FUNDAMENTOS CONCEPTUALES .

INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL NORTE

ALUMNO(A): SALDAÑA GARCÍA VALERIA GUADALUPE

1ª DE LAE
 ÍNDICE

 Ciencia y Tecnología.
 Método.
 Teoría.
 Metodología.
 CIENCIA Y TECNOLOGÍA
La ciencia y la tecnología se diferencian en su objetivo final: la primera busca comprender
el universo y su funcionamiento, mientras que la segunda no describe el mundo, sino que
lo modifica para adaptarlo a las necesidades humanas. Sin embargo, si miramos a
nuestro alrededor, nos daremos cuenta que la relación entre ambas es muy íntima, pues
las tecnologías emplean el conocimiento del universo generado por las ciencias para
mejorar sus técnicas, y las ciencias hace lo propio, echando mano de las tecnologías más
avanzadas para llevar a cabo sus experimentos.

Ciencia Tecnología

Fenómenos Los estudia, Los utiliza y

naturales descubre y aprovecha.
explica.

Conocimiento Lo crea. Lo aplica.

Verbos claves Conocer, Hacer,

descubrir inventar.

Efectos Positivos. Positivos o

negativos.

Tiene un papel fundamental del cual se beneficia el conjunto de la sociedad: genera nuevos
conocimientos, mejora la educación y aumenta nuestra calidad de vida. La ciencia debe
responder a las necesidades de la sociedad y a los desafíos mundiales.

La ciencia nace como una parte especializada del lenguaje verbal en la cual ese lenguaje se

vuelve más preciso y coherente que el lenguaje de uso diario. Se desarrollan clasificaciones
organizadas conceptualmente y conceptos cada vez más generales y abstractos y de cada vez
más amplia aplicación.
 MÉTODO

El método es una forma organizada y sistemática de poder alcanzar un determinado objetivo.

Puede aplicarse a distintas áreas de estudio como las ciencias naturales , sociales o las
matemáticas. El método se entiende entonces como una serie de pasos que se deben seguir
para cumplir un objetivo.

Análogamente a los procedimientos en lenguajes imperativos, un método consiste

generalmente de una serie de sentencias para llevar a cabo una acción, un juego de
parámetros de entrada que regularán dicha acción o, posiblemente, un valor de salida (o valor
de retorno) de algún tipo.

Los métodos de enseñanza son los modos de actuación, ordenados e interrelacionados de los

profesores y alumnos, para facilitar que estos últimos asimilen el contenido de enseñanza. En
general, son diversos y se utilizan de forma combinada.

Método deductivo: consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones

particulares. Método analítico: es un proceso cognoscitivo. Método sintético: consiste en
integrar los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su
totalidad. Método analítico-sintético: Estudia los hechos.
 TEORÍA

Las teorías son conjuntos de enunciados interrelacionados que definen, describen, relacionan

y explican fenómenos de interés. Las funciones de la teoría son la descripción de los
fenómenos objeto de estudio, el descubrimiento de sus relaciones y el de sus factores
causales.

Una teoría (del griego theōría) es un sistema lógico-deductivo (o inductivo) constituido por un

conjunto de hipótesis, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de
cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis.

El propósito de la teoría es predecir y explicar. Una teoría es una hipótesis que ha sido

probada satisfactoriamente.

La función de la teoría no es sólo llevar los resultados del conocimiento al sistema, sino ser el
camino para descubrir los nuevos conceptos y leyes, mismos que reflejarán más profunda y
completamente el objeto que se investiga.

Una teoría científica está basada en hipótesis o supuestos verificados por grupos de

científicos (en ocasiones, un supuesto no resulta directamente verificable, pero sí la mayoría
de sus consecuencias) a modo de punto de partida o axiomas que sirven para hacer
deducciones.

Una teoría o programa de investigación debe contar con: a) un núcleo metafísico de carácter

antropológico; b) una heurística de la producción de nuevo conocimiento, de carácter
epistemológico; c) una metodología, que incluya un instrumental técnico; d) una teoría sobre la
relación entre acción, orden y cultura;
 METODOLOGÍA

La metodología hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para

alcanzar el objetivo o la gama de objetivos que rige una investigación científica, una
exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados
específicos.

El Diccionario de la RAE define metodología como “ciencia del método” y “conjunto de

métodos que se siguen en una investigación científica o en una exposición doctrinal”.

El término metodología se define como el grupo de mecanismos o procedimientos racionales,

empleados para el logro de un objetivo, o serie de objetivos que dirige una investigación
científica.

La metodología de la investigación se divide en varios pasos que sirven para justificar el

estudio.
1. Selección del tema. ... 

2. Planteamiento del problema. ... 

3. Marco teórico. ... 

4. Justificación. ... 

5. Hipótesis. ... 

6. Objetivos. ... 

7. Selección de la metodología. ... 

8. Conclusión.