UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

TEMA:

SERVICIO ACADEMICO DE LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU TORRE AREQUIPA TURNO

NOCHE DEL MES DE ABRIL DEL 2018.

CURSO:

Estadística Inferencial

Integrantes:

MORAN CABALLERO, KELVIN 1321389

ESTRADA ALVARO, ALVARO 1523798

Turno

Noche

Lima, 25 de Junio del 2018

 Estadística Inferencial

1. TITULO

SERVICIO ACADEMICO DE LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERÚ TORRE AREQUIPA

TURNO NOCHE DEL MES DE ABRIL DEL 2018.

2. OBJETIVOS

 Aplicar los conocimientos aprendidos del curso estadística inferencial.

 Conocer el nivel de la satisfacción de los alumnos con respecto a la
infraestructura de la Universidad Tecnológica del Perú.
 Conocer el nivel de la satisfacción de los alumnos con respecto a la metodología
de enseñanza en la Universidad Tecnológica del Perú.
 Conocer el nivel de la satisfacción de los alumnos con respecto a los sistemas de
evaluaciones en la Universidad Tecnológica del Perú.

3. MODELO DE ENCUESTA:
Se aplicó una encuesta de satisfacción a 60 alumnos de la universidad
tecnológica del Perú.

EL ANEXO 1 muestra la encuesta utilizada para el trabajo.

4. CARACTERISTICA DE LA BASE DE DATOS:

4.1. POBLACIÓN: Los alumnos de la Universidad Tecnológica del Perú de la torre

Arequipa turno noche del mes de Abril del 2018.
4.2. MUESTRA: 60 alumnos de la Universidad Tecnológica del Perú de la torre
Arequipa turno noche del mes de Abril del 2018.

4.3. UNIDAD DE ANALISIS: Un alumno de la Universidad Tecnológica del Perú de la

torre Arequipa turno noche del mes de Abril del 2018.
4.4. VARIABLES:

VARIABLE TIPO DE VARIABLE ESCALA DE MEDICIÓN

GENERO CUALITATIVA NOMINAL

NOMINAL
INFRAESTRUCTURA DE SALON CUALITATIVA

EDAD CUANTITAVIVA CONTINUA

NOTAS CUANTITAVIVA DISCRETA

 5. ELABORACION DE TABLAS DE FRECUENCIAS:

5.1. CUALITATIVA NOMINAL

VARIABLE: REFERENCIA INFRAESTRUCTURA DE SALON

TIPO: CUALITATIVA NOMINAL

TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

DATOS Fi Fi hi Hi hi(%) Hi(%)

MUY BUENO 20 20 0.33 0.33 33% 33%
BUENO 23 43 0.38 0.72 38% 72%
REGULAR 6 49 0.10 0.82 10% 82%
MALO 10 59 0.17 0.98 17% 98%
MUY MALO 1 60 0.02 1.00 2% 100%
TOTAL 60   1.00   100%  

Conclusiones de la encuesta:

- El 38% dan la aprobación de un total de 60 encuestados de la UTP.

- El 2% de los 60 alumnos encuestados lo considera muy malo.
 5.2. CUALITATIVA NOMINAL 2

VARIABLE: GENERO
TIPO: CUALITATIVA NOMINAL

TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

DATOS Fi Fi hi Hi hi(%) Hi(%)

HOMBRE 38 38 0.63 0.63 63% 63%
MUJER 22 60 0.37 1.00 37% 100%
TOTAL 60   1.00   100%  

Chart Title
70

60

50

40

30

20

10

0
fi

HOMBRE MUJER TOTAL

Conclusiones de la encuesta:

- De las 60 personas encuestadas en la UTP, solo el 63% de encuestados son

hombres.
- De las 60 personas encuestadas en la UTP, solo el 37% de encuestados son
mujeres.
 5.3. CUANTITATIVA CONTINÚA 1

