Experiencia de aprendizaje N° 1

“Participamos en la construcción de espacios de

convivencia en los que se respetan los derechos
de la mujer en el ámbito laboral”

I. Datos Generales
• Título: Participamos en la construcción de espacios de convivencia en
los que se respetan los derechos de la mujer en el ámbito laboral
• Fecha: Del 28 de marzo al de abril de 2022

• Periodo de ejecución: 5 semanas

• Ciclo y grado: Ciclo VI (3° Y 4.° grado de secundaria)

• Áreas: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, Comunicación, Matemática,
E. .P.T , Educación Física, Ciencias Sociales y Ciencia y Tecnología.

II. Componentes

a. Planteamiento de la situación significativa

Los estudiantes que cursan el VII ciclo del nivel secundario de la institución
educativa CHUCO observan que las mujeres de su comunidad perciben un menor
sueldo o tienen menos posibilidades de tomar decisiones económicas en relación
con los varones, estás situaciones se profundizan por la discriminación que sufren.
Esto les preocupa , ya que esperan que al salir del colegio se respeten sus
derechos y todos tengan igualdad de oportunidades en el campo laboral.

Ante esta situación, los estudiantes se plantean el siguiente reto: ¿ de qué manera
podemos contribuir en la construcción de espacios de convivencia en los que
se respeten los derechos de la mujer en el ámbito laboral?
 Experiencia de aprendizaje N°1 CICLO VI

b. Propósito de aprendizaje

Proponer acciones en nuestras comunidades para promover la construcción de espacios de

convivencia en los que se respetan los derechos de la mujer en el ámbito laboral, a partir de análisis,
la reflexión, la argumentación, la interpretación, la toma de posición y la deliberación ciudadana.

• Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

común.

• Lee textos escritos en su lengua materna.

• Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

• Se comunica oralmente en su lengua materna.

• Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

• Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

• Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

c. Enfoques transversales

Los enfoques transversales que se requieren desarrollar junto con las competencias
seleccionadas son los siguientes:

Enfoque De Derechos

Valor(es) Conciencia de derechos

Conductas Los estudiantes dialogan y reflexionan sobre los derechos de

observables la mujer en el ámbito laboral.

Enfoque orientación al bien común

Valor(es) Equidad y justicia

-Conductas Los estudiantes reconocen sus oportunidades en el ámbito

observables laboral en torno al bien común.

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 CICLO VI
Experiencia de aprendizaje N° 1

d. Relación entre producción, competencias, criterios de evaluación y actividades sugerida

Producción

Promover el respeto de los derechos de la mujer en espacios de convivencia laboral en nuestra

comunidad, a través de una feria informativa.
Competencia Criterios Actividades

Establece su meta de aprendizaje para

resolver el reto que le plantea la situación
considerando sus potencialidades y En todas las actividades se
limitaciones. incluyen instrumentos de
Gestiona su aprendizaje de Organiza sus actividades para alcanzar su autoevaluación de esta
manera autónoma. meta de aprendizaje en el tiempo previsto. competencia.
Toma en cuenta las recomendaciones de su
docente para realizar los ajustes y mejorar su
propuesta de acciones.

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 Competencia Estándar del ciclo VII Criterios Actividades

Convive y participa CICLO VI

democráticamente Experiencia
cuando de aprendizaje N° 1
se relaciona con los
demás, respetando las • Comprende el asunto público
diferencias y los
sobre el cual va a deliberar
derechos de cada uno,
cumpliendo sus deberes empleando fuentes confiables. Actividad 8
y buscando que
otros también los cumplan.
• Sustenta su postura basado Deliberamos para que nuestras
Se relaciona con personas en la evaluación que hacen propuestas de acción
de culturas distintas, del asunto público a partir de contribuyan al respeto de los
respetando sus determinados referentes. derechos de la mujer en el
Convive y participa costumbres. Construye y ámbito laboral de nuestra
democráticamente en la evalúa de manera colectiva las • Expone su punto de vista y
comunidad.
búsqueda del bien normas de convivencia en sus argumentos en la
común el aula y en la escuela con deliberación de manera
base en principios respetuosa.
democráticos. Ejerce el rol Actividad 15
de mediador en su grupo • Contribuye a lograr
haciendo uso de la consensos respetando los Participamos cooperativamente en
negociación y el diálogo la defensa de los derechos de
disensos.
para el manejo de la mujer en el ámbito laboral de
conflictos. Propone, • Toma la iniciativa y se nuestra comunidad, a través de
planifica
y ejecuta acciones de manera organiza para llevar a cabo una feria informativa
cooperativa, dirigidas a la feria informativa a través
promover el bien común, la de un plan.
defensa de sus derechos y el
cumplimiento de sus deberes
como miembro de una
comunidad. Delibera sobre
asuntos públicos formulando
preguntas sobre sus causas y
consecuencias, analizando
argumentos contrarios a los
propios y argumentando su
postura basándose en fuentes y
en otras opiniones.

