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[Capitulo 1] Metodología del Diseño para Diseñadores Gráficos

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Primer capitulo del libro "Metodología del Diseño para Diseñadores Gráfico" del Arq. J. Roberto Tórtola N.
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MÉTODOS DEL DISEÑO PARA DISEÑADORES GRAFICOS

CONCEPTOS FUDAMENTALES

TEMAS DE ESTUDIO:
CIENCIA TEORÍA MÉTODO METODOLOGÍA TÉCNICA TECNOLOGÍA ARTE DISEÑO DISEÑO GRÁFICO DISEÑÓ ARTÍSTICO DISEÑO INDUSTRIAL DISEÑO URBANO DISEÑO ARQUITECTÓNICO GRAFISMO LA CREATIVIDAD

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
QUE EL ESTUDIANTE DEFINA, CON SUS PROPIAS PALABRAS, LOS CONCEPTOS MÁS IMPORTANTES QUE SE RELACIONAN CON EL DISEÑO.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE:
INVESTIGACIÓN BÁSICA, FORMA CONCEPTUAL DINÁMICA DE GRUPO ELABORACIÓN Y DISCUSIÓN DE DEFINICIONES Y CONCEPTOS CUADRO SINÓPTICO DE COMPARACIÓN Y DIFERENCIACIÓN

EVALUACIÓN/PROCEDIMIENTO:
HOJAS GUÍAS DE TRABAJO

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CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Los s iguientes conceptos tienen una importante relación con el dis eño y, por cons iguiente, con el conocimiento humano es sí. CIENCIA La ciencia es la explicación racional del univers el res o, ultado de la inves tigación científica, actividad humana mediante la cual s cons e igue des cubrir la exis tencia de nuevos objetos conocer s , us dis tintos as pectos comprobar las conclus , iones y encontrar la forma de utilizar los res ultados logrados, utilizando el proces llamado Método Científico. Se o caracterizan por acumular, ordenadamente, los conocimientos científicos adquiridos La ciencia es . una es tructura, un s tema de teorías principales is , leyes y categorías que obs , erva tres niveles el teórico, : el técnico y el metodológico. En los tiempos modernos la ciencia ha , alcanzado un des arrollo extraordinario. Sus conquis tas prácticas han caus ado el as ombro del mundo en numeros ocas as iones has tal punto que , ta s ahora no nos maravillamos tan fácilmente como lo i hacían nues tros padres y abuelos es porque nos , hemos acos tumbrado de que nada es impos ible para la ciencia; de que las más audaces realizaciones, como por ejemplo un viaje a Marte o a la Luna. No son sino cuestiones de tiempo y estudio. Es tupendas hazañas científicas han s ido llevadas a cabo. Precis amente, ahora, empieza la antigua admiración a mudars en zozobra, pues e últimamente los inventos y des cubrimientos aplicados a la des trucción han s uperado los progres os benéficos lo cual cons , tituye un s erio peligro para la humanidad. Debemos vivir con la es peranza de que s aldremos airos de es os ta prueba, y s abremos aprovechar para el bien los prodigiosos adelantos científicos logrados en el pres ente s iglo. Pero convendrá que fortalezcamos es es ta peranza con la idea de que la ciencia no es el bien supremo que imaginó mucha gente de que la ciencia no es el bien s upremo que imaginó mucha gente en la generación pas ada y que todavía imaginan no poco de nues tros contemporáneos de que la Ciencia es un valios imo ; ís ins trumento, y en cuanto tal, no es buena ni mala. Somos los hombres los buenos y los malos y s , egún domine entre nos otros el bien o el mal, la ciencia servirá preferentemente para lo uno o para lo otro. La ciencia es s tema de conocimientos is objetivos, basados en axiomas experimentales y en leyes verificables Se caracteriza es . encialmente por la lógica humana de s principios Es es us . fera de la actividad humana que tiene por meta es tudiar los objetos y fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el pens amiento, así como s us propiedades , relaciones y leyes El hombre des la antigüedad . de es pera obtener, a través de la ciencia, una explicación de los fenómenos del universo (Enciclopedia Básica Danae en color, pág. 248) La ciencia tiene como finalidad el es tudio de los múltiples objetos y fenómenos de los tres s ectores de la es fera del conocimiento humano: naturaleza, s ociedad y pens amiento, entendidos en una cons tante relación y determinación recíproca. El conocimiento que le interes a la ciencia es a s temático is recíprocamente determinado, contradictorio, comprobable en la práctica, que repres ente una verdadera y objetiva imagen del universo. (Aguilar, pág. 72-73). El us de la expres técnica de la ciencia o ión o de s s u inónima filos ofía de la ciencia, es reciente. Las inves tigaciones por es nombre des e ignados no pres entan s olución de continuidad con las que s e han llevado a cabo durante s iglos bajo rótulos pertenecientes a las divis iones tradicionales de la filos ofías, tales como lógica, teoría del conocimiento, metafís y filos ica ofía moral y s ocial, con todo, en una pers pectiva es tricta, podría identificars la técnica de la ciencia con la e tradicional llamada lógica material o lógica de la inves tigación científica y la es tructura lógica de s us productos intelectuales. (Murraypág. 73). La ciencia es el resultado de la investigación científica, actividad humana mediante la cual se consigue descubrir la existencia de nuevos objeto TEORIA El término “Teoría” pos ee divers as s ignificaciones como contrapos ición a la práctica o a la hipótes La teoría es el conjunto de is. conocimientos es peculativos puramente racionales (opues tos a práctica). Opinión s tematizada. is Explicación de fenómenos. Conocimiento es peculativo considerado con independencia de toda aplicación. (Dante, pág. 1125) La teoría es dis tinta de la práctica, pues cons tituye un reflejo y una reproducción mental, ideal de la verdadera realidad. También s haya indis e olublemente ligada a la práctica, que plantea al conocimiento problemas cues tionantes y exige s s u olución. Cada teoría posee una estructura compleja.

