HISTORIA DE LA MÚSICA DEL

SIGLO XIX

Luca Chiantore

Escola Superior de Música de Catalunya

 Historia de la música del siglo XIX

UNA MIRADA DE CONJUNTO A LAS

TRANSFORMACIONES SOCIALES Y
POLÍTICAS DEL SIGLO XIX
 Historia de la música del siglo XIX

Lo que quiero conseguir:

◼ comprender lo que hace única la música del XIX
◼ entender hasta qué punto aquella música es el resultado de unos
cambios sociales
◼ reflexionar sobre las profundas diferencias entre la primera y la
segunda mitad del siglo
◼ comprobar que la imagen que tenemos de aquella época (en lo social y
en lo musical) es el producto de lo que el siglo XX quiso ver en el XIX
◼ saber que la música que salvamos de aquella época es sólo una parte
(una elección que responde a la imagen que nos hemos hecho de
aquella época)
◼ asimilar una serie de elementos concretos útiles a la hora de interpretar
hoy esa música
En el XIX se decidieron tantas cosas que hacen que nuestro mundo sea el que es hoy.
 Historia de la música del siglo XIX

Lo que quiero conseguir:

◼ comprender lo que hace única la música del XIX
◼ entender hasta qué punto aquella música es el resultado de unos
cambios sociales
◼ reflexionar sobre las profundas diferencias entre la primera y la
segunda mitad del siglo
◼ comprobar que la imagen que tenemos de aquella época (en lo social y
en lo musical) es el producto de lo que el siglo XX quiso ver en el XIX
◼ saber que la música que salvamos de aquella época es sólo una parte
(una elección que responde a la imagen que nos hemos hecho de
aquella época)
◼ asimilar una serie de elementos concretos útiles a la hora de interpretar
hoy esa música
En el XIX se decidieron tantas cosas que hacen que nuestro mundo sea el que es hoy.
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LA PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

◼ Crecimiento acelerado de la industria y el comercio
– Mecanización = máquinas que mueven otras máquinas
– Fuerte separación entre ricos y pobres
– Transportes
1807: barco de vapor de Fultun
1829: locomotora de ferrocarril de Sny Stephenson
– Aumento demográfico y desarraigo

◼ Transferencia gradual de la riqueza:
– nobleza de la tierra → nueva burguesía
▪ crecimiento del comercio
▪ urbanización (mano de obra: campiña → ciudades)
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- Banqueros e industriales
- Pequeños comerciantes
◼ Sueño de todos: matrimonio mixto = hijA de burgués / hijO de aristócrata
▪ Pamela, or virtud rewarded, de Samuel Richardson, 1740
▪ Le barbier de Seville, de Beaumarchais, 1775
◼ Títulos nobiliarios otorgados x riqueza acumulada (en Viena ya con
José II 1780-90)

Teoría económica: Adam Smith 1776: bases del capitalismo

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La Ilustración
◼ Algunos aspectos de la mentalidad ilustrada decisivos x comprender
la música del XIX
- Felicidad del ser humano = bienestar material.
- Confianza ilimitada en el progreso y sus posibilidades.
- Autonomía del hombre frente a la religión y la tradición.
- Igualitarismo ante la Ley (pero desigualdad de estamentos).
- Individualismo profesional (vs corporativismo del Antiguo Régimen).

La reivindicación del mundo físico y las aspiraciones metafísicas

◼ El papel del idealismo alemán
◼ El nacimiento de la idea de “arte”
La situación española: de Fernando VI a Fernando VII
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La esclavitud y la importancia (simbólica y económica) de las

Revoluciones americanas
◼ La importancia económica de la esclavitud
◼ Montesquieu: división de poderes y legitimidad de la esclavitud
◼ Las “razas”, los enciclopedistas y el debate sobre la esclavitud
◼ Benjamin, Washington y los Estados Unidos de América
◼ Bolívar y la independencia de las colonias españolas y portuguesas

La situación de las mujeres

➢ En el siglo XVIII: distinta según clases sociales y áreas geográficas
➢ A caballo del siglo se abren nuevas oportunidades.
➢ Durante el siglo XIX se radicalizan los roles de género burgueses
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LA REVOLUCIÓN FRANCESA
◼ 1789: revolución
◼ 1791: Constitución (= triunfo de la burguesía sobre la nobleza de la tierra)
◼ 1791-92: asamblea legislativa, guerra
◼ 1792-95: Convención y terror (1793: Constitución del año 1)
◼ 1795-99: Directorio
◼ Napoleón: 1799: primer cónsul
1802 → jefe absoluto (primer cónsul vitalicio)
1804→ emperador
muchos lo vieron como un libertador
nuevo cosmopolitismo
◼ “Código napoleónico” (código civil):
= leyes que destruían las bases del antiguo régimen
= derechos de los ciudadanos (entre ellos: libre elección de la profesión)
Sistema educativo laico y para todos
◼ Imperio Napoleónico: vida corta, pero consecuencias duraderas.
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1814-15: CONGRESO DE VIENA

◼ Inglaterra + Austria (Metternich), Rusia y Prusia (antiguos aliados)
- Santa Alianza para la protección de las monarquías
- Inglaterra = gran imperio colonial
- Aparece la Confederación Germánica, controlada por Prusia (pangermanismo)
- Reorganización de Italia
- Se restauran las monarquías de los Borbones (España) y de Bragança (Portugal)