VARIABLE: EDAD
TIPO: CUANTITATIVA CONTINUA

TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

DATOS Xi fi Fi hi Hi hi(%) Hi(%) (Xi*fi) (Xi)^2*fi

[18 - 20[ 19 15 15 0.25 0.25 25% 25% 285 5415
[20 - 22[ 21 10 25 0.17 0.42 17% 42% 210 4410
[22 - 24[ 23 14 39 0.23 0.65 23% 65% 322 7406
[24 - 26[ 25 13 52 0.22 0.87 22% 87% 325 8125
[28 - 30[ 29 8 60 0.13 1.00 13% 100% 232 6728
TOTAL   60   1.00   100%   1374 32084

Conclusiones de la encuesta:

- El 65% de los 60 alumnos encuestados de la UTP tienen una edad entre los 18 y 25
años.
- Un 19% de los 60 alumnos encuestados de la UTP tienen una edad entre los 28 y 30
años.
 5.4. CUATITATIVA CONTINUA

VARIABLE: NOTAS
TIPO: CUANTITATIVA DISCRETA

TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

DATOS Xi fi Fi hi Hi hi(%) Hi(%) (Xi*fi) (Xi)^2*fi

[0 - 05[ 2.5 8 8 0.13 0.13 13% 13% 20 50
[05 - 10[ 7.5 10 18 0.17 0.30 17% 30% 75 562.5
[10 - 15[ 12.5 24 42 0.40 0.70 40% 70% 300 3750
[15 - 20] 17.5 18 60 0.30 1 30% 100% 315 5512.5
TOTAL   60   1   100%   710  9875

Chart Title
30

25 24

20 18

15

10
10 8

0
1

[0 - 05[ [05 - 10[ [10 - 15[ [15 - 20]

Conclusiones de la encuesta:
- De las 60 personas encuestadas en la UTP más del 30% esta desaprobado.
- De las 60 personas encuestadas en la UTP el 17% tienen excelentes notas.
6. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL:

6.1 VARIABLE: EDAD

TIPO: CUANTITATIVA

Media

(y .f )
i i
1700.5
X  i1   30.92 1374
n 55 =22.9
60

Interpretación:

La edad promedio de los alumnos encuestados de la UTP es de 22.9 años.

Mediana
Donde n = 30

n   55 
 2  Fi1   2  21 
Me  Linf  Ai    Me  25  7    27.39
 f i   19 
    Me = 22+ 2 (30 – 25) / 14 = 23

Interpretación:
Un 50% de estudiantes encuestados de la UTP tiene una edad menor a 23 años y el
otro 50% de los estudiantes tiene una edad mayor a 23 años.
Moda:
Donde:

d1  fi  fi1  21  0  21
14-10=4
d2  fi  fi1  21  19  2
14-13=1

 d   21 
Mo  Linf  Ai  1   18  7    24.39 ⇒
 d1  d2   21  2  Mo=22+2(4/4+1) = 23.6

Interpretación:
La edad con mayor frecuencia de los estudiantes encuestados de la UTP es de 23
años.
6.2 VARIABLE: NOTAS
TIPO: CUANTITATIVA

Media

∑ xi ¿ 11.83
i=1
x́=
N

Interpretación:

La nota promedio de los alumnos encuestados de la UTP es de 11.83.

Mediana

n   55 
 2  Fi1   2  21 
Me  Linf  Ai    Me  25  7    27.39
 fi   19 
    Me= 10+5(30-18 / 24) = 12.5

Interpretación:

Un 50% de los estudiantes encuestados de la UTP tienen una nota menor a 12.5 y
el otro 50% de los estudiantes tiene una nota mayor a 12.5.

