UNIVERSIDAD PRIVADA DOMINGO SABIO

FALCULTAD DE CIENCIA EMPRESARIALES

ACTIVIDAD Nº 1

Integrantes:
• Miguel Angel Ramos Coca
• Carol Viviana Soliz Ibáñez
• Mayra Alejandra Eguez Velasco
• Ronald Sergio Sosa Taborga
• Yosset Junior Solar Ortiz

Docente:
Ing. Victor Miranda Hoyos
Materia:
Estadística Descriptiva

Santa Cruz 11 de octubre de 2022

 ACTIVIDAD ACADEMICA Nº 1

1.- INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA

1).- Clasifique cada una de las afirmaciones siguientes ya sea como inferencias o métodos
descriptivos.
a) El año pasado, en la Universidad Domingo Savio, el puntaje promedio del examen de
admisión fue de 45 puntos.
b) El Dr. García, un ecólogo, informa que en un cierto rio, la carne de los peces contienen
un promedio de 300 unidades de mercurio.
c) La compañía “R. M.”, predijo quien sería el ganador en una elección presidencial
después de conocer los resultados de las votaciones de 25 mesas de sufragio de las
2800 mesas que hubo en total.

SOLUCIÓN:
a) DESCRIPTIVA
b) INFERENCIAL
c) INFERENCIAL

2).- Se realiza un muestreo de opinión para determinar si las amas de casa de Santa Cruz
prefieren un detergente de una marca A con respecto a otra. Con este fin se entrevistan 2000
amas de casa y entre ellas 1500 prefieren la marca A. Responda:
a) ¿Que constituye la muestra?
b) ¿Que constituye la población?
c) La población es finita o infinita?
d) Cuál es el parámetro de la población?
e) Cuál es el estadístico de la muestra?

SOLUCIÓN:
a) 2000 AMAS DE CASA ES LA MUESTRA
b) LAS AMAS DE CASA
c) POBLACIÓN FINITO
d) MARCA DEL DETERGENTE
e) MARCA DEL DETERGENTE

3).- Clasifique las siguientes características, en variables cualitativas y cuantitativas continuas

y discretas.
a) Consumo de corriente eléctrica (kw) mensual en un año.
b) El número de tornillos de cada caja producidos en un mes.
c) Estado civil, opinión pública, lugar de nacimiento de las personas que viven en Cotoca.
d) Marca y país de procedencia de los automóviles vendidos durante un año en Santa
Cruz.
 SOLUCIÓN:
a) CUANTITATIVO CONTINUO
b) CUANTITATIVO DISCRETO
c) CUALITATIVO
d) CUANTITATIVO DISCRETO

4).- Decir cuáles de los siguientes datos representan una variable discreta y cuales una variable
continua.
a) Número de unidades de un artículo en existencia.
b) Relación de activos corrientes a pasivos corrientes.
c) Valor total del inventario.
d) Asistencia a la reunión anual de la compañía.

SOLUCIÓN:
a) CUANTITATIVO DISCRETO
b) CUANTITATIVO CONTINUO
c) CUANTITATIVO CONTINUO
d) CUANTITATIVO DISCRETO

2.- ORGANIZACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE DATOS

1.- En la siguiente lista no muestra el número de materias aprobadas por estudiantes del tercer
semestre de la UPDS, a partir de esta información. Se pide

13 11 12 16 13 13 10 12 13 13 15 12 12 10
13 12 14 12 13 12 11 9 15 13 14 13 11 12
13 12 15 13 13 13 13 13 10 14 12 9 12 14

a) Tabla de distribución de frecuencias

Yi fi hi FI HI 100hi
9 2 0,05 2 0,05 5%
10 3 0,07 5 0,12 7%
11 3 0,07 8 0,19 7%
12 11 0,26 19 0,45 26%
13 15 0,36 34 0,81 36%
14 4 0,10 38 0,90 10%
15 3 0,07 41 0,98 7%
16 1 0,02 42 1 2%
42 1 100%
 b) ¿Cuantos estudiantes aprobaron entre 12 y 14 materias?
11+15+4= 30
R: Los estudiantes que aprobaron entre 12 y 14 materia fueron 30 estudiantes.
c) ¿Cuantos estudiantes aprobaron 12 o menos materias?
11+3+3+2= 19
R: Los estudiantes que aprobaron 12 o menos materia fueron 19 estudiantes.
d) ¿Cuantos estudiantes aprobaron 14 o más materias?
4+3+1=8
R: Los estudiantes que aprobaron 14 o más materia fueron 8 estudiantes
e) ¿Cuantos estudiantes aprobaron como mínimo 13 materias?
15+4+3+1=23
R: Los estudiantes que aprobaron como mínimo fueron 23 estudiantes.

