerdo a lo normado en el código
penal y leyes especiales.
· Análisis de las normas jurídicas que regulan la acción policialen relación a distintos
tipos de delitos.
Contenidos
Disposiciones Generales del C.P.: Análisis de los delitos relacionados con el accionar
policial.
Delitos contra las personas. Delitos contra el honor. Delitos contra la integridad sexual.
Delitos contra el estado civil. Delitos contra la libertad. Delitos contra la propiedad. Delitos
contra la seguridad pública. Delitos contra el orden público. Delitoscontra la seguridad de
la Nación. Delitos contra los poderes públicos y el orden constitucional. Delitos contra la
administración pública. Delitos contra la fe pública.
Leyes penales especiales y normas penales incluidas en leyes comunes actualizadas y

3506
 corregidas.
Perfil Docente: Abogado.

GESTiÓN, LIDERAZGO y ESTRATEGIAS DE CAPACITACiÓN

,

Carga Horaria: 64 Horas

Expectativas de logro
. Análisisde los principalesmodelos de gestión, liderazgoy cultura institucional.
. Reconocimientode las estrategias didácticas y de capacitación como herramientas
indispensables para el liderazgoy la gestión.
. Planificación,ejecución y evaluación de programas de capacitación del personal a
su cargo.
Contenidos
Premisasbásicas delliderazgo y su relaciónconla culturainstitucional.
Laimportancia
de los mandos medios.
Técnicas de gestión en Seguridad. Teoría de la dirección. Modelos de gestión.
Tensiones y articulaciones en la gestión pública de servicio. Cultura institucional: valores,
mística, identidad. Procesos de motivación y delegación. Comunicaciones en la
organización. Trabajo en equipo.
Conducción institucional. Niveles de conducción. Planeamiento. Recursos logísticos.
Recursos humanos. Liderazgo y capacitación.
Teorias Actuales: Enseñanza, aprendizaje. Caracteristicas del aprendizaje en el adulto.
Relación pedagógica.
El Oficial del subescalafón comando en el rol de capacitador. Planificación; propuesta
pedagógica: objetivos, contenidos, temporización, recursos, estrategias didácticas,
evaluación, criterios e instrumentos.
Perfil Docente: Profesional de nivel superior con formación de grado, o especialización en
el área correspondiente a este módulo.

MANEJO DE SITUACIONES DE CRISIS

Carga Horaria: 32 Horas

Expectativas de logro .11 ,"
· Distinciónde los distintos tipos de situaciónde crisis.
· Identificaciónde los aspectos y componentes básicos: psicológicos, emocionales,
sensorialesy físicos surgidos en situación de crisís.
· Planificación,organización, dirección y control de una negociación de situación de
crisis

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3506
 Dirección Generalde

Cultura
v Educación . ~.. Buenos
Aires
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Corresponde al Expediente N°5801-0.439,~~~~'~~/:;~

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Contenidos ,".;:.~.,..'..: ~~
Gerenciamiento. Crisis. Principios Generales. Toma de Rehén. Atrincheramiento de
Personas:-Prin..cipios de actuación. Respuesta inicial. Niveles de Respuesta.
Aseguramiento del área. Conformación del Comité de Crisis.
Negociación. Empleo de la Fuérza. Nivelesde Complejidad.Niveles de
Responsabilidad. Equipos Policiales que intervienen. Gestión de una Crisis. Planificación.
Organización. Dirección. Control. Razones para negociar. Incidente Negociable.
Requisitos de información.
Equipo Táctico. Equipo de Neg'bciaclónen Crisis. Misión. Capacitacióny Entrenamiento.
Perfiles. Integrantes. Funciones. Indicadores de Progreso de la Negociación. Indicadores
de Violencia Inminente. Perfiles de Captores. Pautas de Negociación.
Perfil DOcente: Profesionalde nivel superiorcon formación especifica en el área
correspondiente a este módulo

ADMINISTRACiÓN DE RECURSOS FINANCIEROS

.
Carga Horaria: 64 Horas
Expectativas de logro
· Dominio de la normativa que regula la actividad de la administración contable y de
los procedimientos que se aplican a 105procesos de recursos financieros.
· Reconocimiento de la mecánica de producción de registros, libros y documentos
contables.
Contenidos

Caja chica: Normativa. Circuito Administrativo. Diagrama. Asignación-Rendición.

