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Reporte

Planificación Anual
Fecha de Creación: 11/01/2018 15:10 hrs.

Nombre Establecimiento: ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE MATISSE


RBD: 40388

Planificación Anual
Cant. Cant.
Dimensión Subdimensión Objetivo Estrategia
Indicadores Acciones

* Gestión
Elaborar planificaciones
Curricular
semanales, trimestrales y
* Enseñanza y Asegurar que los docentes
anuales, de acuerdo al nivel a
Gestión aprendizaje en el cuenten con planificaciones de
atender, basándose en las 3 2
Pedagógica aula las clases con objetivos claros
orientaciones de las bases
* Apoyo al y estrategias de aprendizaje.
curriculares de la educación
desarrollo de los
parvularia
estudiantes

* Gestión
Curricular
* Enseñanza y
Asegurar que los docentes
aprendizaje en el
tengan evaluaciones de los 2 2
aula
logros esperados
* Apoyo al
desarrollo de los
estudiantes

* Gestión
Curricular
* Enseñanza y Asegurar que los docentes
aprendizaje en el cuenten con planificaciones de
0 0
aula las clases con objetivos claros
* Apoyo al y estrategias de aprendizaje.
desarrollo de los
estudiantes

* Gestión
Curricular
* Enseñanza y
Asegurar que los docentes
aprendizaje en el
tengan evaluaciones de los 0 0
aula
logros esperados
* Apoyo al
desarrollo de los
estudiantes

* Gestión
Curricular
* Enseñanza y
Favorecer prácticas
aprendizaje en el Promover obsevación inter
pedagógicas reflexivas y 2 2
aula docentes
colaborativas
* Apoyo al
desarrollo de los
estudiantes

* Gestión
Curricular
* Enseñanza y
aprendizaje en el
promover co-docencia 2 2
aula
* Apoyo al
desarrollo de los
estudiantes

* Gestión
Curricular
* Enseñanza y Promover obsevación inter
0 0
aprendizaje en el docentes
aula
* Apoyo al
desarrollo de los
estudiantes

* Gestión
Curricular
* Enseñanza y
aprendizaje en el
promover co-docencia 0 0
aula
* Apoyo al
desarrollo de los
estudiantes

* Liderazgo del
Generar los tiempos para que
sostenedor Hacer encuentas donde se
todo el personal docente,
* Liderazgo del reflejen las carencias y virtudes
centro de padres y
Liderazgo director del establecimiento bajo los 2 2
apoderados, consejo escolar
* Planificación y ojos de la comunidad
participe en la elaboración del
gestión de educativa
PME
resultados

* Liderazgo del
sostenedor
Realizar conversatorios con
* Liderazgo del
toda la comunidad educativa
director 2 2
guiandonos por las encuentas
* Planificación y
previamente hechas
gestión de
resultados

* Liderazgo del
sostenedor Hacer encuentas donde se
* Liderazgo del reflejen las carencias y virtudes
director del establecimiento bajo los 0 0
* Planificación y ojos de la comunidad
gestión de educativa
resultados

* Liderazgo del
sostenedor
Realizar conversatorios con
* Liderazgo del
toda la comunidad educativa
director 0 0
guiandonos por las encuentas
* Planificación y
previamente hechas
gestión de
resultados

* Liderazgo del
Calendarizar tardes de
sostenedor favorecer el uso de recursos
reflexión una vez al mes, para
* Liderazgo del didácticos por parte de los
que los docentes planifiquen
director docentes en sus clases para 2 2
en forma conjunta para el
* Planificación y favorecer el mejoramiento de
proceso enseñanza-
gestión de los aprendizajes
aprendizaje
resultados

* Liderazgo del
sostenedor
* Liderazgo del
Generar tiempos de
director 2 2
planificación conjunta
* Planificación y
gestión de
resultados