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De acuerdo con es definición, la teoría ta científica presenta los siguientes rasgos: 1. 2. 3. Es un sistema de conceptos, categorías y leyes. Es el reflejo objetivo de la realidad. Se encuentra indis olublemente ligada a la práctica. 4. Son estructuras complejas. 5. Está condicionada social e históricamente. 6. Puede s ervir de guía para la trans formación revolucionaria de la realidad; contribuyendo a transformar la naturaleza y la vida social. 7. Las teorías sociales pos een un carácter de clas e. (Tecla & Garza, pág. 6 y 7) La teoría es distinta de la práctica pues constituye un reflejo y una reproducción mental, ideal de la realidad. MÉTODO TÉCNICA Método es el procedimiento ordenado que conduce a obtener conocimientos Debe utilizars en . e forma cuidados y riguros es válido y aplicable a a; para cualquier inves tigación que s haga. Por lo e tanto, los conocimientos s científicos s s han on i e encontrado a través del Método Científico. El método es la manera de alcanzar un objetivo; es un determinado procedimiento para ordenar cierta actividad. Es la manera de reproducir en el pensar, el objetivo que se estudia. Es el procedimiento ordenado y racional de anális de una realidad. Puede s inductivo o is er deductivo, s egún s parta de hechos concretos para e llegar a conclus iones generales o de conceptos abs tractos para llegar a conclus iones concretas . (Danae, pág. 781) Manera s temática de tratar una materia is problema o cuestión para alcanzar un objetivo. Conjunto de reglas que deben obs ervars e para poder alcanzar, con rapidez y provecho, un determinado. El número de métodos s erá por lo tanto análogo al número de fines que nos propongamos, pero tiene s origen en una u experiencia compón y racional que nos advierte que s un orden y una dis in ciplina prees tablecida no es pos ible lograr convenientemente aquello que deseamos. El método es la manera de alcanzar un objetivo, es un determinado procedimiento para ordenar cierta actividad. Es el camino que nos conduce a la adquisición del conocimiento. Conjunto de procedimientos de un arte o ciencia. Habilidad para usar ciertos procedimientos. Es el conjunto de mecanis , sis mos temas y medios de dirigir, recolectar, cons ervar, reelaborar y transmitir energía y datos (información), con vista a la producción, la inves tigación, etc. Es el conjunto de principios métodos y medios para el es , tudio y transformación de la realidad. El método determina las técnicas y les confiere s carácter científico. Aunque el método y u la técnica s encuentran íntimamente ligados no s e , e identifican. La técnica s eparada del método no adquiere un verdadero carácter científico, puede alcanzar in embargo cierto grado de precis y de ión predictibilidad, pero és s te erá s iempre relativo porque, no tomando en cuenta las leyes y teorías científicas s , ervirá el tal cas para obtener o soluciones parciales y temporales. La técnica juega un papel muy importante en el proces de la inves o tigación científica a tal grado que s puede definir como la es e tructura del proces de la inves o tigación científica. Sus ras gos más importantes son: Propone una s eria de normas para ordenar la estampa de la investigación científica (diseños de investigación) Aporta ins trumentos y medios para la recolección, concentración y cons ervación de datos (fichas , entrevis , tas cues tionarios, observaciones, etc.) Respeto del acopio de la información se distinguen: 1. 2. La técnica de la investigación bibliográfica. La técnica de trabajo de campo. METODOLOGÍA Parte de una ciencia que es tudia los métodos que ella emplea. Parte de la lógica que s ocupa del e método y de la s tematización científica. (Danae, is pág. 781) Es el es tudio de los proces y métodos de os conocimiento aplicado por las dis tintas dis ciplinas del s aber humano. Los divers os métodos , comprenden en general, la consideración en conjunto de datos de partida, un s tema de is operaciones ordenadas y unos res ultados o conclus iones acordes con los objetivos iniciales del estudio. Es la teoría del método o dicho de otro modo, el es tudio de las razones que nos permiten comprender por que un método es lo que es y no otra cos a. La metodología es tudia pues la definición, cons trucción y calidad de los métodos . (Santilla, pág. 968)