Moda

d1  fi  fi1  21  0  21 24-10=14
d2  fi  fi1  21  19  2
24-18=6
 d   21 
Mo  Linf  Ai  1   18  7    24.39 ⇒
 d1  d2   21  2  Mo= 10 + 5 (14/ 14+6) = 13.5
Interpretación:
La nota con mayor frecuencia de los estudiantes encuestados de la UTP es de 13.5.
 7. MEDIDAS DE DISPERSIÓN

7.1. Varianza de la muestra

7.1.1. VARIABLE: EDAD
TIPO: CUANTITATIVA

¿ 10.40

Interpretación:

Se concluye que la variable edad tiene 10.44 de dispersión.

7.1.2. VARIABLE: NOTAS

TIPO: CUANTITATIVA

¿ 19.09

Interpretación:

Se concluye que la variable nota tiene 19.09 de dispersión.

7.2. Desviación Estándar

7.2.1. VARIABLE: EDAD
TIPO: CUANTITATIVA

¿ 3.22

7.2.2. VARIABLE: NOTAS

TIPO: CUANTITATIVA

Interpretación:

Se concluye que la variable dad tiene una desviación estándar de 3.22 de dispersión.

¿ 4.37

Interpretación:
Se concluye que la variable dad tiene una desviación estándar de 4.37 de
dispersión.

8. CALCULOS DE APLICACIÓN

8.1. PROBLEMAS DE INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA MEDIA DE UNA

POBLACIONAL

8.1.1. En una muestra aleatoria de 60 estudiantes la nota promedio fue de 11.83 con una
desviación estándar de 4.37. Suponiendo que tiene una distribución normal,
determinar el intervalo de confianza del 95% para el peso promedio

z α =z 0.025=1.96 σ σ
2
x́−z α ⋅ , x́ + z α ⋅
2 √n 2 √n
x́=11.38

n¿ 60 4.37 4.37
11.83−1.96 ⋅ ,11.83 +1.96 ⋅
√ 60 √ 60
σ =4.37
22.9 , 23.378
Interpretación:
La nota promedio en un intervalo de confianza del 95% está entre 10.724 y 12.935

8.1.2. En una muestra aleatoria de 60 estudiantes en la Universidad Tecnológica del Perú

en la sede de Arequipa la edad promedio fue de 22.9 con una desviación estándar
de 3.22 Suponiendo que tiene una distribución normal, determinar el intervalo de
confianza del 75% para el promedio

z α =z 0.025=1.15 σ σ
2
x́−z α ⋅ , x́ + z α ⋅
2 √n 2 √n
x́=22.9

n¿ 60 3.22 3.22
22.9−1.15 ⋅ ,22.9+1.15 ⋅
√ 60 √60
σ =3.22

22.421 ,23.378

Interpretación:

La edad promedio en un intervalo de confianza del 75% se encuentra entre 22.421 y

23.378

8.2. PROBLEMA DE INTERVALO DE CONFIANZA PARA LAS MEDIAS DE DOS

POBLACIONES

8.2.1. Se comparan las notas y la edad de los alumnos de la UTP. Para estimar la
diferencia utilizando 12 para la edad y la nota. Dando como resultado promedio de
la edad 22.9 y la nota es 11.83. Calcule el intervalo de confianza del 95% para la
diferencia promedio si se sabe que las poblaciones se distribuyen de forma
aproximadamente normal con desviación estándar de 4.37 para la nota y 3.22 para
la edad.
 σ 21 σ 2z σ z1 σ 2z
( x 1−x 2 )−z α
2 √ + ≤u −u ≤ ( x 1−x 2 ) + z α
n1 n 2 1 1 2
+
n1 n 2√
Datos:
X1= 22.9 σ 12=4.37
X2=11.83
n1=12 σ 22=3.22
n2=12
4.372 3.222 4.372 3.222

= 3.22
( 22.9−11.83 )−1.96
√ 12
+
12
≤ μ1−μ1 ≤ (22.9−11.83 )+1.96
12
+
12 √
7.9987 ≤ μ 1−μ1 ≤ 14.141

Interpretación:

El intervalo de confianza del 95% para la diferencia de media está entre 7.9987 y
14.141

8.3. PROBLEMAS PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA MEDIA DE UNA POBLACIÓN

8.3.1. Una cierta cantidad de alumnos de la UTP sigue una distribución N (22.9,3.22),
¿Calcular la probabilidad de que una muestra de tamaño =7, se obtenga una media
menor que 23.5?