Reintegro. Requisitos de facturación: distintos comprobantes. Errores más frecuentes.
Retención de Ingresos Brutos. Libro de Caja Chica. Libro de Proveedores. Combustible:
Sistema Bapro-Copres. Solicitud. Rendición. Circuito Administrativo. Diagrama.. Prest
Detenidos: Solicitud.

Rendición. Circuito Administrativo. Diagrama. Reglamentación y disposiciones referentes

a cumplimiento alimenticio. Co.Re.S. Normativa. Circuito Administrativo. Diagrama.
Asignación-Rendición. Modelos de anexos y planillas. Confección de las mismas. Libro
de horas Co.Re.S.. Polad: Normativa. Circuito Administrativo: Diagrama. Altas y bajas de
usuarios. Rendiciones. Modelos de boletas y planillas. Categorfas de servicios y sus
funciones policiales. Libro de Polad: Conciliación bancaria: Resúmenes bancarios.
Tasas administrativas: Circuito Administrativo: Diagramas. Tipos y usos de timbrados.
Distribución-Rendición. Libro de tasas administrativas. Patrimonial: Normativa. Altas y
bajas de bienes. Formularios, tipos y conceptos. Circuito Administrativo: Diagrama.
Perfil Docente: Contador o Profesional de nivel superior con formación especifica en el
área correspondiente a este módulo.

7
3506
CAMPO DE LA FORMACION DE FUNDAMENTO

SISTEMAS ORGANIZACIONALES COMPARADOS

Carga Horaria: 32 Horas

Expectativas de logro
· Caracterización de la evolución organizacional de la institución en los distintos
contextos históricos.
. Identifica los procesos que sustentaron los cambios en la organización y
reglamentaciónde la instituciónpolicial.
. Análisis y Comparación distintos modelos de organizaciónpolicial.
Contenidos
La Policía como organización. Orígenes de la profesión.Las tareas policiales y su
evolución.Análisis histórico de la policraargentina,y en especial la Provinciade Buenos
Aires. Aspectos fundamentalesde su organización.
La evolución del Organigrama y los Reglamentos. Estructuras,procesosy funciones.
Prevencióndel delito e investigacióndel crimen. Los procesosde cambio, modificacióny
reforma a lo largo de la historia. Modelos policiales.
Policía comparada. La cultura institucional.Formaciónde la Policía. Planeamiento
Institucional.
Peñil Docente: Profesionalde nivel superior con formación especifica en el área
correspondientea este módulo
DERECHOS HUMANOS y SEGURIDAD CIUDADANA

Carga Horaria: 64 Horas

Expectativas de logro
· Análisis de Jas normas de derechos humanos aplicablesa la función policial.
· Dominio de la normativa referentea Derechoshumanos
Contenidos
Sujetos de los derechos humanos: las obligacionesde los Estados. Los limites y
restriccionesal ejercicio de los derechos humanosen un estado democráticode derecho.
Los estándares internacionales.Derechos HumañosY'policia en una sociedad
democrática.
Seguridad ciudadana: Seguridad publica. La seguridadciudadana como política pública.
Las obligacionesdel estado en materia de derechos humanos en situaciones de violencia
interpersonal,delincuenciacomún y organizada. Conceptode violación de los derechos
humanos.
Situación de las victimas, victimarios y del personal policial. Efectos de1a
responsabilidaddel estado por acción de sus agentes o por omisión. Responsabilidades

