UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

(UASD)

ASIGNATURA:
REDACCIÓN PERIODISTICA 1

TEMA:
UNIDAD 6

NOMBRE:
EDWIN JOSE OTAÑEZ LAZALA

MATRICULA:
FD4766

PROFESOR:
NELLY THEN CONCEPCIÓN
Redacción Notica de opinión

1. Selecciona un tema de interés, realiza las entrevistas a las fuentes y

redacta la noticia. 

El ADP y el MINERD en lucha de poder.

No es un secreto que los gremios profesionales y/o laborales son frente para
defender a sus miembros y este es el caso que actualmente esta desarrollando
la actual gestión del ADP, encabezada por Eduardo Hidalgo en contra del
MINERD, con la finalidad de conseguir un aumento salarial.

Este tema ha generado opiniones en contra y en favor de ambas instituciones.

En el frente alejado al sector educacional, tales como padres y tutores, se
escucha decir que es una lucha injusta, pues los maestros dominicanos son
uno de los profesionales mejor pagado en el país y dicen que muchos docentes
solo quieren estar “ganándose el dinero sentado en sus casas”. En otro lado,
también se atribuye el sentido político, pues una parte de la población
establece que dicha lucha se dirige a intereses políticos y para hacerle
oposición al gobierno, ya que el señor Hidalgo es un alto dirigente del Partido
de la liberación dominicana (PLD) y que es normal que en esos gremios sea
representado por alguien de la oposición para liderar luchas. En cambio, los
maestros defienden sus posturas y establecen que lo que ganan no es
suficiente debido al alto costo de la vida actualmente. Ellos establecen, que no
es suficiente que un docente este ganando un sueldo que de acuerdo con sus
funciones no va acorde, y argumentan que dicho aumento salarial le
corresponde por ley y no por convención como lo quieren pintar.

La realidad de esto, es que la asociación de profesores siempre se ha visto

como una línea política, pues siempre han sido manejada en la mayoría de los
casos por dirigente con enfoque político, donde estos cuentan con el apoyo de
los partidos mayoritarios, lo cual realizan un escaso servicio a la educacion y al
país politizando las acciones que deberían estar encaminadas a la
implementación de estrategias para la mejoría de la educación, sin olvidar lo
que es el bienestar de sus miembros, pero tampoco sin tener que afectar el
proceso de enseñanza, como esta acostumbrado hacer para poder conseguir o
ganar una lucha.

En estos momentos, se necesita a un ministerio de educacion y al ADP que

estén sincronizado en una misma línea, en el que puedan procurar la mejoría
de la calidad educativa, donde se requiera un enfoque pedagógico diferente, en
el que se pueda tomar en consideración aquellos diagnósticos y
recomendaciones que han surgido y que obliga a redefinir en  su totalidad el rol
de nuestros docentes y realizar cambios importante en lo que se ha venido
haciendo desde hace un tiempo.

2.  Investiga que es un articulo de opinión y cuál es su estructura.  

Un articulo de opinión es aquella que consiste en un texto que expresa la

opinión del autor sobre un tema de la actualidad, tras ser interpretado y
analizado de manera minuciosa.

 El título y el tema. Estos son los elementos más básicos. 

 La introducción o entrada. En los primeros párrafos se encuentra
siempre la entrada. En ella se da información relevante pero breve;
puede ser la temática de la que se hablará y la ubicación espacio
temporal respecto a dicho tema. 
 La argumentación u opinión. En este elemento se incluye el análisis
del autor, con argumentos o ejemplos. 
 La conclusión. Puede incluir como el autor lo desee, incluso puede
incluir una última reflexión al tema.

De manera mas simple, su estructura se basa, en:

 Introducción: breve explicación sobre el tema que voy abordar. En esta

parte se integra la tesis.
 Desarrollo: Exposición y explicación de los argumentos que fortalecen
la tesis
 Conclusión: consideraciones finales sobre el tema, propuestas de
solución o recomendación.
3. Redacta un articulo de opinión y compártelo en chat del grupo 

El duelo infantil ¿Cómo afrontarlo?