DATOS:
U= 22.9 x́ −μ
¿
N=7 Z0 σ
σ =3.22 √n
Piden: x́−22.9 0.6
Pr ( x́ <23.5 ) =Pr
( 3. 22
√7
<
3. 22
√7 )
=Pr ( Z< 0. 49 )

Interpretación:

La probabilidad de que una muestra de tamaño = 7 tenga una media de 23.5 es de 0.49

8.3.2. Sabiendo que la media es 11.83 ¿Cuál es la probabilidad de que la media de una
muestra de tamaño 10 sea mayor que 60 sabiendo que la varianza ha sido 4?37?

μ=3.22 N=10 x́ −μ
¿
σ =3.22 Z0 σ
√n
Piden:
x́−11.8 10−11.83
Pr ( x́ >10 )=Pr
( 4.37
√ 10
>
4.37
√10 )
=Pr ( Z >−1.32 )
 Donde Z tiene una distribución normal estándar, por lo tanto Pr¿-1.32)
1-Pr¿-1.32)

1−0.00126=0.99874
Interpretación:

La probabilidad de que la media de una muestra de tamaño 10 sea mayor q 60

sabiendo que la varianza es de 4.37 es de 0.99874.

8.4. PROBLEMA DE PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA DOS MEDIAS POBLACIONALES

La edad de los alumnos tiene una media de 22.9 con una desviación estándar
de 3.22 mientras que el peso tiene una vida media de 11.83 con una
desviación 4.37. Determina la probabilidad que la muestra aleatoria de 2
tendrá una vida promedio al menos dos años más que la muestra aleatoria de
5.

( x 1−x 2 )− ( μ 1−μ2 )
Z c=
σ 21 σ 22
Pr> √ +
n 1 n2

( x 1−x 2) −( 22.9−11.83 ) ( 5 ) −( 22.9−11.83 ) =Pr¿-3.53)

Pr= >
2 2 2 2

√ 3.22 4.37
10
+
10 √ 3.22 4.37
10
+
10
1-Pr¿-3.53)

1-0.00021
0.999

Interpretación:

la probabilidad que la muestra aleatoria de 2 tendrá una vida promedio al menos dos
años más que la muestra aleatoria de 5 es de 0.999

8.5. PROBLEMA DE INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA PROPORCIÓN DE UNA

POBLACIÓN

Se selecciona una muestra de 60 alumnos de la Universidad Tecnológico Del Perú y se

encuentra que 15 prefieren infraestructura de salón.
a) Encuentre e interprete el intervalo de confianza de 90% para la fracción de la población
de alumnos de la Universidad Tecnológico Del Perú que prefieren la infraestructura de
salón.
pq pq
p−z α
2 √ n1
≤ π ≤ p+ z α
2 √ n1
 15
p= =0.25 q=1−0.25=0.75
60
0.25∗0.75 0.25∗0.75
0.25−1.64
√ 60
≤ π ≤0.25+1.64
√
n1

Interpretación:
0.1583≤ π ≤ 0.3416
Los alumnos de la Universidad Tecnológico Del Perú que prefieren la infraestructura de salón
en un intervalo de confianza de 90% está comprendido entre 0.1583 y 0.3416

8.6. PROBLEMA DE INTERVALO DE CONFIANZA PARA LAS PROPORCIONES DE DOS

POBLACIONES

Una muestra de 30 alumnas de una facultad muestra que 17 de ellas realizaran un viaje a Cerro
de Pasco. En la segunda facultad 30 alumnos de una muestra aleatoria de 5 estas viajando a
Paracas.
a) Encuentre e interprete el intervalo de confianza de 90% para la proporción general de
viajes en las dos facultades.