• Identifica el tipo de fuente que Actividad 4:

Construye interpretaciones históricas
sobre la base de los problemas empleo.
históricos del Perú y el mundo en • Compara y contrasta las
relación a los grandes cambios y Analizamos diversas fuentes sobre
diversas fuentes empleadas. la situación de las mujeres en
permanencias a lo largo de la historia,
empleando conceptos sociales, la Colonia
• Analiza las diversas fuentes
políticos y económicos abstractos y
múltiples 4
que identifico.
complejos. Jerarquiza
Construye causas y consecuencias de los hechos • Elabora conclusiones a partir Actividad 7
interpretaciones o procesos históricos. Establece
de la información obtenida
 Experiencia de aprendizaje N°1 CICLO VI

e. Secuencia de actividades sugeridas

Actividad 1 : Leemos y analizamos un artículo de Actividad 2 : Recogemos y organizamos datos

opinión sobre la discriminación contra la mujer sobre la discriminación contra las mujeres en el
en el ámbito laboral (Comunicación) ámbito laboral
( Matemática)
En esta actividad leeremos y analizaremos
una artículo de opinión relacionado con la En esta actividad recogeremos daros sobre la
discriminación de la mujer en el ámbito discriminación contra las mujeres en el ámbito
laboral. Esto nos permitirá comprender el laboral de nuestra comunidad a través de una
propósito comunicativo de un artículo de encuesta.
opinión, así como su estructura y sus
características, asimismo, nos permitirá
reconocer su tipo textual y su género
discursivo.

Actividad 3: Interpretamos gráficos estadísticos para

Actividad 4: Analizamos diversas fuentes sobre la
formular conclusiones sobre la discriminación situació9n de las mujeres en la colonia (Ciencias
contra la mujer en el ámbito laboral (Matemática)
Sociales)

En esta actividad elaboraremos gráfico En esta actividad, aprenderemos a analizar e

estadísticos y los interpretaremos para interpretar fuentes históricas con la finalidad
formular conclusiones sobre la discriminación de conocer y comprender la educación de las
contra la mujer en las actividades laborales mujeres en la Colonia y la relación con las
que realiza en su comunidad. actividades laborales que realizaban.

Actividad 5: Explicamos desde la genética qué tan Actividad 6: Fundamentamos la importancia del
semejantes o diferentes somos los seres humanos genoma humano para hacer frente a la
( C y t) discriminación ( C Y T)

En esta actividad explicaremos desde la

genética tan semejantes o diferentes somos. En esta actividad fundamentaremos la
De este modo, podremos explicar con importancia del genoma humano para hacer
argumentos científicos que no debería existir frente a la discriminación contra la mujer.
la discriminación contra la mujer.

Actividad 7: Explicamos los cambios y las
permanencias en relación con la situación de la
mujer en la Colonia
( Ciencias Sociales)
Actividad 8: Deliberamos para que nuestras
propuestas de acción contribuyan al respeto de los
derechos de la mujer en el ámbito laboral de
nuestra comunidad. (DPCC)
 Experiencia de aprendizaje N°1 CICLO VI

En esta actividad, aprenderemos a construir una En esta actividad, aprenderemos a deliberar y

explicación histórica sobre la situación de la mujer
en la Colonia, identificando causas, consecuencias,
así como los cambios y permanencias en relación
con el presente.
a consensuar sobre lo que debemos hacer
para que las propuestas de acción contribuyan
al ejercicio pleno de los derechos de la mujer
en el ámbito laboral de nuestra comunidad.

Actividad 9: Participamos en actividades Actividad 10: Promovemos la igualdad de género

físicas evitando todo tipo de discriminación leyendo diferentes profesiones que son ejercidas
(Educación Física) por mujeres y varones sin distinción.
( Inglés)

En esta actividad participaremos en actividadesEn esta actividad, promoveremos la igualdad de

físicas, las cuales presentaremos en un vídeo, género leyendo diferentes profesiones que
evitando todo tipo de discriminación. son ejercidas por mujeres y varones sin
distinción.

Actividad 12: Redactamos un artículo de opinión

Actividad 11: Nos expresamos en contra de la
que promueva el respeto hacia los derechos de la
discriminación hacia la mujer a través de una
mujer en espacios de convivencia laboral
pintura ( Arte y Cultura)
(Comunicación)

En esta actividad, nos expresamos en contra de laEn esta actividad redactaremos un artículo de
discriminación hacia la mujer a través de una opinión que promueve el respeto hacia los
pintura; por ello, conoceremos sobre la psicología el derechos de la mujer en espacios de
color para que nos ayude a remarcar el mensaje en convivencia laboral.
nuestra obra plástica.

Actividad 13: Proponemos ideas de emprendimiento Actividad 14: Difundimos las ideas de
que promuevan la participación directa de las
emprendimiento que promueven la participación
mujeres en nuestra comunidad (E.P.T) directa de las mujeres en nuestra comunidad.
(E.P.T)
En esta actividad propondremos ideas de
emprendimiento que promuevan laEn esta actividad difundiremos nuestras ideas de
participación directa de las mujeres en nuestra emprendimiento que promueven la participación
comunidad.
directa de las mujeres en nuestra comunidad.

Actividad 15: Participamos cooperativamente en la

defensa de los derechos de la mujer en el ámbito
laboral de nuestra comunidad, a través de una feria
informativa. (DPCC)
 Experiencia de aprendizaje N°1 CICLO VI

En esta actividad aprenderemos a participar de

manera organizada en acciones que contribuyan al
respeto de los derechos de la mujer en el ámbito
laboral, en nuestra comunidad, a través de una feria
informativa.

f. Materiales y Recursos
Para el docente

- Marco del Buen Desempeño Docente.

- Currículo Nacional.
- Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje.
- Plataforma Virtual Aprendo en Casa

Para el estudiante
- Fichas de aprendizajes (Anexo 01, 02, 03, 04, 05 y 06)
- Plataforma Virtual Aprendo en Casa.

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

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