LA MISIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO: TRES REFORMAS PROFUNDAS

En el tercer capitulo, Carlos Órnelas, habla acerca de las tres reformas por las cuales el SEM y el Estado han pasado.

Una de ellas es la reforma propuesta por José Vasconcelos, el fue rector de la Universidad Nacional y después Secretario de la Educación Publica, sus filosofías y propuestas mas importantes eran la integración de los grupos mas rezagados a las masas un poco mas favorecidas.

Vasconcelos proponía que esta integración debía ser gradualmente, ya que no se podía arrancar de este grupo sus ideologías de un solo golpe. Con este tipo de integración Vasconcelos proponía el desarrollo intelectual, cultural y económico de los indígenas y que tuvieran las mismas oportunidades de desarrollo. La manera de conseguir esto era inculcar en los indígenas el deseo de superación y la inpartición de enseñanza en cada zona rural.

La tercer reforma de Torres Bidet, que compartía la filosofía de Vasconcelos, en impartir la enseñanza general para integración de los indígenas a las masas sociales mas favorecidas, pero de igual manera compartía la ideología de Bassols, el impartir un enseñanza técnica para el desarrollo tanto de los menos favorecidos como del país. Proponía que todo niño mexicano tenía y debía recibir educación y que no se aceptaría la dispersión en las zonas rurales.

Con Torres Bidet, hubo un aumento en la demanda de enseñanza pero eran insuficientes las escuelas, los profesores y los recursos.

Por ultimo, se habla acerca de una nueva reforma que tiene como objetivo que es fortalecer la unidad de la nación y no poner a las clases sociales a competir.

de igual manera cuando hay una inconformidad contra el Estado realizan huelgas o paro de labores hasta que queden arregladas las diferencias. en un taller o en campo. En el nivel primaria el alumno solo cuenta con un profesor que le impartirá clases todo el año escolar. es decir nos habla de que es necesario un espacio donde se puede imparta la enseñanza a los mexicanos. Ellos han formado sindicatos para poder defender nuestra educación y de paso sus derechos de obligaciones. tenemos varios catedráticos para cada materia. por eso es bueno que un aula haya un cierto numero de alumnos para el mejor aprovechamiento. en estas escuelas es común encontrar un gran numero de estudiantes dentro de una aula. en ocasiones los alumnos cambian de aula dentro de la misma institución educativa o simplemente los catedráticos entran a un salón de clases. los libros de textos o los materiales no son de ayuda. ya que el maestro es quien se encarga de proporcionar los conocimientos al educando. Hoy en día los maestros o mejor dicho el SEM solo piensa en formar personas útiles para la producción y ya no esta interesado en formas personas con cultura o inteligencia. ya que sin él. También nos habla acerca del papel o la importancia que presenta el catedrático dentro de un salón de clases. .DEMOCRACIA Y AUTORITARISMO: El CURRICULUM OCULTO DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Este capitulo nos habla acerca del espacio que se presentan dentro de la educación. En los demás niveles educativos. pero también puede ser en un laboratorio. pero este salón de clases puede ser dentro de institución. lo que en muchas ocasiones no es buen ya que la atención que puede brindar el catedrático no será suficiente. Los maestros son las personas encargadas de velar por nuestra educación o que contemos con la mejor educación. Todos estos lugares de enseñanza se engloban en un solo concepto: el aula. este espacio se considera o en muchas ocasiones lo llamamos salón de clases.