p1∗q1 p2∗q2 p1∗q 1 p2∗q 2

( p1− p2 ) −z α
2 √ n1
+
n2
≤ π ≤ ( p1− p 2) + z α
2 √ n1
+
n2

17
p1 = =¿0.566 q 1=1−0.566=0.434
30

5
p2 = =0.166 q 2=¿ 1-0.166 = 0.834
30

z α =¿1.64
2

0.566∗0.434 0.166∗0.834 0.566∗0.434 0.166∗0.434

( 0.566−0.1666 ) −1.64
√ 30
+
30 √
≤ π ≤ ( 0.566−0.1666 ) +1.64
30
+
30

0.2144 ≤ π ≤ 0.5855

Interpretación:

Para la proporción general de viajes en las dos facultades en el intervalo de confianza de 90%
está comprendido entre 0.2144 y 0.5855

8.7. PROBLEMA DE PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA PROPORCIÓN DE UNA

POBLACION
En un estudio se afirma que 15 de 20 estudiantes universitarios trabajan. Pruebe esta
aseveración, a un nivel de significación de 0,025, respecto a la alternativa de que la proporción
real de los estudiantes universitarios trabajan es mayor de lo que se afirma, si una muestra
aleatoria de 60 estudiantes universitarios revela que 500 de ellos trabajan. La muestra fue
tomada de 100 estudiantes.
p− p0
Z c=
p 0(1−P )

15
√
50 1
n
−0.75
0

60Planteamiento de hipótesis
p0 = =¿ 0.333 Z c=
20
0.75(1−0.75)
α =0.025
n=60
√
H 1 > P0
H 0=P 0
60

x=¿ 50
N=100 Z c =¿1.49

Con la lectura de la tabla para 0.025 le corresponde el valor de z tabla=¿1.96 se toman los
positivos porque se trata de una prueba de hipótesis a cola derecha

Interpretación:

H 0 es aceptada ya que z calculada=1.49 es menor que z tabla=¿1.96

8.8. PROBLEMA DE PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LAS PROPORCIONES DE DOS

POBLACIONES

En la Universidad Tecnológica del Perú los 30 alumnos de la facultad de Ingeniería de Sistemas

los cuales 10 prefieren la infraestructura de salón mientras que 30 alumnos de la facultad
Ingeniería Industrial de los cuales 20 prefieren su infraestructura de salón de cómputo. Pruebe
la hipótesis para la proporción general de viajes en las dos facultades, usando nivel de
significancia de 1%.

Planteamiento de hipótesis

H 0=P 0
H 1 ≠ P0

Nivel de significación

α =¿0.01
H 0 P 1−P2=0

10
p1 = =¿0.33 q 1=1−0.33=0.67
30

20
p2 = =0.66 q 2=1−0.66=0.34
30
 ( P1 −P 2 )−(P 1−P2)
Z c=
P1∗q 1 P 2∗q 2
√ n1
+
n2

( 0.33−0.66 )−( 0)
Z c=
0.33∗0.67 0.33∗0.67
√ 30
+
30
Z c =¿-2.71

Interpretación:

Como -2.57 > -2.71 se rechaza la proporción general de viajes en las dos facultades con un nivel
de significación de 1%.

8.9. PROBLEMA DE INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA VARIANZA DE UNA

POBLACIÓN

Un supervisor de control calidad en la infraestructura de salones sabiendo que el buen servicio

es muy importante. Por lo cual los salones son importantes, así como la varianza de la calidad
de servicio. El supervisor escoge al azar 10 salones en la Universidad Tecnológica del Perú con
una varianza muestra S2= 0.00185. Establezca un intervalo de confianza del 90% para la
variación del control calidad en la infraestructura de salones.