* Liderazgo del
sostenedor favorecer el uso de recursos
* Liderazgo del didácticos por parte de los
director docentes en sus clases para 0 0
* Planificación y favorecer el mejoramiento de
gestión de los aprendizajes
resultados

* Liderazgo del
sostenedor
* Liderazgo del
Generar tiempos de
director 0 0
planificación conjunta
* Planificación y
gestión de
resultados

* Formación Promover hábitos de vida


Prevenir y enfrentar las
Convivenci * Convivencia saludable y prevenir conductas
conductas de riesgos y de 2 2
a Escolar escolar de riesgos entre los
violencia entre los estudiantes
* Participación y estudiantes
vida democrática

* Formación
generar estrategias concretas
* Convivencia
y consensuadas basadas en
escolar 2 0
hábitos de vida saludable y sin
* Participación y
riesgos
vida democrática

* Formación
* Convivencia Prevenir y enfrentar las
escolar conductas de riesgos y de 0 0
* Participación y violencia entre los estudiantes
vida democrática

* Formación
generar estrategias concretas
* Convivencia
y consensuadas basadas en
escolar 0 0
hábitos de vida saludable y sin
* Participación y
riesgos
vida democrática

* Formación Desarrollar en los estudiantes


Realizar charlas sobre
* Convivencia mejores actitudes y
acciones violentas
escolar comportamientos libres de 2 1
apoyándonos en las redes
* Participación y acciones violentas y conductas
disponibles
vida democrática discriminatorias

* Formación
* Convivencia Realizar charlas sobre
escolar discriminación, apoyándonos 2 0
* Participación y en las redes disponibles
vida democrática

* Formación
Realizar charlas sobre
* Convivencia
acciones violentas
escolar 0 0
apoyándonos en las redes
* Participación y
disponibles
vida democrática

* Formación
* Convivencia Realizar charlas sobre
escolar discriminación, apoyándonos 0 0
* Participación y en las redes disponibles
vida democrática

* Gestión del
personal Contar con las condiciones de
* Gestión de los seguridad, instalaciones,
mantenerr una planta docente
Gestión de resultados equipamiento y recurso
y no docente con roles y 2 2
Recursos financieros humano necesario para facilitar
funciones bien definidas
* Gestión de los el aprendizaje y el bienestar de
recursos los estudiantes
educativos

* Gestión del
personal
* Gestión de los estar en constante fiscalización
resultados de las instalaciones y
2 1
financieros condiciones de seguridad del
* Gestión de los establecimiento
recursos
educativos

* Gestión del
personal
* Gestión de los
mantenerr una planta docente
resultados
y no docente con roles y 0 0
financieros
funciones bien definidas
* Gestión de los
recursos
educativos

* Gestión del
personal
* Gestión de los estar en constante fiscalización
resultados de las instalaciones y
0 0
financieros condiciones de seguridad del
* Gestión de los establecimiento
recursos
educativos

* Gestión del Postular a los programas de Crear redes con el CESFAM 2 0


personal
* Gestión de los
resultados apoyo que se ofrecen, alianzas
financieros estratégicas, y al uso de redes
* Gestión de los existentes
recursos
educativos

* Gestión del
personal
* Gestión de los
resultados
Postular a programas TIC 2 0
financieros
* Gestión de los
recursos
educativos

* Gestión del
personal
* Gestión de los
resultados
Crear redes con el CESFAM 0 0
financieros
* Gestión de los
recursos
educativos

* Gestión del
personal
* Gestión de los
resultados
Postular a programas TIC 0 0
financieros
* Gestión de los
recursos
educativos

Indicadores

Dimensión Estrategia Indicador Descripción Indicador

Asegurar que los docentes cuenten


con planificaciones de las clases con Número de profesores que
Gestión Pedagógica Indicador de seguimiento 1
objetivos claros y estrategias de planifican
aprendizaje.

