SEMANA 12 ÁREA C Y T FECHA 26/06/20 2°C, D, E, F,

PRACTICAMOS Y EXPLICAMOS POR QUÉ HACER DISTANCIAMIENTO SOCIAL Y

OTRAS PRÁCTICAS COMPLEMENTARIAS

PROPÓSITO: Explicarás, con conocimientos científicos, por qué debemos lavarnos las manos
con frecuencia, y argumentarás, basándote en la investigación, por qué es necesario practicar y
continuar con el distanciamiento social.
Distanciamiento social para reducir la velocidad de contagio y
aumentar la capacidad de respuesta
Los ejemplos de distanciamiento social1 incluyen: la cuarentena,
cierre de colegios, confinamiento y prohibición de reuniones
masivas. (OMS, 2006).
• El distanciamiento social se refiere a mantenerse a entre uno y dos
metros de cualquier persona, así como evitar dar la mano, abrazos o besos a los demás. “Las medidas
de distanciamiento social pueden ayudar a reducir la transmisión y a que los sistemas de salud
aguanten (…)”
(Ghebreyesus, 2020: párr. 5).3
Reflexiona: Seguro has notado o han comentado en tu
familia que en la comunidad hay muchos que no
cumplen con el distanciamiento social. ¿Qué les
explicarías y con qué argumentos, basándote en
conocimientos científicos, para convencerlos de
practicar el distanciamiento social u otras prácticas
complementarias?
Recuerda registrar tus reflexiones de manera escrita u oral (grabando un audio) , ya que después
volverás a emplear esta información.
LEE O ESCUCHA EL TEXTO “DISTANCIAMIENTO SOCIAL PARA
REDUCIR LA VELOCIDAD DE CONTAGIO Y AUMENTAR LA
CAPACIDAD DE RESPUESTA” DE LAS PÁGINAS 1, 2 Y 3 DEL
“RECURSO 3: DISTANCIAMIENTO SOCIAL” E IDENTIFICA LA
INFORMACIÓN RELEVANTE.
PUEDES CONSIDERAR ESTAS PREGUNTAS PARA ORIENTAR TU
LECTURA:
- ¿En qué datos se basan las autoridades para determinar el distanciamiento social?
- ¿Qué relación hay entre el distanciamiento social y la ruta de transmisión del virus SARS-CoV-2?

Lic. Kessia Pari Aguilar

 - ¿En qué circunstancias aumenta o disminuye la capacidad de respuesta?
PARA DETERMINAR LA INMOVILIZACIÓN SOCIAL PARA QUE LA GENTE SE
QUEDE EN CASA, SE TIENE EN CUENTA UN MODELO
Observa la imagen, lee o escucha la información de la página 4, y responde:
PAGINA 4
El 26 de marzo de 2020, la profesora Lydia Bourouiba, del
Massachusetts Institute of Technology (MIT) de los Estados Unidos,
publicó un estudio en el que halló que el virus SARS-CoV-2 puede
viajar a una mayor distancia de la que se tenía conocido (1 a 2
metros) cuando la persona tose o estornuda. Esto debido a que se
expulsa una nube de gotitas de distinto tamaño, grandes y también
pequeñas las que pueden alcanzar una velocidad máxima de 10 a 30
metros por segundo, por lo que pueden alcanzar una distancia de 7 a
8 metros. La investigadora deja notar que se actualicen los modelos
para las rutas de transmisión para que las medidas de protección, como la distancia social, así como
las mascarillas, deban ser probadas en su eficacia en esas condiciones.
¿CREES QUE EL PRACTICAR EL DISTANCIAMIENTO SOCIAL ES SUFICIENTE?
¿QUÉ OTRAS RECOMENDACIONES O MEDIDAS COMPLEMENTARIAS SON
NECESARIAS?
ARGUMENTA LAS RAZONES.
¿Qué evidencias científicas (datos, resultados de investigaciones o estudios, experiencias) apoyan la
medida de distanciamiento social?
RESPONDER LAS PREGUNTAS LOS Y EXPLICA CON TUS PROPIAS PALABRAS
SOBRE LA INFORMACION CIENTIFICA DEL DISTANCIAMIENTO SOCIAL Y OTRAS
PRÁCTICAS COMPLEMENTARIAS

 ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA DISTANCIAMIENTO SOCIAL, CUARENTENA Y

AISLAMIENTO?
 ¿QUÉ ES EL DISTANCIAMIENTO SOCIAL?
 ¿POR QUÉ SE DEBE PRACTICAR EL DISTANCIAMIENTO SOCIAL SEGÚN
LA OMS?
 ¿CÓMO SE PROPAGA EL CORONAVIRUS EN EL AIRE? Y ¿DEBIDO A
QUE?
 ¿QUÉ VELOCIDAD Y DISTANCIA PUEDE ALCANZAR UN ESTORNUDO
DE UNA PERSONA EN EL AIRE CONTAGIADO DE COVID - 19? Y
¿DEBIDO A QUE?
 ¿QUÉ SIGNIFICA “APLANAR LA CURVA”?

 RETO: INVESTIGA LA CURVA DE CONTAGIO DEL COVID 19 DE TU REGIÓN