3506
 Dirección
General
de . lA Buenos
Aires
Cultura
vEducación
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Corresponde al Expediente N°5801-0.439.9P?/1P
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especificas del estado en su función policial de investigación del delito. Impunidad ~
.Jurisprudencia de la Corte interamericana de derechos humanos. Sistemas Nacionales e
internacionales de protección de los DDHH. Derechos humanos involucrados en
procedimientos policiales.
Perfil Docente: Abogado

RÉGIMEN LEGAL y PROCEDIMIENTOSADMINISTRATIVOS

.. ..
Carga Horaria: 64 Horas
Expectativas de logro
. Reconocimiento de la organización y funciones de la estructura administrativa
policial.
. Dominio del encuadre legal que regula el desempeño del funcionario policial en lo
específico administrativo.
. Caracterizaciónde la implicancia del accionar del policía como funcionario público,
identificando sus derechos, deberes y obligaciones.
Contenidos
Ley 13.982. Ámbito de aplicación. Ingreso, Estabilidad. Deberes, derechos y
prohibiciones. Situación de revista. Carreras. Categorías. Grados. Superioridad.
Promociones. Licencias y permisos. Retribuciones, compensaciones e indemnizaciones.
Subsidio por accidente. Régimen disciplinario. Retiro. Baja. Convocatoria.
Reincorporación. Disposiciones generales. Disposiciones complementarias. Código de
Conducta para funcionarios encargados de hacer cumplir la ley.
Decreto 1050/09. Ingreso. Escalafonamiento. Superioridad policial. Obligaciones y
derechos. Régimen de licencias. Sueldos y asignaciones. Calificaciones. Ascensos.
Situación de revista. Baja. Retiro. Disposiciones generales y complementarias.
Disposiciones Transitorias.
Régimen Disciplinario. Sanciones. Rehabilitación. Atenuantes y agravantes. Concurso
de Faltas. Reincidencia. Extinción de la potestad disciplinaria. Registro y Cumplimiento de
Sanciones. Clasificación de las Faltas. Faltas en particular.
Procedimiento Disciplinario. Competencia para imponer sanciones. De las sanciones
directas. Disposiciones generales aplicables a todo tipo de sumarios. Actuaciones
sumariales. Procedimiento especial ante la Auditoria de Asuntos Internos. Procedimiento
especial por accidentes.

Perfil Docente: Abogado.

7'
3506
SISTEMA INTEGRAL DE DEFENSA PERSONAL

Carga Horaria: 96 Horas

Expectativas de logro
. Aplicación de las técnicas de defensa personal en casuísticas actuales y diferentes
escenarios.
. Evaluacióny selección de modalidadesde intervención,graduales y proporcionales
en relacióna la situación.
Contenidos
Uso de la fuerza; gradualidad y proporcionalidad. Actitud. Técnicas de zafes. Distancias
y medidas de seguridad. Manos libres y desenfunde.
Técnicas de reducción. Inmovilizaciones, inversión, aseguramiento. Uso de esposas.
Técnicas de traslado. Medidas de seguridad. Defensa ante distintos ataques: golpes de
puño, armas blancas, elementos contundentes, armas de fuego.
Perfil Docente
Profesional de nivel superior con formación específica en el área correspondiente a este
módulo

ENTRENAMIENTOFfslCO ESPECiFICO

Carga Horaria: 96 Horas

Expectativas de logro
. Mantenimiento de la aptitud física y generando hábitos vida saludable.
. Adecuación de la condición física para situaciones de complejidad operativa
Contenidos
Capacidades condicionales básicas: resistencia, fuerza y flexibilidad, en condiciones
de complejidad creciente (carreras en declive, ejercitación de la fuerza con equipamiento
policial) y en situaciones de simulación operativa. Control de la carga de trabajo y de los
sfntomasde fatiga.
Ejercitación de otras capacidades motrices y perceptivas motrices en condiciones
de complejidadcreciente (velocidad de reacción, carreras de velocidad con equipamiento
policial,equilibrio dinámico general). .~."
Perfil Docente: Profesor en EducaciónFfsica.