Asegurar que los docentes cuenten


Porcentaje de estudiantes que
con planificaciones de las clases con
Gestión Pedagógica Indicador de seguimiento 3 logran los objetivos propuestos
objetivos claros y estrategias de
en la planificación.
aprendizaje.

Asegurar que los docentes cuenten


Número de profesores que son
con planificaciones de las clases con
Gestión Pedagógica Indicador de seguimiento 2 retroalimentados por la jefa de
objetivos claros y estrategias de
UTP.
aprendizaje.

Asegurar que los docentes tengan Se Coordinó y actualizó plan de


Gestión Pedagógica Indicador 1
evaluaciones de los logros esperados estudios

Asegurar que los docentes tengan Comunicó claramente los


Gestión Pedagógica Indicador 2
evaluaciones de los logros esperados objetivos a alcanzar

Gestión Pedagógica Promover obsevación inter docentes Indicador 1 retroalimentó a sus compañeros

Gestión Pedagógica Promover obsevación inter docentes Indicador 2 Realizó autoreflexión

Logró afianzamiento con sus


Gestión Pedagógica promover co-docencia Indicador 1
pares

Gestión Pedagógica promover co-docencia Indicador 2 se logró co- docencia

Hacer encuentas donde se reflejen las


carencias y virtudes del
Liderazgo Indicador 1 Encuestas recepcionadas
establecimiento bajo los ojos de la
comunidad educativa

Hacer encuentas donde se reflejen las


Percepción de los entes de la
carencias y virtudes del
Liderazgo Indicador 2 comunidad educativa acerca de
establecimiento bajo los ojos de la
lo consultado
comunidad educativa
Realizar conversatorios con toda la
Liderazgo comunidad educativa guiandonos por Indicador 1 Número de sesiones
las encuentas previamente hechas

Realizar conversatorios con toda la


número de acciones
Liderazgo comunidad educativa guiandonos por Indicador 2
planificadas
las encuentas previamente hechas

favorecer el uso de recursos


didácticos por parte de los docentes
Liderazgo Indicador 1 Tipo de recursos utilizados
en sus clases para favorecer el
mejoramiento de los aprendizajes

favorecer el uso de recursos


didácticos por parte de los docentes
Liderazgo Indicador 2 Cantidad de recursos utilizados
en sus clases para favorecer el
mejoramiento de los aprendizajes

Generar tiempos de planificación número de reuniones de


Liderazgo Indicador 1
conjunta planificación

Generar tiempos de planificación número de planificaciones


Liderazgo Indicador 2
conjunta realizadas

Número de estrategias
Prevenir y enfrentar las conductas de
implementadas para prevenir
Convivencia Escolar riesgos y de violencia entre los Indicador 1
conductas anti-sociales y de
estudiantes
riesgo.

Prevenir y enfrentar las conductas de


Porcentaje de estudiantes en
Convivencia Escolar riesgos y de violencia entre los Indicador 2
situación de riesgo
estudiantes

generar estrategias concretas y


Número de charlas sobre la
Convivencia Escolar consensuadas basadas en hábitos de Indicador 1
vida saludable
vida saludable y sin riesgos

generar estrategias concretas y


Convivencia Escolar consensuadas basadas en hábitos de Indicador 2 Mejora de vida saludable
vida saludable y sin riesgos

Realizar charlas sobre acciones


mejora de actitudes y
Convivencia Escolar violentas apoyándonos en las redes Indicador 2
comportamientos
disponibles

Realizar charlas sobre acciones


numero de charlas sobre
Convivencia Escolar violentas apoyándonos en las redes Indicador 1
comportamientos peligrosos
disponibles