No existe algo tan próximo al ser humano como la muerte, no obstante,

mayormente no sabemos que hacer con ella. Actualmente vivimos en una
sociedad pragmática e individualista, donde la muerte paulatinamente se ha
vinculado en aspectos privados, transformándose en un tópico con tabú, en el
que la mayoría de las veces no se gestiona de forma adecuada, esencialmente
en aquellos miembros de corta edad en la familia.

Al momento de abordar la muerte de alguien querido con nuestros hijos,

debemos tomar como reflexión la siguiente interrogante: ¿estamos protegiendo
a nuestros hijos o nos estamos autoprotegemos?

No es un secreto que los adultos queremos evitar el dolor de nuestros hijos a

cualquier costo. Pocas cosas son más dolorosas que la ausencia de una
persona importante y las circunstancias angustiosas que la rodean (es decir,
proceso de enfermedad, muerte súbita o no, causa, etc.), este tipo de
situaciones son situaciones que crean comportamientos sobreprotectores,
mentiras bien intencionadas. y enmascaramiento emocional.

En muchos de los casos, damos por hechos que los niños posee menos
capacidades que los adultos para afrontar situaciones difíciles, no obstante, los
niños poseen características que le incitan a explorar, a investigar, a abrirse a
experiencias, a relacionarse con otras personas y a estar en el presenten, lo
que, por efecto, dotan a estos de muchos recursos para que puedan manejar
situaciones de tristeza y perdida.

Como padres, debemos tener la responsabilidad de brindarles a nuestros hijos

experiencias en las que puedan experimentar con esa capacidad, con la
finalidad de que se desarrollen emocionalmente fuerte y puedan afrontar
situaciones de dolor, fracaso y cambio sin desmoronarse, donde puedan salir
más fortalecidos de dichas situaciones. Esto se alcanza cuando se le
proporciona oportunidades de superación cuando las cosas van mal,
brindándoles confianza y apoyándolo en el transcurrir de sus caminos mas
duros.

Como padres, debemos proteger a nuestros hijos de lo que es el sufrimiento

innecesario, injusto, aquel sufrimiento que se ejerce desde el mas fuerte sobre
el mas débil, aquel que deja en desamparo al niño, aquel que infringe daños a
nuestros hijos y que podemos evitar. Sin embargo, en el transcurrir de la vida
son múltiples situaciones que van acompañadas de manera natural del
sufrimiento, donde no podemos evitar de ninguna manera, y que no puede ni
debe ser falsamente enmascarado sino acompañado de protección y afecto.
Tal caso es el de la muerte de alguien significativo.

Es relevante mencionar, que un entorno protector no es aquel que trata de

ocultar, excluir, mentir ni aislar, sino aquel que acompaña al niño en las
situaciones difíciles, donde se recorran juntos los diferentes estadios del
sufrimiento, en el cual, el niño logre entender que no está solo y que estando
juntos se puede superar cualquier obstáculo y sinsabores naturales de la vida.

Los niños son parte de la familia y tienen derechos (si ellos desean) a participar
en los momentos importantes de la familia, que no en todos los casos deben
ser de felicidad. Se deben tomar en cuenta, no con la finalidad de proteger,
sino para incluirlos son sensibilidad y afecto en un proceso difícil por el que
pasaran todas las personas involucradas en la perdida.

Como recomendación para que un niño pueda desarrollar un duelo sano es: no
mentirle ni engañarle sobre la perdida, no ocultar tus propios sentimientos de
duelo por la presencia del niño, dejar que el niño participe en los rituales de
despedidas si el desea, respetar su propio ritmo, dejar que exprese sus
sentimientos a su manera…

Perder a alguien querido es uno de los eventos más doloroso y difícil en los
que nos podemos enfrentar, tanto en los adultos como en los niños. Buscar
ayuda profesional puede ayudar a llevar un proceso de duelo de forma más
fácil y constructiva.