( n−1 ) S2 2 ( n−1 ) S 2
≤σ ≤
α α
X 2 (1− , n−1) X 2 ( , n−1)
2 2
Datos
n=10

s2=0.000185

Nivel de confianza

α
=0.05
2

V =10−1=9 X 20.05=16.919 X 20.95=3.325

( 10−1 )∗(0.00185) 2 ( 10−1 )∗( 0.00185)
I .C: ≤σ ≤
16.919 3.325

I . C :0.00098 ≤ σ 2 ≤0.0050
Interpretación:
 la variación del control calidad en la infraestructura de salones en un intervalo de
confianza del 90% está comprendido entre 0.00098 y 0.0050

8.10. PROBLEMA DE INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA RAZÓN DE DOS

VARIANZAS POBLACIONALES

La siguiente información es el resultado del porcentaje de peso en los jóvenes de la

Universidad Tecnológica del Perú y los jóvenes de diferentes edades.

Peso 42.7 49.3 40.5 50.5 64 44.8 46.6 44 47.2

Edade 18 32 10 14 16 27 15
s

Asumiendo que el porcentaje de peso y las edades que tienen una distribución normal.
a) Construya un intervalo de confianza para la razón de varianzas al 95%.

Peso Edades
n=9 n=7
∑ x i=429.6 ∑ x i=132
∑ x 2i =¿20882.72 ∑ x 2i =¿2854
S21=47.06 S22=60.809
Peso

n∗∑ X 2i −( ∑ x i )
2
9∗20882.72−(429.6)2
2
S= ¿ =47.06
1
n∗(n−1) 9∗(9−1)

Edades

2
2 n∗∑ X 2i −( ∑ x i ) 7∗2854−(132)2
S= ¿ =60.809
2
n∗(n−1) 7∗(7−1)

Nivel de significancia:

α
=0.05
2

V 1=9−1=8
f 0.025( 8,6)=4 .65
f 0.025 (6,8)=5.60

V 2=7−1=6

S21
∗1
S22 σ 2 S2
I :C= ≤ 12 ≤ 12 ∗f α (V 2 ,V 1 )
f α (V 1 , V 2) σ 2 S2 2
2
 47.06
∗1
60.809 σ 12 47.06
I :C= ≤ 2≤ ∗5.60
4.65 σ 2 60.809
σ 21
0.166 ≤ 2 ≤ 4.333
σ2

Interpretación:

La razón de la varianza en un intervalo de confianza del 95% está comprendido entre 0.166 y
4.333

8.11. PRUEBA DE BONDAD DE AJUSTE (Para una distribución Binomial o

Poisson)
Se desea saber si el número de veces (hasta 3) que los alumnos de la UTP se sienten
satisfecho con la infraestructura, este tiene una distribución binomial.
Numero de veces Personas encuestadas
que asistio por ciclo
0 13
1 16
2 22
3 11

1. Obtener la frecuencia observada (F.O), la probabilidad y su F.E

PROBABILIDAD
F.O
P (x)
F.E p = ( 0x13 + 1x16 + 2x22 + 3x11 ) / ( 3x62 ) = 0.5
0 13 0.015625 0.96875 q = 0.5
1 16 0.09375 5.8125 n=3
2 22 0.1875 11.625
3 11 0.125 7.75
62

2. Establecer el nivel de significancia y grados de libertad

α = 0.05

g.l = # FILAS - 1 g.l 3 x2t = 1-α , g.l x2t = 7.8147

3. Plantear las hipótesis

 H0: El numero de veces que acudió al SAE el ultimo mes tiene una distribucion binomial
H1: El numero de veces que acudió al SAE el ultimo mes NO tiene una distribucion binomial

4. Calcular jí-cuadrada

n
( FO−FE )2
χ 2C =∑
I =1 FE

F.O F.E x2c

0 13 0.96875 149.42036
1 16 5.8125 17.855511
2 22 11.625 9.2594086
3 11 7.75 1.3629032
62 177.89819