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La técnica es el conjunto de conocimientos de que se sirve una ciencia o arte. Elabora s temas de clas is ificación (guías de clasificación, catálogos, etc.) Se encarga de cuantificar, medir y correlacionar los datos aplicando métodos y s temas de las is ciencias técnicas como las matemáticas, las es tadís tica y la cibernética (proces amiento de datos Dis ) eño por computadoras métodos y , técnicas del diseño en base a la informática. Proporciona a la ciencia el ins trumento experimental. Guarda es trecha relación con el método y la teoría. (Danae, pág 1120) Se recomienda, al es tudiante, leer el documento del Lic. Otto Valle «La inves tigación Aplicada al Diseño Gráfico», 1997, FARUSAC. Técnica es el conjunto de principio, métodos y medios para el estudio y transformación de la realidad. TECNOLOGÍA Conjunto de conocimientos propios de las ciencias y de las artes, aplicados a la industria para la cons ecución de productos terminados útiles al hombre. Ciencia de las artes y los oficios en general. Conjunto de términos técnicos de un arte o ciencia. La tecnología des cribe los procedimientos indus triales hace his , toria de un perfeccionamiento y trata de conocer que otras son susceptibles. Es tudio del conjunto de métodos técnicos y científicos aplicados a la producción indus trial. (Danae, pág. 1120) Conjunto de conocimientos científicos y empíricos para alcanzar un res ultado práctico, un producto, un proces de fabricación, una técnica, un o servicio, una metodología. Es el conjunto de conocimientos adecuadamente organizados que s neces e itan para producir bienes y s ervicios que entran en la producción. Utilización sis temática del conjunto de conocimientos científicos y empíricos para alcanzar un res ultado práctico, un producto, un proceso de fabricación, una técnica, un s ervicio, una metodología. Es el es tudio s temático de las técnicas is empleadas por el hombre para cons eguir objetos útiles. Conjunto de conocimientos propios de las ciencias y de las artes aplicadas a la indus , tria para cons eguir productos terminados útiles al hombre. (Martín & Tapiz, pág. 596) Tecnología es el conjunto de conocimientos propios de las ciencias y de las artes, aplicados a la industria para la consecución de productos terminado, útiles al hombre. ARTE Arte es el conjunto de reglas para hacer bien algo. Hablando en s entido general, el arte es toda actividad humana en la que el artis aplica ta ciertos conocimientos para alcanzar un fin bello. También puede s er la expres ión de s entimientos, ideas o emociones exteriorizadas por una combinación de líneas formas colores o una , , sujeción de movimientos, ritmos o sonidos. El arte es una manifes tación univers al, inevitable, de actividad humana. El s humano er puede ser definido como un animal estético, pues el arte es lo que más lo diferencia de los s eres inferiores. En todas la obras de arte, has las ta llamadas naturalis tas y realis , contienen el tas elemento trans figurador que las hace humanas , s creaciones del hombre y enteramente ajenas a on la vis ión cotidiana del hombre y enteramente ajenas a la vis ión cotidiana del univers s ible. o ens Habrá en un cuadro o en una es cultura, mucho que ha s reproducido exactamente como es o ido , mejor dicho, como lo vemos y tocamos o bien, , carecerá de algo que lo metamorfos ea por completo. A veces no nos damos cuenta de cuál es el elemento trans figurador, no podemos tamizarlo y analizarlo por s eparado; no s abemos s es un i exces de luz, un predominio anormal de s o ombras , una s util des proporción en el dibujo, una exageración de algunos detalles con eclips de e otros, pero percibimos la pres encia de algo que hace aparecer un s nuevo, ines er perado, en la obra de arte que creíamos s ería s ólo una exacta reproducción de un objeto actual. El arte s des e arrolla autónomamente, pero es influenciado des el exterior por lo s de ocial, sin limitars a la influencia de lo s e ocial; vale decir que la relación recíproca, arte-sociedad no es unívoca. En otras palabras el arte no es el res , ultado pas del medio s ivo ocial de una s ociedad o de una época, s que contribuye a la configuración de la ino s ociedad donde s produce; el arte es conciencia e colectiva, carácter his tórico y s ocial y es es tructuragénesis-estructura. Los retratos cons iguen s obras de arte, er s olamente cuando no repiten fotográficamente las facciones y ges del retratado; es preciso que el tos artis les incorpore s carácter artís ta u tico, es la fotografía obra de arte, cuando el fotógrafo enfoca s cámara con la intención de producir efecto de u luz y s ombra o alteraciones de pers pectiva vis ual