Realizar charlas sobre discriminación, numero de charlas sobre


Convivencia Escolar Indicador 1
apoyándonos en las redes disponibles inclusión

Realizar charlas sobre discriminación, seguimiento de alumnos


Convivencia Escolar Indicador 2
apoyándonos en las redes disponibles afectados

mantenerr una planta docente y no


numero de profesionales de
Gestión de Recursos docente con roles y funciones bien Indicador 2
apoyo
definidas

mantenerr una planta docente y no Número de docentes y no


Gestión de Recursos docente con roles y funciones bien Indicador 1 docentes con roles y funciones
definidas definidos

estar en constante fiscalización de las


Gestión de Recursos instalaciones y condiciones de Indicador 2 bitácora de seguimiento
seguridad del establecimiento

estar en constante fiscalización de las


numero de revisiones a las
Gestión de Recursos instalaciones y condiciones de Indicador 1
instalaciones
seguridad del establecimiento

numero de profeionales de
Gestión de Recursos Crear redes con el CESFAM Indicador 2
apoyo

número de reuniones
Gestión de Recursos Crear redes con el CESFAM Indicador 1
agendadas con cesfam

Gestión de Recursos Postular a programas TIC Indicador 2 Postulaciones ganadas

Gestión de Recursos Postular a programas TIC Indicador 1 número de postulaciones

Acciones
Dimension Gestión Pedagógica

Elaborar planificaciones semanales, trimestrales y anuales, de acuerdo al nivel a atender,


Objetivo Estratégico
basándose en las orientaciones de las bases curriculares de la educación parvularia

Asegurar que los docentes cuenten con planificaciones de las clases con objetivos claros y
Estrategia
estrategias de aprendizaje.

Subdimensiones

Acción Gestión curricular

Descripcion Organizar y poner en marcha el proyecto pedagógico para la eseñanza de los estudiantes

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado Aula de bienestar

Responsable Jefe técnico

Recursos Necesarios Ejecución Jefe de UTP, docentes, resmas de papel, computadoras, fotocopiadoras, impresoras.

Ate No

Tic Sala de clases

Plan(es) - Plan de Desarollo Profesional Docente

- Registro de planificaciones
Medios de Verificación - Libro de clases
- Porcentaje de estudiantes que logran los objetivos propuestos en la planificación.

Monto Subvención General $30.000

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $30.000

Dimension Gestión Pedagógica

Elaborar planificaciones semanales, trimestrales y anuales, de acuerdo al nivel a atender,


Objetivo Estratégico
basándose en las orientaciones de las bases curriculares de la educación parvularia

Asegurar que los docentes cuenten con planificaciones de las clases con objetivos claros y
Estrategia
estrategias de aprendizaje.

Subdimensiones

Acción Registro de los aprendizajes

Se llevará registro por medio de pruebas trimestrales y/o listas de cotejo y observación
Descripcion
directa (instrumentos de evaluación)

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado Reforzamiento educativo

Responsable Jefe técnico

Recursos Necesarios Ejecución Jefe de UTP, docentes, resmas de papel, computadoras, fotocopiadoras, impresoras

Ate No

Tic Sala de clases


Plan(es) - Plan de Desarollo Profesional Docente

- Instrumentos de evaluación
Medios de Verificación
- Libro de clases

Monto Subvención General $30.000

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $30.000

Dimension Gestión Pedagógica

Elaborar planificaciones semanales, trimestrales y anuales, de acuerdo al nivel a atender,


Objetivo Estratégico
basándose en las orientaciones de las bases curriculares de la educación parvularia

Estrategia Asegurar que los docentes tengan evaluaciones de los logros esperados

Subdimensiones

Acción evaluación de logros

Descripcion que los docentes tengan medios tangibles sobre los aprendizajes obtenidos por los alumnos

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Jefe técnico

Recursos Necesarios Ejecución planes y programas, resmas de papel, computadores e impresoras

Ate No

Tic No

Plan(es) - Plan de Desarollo Profesional Docente

Medios de Verificación - pruebas realizadas

Monto Subvención General $30.000

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $30.000

Dimension Gestión Pedagógica

Elaborar planificaciones semanales, trimestrales y anuales, de acuerdo al nivel a atender,