etc. el pago. pero no ha podido determinar concretamente el nivel de preparación. debido a que muchas personas no actúan a través de exámenes y mucho menos con presión de terceros dentro de las mismas aulas.. es por el material o los instrumentos que se utilizan para la enseñanza. No se puede encontrar un método o instrumento para poder medir la calida educativa. para que los alumnos presenten un alto índice de calidad educativa es necesario empezar por enseñarles lo básico y no empezar por cosas tan complejas o complicas para ellos. ese amor por enseñar a la persona que no contaba con un mínimo nivel de estudios. pero no interpretan o aprenden de la misma. se han visto tres métodos pero ninguno a arrojado resultados específicos o concretos. razonar o explicar alguna situación y no solamente contestar por inercia o aprenderse algo de memoria que al poco tiempo se les olvidara después de haber realizado un examen o ejercicio. y el tercer método es que si hay un alto índice de reprobación no es por los alumno o los catedráticos. el segundo método ha sido mediante exámenes que se han aplicado a los alumnos. pero el mas significativo es el bajo nivel de estudios o preparación que presentan los mexicanos. que muchas de las ocasiones los catedráticos solo exponen su clase frente al grupo de niños.No habla. etc. que le permita entender. las vacaciones. La mayoría de los estudiantes solo estudian o memorizan la información para pasar en exámenes. los mexicanos no presentaban tantos problemas (familiares. EL CONOCIMIENTO EN LA TRANSICIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO: MAS ALLA DEL CURRICULUM OCULTO El SEM ha enfrentado varios problemas a través de su historia. pero que nunca les pondremos un problema que implique el desarrollar su intelecto.. hoy en día sabemos que si nos dedicamos a la profesión de catedrático es por las prestaciones que ofrecen.) que les afectara en su rendimiento académico como hoy en día. Antes los catedráticos tenían ese amor a la profesión. es decir.De igual forma. mejor dicho. económicos. esto como resultado de un deteriorado o pobre material de enseñanza. uno de ellos ha sido por estadísticas las cuales no son muy confiables. . es decir.

ya que la enseñanza no ha cambiado. no hace mención el autor. etc… pero que de ahí que sus alumnos tengan al rendimiento optimo no es justo. del rezago y la desigualdad social y educativa que presenta el SEM aun cuando han existidos movimientos que han luchado por una equidad. nos habla acerca de la diferencia que se presenta en escuelas publicas y privadas. solo se ha creado mas. sino que es necesario una reforma o cambios a los programas educativos mexicano. es por desgracia a factores económicos y sociales. y no por no saber o falta de inteligencia. Nos habla también de cómo ha crecido y desminuido las matriculas de los maestros y de los alumnos al correr de los años. ya que estos se encuentran obsoletos en la información que presentan. Simplemente las escuelas privadas cuentan con mejor tecnología educativa. ya que se cree que las escuelas privadas presentan un mayor alto índice de enseñanza y que los alumnos de este tipo de escuelas tienen un mejor aprovechamiento académico. ahora no le sirve para la generación actual. ya que cada año escolar un alto numero de mexicanos se quedan sin la oportunidad de recibir una educación. La salida de los alumnos de las instituciones educativas. en la s escuela publicas se ha demostrado que los alumnos tienen un mejor aprovechamiento que los primeros. sirvieron para los mexicanos hace mucho tiempo atrás. es decir. . las aulas estan en las mejores condiciones. pero esto es una idea errónea de personas o grupos sociales elitistas. y mientras mas hechos aparezcan dentro de la sociedad es importante el aprender de ellos para encarar al futuro con herramientas nuevas y útiles. De igual modo. LA DESIGUALDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO En este sexto capitulo. También es necesario que el Estado se dedique a la creación de nuevas aulas o la creación de instituciones educativas. desgraciadamente el SEM dejaría mucho que desear ya que no solo los medios son útiles.Aun cuando se tuvieran los medios necesarios para inpartición de una enseñanza con calidad.

se salgan una vez empezado el curso es necesario. .Para evitar que los alumnos mas rezagados o menos afortunados. porque de que sirve que la educación sea obligatoria. o que el Estado implementa mas aulas. cambiar los planes de estudios y adecuarlos a cada grupo de niños. materiales o instrumentos para que puedan recibir una mejor educación con calidad. si no le podemos proporcionar las herramientas necesarias o no se cuentan con los medios.

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