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que dis loca la realidad y la recompone s egún un patrón estético. El es fuerzo de trans formación, en ocasiones , es incons ciente. El pinto o es cultor no pretende s ino reproducir el objeto, pero si es realmente un artista se extravía y en el acto de la reproducción, s conduce e como una enajenado y además de reproducir, interpreta, crea con fecunda inspiración artística. Para que una obra que pretenda s er artís tica, bella, debe tener cohes ión, coherencia en todas s partes de manera que lo natural o exacto us , y lo añadido o des naturalizado concuerden y produzcan un todo armónico que s veros ea ímil, como los demás de la creación. La mis ma neces idad de trans figuración de deformación precis ada en las Artes Plás ticas s e requiere en música y poesía. El arte es un medio de comunicación del hombre con s us s emejantes creado por la , imaginación. También puede definirse como la expres de la emotividad creadora. Barca todas las ión es feras de la actividad humana, des la artes de anía hasta la indus tria y des de la religión has la ta pedagogía. También podemos decir que en todo fenómeno artís tico s reúnen tres elementos El e : creador que es el que tiene la facultad de crear la obra de arte. Prolonga a través de ella s es u píritu; la obra que es el vínculo que liga al creador con el mundo externo y el contemplador quien es dotado tá de una capacidad que le permite s entir, apreciar juzgar la creación artística. Las artes se clasifican en: Por la percepción: - Visuales (prácticas y kinestésicas) Auditivas - Audiovisuales. Por el medio expresivo: - Del sonido - Del espacio - Del volumen - Del movimiento y - Sincréticas Las dis ciplinas que s enfocan en el es e tudio del arte son: a) Técnica; b) Estética; c) Historia del arte DISEÑO El dis eño es el proces lógico que res o uelve un conjunto de neces idades humanas en un marco racional económico y cultural determinado; y que mediante metodología tienden a la optimización de las s oluciones de acuerdo con la dis ponibilidad de recurs , lo que nos conduce a la modificación de la os realidad en función del hombre. En un s entido amplio, el término "dis eño" s ignifica lo mis mo que "planificación"; la previs ión mental de una combinación de medios para alcanzar un fin o un conjunto de fines En es . te contexto, el fin debe definirs más exactamente e como un a modificación del medio ambiente fís ico y el dis eño, como la creación de la forma de la ciudad y del campo. La forma es un continente que pres upone un contenido. El contenido de la "forma ambiental" s ólo puede s la vida de los er hombres en la s ociedad que vive en es medio te ambiente. Sin embargo, los hombres no s ólo modifican el medio ambiente mediante el dis eño, no es és la forma principal de modificarlo. A ta continuación s hace mención de otras definiciones e de dis eño s urgidas a través del tiempo: (Citadas por Christopher Jones, 1982:3) "El des cubrimiento de los verdaderos componentes fís icos de una es tructura fís ica." (Alexander, 1963) "Una finalidad –un problema controlado – una actividad resuelta" (Archer, 1965) "La elaboración de una decis ión, de cara a la incertidumbre, con grandes penalizaciones para el error" (Asimos, 1962) Es el arte de trazar líneas más directas entres dos puntos entre la idea y la acción; entre el : lector y el escritor, etc. Trazado, dibujo, delineación de un edifico o de una figura. Des cripción de un objeto, por medio de palabras. (Danae, pág. 370) Trazo, dibujo, delineación de un proyecto. (Zuleta, pág. 71) Se cons idera como la delineación de un proyecto. Se compone de elementos conceptuales , visuales de relación, prácticas. (Folleto Pre, Universitario, 1996:1) Muchos piens en el dis an eño como en un tipo de es fuerzo dedicado a embellecer la apariencia exterior de las cos Ciertamente, el as. s ólo embellecimiento es una parte del dis eño, es mucho más que eso. (Wong, 1997:143) Técnica es el conjunto de principio, métodos y medios para el estudio y transformación de la realidad. En un s entido moderno, el término "diseño" hace referencia a la planificación y proyección de formas y objetos que s uponen una modificación del entorno humano. El campo que abarca va desde el