Objetivo Estratégico
basándose en las orientaciones de las bases curriculares de la educación parvularia
Estrategia Asegurar que los docentes tengan evaluaciones de los logros esperados

Subdimensiones

Acción elaboración de pruebas

Descripcion elaborar pruebas para evaluar logros obtenidos

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Docente

Recursos Necesarios Ejecución planes y programas, resmas de papel, computadores e impresoras

Ate No

Tic No

Plan(es) - Ninguno

- pruebas realizadas
Medios de Verificación
- informes trimestrales sobre las pruebas

Monto Subvención General $30.000

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $30.000

Dimension Gestión Pedagógica

Objetivo Estratégico Favorecer prácticas pedagógicas reflexivas y colaborativas

Estrategia Promover obsevación inter docentes

Subdimensiones

Acción visita a aula

Descripcion los docentes harán visitas a las aulas de sus pares buscando retroalimentación

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Director

Recursos Necesarios Ejecución pauta de observación

Ate No

Tic No

Plan(es) - Plan de Desarollo Profesional Docente

Medios de Verificación - pautas de observación

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0
Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

Dimension Gestión Pedagógica

Objetivo Estratégico Favorecer prácticas pedagógicas reflexivas y colaborativas

Estrategia Promover obsevación inter docentes

Subdimensiones

Acción retroalimentación

Descripcion en reuniones técnicas se revisarán las pautas de observación y se hará retroalimentación

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Director

Recursos Necesarios Ejecución pautas de observación

Ate No

Tic No

Plan(es) - Plan de Desarollo Profesional Docente

Medios de Verificación - acta de reuniones

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

Dimension Gestión Pedagógica

Objetivo Estratégico Favorecer prácticas pedagógicas reflexivas y colaborativas

Estrategia promover co-docencia

Subdimensiones

Acción co-docencia

Descripcion promover co docencia en conjunto con los asistentes de la educación

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Director

Recursos Necesarios Ejecución planificaciones conjuntas

Ate No
Tic Sala de clases

Plan(es) - Ninguno

- libro de clases
Medios de Verificación
- planificaciones

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

Dimension Gestión Pedagógica

Objetivo Estratégico Favorecer prácticas pedagógicas reflexivas y colaborativas

Estrategia promover co-docencia

Subdimensiones

Acción redes de apoyo

Descripcion promover co-docencia con los profesionales de apoyo

Fecha Inicio 01/8/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Director

Recursos Necesarios Ejecución planificaciones conjuntas

Ate No

Tic Sala de clases

Plan(es) - Ninguno

- libro de clases
Medios de Verificación
- planificaciones

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

Dimension Liderazgo

Objetivo Estratégico Generar los tiempos para que todo el personal docente, centro de padres y apoderados,
consejo escolar participe en la elaboración del PME

Hacer encuentas donde se reflejen las carencias y virtudes del establecimiento bajo los ojos
Estrategia
de la comunidad educativa

Subdimensiones

Acción reflexión

elaborar encuestas sobre lo que queremos saber de la percepción de la comunidad escolar


Descripcion
hacia el establecimiento

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Sostenedor

Recursos Necesarios Ejecución Director, jefe de UTP, docentes, no docentes, Consejo escolar.

Ate No

Tic No

Plan(es) - Ninguno

Medios de Verificación - bitácora

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

Dimension Liderazgo

Generar los tiempos para que todo el personal docente, centro de padres y apoderados,
Objetivo Estratégico
consejo escolar participe en la elaboración del PME

Hacer encuentas donde se reflejen las carencias y virtudes del establecimiento bajo los ojos
Estrategia
de la comunidad educativa

Subdimensiones

Acción retroalimentación

generar tiempos para que toda la comunidad educativa opine sobre el funcionamiento y
Descripcion
formación del establecimiento mediante encuestas

