UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA: EDUCACIÓN COMPARADA

SECCIÓN: 1100

GRUPO:3

INTEGRANTES:

JOSEL ISAAC SANCHEZ FLORES 20201004595

LEYLA MADAI SÁNCHEZ 20191003769
PASTRANA
ELVIA YANORY FLORES MEJIA 20201001088
PERLA BRIDGETH MARADIAGA 20171002173
HERRERA
JERLIN SERVELLON
FECHA DE ENTREGA:30-11-2022

INTRODUCCIÓN

El Conversatorio “Sistemas Educativos de América Latina ” tuvo como objetivo

darnos a conocer los diferentes sistemas educativos que tienen algunos países,
cada país con su exponente correspondiente, donde también pudimos observar
su estructura, sus logros a través de los años, el funcionamiento que tuvo la
educación con el paso de la pandemia .Obtuvimos un conocimiento demasiado útil
y positivo ya que esta actividad está relacionada con nuestra carrera, fue de
provecho ya que se nos dio a conocer y comprender la importancia de los
diferentes sistemas de educación, aportando elementos que nos posibiliten al
docente y nosotros como estudiantes, desarrollar nuevas estrategia de
enseñanza, como el conversatorio se nos dio a conocer , que presenta una
estructura particular en la cual se manifiestan relaciones de acción según ha sido
identificada por la investigación, para construirla y fundamentarla en los procesos
conversacionales gestados desde la interacción en el aula; más aún cuando la
interacción es absolutamente necesaria en escenarios educativos en donde los
estudiantes están, como en el caso de esta investigación, interactuando desde
perspectivas multi-socioculturales.
OBJETIVOS

Objetivo general:

Generar un proceso de reflexión, conocimiento, discusión, consulta

alrededor de la importancia que tienen los diferentes sistemas Educativos
de América Latina.

Objetivos Específicos:

Darnos a conocer las diferentes culturas educativas de cada país que dio
su participación en el conversatorio.
Aportar un conocimiento que sea de provecho y si es posible buscar
maneras de optar por implementarlo en nuestra educación.
Establecer un vinculo virtual donde halla participación e interacción, entre
exponentes, docentes y estudiantes, dando el consentimiento de que sea
desarrollado con respeto y empatía a las diferentes opiniones y culturas
educativas de los diferentes países latinos.
SISTEMA EDUCATIVO DE MEXICO

El sistema educativo de México es un sistema muy bien estructurado ya que

desde la constitución de la república de los Estados Unidos de México se decretó
que todos los cuidados de este mismo país deben cursar la educación preescolar,
la primaria, la secundaria y la media superior; ya que es una obligación de los
mexicanos y mexicanas hacer que sus niños asistan a los centros escolares para
recibir una edición obligatorio gratuita y así poder velar por su bienestar y
desarrollo.

La educación inicial de México hasta este año se tomó mucho en cuenta ya que es
un proceso donde los niños desde el inicio se van formando con aprendizajes
cómo ser las matemáticas, las lecturas, etc. También se benefician niños
especiales que cuentan con alguna discapacidad y estás se llaman escuelas
especial que son centros de atención múltiple y se dice que está educación
debería de ser pública y gratuita pero ahora está cobrando 500 pesos mexicanos
por cada persona, aunque anteriormente se cobraban 75 pesos y el problema es
que algunos cursos o aprendizajes si son gratuitos, pero no cuentan con la misma
calidad de otras instituciones. Estas escuelas y centros especiales hace unos años
las querían quitar, pero los maestros lucharon para que esto no pasara, pero
ahora los maestros tienen que atender a los niños y hacer que la escuela sea
inclusiva y buscar las estrategias para que esos niños tengan lo mejor en esas
escuelas.

Se dice que en México los salarios de los docentes son muy caóticos y ahora con
el presidente Obrador ha modificado un poco el salario de los docentes, pero esto
hace que los docentes busquen otra forma de obtener ingresos a parte de su
trabajo como docentes y así poder sacar adelante a su familia y vivir bien.

La educación debe de ser gratuito y con una buena estructura, pero en México hay
mucha decadencia de esto mismo y es por las malas administraciones, los
edificios se encuentran en mal estados y esto hace que el estudiante no vaya
motivado a recibir sus clases, ¿inclusive los padres de familia hacer grupos para
reparar las escuelas y es ahí donde viene el dónde está la educación gratuita? Y
es que por toda la corrupción que ha venido desde años anteriores la educación
se ha deteriorado mucho.

SISTEMA EDUCATIVO DE EL SALVADOR

El sistema educativo de El Salvador, se habla que la educación era una educación

muy limitada y un privilegio en años anteriores.

Surgió una reforma en 1995 que consistía en mejorar la calidad de la educación

pero se preocupó más en la educación básica ya que necesitaban personal para
trabajar en diferentes empresas como ser las maquilas, luego llegó un periodo de
gobierno de izquierda que implementaban nuevas cosas como darles un vaso de
leche a los niños, los útiles escolares y también se implementó el programa de que
a todos los niños les darían una computadora y sin embargo hasta el gobierno
actual se logró mejorar ese punto

El sistema educativo está estructurado por la educación formal que es el ministerio

de educación que incluye 5 niveles que son:

1. La educación inicial
2. Parvularia
 3. Básica
4. Media
5. Superior

Se cuenta con servicios públicos y privados en la educación.