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elemento más s imple y cotidiano a as pectos tan amplios como el urbanis mo. EL dis eño debe relacionar la forma, los materiales y la función del objeto para cons eguir un producto de gran comercialidad. Ha de s único y original y res er ponder a algún planteamiento estético definido. "Dis eño es toda acción creadora que cumple s finalidad. Ahora bien, las definiciones formales s u on engañosas, dis eñar es un acto humano fundamental: dis eñamos cada vez que hacemos algo por una razón definida, la creación forma parte de un es quema humano, pers onal y s ocial. Las neces idades s siempre complejas todas ellas pres on , entan dos as pectos uno funcional (entiendo por función el us , o específico a que s des e tina una cos a), y otro expresivo". (Scout, 80:1) Diseñar es un proceso que tiene como finalidad la satisfacción de una necesidad, usando metodologías, tendientes a soluciones óptimas de acuerdo a los recursos. DISEÑO GRÁFICO El dis eño gráfico es la actividad que tiene como finalidad crear obras cuyo des tino es la impresión. El diseñado gráfico comprende principalmente Caligrafía y tipografía (comunicación lingüística) Ilustración y fotografía (comunicación icónica) El producto final es es su gran mayoría, , bidimensional. El des tinatario es receptor y ello implica el regis perceptivo y la conducta reactiva. tro Se aplica es pecialmente a la información, dis eño de libros, publicidad, embalajes s , eñalética, etc. El dis eño gráfico es un vehículo fundamental de la comunicación acerca de la identidad, las ideas , los productos y el medio ambiente. Es un conjunto de procedimientos que permiten reproducir sobre una s uperficie copias de es critos, dibujos e imágenes. Es s realizados por tos on un artis obedeciendo a s ins ta u piración. (Zuleta, pág. 71) Sin s aberlo o s quererlo, todos los s in eres humanos de una forma u otra, han tenido contacto , con el dis eño gráfico. En cada revis cartel o libro, ta, en cada una de las s eñales de tráns e inclus en los ito o s ellos pos tales es implícito el trabajo de un tá profes ional del dis eño. Todo lo que vemos cons , ciente o inconscientemente, s on s eñales visuales planificadas, es tudiadas y realizadas por un es pecialis de comunicación vis que enfrentamos ta ual día a día en nues tra s ociedad. (Trifoliar Dis eño Gráfico, Un alternativa para tu futuro)