◼ En contra de la Restauración:
- liberalismo (derechos del individuo, sufragio, soberanía del pueblo)
- socialismo (Saint-Simon: “Reorganización de la sociedad europea” 1814)
- nacionalismos
▪ Etapa 1820-1830 (Grecia, Bélgica)
▪ Etapa 1848-1870 (unificación de Italia y Alemania)
▪ Etapa 1905-1918 (Noruega, Finlandia, Checoslováquia, Polonia)
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Las revoluciones de 1820, 1830 y 1848

◼ 1820: primeras revoluciones
(idealización de la superación personal y de la gesta excepcional)
- Grecia se independiza del imperio otomano
◼ 1830: Francia (Luís XVIII→ Luís Felipe d’Orléans)
(las nuevas clases medias negocian con las estructuras preexistentes)
- monarquías constitucionales (España, Portugal)
- Bélgica se independiza de Holanda
◼ 1848: Francia: Caída de Luis Felipe de Orléans (→ Napoleón III)
(la burguesía se convierte en la nueva clase dominante)
- Ideal democrático (sufragio universal masculino)
- Reivindicación de la soberanía popular frente a la soberanía nacional
- Reivindicación de todas las garantías y libertades individuales
- En la mayoría de los casos, se reivindica la República frente a la Monarquía
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EL MOVIMIENTO OBRERO
◼ Revoluciones 1848 = triunfo de la burguesía conservadora
◼ Aparición del ANARQUISMO
– Pierre Joseph Proudhon 1840: ¿Qué es la propiedad? (contra toda autoridad)
– Max Stirner 1845: El único y su propiedad
– Bakunin
◼ Aparición del MARXISMO (‘Materialismo histórico y dialéctico’)
– 1848: Manifiesto del partido comunista (El Capital: 1867, 1885-94)
– 1864: 1.ª Internacional
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El afianzamiento de la pequeña y mediana burguesía:

◼ la clase media como mayoría conservadora
◼ ocaso de las inquietudes románticas; recelo hacia los excesos
◼ creciente moralismo
() la clase media da forma a su ideario en simbiosis con un
cristianismo que se adapta a su modelo (protestantismo vs catolicismo)
() fuertes consecuencias para las relaciones de género

La Segunda Revolución Industrial (1870 → 1914)

◼ Alemania y EE.UU.: nuevas potencias
– economía global: Japón, Egipto
◼ Adelantos tecnológicos y su aplicación a la vida diaria
 mejora de la calidad de vida en la clase media
 “tiempo libre”
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◼ Acero: mejores sistemas de producción frente al hierro

◼ Dinamo (vs máquina a vapor): energía mecánica → energía eléctrica
– proyectada en 1831; se emplea desde 1873

◼ Electricidad: Holanda, Alemania (Philips, Siemens); U.S.A. (Edison)

◼ Transportes: ferrocarril; coches (1.r motor: 1854; ciclo 4 tiempos: 1877
– 1899: FIAT; 1900: Mercedes-Benz; 1908: Ford T, cad. montaje
◼ Petróleo (al lado del carbón): primer pozo en 1859
– Motores de explosión: gasolina (Daimler 1889) y gasoil (Diesel 1897)
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Crece la confianza en...

◼ el PROGRESO
◼ la INVENCIÓN = hacer real lo que todavía no existe

Crece el interés por las “otras culturas”

◼ La importancia económica de las Exposiciones Universales
◼ La importancia cultural de las Exposiciones Universales

La situación geopolítica a finales de siglo en Europa

◼ COLONIALISMO → IMPERIALISMO
– Imperios con dominio político y económico (Inglaterra, Francia)
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◼ La Inglaterra Victoriana (desde 1848)

– reformas (aparentes)  estabilidad social ( cultura y ocio)
◼ Francia: del segundo Imperio a la Tercera República
– golpe de estado de Napoleón [III], 1852  paternalismo, reformas
– 1870/71: 3.ª república. Derechos sociales, moralismo, caso Dreyfus
– Rechazo de todo lo alemán
◼ El Imperio Alemán, desde 1871
– Problemas étnicos y religiosos (alemanes fuera del Imperio;
tensiones antijudías; 60% protestantes, 40% católicos)
– Desequilibrios político-sociales
◼ El Imperio Ruso
– formado por naciones a menudo sin ninguna cohesión
– ajeno a muchos cambios económicos y sociales
– finales de siglo: tensiones sociales y extremismos políticos
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◼ El Imperio Austro-Húngaro
– marcado por el modelo del Antiguo Régimen
– etnias, estados (y parlamentos), religiones, lenguas diferentes
– 1867: Viena / Budapest = 2 parlamentos, 1 gobierno, 1 corona
◼ El Imperio turco y la cuestión de Oriente
– estructura medieval
– XVIII: Austria-Balcanes-Grecia-Golfo Pérsico-Egipto-Marruecos
– XIX: se va desmembrando

◼ El siglo XIX empieza cargado de esperanzas en un mundo nuevo

◼ El siglo XIX termina con la evidencia de que mucho ha cambiado,
pero no necesariamente en la dirección que algunos soñaron…
LUCA CHIANTORE
lchiantore@esmuc.cat