Ambientes de

aprendizaje

* Entorno de gestión
Trabajo
* Entorno de información
independiente
* Entorno de interacción
* Entorno de producción
* Entorno de retroalimentación

Portafolio
pedagógico

Plan de Evaluaciones Guia de Ambiente

curso aprendizaje digital de
aprendizaje
* Actividades
* Actitudes
* Conocimientos
 ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Elementos de la Pedagogía El estuante y el profesor en

estrategia de la educación a distancia
La pedagogía y la didáctica
autoformación a
en la educación a distancia
distancia Proceso de enseñanza y aprendizaje
Estudiante
Profesor

Interacción Interacción Sujeto en Realiza las

Principios Lineamientos Créditos La docencia en el pedagógica didáctica permanente labores de
pedagógicos curriculares académicos currículo de la proceso de docencia,
modalidad formación en y investigación
Compuestos por Permite orientar la Desarrolla para la y proyección
Tiempo que el formación, la estrategias para autonomía social
* Universidad
estudiante dedica Rol del instrucción y el mejorar el
* Humanidad * Núcleos de a desarrollar profesor, del desarrollo de los aprendizaje Capacidades que
formación actividades para orientador y ciudadanos desarrolla
* Territorio vital
* Áreas de alcanzar las guia Cualidades Funciones
* Creación metas de * Toma de
formación
académica aprendizaje decisiones
* Cursos, ciclos, * Actitudinal – * Orientadora
* Educación con * Evaluá
créditos el ser
sentido * Académica
académicos Tutorías Estrategias procesos
Momentos del * Conceptual –
* Integridad metodológicas * Utilización de * Social e
proceso tutorial el saber
* Autonomía estrategias institucional
* Acuerdos Espacios propicios
*
* Innovación pedagógicos para la * Gestión de
Se basa en los criterios de Procedimental
* Centro tutoría participación, la recursos
* encuentro aprender haciendo – el saber
socialización y
tutorial * Entorno aprender, reflexionando, * Desarrollo de hacer
confrontación en la
digital autoevaluándose, aprender pensamiento
* Encuentro de adquisición de
evaluación * Trabajo nuevos compartiendo para la critico
independiente conocimientos autorrealización