El Diseño Gráfico es la actividad que tiene como función crear obras cuyo destino es la impresión. DISEÑO ARTÍSTICO Se entiende por dis eño artís tico el acercamiento más racional y s itivo a productos ens humanos determinados que no neces ariamente tiene que s bellos y que des hace tiempo s er de on denominados obras de arte. Es vocablo as te ume, no obs tante, un s ignificado más us ado en la actualidad; con él s e indican s obre todo las artes plásticas. (Salvat, pág. 485) Es elaborado con un boceto s encillo, un es quema aproximado a un dis eño. Es tos s on realizados por un artis ta obedeciendo a s u inspiración. El dis eñador neces ariamente debe cuidar a s preparación artís u tica el conocimiento técnico de los materiales y procedimientos de elaboración para que el impres s realice o e íntegramente sin dificultades. (Martín & Tapiz, pág. 188) Diseño artístico es el acercamiento más racional y sensitivo a productos que no necesariamente tiene que ser bellos y que desde hace tiempo son denominados como obras de arte. DISEÑO INDUSTRIAL El dis eño indus trial abarca la planificación de la producción de objetos técnicos de us y o productos de cons umo, obtenidos por un proces o manufacturado o industrial. El producto final es generalmente tridimensional. El des tinatario es us uario y consumidor, y ello comporta actos energéticos. Ciertos productos pueden s al mismo er tiempo productos y medio ambiente, por ejemplo, un s emáforo o un autobús. Los objetos s ubican en e el medio ambiente y s promocionados a través on de mens , que s ajes on el res ultado del dis eño gráfico. En las dos primeras décadas del s iglo XX, se empezó a trabajar con la industria. Fue en la Bauhaus en 1 950 cuando se empezó a utilizar el dis eño indus trial; aplicado a la producción. Contribuyó des de entonces a la , conservación y a la dignificación del arte indus trial. Diccionario Enciclopédico de las Artes e Indus trias Gráficas, (Tapiz, pág. 188)