CAMPO DE LA FORMACION ESPECIFICA

INSTRUCCIÓNPENAL PREPARATORIA

Carga Horaria: 64 Horas

.., 350B
 DirecciónGeneralde lA Buenos
Aires
Culturav EducaciónWLA PROVI
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Corresponde al Expediente N° 5801-0.439.9~OHo--- _ :",

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Expectativas de logro: ,_'" '") ...fO' /.l'

. Identificación de 105 alcances legales y fonnas de intervención en

penar preparatoria.
. Reconocimiento de los diferentes componentes administrativos de la instrucción
penal.
. Producción infonnes, actas, escritos y de todo acto administrativo, requerido por el
proceso.
Contenidos ..- ...
...

Instrucción penal preparatoria: Marcolegal. Disposicionesgenerales:análisisde los

institutosrelacionados con la instrucciónpolicial.
Formas de intervención policial: denuncias, decretos, comunicaciones, declaraciones
testimoniales, actas de constatación, croquis, notas. Interrogatorioa víctimasconforme al
delito y según CPPPBA y CPPN. Interrogatorio a testigos acorde a grado de participación
y percepción según CPPPBA y CPPN.
Actas: tipos, lógica en la redacción, incorporación de objetos y sujetos. Croquis
ilustrativos, apoyatura de medios técnicos, según CPPPBA y CPPN. Notas: confección,
destinos. (incluido en la 2477/09)
Perfil Docente: Abogado. Licenciado en Ciencias Jurídicas y/o Penales.

INVESTIGACiÓN CRIMINAL

Carga Horaria: 64 Horas

Expectativas de logro
. Caracterización de las distintas disciplinas que concurren en el campo de la
investigacióncriminal.
. Aplicaciónde las primeras medidas de preservación de la escena del crimen.
. Identificaciónde los indicios, manejo de la documentación y recolección de los
mismos.
. Administracion de las técnicas de observación, detección y registro de fuentes
relevantes para la investigación
Contenidos
Criminalística e Investigación criminal. Nociones sobre la temática enmarcada en los
distintos peritajes: Papiloscópico, químico, balístico, accidentológico, planimétrico y
médico legal. Preservación del lugar del hecho; localización, identificación, recolección y
preservación de indicios y su posterior remisión al laboratorio. Cadena de custodia.
Prueba. Concepto, método de apreciación. Tipos de prueba: pruebas fehacientes e
indiciarias. Lugar del hecho. Técnicas y generalidades de la inspección ocular.
Interrogatorio de testigos. Observaciones sobre hechos. Tipo de rastros presentes en la
escena del crimen. El cadáver en el lugar del hecho. Preservación del lugar del hecho.

/ .~ 3506
 El objeto de la investigación criminal. Ciencia y tecnología aplicada a la investigación
criminal.Teoría y Técnicas de observación. Técnicas de Registro. Detecciónde Fuentes.
Captura y análisis de la información.Inteligenciaoperativa y técnica, Informantesclaves.
Vigilancia,seguimientos y allanamientos
Perfil Docente: graduado de niveluniversitariocon especialidad en crimininalísticao
investigaciónCriminal.técnico superior en criminalistica(en cualquiera de sus
especialidades). Técnico Superior en Investigaciones.funcionariopolicialcon experiencia
en investigaciónpolicialdebidamente acreditada.-
PROTOCOLO y CEREMONIAL POLICIAL