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Sostenedor

Recursos Necesarios Ejecución resmas de papel, computador, impresora

Ate No

Tic No

Plan(es) - Plan de Gestión de la Convivencia Escolar

- actas
Medios de Verificación
- encuestas

Monto Subvención General $10.000


Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $10.000

Dimension Liderazgo

Generar los tiempos para que todo el personal docente, centro de padres y apoderados,
Objetivo Estratégico
consejo escolar participe en la elaboración del PME

Realizar conversatorios con toda la comunidad educativa guiandonos por las encuentas
Estrategia
previamente hechas

Subdimensiones

Acción revisión

Descripcion generar jornadas de reflexión sobre la información recepcionada en las encuestas

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Director

Recursos Necesarios Ejecución Director, jefe de UTP, docentes, no docentes, padres y apoderados, Consejo escolar.

Ate No

Tic No

Plan(es) - Plan de Gestión de la Convivencia Escolar

- bitácora
Medios de Verificación
- encuestas

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

Dimension Liderazgo

Generar los tiempos para que todo el personal docente, centro de padres y apoderados,
Objetivo Estratégico
consejo escolar participe en la elaboración del PME

Realizar conversatorios con toda la comunidad educativa guiandonos por las encuentas
Estrategia
previamente hechas

Subdimensiones
Acción gestión

Descripcion gestionar mejoras según lo obtenido en las jornadas de reflexión

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Director

Recursos Necesarios Ejecución los que se requieran según información recabada

Ate No

Tic No

Plan(es) - Ninguno

Medios de Verificación - bitácora

Monto Subvención General $50.000

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $50.000

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $100.000

Dimension Liderazgo

Calendarizar tardes de reflexión una vez al mes, para que los docentes planifiquen en forma
Objetivo Estratégico
conjunta para el proceso enseñanza-aprendizaje

favorecer el uso de recursos didácticos por parte de los docentes en sus clases para
Estrategia
favorecer el mejoramiento de los aprendizajes

Subdimensiones

Acción Interacción

Descripcion generar clases con métodos lúdicos y más interactivos con los alumnos

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Docente

Recursos Necesarios Ejecución computador, proyector

Ate No

Tic Sala de clases

Plan(es) - Ninguno

- libro de clases
Medios de Verificación
- planificacción

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0


Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

Dimension Liderazgo

Calendarizar tardes de reflexión una vez al mes, para que los docentes planifiquen en forma
Objetivo Estratégico
conjunta para el proceso enseñanza-aprendizaje

favorecer el uso de recursos didácticos por parte de los docentes en sus clases para
Estrategia
favorecer el mejoramiento de los aprendizajes

Subdimensiones

Acción planificación

Descripcion generar en equipo planificaciones interactivas para los alumnos

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Docente

Recursos Necesarios Ejecución .

Ate No

Tic No

Plan(es) - Ninguno

- planificaciones
Medios de Verificación
- libro de clases

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

Dimension Liderazgo

Calendarizar tardes de reflexión una vez al mes, para que los docentes planifiquen en forma
Objetivo Estratégico
conjunta para el proceso enseñanza-aprendizaje

Estrategia Generar tiempos de planificación conjunta

Subdimensiones

Acción calendarización

Descripcion genenerar tiempos para la planificación conjunta

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Jefe técnico


Recursos Necesarios Ejecución planes y programas, computador

Ate No

Tic No

Plan(es) - Ninguno

- planificaciones
Medios de Verificación
- actas

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

Dimension Liderazgo

Calendarizar tardes de reflexión una vez al mes, para que los docentes planifiquen en forma
Objetivo Estratégico
conjunta para el proceso enseñanza-aprendizaje

Estrategia Generar tiempos de planificación conjunta

Subdimensiones

Acción canales de comunicación

Descripcion Promover canales de comunicación fluídos y eficientes.

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Jefe técnico

Recursos Necesarios Ejecución .