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Es dis te eño s manifes en s orígenes e tó us como es tética indus trial des tinada a mejorar el objeto utilitario, producido indus trialmente e intentó reencontrar la calidad artes anal. El dis eño indus trial afecta a todo aquello que es objeto, aparato útil, máquina, mueble, autonomía propia. El dis eño indus trial engloba el es tudio de los proyectos de mecanis , es mos tructuras y s temas is des tinados a la fabricación de objetos en s erie. Esta rama del dis eño tiende a las relaciones entres los as pectos artísticos y tecnológicos en la fabricación de productos. El diseño industrial se diferencia de los demás por ocupars de productos cuyo cons e umo o s ervicio presupone su propiedad. El diseño industrial se ocupa del embellecimiento de las propiedades táctiles y vis uales de las mercancías, siempre tridimens ionales o volumétricas. El dis eño indus trial recurre al dis eño gráfico como embellecedor del empaque res pectivo, como mercancías. Los productos indus triales necesitan del diseño industrial y gráfico. El diseño industrial es la planificación de la producción de objetos técnicos de uso y productos de consumo, obtenidos por un proceso de manufacturación industrial. DISEÑO URBANO El dis eño urbano es el arte y técnica de diseñar y disponer en forma racional de los edificios. Es el modo de expres todo lo que s refiere ar e a la cons trucción y ordenación de aglomeraciones, ciudades y pueblos. El dis eño urbano es muy próximo al arquitectónico, es de reciente aparición y s perfila e como virtual pionero en ocupars de problemas e tecnológicos relacionados con las urbes Es quien . proporciona asesoría en todo proyecto de transformación y de construcción. El dis eño urbano comprende el urbanismo, la arquitectura y el diseño de interiores. El producto final es s iempre tridimens ional. El des tinatario es s us u uario y ello comporta actos energéticos. Cons tituye el marco que s oporta los objetos del dis eño indus trial y los mens ajes del dis eñador gráfico. En es s te entido, el trabajo del urbanis del arquitecto y del interioris cons ta, ta tituye la configuración de un entorno comunicacional. Es un proces técnico artís o tico integrado a la planeación urbana que tiene como objetivo el ordenamiento del es pacio urbano de todas s us es calas en res , pues a la neces ta idad de adecuar es ta a la realidad ps ocial, física, económica e his icos tórica de la localidad de que se trate. (Zuleta) "Es el arte de edificar ciudades" (Blessing) "Los que hacen dis eño urbano tiene una res pons abilidad para producir un conjunto de imágenes que puedan animar a la gente" (Montgomery) "Planes que no sean chicos" (Burnham) "El dis eño urbano debe contener las s emillas de s u propia realización" (Hoppenfeld) "Mues mis es nada menos que la de moderar tra ión nuestro ambiente físico total (Will) El diseño urbano es el arte y técnica de diseñar y disponer en forma racional los espacios urbanos. DISEÑO ARQUITECTÓNICO El dis eño arquitectónico es la actividad humana dirigida a concebir la organización de espacios habitables para el hombre, acorde con s us necesidades sociales. Comprende toda la práctica técnica cuyos productos tiene por finalidad cons tituirs en e es pacios habitables a es cala humana y que soporten parcialmente el sistema social. Como dis eño, la arquitectura conlleva la prefiguración de los es pacios habitables en la , mente del diseñador y su expresión son los planos. Es la distribución, ordenación y composición adecuada de los divers ambiente previos a os realizar una cons trucción que, al concluirs deberá e, ser segura y eficaz que a la vez contenga equilibrio armónico y estético. El dis eño arquitectónico s bas en la e a estática, en la es tética, para una cons trucción s egura y eficaz, atendiendo particularmente a la es tructura, en la dis tribución, ordenación y composición de las divers partes El dis as . eño arquitectónico no cons te s is olamente en el trazado de la es tructura o en la cons trucción de los caracteres particularmente de los es , tilos clásicos, dis eñados conforme a es quemas geométricos y matemáticos s ino que trata de algo es encial e importante, de cons truir un es quema eficiente. (Matín & Tapiz, pág. 52) El diseño arquitectónico es la actividad humana dirigida a concebir la organización de espacios habitables para el hombre, acorde con sus necesidades sociales.