Carga Horaria: 64 Horas

Expectativas de logro
. Aplicaciónde los diferentes aspectos del protocoloy ceremonial de la instituciónen
acuerdo con la normativa en diferentes circunstancias.
Contenidos
Instrucción sin armas: posiciones, girosy saludos. Instruccióncon armas: posiciones,
giros y saludos. Revista, paradas y desfiles. Ceremonialde la Bandera Nacionaly
Provincial.
Presentaciones y rendición de honores. Voces de mando. Uso del UniformePolicial.
Identificaciones.Vestimenta. Uso de móvilesoficiales.
Academias de Instrucción para personal subalterno. Conducción y mando en la
InstituciónPolicial.
Perfil Docente: Profesional de nivelsuperior con formaciónespecifica en el área
correspondiente a este módulo.
ARMAMENTO y TIRO POLICIAL

.
Expectativa de logro
Carga Horaria: 96 Horas

. Reconocimientode los elementos y principiosde funcionamiento en distintos tipos

de armas.
. Aplicaciónde los principiosfísicos y biomecánicos, en el perfeccionamientodel uso
de las armas de fuego. .~ ,..
. Dominiodel manejo de armas, aplicando distintas técnicas acordes al campo de
operación.
. Selección del armamento necesario de acuerdo al campo de operación
Contenidos
Medidas de seguridad. Sistema de armas. Armas cortas y armas "largas.P.psicionesde
tiro.Tirosimple;pares controlados; cambio de manos; cambio de cargadores. Tirodesde
cobertura. Modalidades de tiro instintivo.Amenazas (percibir-reconocer-adquirir).Blancos

3506
 ~.--~

Corresponde al Expediente N° 5801-0.439.90Q!~Q "0

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múltiples; transición entre blancos. Posiciones de baja lista, lista y alta lista. Tiro en \'0. ,
diagonal, blancos en movimiento. Tiro defensivo desde habitáculo del móvil, proteccioné~ o_~,~;
balfsticas;,Actualización normativa. Limpieza y mantenimiento del arma personal.
Perfil Docente: Profesional de nivel superior con formación específica en el área
correspondiente a este módulo

OPERACIONESTÁCTICAS

..- Carga Horaria: 96 Horas

Expectativas de logro
· Selección de medidas de seguridad a poner en práctica en los diferentes
procedimientos policíales.
· Aplicación de las normativaslegalesvigentes, en relación al contexto.
Contenidos
Medidas de seguridad. Equipo personal,equipo operativo en móvil identificable.
Traslados con armas cortas y largas."Tercer ojo" concepto. Uso de precintos,esposas,
linterna. Arma primaria, secundaria.Técnica de transición. ULCE (último lugar de
coberturay encubrimiento). Distintastécnicas. Identificación preventiva;aproximación
para una reducción. Interceptaciónvehicular.Trabajo con vehículos policiales.
Operatividad en el lugar de crisis. Teatro de operaciones. "Cinco pasos": concepto.
Planificaciónde un allanamiento.Clasificaciónde brecha. Técnicas de despeje de
distintos espacios. Objetivosmúltiples,allanamientossimultáneos.
Perfil Docente: Profesionalde nivel superiorcon formación específica en el área
correspondientea este módulo. Funcionariocon experiencia laboral debidamente
acreditada.

ESPACIO DE DEFINICiÓN INSTlTUCIONAL

Carga Horaria: 64 horas

Expectativas de logro

· Identificación de los diferentes contextos donde se desarrollaran profesionalmente.

· Reconocimiento de las características regionales de la provincia
En este espacio se desarrollarán contenidos vinculados a:
.:. Prevención vinculada al conocimiento territorial
.:. Reformas en distintas área jurídicas
.:. Nuevos medios tecnológicos
.:. Incorporación de información sobre problemáticas zonales.
También se aplicará aquel encuadre profesional que la demanda social requiriera

3506
CAMPO DE FORMACiÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONALlZANTE

PRÁCTICA PROFESIONALIZANTE

Carga Horaria: 256 Horas

Expectativa de logro
. Incursionar en el campo de desarrollo profesional a partir de la investigacion de un
caso

. Analizar transversal e integralmente los contenidos disciplinares.