Ate No

Tic No

Plan(es) - Ninguno

Medios de Verificación - actas

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0
Dimension Convivencia Escolar

Objetivo Estratégico Promover hábitos de vida saludable y prevenir conductas de riesgos entre los estudiantes

Estrategia Prevenir y enfrentar las conductas de riesgos y de violencia entre los estudiantes

Subdimensiones

Acción prevención

Descripcion prevenir conductas antisociales en la comunidad educativa

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Encargado de convivencia

Encargada de convivencia escolar, docentes, no docentes, redes de apoyo, resmas de papel,


Recursos Necesarios Ejecución
impresora, computador.

Ate No

Tic No

Plan(es) - Plan de Gestión de la Convivencia Escolar

- bitácora
Medios de Verificación
- manual de convivencia escolar

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

Dimension Convivencia Escolar

Objetivo Estratégico Promover hábitos de vida saludable y prevenir conductas de riesgos entre los estudiantes

Estrategia Prevenir y enfrentar las conductas de riesgos y de violencia entre los estudiantes

Subdimensiones

Acción charlas

Descripcion realización de charlas de especialistas de apoyo

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Encargado de convivencia

Recursos Necesarios Ejecución redes de apoyo, computador.

Ate No

Tic No

Plan(es) - Plan de Gestión de la Convivencia Escolar

- bitácora
Medios de Verificación
- libro de clases

Monto Subvención General $0


Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

Dimension Convivencia Escolar

Desarrollar en los estudiantes mejores actitudes y comportamientos libres de acciones


Objetivo Estratégico
violentas y conductas discriminatorias

Estrategia Realizar charlas sobre acciones violentas apoyándonos en las redes disponibles

Subdimensiones

Acción educación inclusiva

Descripcion desarrollar en los alumnos actitudes inclusivas en todo ambito

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Encargado de convivencia

Recursos Necesarios Ejecución redes de apoyo

Ate No

Tic No

Plan(es) - Plan de Apoyo a la Inclusión

- bitácora
Medios de Verificación
- libro de clases

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

Dimension Gestión de Recursos

Contar con las condiciones de seguridad, instalaciones, equipamiento y recurso humano


Objetivo Estratégico
necesario para facilitar el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes

Estrategia mantenerr una planta docente y no docente con roles y funciones bien definidas

Subdimensiones

Acción personal idóneo


contar con planta docente y no docente idóneo para llevar a cabo la misión y visión del
Descripcion
establecimiento

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Sostenedor

Recursos Necesarios Ejecución sostenedor, director, docente y no docentes

Ate No

Tic No

Plan(es) - Plan de Desarollo Profesional Docente

Medios de Verificación - Planificación de necesidades de planta docente y no docente

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

Dimension Gestión de Recursos

Contar con las condiciones de seguridad, instalaciones, equipamiento y recurso humano


Objetivo Estratégico
necesario para facilitar el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes

Estrategia mantenerr una planta docente y no docente con roles y funciones bien definidas

Subdimensiones

Acción roles y funciones

Descripcion planificar roles y funciones según necesidades del establecimiento

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Sostenedor

Recursos Necesarios Ejecución .sostenedor, director

Ate No

Tic No

Plan(es) - Plan de Desarollo Profesional Docente

Medios de Verificación - planificaciones de roles y funciones

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0
Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

Dimension Gestión de Recursos

Contar con las condiciones de seguridad, instalaciones, equipamiento y recurso humano


Objetivo Estratégico
necesario para facilitar el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes

estar en constante fiscalización de las instalaciones y condiciones de seguridad del


Estrategia
establecimiento

Subdimensiones

Acción revisión

Descripcion programar revisión de instalaciones

Fecha Inicio 06/3/2017

Fecha Termino 29/12/2017

Programa Asociado .

Responsable Sostenedor

Recursos Necesarios Ejecución planilla de revisión

Ate No

Tic No

Plan(es) - Plan Integral de Seguridad Escolar

- planillas de verificación
Medios de Verificación
- bitácora

Monto Subvención General $0

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $0

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