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GRAFISMO El grafis mo es el s igno empleado, dibujado, grabado o impres en s o, entido es tricto. Grafis s le mo e puede llamar también a la zona impres ora de una forma de imprimir. Es el s tema de es is critura, empleo de s ignos determinado para expres ideas Sinónimo de ar . escritura. Es la técnica, cons tituida por un conjunto de normas que permite a pers , onas debidamente preparadas y particularmente expertas des cubrir as pectos de la pers onalidad bas ándos en un análisis e de la es critura es pontánea. Si bien en el s iglo XVI s e publicaron algunas obras s obre grafis mo, el verdadero fundador y, al mis mo tiempo, el creador del término "grafología" es el s acerdote francés J ean Henri Michon, que en 1 , trató de formular 871 científicamente la grafología, atribuyendo a cada s igno de la es critura un aspecto determinado de la personalidad. (Enciclopedia Salvat para todos pág. , 3037) Es una es pecialidad nueva y s creciente u des arrollo es tá impuls ado por la sociedad de cons umo; s s e irve de divers técnicas artísticas: as dibujo, aguada, óleo, collage, grabado, fotografía. Una de s principales facetas es la creación us publicitaria donde a menudo el grafismo se identifica totalmente con el contenido intelectual de la obra, tratando de hacerlo penetrar eb el ánimo del espectador. Un grafismo es un signo estampado, dibujado, grabado o impreso en sentido estricto. ¿Cómo son las personas creativas? Aspiran a la originalidad As piran a algo general, fundamentalmente, de amplio alcance. Aspiran a algo elegante, bello, poderoso. Exploran metas y vías alternativas al inicio de sus esfuerzos. Evalúan las metas y vías como tales. Comprenden claramente la naturaleza del problema y los es tándares pertinentes a la solución o se sugieren otras más eficientes. Cambian el problema. Son raras las veces en que las pers onas tienen que res olver exactamente el mis mo problema con el que comenzaron, y las pers onas creativas aprovechan esta circunstancia. No limitan s metas a las metas convencionales us comúnmente cons ideradas creativas tales como obras de arte o científicas por ejemplo: uno , puede tomar como meta inventar s propio u comportamiento. Ven en forma más abstracta el problema, más concreta, más general, o más es pecífica la solución. Trabajan en forma retroprogres iva. Se imaginan haber alcanzado los res ultados s ; e preguntan cómo s erían y qué los habría llevado a estos. Dependen del es atentos Es ta . tán atentos a problemas y oportunidades mientras laboran por s metas u otros as us untos Deliberadamente . exploran la s ituación en que s encuentran así e como situaciones relacionadas para dars la e oportunidad de detectar aspectos pertinentes. Se imaginan en roles diferentes el del público , en vez del creador de un cuadro, del us uario en ves del inventor de algún invento, ocasionalmente s imagina has en el rol de e ta cos en vez del rol de pers as onas cuando s trata , e de partes cruciales de alguna máquina, por ejemplo. Hacen us de metáforas y analogía para o relacionar la s ituación a otra es trecha o remotamente relacionadas. Mantienen altos estándares. Aceptan un alto ries de fracas como partes go o del proceso. Aceptan la confus ión e incertidumbre como parte del proces y aprenden a verlo como algo o normal, hasta interesante y desafiante.

LA CREATIVIDAD Creativo: Es la pers ona capaz de crear algo. Responsable, disciplinada y ética. Crear: Es producir algo de la nada. Es componer obras originales y de relevante mérito. Es imaginars e y forjarse. Características de la creatividad La creatividad depende de una atención tanto a propósitos como a resultados. Depende más de una movilidad de que la fluidez al presentarse dificultades. Depende de una labor al borde de la competencia más que al centro de la misma.

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