2.- En la siguiente lista nos muestra las edades de los estudiantes de una clase, a partir de
esta información. Se pide:

21 22 20 24 25 23 23 22 20 24 21 21 23 24
22 21 25 24 26 20 22 24 23 25 20 23 23 22
23 24 22 21 23 22 24 20 21 23 25 20 22 23

a) Tabla de distribución de frecuencias

Yi fi hi FI HI 100hi
20 6 0,14 6 0,14 14%
21 6 0,14 12 0,29 14%
22 8 0,19 20 0,48 19%
23 10 0,24 30 0,71 24%
24 7 0,17 37 0,88 17%
25 4 0,10 41 0,98 10%
26 1 0,02 42 1 2%
42 1 100%

b) ¿Cuantos estudiantes tienen entre 21 y 22 años?

6+8=14
R: 14
c) ¿Cuantos estudiantes tienen 23 o menos años?
10+8+6+6=30
R: 30
d) ¿Cuántos estudiantes tienen como máximo 22 años?
6+6+8=20
R: 20
e) La proporción de estudiantes que tienen más de 23 años.
10+7+4+1=22
R: 22
 f) El porcentaje de estudiantes que tienen entre 21 y 25 años.
14%+19%+24%+17%+10%=84%
R:84%

3.- En cierto restaurant de la ciudad de Santa Cruz se ha procedido a medir el tiempo en

minutos que permanece 20 clientes ocupando sus mesas para su servicio y el resultado fue el
siguiente:

26 37 31 38 24 46 36 29 32 35
30 41 44 28 42 34 50 43 39 20
Se pide:
a) Tabla de distribución de frecuencias
1. ORDEN
20 24 26 28 29 30 31 32 34 35
36 37 38 39 41 42 43 44 46 50

2. RANGO
R= Xmax. – Xmin.
R=50-20=30

3.INTERVALO
K=1+3,3log(20)
K=5,29 k= 6

4. AMPLITUD DE CLASE
C=R/K=30/6= 5
C=5

5. MARGE DE DESPLAZAMIENTO
MD=5*6-30=30-30=0
MD= 0

K Yf-Yi Yi fi hi FI HI 100hi
1 20 25 22,5 2 0,10 2 0,10 10%
2 25 30 27,5 3 0,15 5 0,25 15%
3 30 35 32,5 4 0,20 9 0,45 20%
4 35 40 37,5 5 0,25 14 0,70 25%
5 40 45 42,5 4 0,20 18 0,90 20%
6 45 50 47,5 2 0,10 20 1 10%
20 1 100%
 b) Histograma, polígono de frecuencias absolutas

El tiempo en minutos que permanece 20

clientes ocupando sus mesas para su
servicio
6
5
5
4
4 4
3
3
2
2 2
1
0
20-25 25-30 30-35 35-40 40-45 45-50

c) El número de clientes que estuvieron ocupando sus mesas menos de 35 minutos

2+3+4=9
R=9
d) La proporción de clientes que estuvieron ocupando sus mesas más de 35 minutos.
5+4+2=11
R=11

4.- Los siguientes datos corresponden a las calificaciones de un grupo de 50 estudiantes de

Estadística Descriptiva de la carrera de contaduría Pública de la U.P.D.S.

62 76 64 51 79 40 49 70 79 63
54 70 61 67 79 74 36 74 79 53
67 75 50 62 86 73 69 47 56 66
62 80 40 40 71 69 86 60 36 30
33 43 59 64 76 82 38 40 52 47
Se pide:
a) Construya una tabla de distribución de frecuencias.

ORDENAR

30 33 36 36 38 40 40 40 40 43
47 47 49 50 51 52 53 54 56 59
60 61 62 62 62 63 64 64 66 67
67 69 69 70 70 71 73 74 74 75
76 76 79 79 79 79 80 82 86 86
 2. RANGO
R= Xmax. – Xmin.
R=86-30=56
3.INTERVALO

K=1+3,3log(50)
K=6,60 k=7

4. AMPLITUD DE CLASE
C=R/K=56/7=8
C=8

5. MARGE DE DESPLAZAMIENTO
MD=8*7-56=56-56=0
MD=0

K Yf-Yi Yi fi hi FI HI 100hi
1 30 38 34 4 0,08 4 0,08 8%
2 38 46 42 6 0,12 10 0,20 12%
3 46 54 50 7 0,14 17 0,34 14%
4 54 62 58 5 0,10 22 0,44 10%
5 62 70 66 11 0,22 33 0,66 22%
6 70 78 74 9 0,18 42 0,84 18%
7 78 86 82 8 0,16 50 1 16%
50 1 100%

b) Construya un histograma, polígono de frecuencias absolutas.

Calificaciones de un grupo de 50 estudiantes

12

10 11

8 9
8
6 7
6
4 5
4
2

0
30-38 38-46 46-54 54-62 62-70 70-78 78-86
c) La proporción de estudiantes con calificaciones menores a 50
R: 13 ESTUDIANTES

d) El porcentaje de estudiantes con calificaciones mayores a 65

R:22/50*100=44%