. Incursionar en el campo de la actividad profesional a partir de la puesta en práctica
de los contenidos adquiridos.
. Analizar e integrar transversalmente los contenidos curriculares.
Contenidos:
Se concibe al espacio de la Práctica Profesionalizante como un lugar de convergencia,
articulación y consolidación de contenidos conceptuales y saberes que aportan a la
construcción del perfil del futuro egresado. Se espera que en este espacio formativo se
posibiliten procesos de integración teoría-práctica, articulando marcos conceptuales
trabajados en los otros espacios, en función de los problemas de la propia práctica y de
las realidades socio-Iaborales. Las prácticas profesionalizantes favorecen una
aproximación progresiva al campo ocupacional dado que ponen a los estudiantes en
contacto con diferentes situaciones y problemáticas propias del posible desempeño
profesional. La intención es favorecer la inserción progresiva al campo de la seguridad,
reconociendoy analizando las múltiples dimensiones contextuales del proceso de trabajo
Las actividades permitían la resolución de situaciones planteadas en diferentes niveles e
instancias, integrando habilidades cognitivas y procedimentales.
Perfil Docente: Profesional de nivel superior con formación especifica en el área
CORRELATlVlDADES.
Para acceder al segundo nivel se deberá tener acreditadoel primero y cumplir con la
normativaque rija en materia de Policía.
ENTORNO FORMATIVO
La propuesta presenta diferentes estrategias de enseñanza, de acuerdo con el área de
formación y la especificidad de los contenidps de...aprendizaje que se proponen. Por lo
tanto, los diferentes contenidos disciplinares se 'integran a través de actividades de
aprendizaje abarcativos y más cercanos a la realidad cotidiana laboral, que impliquen
variados modos de aprender y formas creativas de solucionar problemas, de modo de
situar a los estudiantes activa y constructiva mente frente al conocimiento.
Las estrategias didácticas de las diferentes instancias de formación responden a métodos
pedagógicos activos, con un adecuado tratamiento de los diferentes objetos de
conocimientosa abordar. "

~ 3506
 DirecciónGeneralde lA Buenos
Aires
CulluraVEducación WlA PROVIN el A
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Corresponde al Expediente N°5801-0.439.99qi.1a:~...
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La .multiplicidad de estrategia~ pedagógicas contribuye. al desarrollo de .Ias co~pet~.';..:~

delineadas en el perfil profesional. Los recursos sugendos para garantizar la Integracl ..
entre teoría y práctica son los siguientes recursos metodológicos:
. Estudio de casos
. Simulaciones
. Resoluciónde problemas
. Grupos de estudio y reflexión
..- ,;.
. Conferencias
. Seminarios
. Talleres
. Prácticas DE CAMPO.
La evaluación será permanente durante toda la formación, e incluirá diferentes instancias,
lo cual permitirá contar con información que dé cuenta de los grados de aprendizaje de
los diferentes campos de formación y actuación, así como diagnosticar y pronosticar
respecto de los puntos de partida y de las potencialidades de los alumnos
También, se propiciarán instancias de auto-evaluación, que permitirán, tanto a los
docentes como a los alumnos, contar con información respecto de los logros alcanzados
parcial y totalmente.
En este sentido, la auto-evaluación posibilitará al alumno reflexionar sobre su propio
aprendizaje y confrontarlo con el aprendizaje realizado por los demás miembros del
grupo.
Enmarcada dentro del proceso de evaluación continua, se contempla como modalidad de
promoción la evaluación sin examen final, toda vez que el alumno cumplimente los
requisitos de aprobación de cursada estipulados por la normativa vigente.

CONDICIONES DE IMPLEMENTACIÓN
La carrera se desarrollará en las instalaciones de los organismos dependientes del
Ministerio de Justicia y Seguridad de la Provincia de Buenos Aires que correspondan a
las especialidades correspondientes. Estos espacios estarán a cargo de los docentes
designados a tal efecto para cada uno de ellos, respetando la relación docente - alumno
y los perfiles docentes indicados en el diseño curricular.

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