Con un nivel de
confianza del 5% se encontró que el
número de veces que los alumnos de
la UTP se sientes satisfecho con la
infraestructura

8.12. PRUEBA DE INDEPENDENCIA

El bienestar académico desea saber si el género de las personas es independiente de
las carreras, para nuestro caso serán de ingeniería electrónica, industrial, mecatrónica y
sistemas. Realice la prueba con un nivel de significancia del 5%.
Se tiene los siguientes datos:
1. Calcular la frecuencia esperada (F.E), y se calcula con la siguiente formula:

F.E respectiva

ING ELECTRONICA ING INDUSTRIAL ING MECATRONICA ING SISTEMAS

3 6 7 6
M 22
2,75 8,25 5,5 5,5
1 6 1 2
F 10
1,25 3,75 2,5 2,5
4 12 8 8 32

2. Determinar el nivel de significancia (α), y los grados de libertad, con la siguiente

formula:

gl = (# de reglones - 1 ) ( # de columnas - 1 )

3. Plantear las hipótesis.

H0: Las carreras de ingeniería electrónica, industrial, mecatrónica y sistemas son
independientes del genero
H1: Las carreras de ingeniería electrónica, industrial, mecatrónica y sistemas son
dependientes del genero
4. Calcular ji-Cuadrada

0.022727273 0.613636364 0.409090909 0.045454545

0.05 1.35 0.9 0.1
X2c 3.490909091

x2c chicuadrado calculado

x2t chicuadrado de tabla
5. Tomar una decisión y concluir.

Con un nivel de significación de 0.05 se encontró que las carreras de ingeniería

electrónica, industrial, mecatrónica y sistemas son independientes del género.

9. CONCLUCIONES

 El nivel de satisfacción de los alumnos con respecto a la infraestructura en la

Universidad Tecnológica del Perú tiene gran aceptación con un 33% que indica que
es muy bueno y un 38% que indica que es bueno.
 Se usó la estadística inferencial para estimar intervalos de confianza y hacer
pruebas de hipótesis para las variables que se requerían.
 Finalmente, gracias a las herramientas de la estadística inferencial y
descriptiva se puede tener un conocimiento más preciso de los estudios que se
realizan en la UTP y tomar decisiones para su mejora.

10. RECOMENDACIONES

 Cuidar la infraestructura de la UTP con trabajos de mantenimiento para mantener

el nivel de satisfacción de los alumnos
 Evaluar la metodología de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los alumnos.
 Evaluar el sistema de evaluación para diseñar sistemas pertinentes a la formación
de los alumnos.

ANEXOS
ANEXO 1. Encuesta de satisfacción

ENCUESTA DEL BENEFICIO DE LA UTP DE LA SEDE AREQUIPA TURNO NOCHE DEL 2018

AGRADECIENDO SU GENTILEZA, POR FAVOR

RESPONDA CON LA VERDAD.
1. INDIQUE SU GENERO Y EDAD

2. RECORD DE NOTAS

3. ¿COMO CONSIDERA LA INFRAESTRUCTURA DE LOS SALONES DE LA UTP?

MUY BUENO
BUENO
REGULAR
MALO
MUY MALO
4. ¿COMO CONSIDERA LA METODOLOGIA DE LOS PROFESORES EN TU FORMACION?
MUY BUENO
BUENO
REGULAR
MALO
MUY MALO
5. ¿COMO CONSIDERAS LOS PESOS QUE LE DAN A LAS EVALUACIONES?
MUY BUENO
BUENO
REGULAR
MALO
MUY MALO
6. ¿COMO CONSIDERAS A LOS LABORATORIOS QUE OFRECE LA UTP PARA NUESTRA
FORMACION ACADEMICA?
MUY BUENO
BUENO
REGULAR
MALO
MUY MALO

ESCALA DE VARIACION:
1. MUY BUENO
2. BUENO
3. REGULAR
4. MALO
5. MUY MALO