Se cuenta con las diferentes modalidades:

1. Programas para educación en adultos

2. Educación a distancia
3. Modalidades flexibles
4. Clases mezcladas
5. Clases aceleradas

La educación de El Salvador en momentos de COVID duro aproximadamente 2

años y en El Salvador fue una gran dificultad de adaptación ya que el sistema
educativo no estaba adaptado a este cambio, en el Salvador los docentes no
tenían práctica en los entornos virtuales y a su vez las escuelas tenían dificultades
ya que no contaban con computadoras y recursos tecnológicos; actualmente el
gobierno empezó a dar capacitación y recursos pero es muy difícil recuperar todo
ese tiempo ya que muchos estudiantes pasaron sus años en tiempos de COVID y
sin saber nada ya que ellos solo se excusaban con el no tener un dispositivo para
recibir sus clases y el gobierno no podía reprobar a tantos estudiantes por lo que
será un reto recuperar todo ese tiempo. Se habla que la educación tiene mucha
probabilidad que esté un año más de educación virtual.

SISTEMA EDUCATIVO DE DINAMARCA

 Su exponente fue William Kappelgaard

Dinamarca es un pequeño país de Europa. La historia de educación de Dinamarca
comienza en el año de 1814 donde se implementa un deber educacional en el cual
establece que todas las personas deben obtener educación puntos

En 1903 fueron desarrolladas las leyes educativas para que todas las personas
fueran introducidas a la educación, principalmente las personas de la zona rural y
todas las escuelas se convirtieron en públicas comas en 1958 se crearon las leyes
de que todos los niños deben de tener al menos 10 años de educación. Ya más
adelante en los 70 y 80 se desarrolla un sistema educativo más avanzado que
permite a la juventud poder desenvolverse de una mejor manera.

La educación comienza de 0 a 3 años en las guarderías y en el kínder se siguen

formando hasta que cumplen 6 años y son introducidos a las escuelas primarias.

Existen muchas opciones de oferta cuando ya terminan su proceso educativo y el

sistema educativo ofrece opciones dependiendo lo que los alumnos quieren
realizar puntos

SISTEMA EDUCATIVO DE HONDURAS

 Magíster Israel Moya

El Sistema nacional de educación articula sus componentes, niveles y

modalidades para que toda persona tenga oportunidad de alcanzar un mayor nivel
de aprendizaje.

 Sus componentes: educación formal, educación no formal, educación

informal.
 Sus niveles: prebásica básica media y superior.
 Modalidades: cómo opciones curriculares para dar respuesta de formación.

El país cuenta con una constitución educativa que garantiza la gratuidad de la

enseñanza hasta la educación media siendo la educación superior estar fuera de
ser gratuita. Contamos con una ley que esté estacada en la Constitución de la
República siendo el estatuto del docente y aparece la ley fundamental de
educación con 24 reglamentos.

Actualmente la tasa de desempleo y pobreza total afecta al país y perjudica al

punto que ha crecido la migración hondureña.

Actualmente hay cerca de 1000000 de niños y niñas fuera del sistema educativo lo
que pondría a la tasa de analfabetismo rondando en un 14%, siendo la más
elevada de Centroamérica.

CONCLUSIONES

1. Los sistemas educativos en América Latina tienden progresivamente a

inscribirse en el sistema global, lo que demanda para la educación el
desarrollo de una teoría educativa sobre la base de una investigación
comparada y la incorporación de nuevos paradigmas para su comprensión.
Como pudimos observar en los diferentes países que fueron presentados
en la conferencia. Ahora bien, es importante subrayar un hecho, que
debemos asumir los cambios que existen en la educación a nivel mundial,
unos mejores que otros, pero que podemos obtener lo bueno de sus
sistemas educativos. Muchas veces se nos olvida frecuentemente: por
mucho que la educación, y en particular la escuela, se debatan en la
polarización entre centralización, descentralización o su gestión
administrativa, pocos son los cambios, o mejor, son otros los ritmos que se
generan en el orden de la institución educativa y muy particularmente
dentro de las aulas, como ocurre en otros países. Por eso es importante
conocer todos los sistemas educativos y fue de gran conocimiento el formar
parte de este Conversatorio para nosotros, ya que adquirimos más
conocimientos para nuestra enseñanza-aprendizaje.
2. Pudimos concluir que muchos países, tiene un sistema educativo muy
parecido y otros tiene muchos problemas en los cuales deben trabajar.
Durante la pandemia se vivió una problemática en la educación que aún se
está trabajando en eso, de igual, forma hubo un atraso educativo. En el
conversatorio se tocó muchos temas de suma importancia, que son
importantes porque vemos que no sólo podemos quejarnos de lo que está
mal, si no sacar lo mejor, buscando distintos métodos y estrategias, todo
para tener una educación de calidad. También se pudo observar, que aun
teniendo muchas dificultades para seguir adelante no se rinden y siguen
esforzándose por mejorar.