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LA MISIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

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LA MISIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO: TRES REFORMAS PROFUNDAS

En el tercer capitulo, Carlos Órnelas, habla acerca de las tres reformas por las cuales el SEM y el Estado han pasado.

Una de ellas es la reforma propuesta por José Vasconcelos, el fue rector de la Universidad Nacional y después Secretario de la Educación Publica, sus filosofías y propuestas mas importantes eran la integración de los grupos mas rezagados a las masas un poco mas favorecidas.

Vasconcelos proponía que esta integración debía ser gradualmente, ya que no se podía arrancar de este grupo sus ideologías de un solo golpe. Con este tipo de integración Vasconcelos proponía el desarrollo intelectual, cultural y económico de los indígenas y que tuvieran las mismas oportunidades de desarrollo. La manera de conseguir esto era inculcar en los indígenas el deseo de superación y la inpartición de enseñanza en cada zona rural.

La tercer reforma de Torres Bidet, que compartía la filosofía de Vasconcelos, en impartir la enseñanza general para integración de los indígenas a las masas sociales mas favorecidas, pero de igual manera compartía la ideología de Bassols, el impartir un enseñanza técnica para el desarrollo tanto de los menos favorecidos como del país. Proponía que todo niño mexicano tenía y debía recibir educación y que no se aceptaría la dispersión en las zonas rurales.

Con Torres Bidet, hubo un aumento en la demanda de enseñanza pero eran insuficientes las escuelas, los profesores y los recursos.

Por ultimo, se habla acerca de una nueva reforma que tiene como objetivo que es fortalecer la unidad de la nación y no poner a las clases sociales a competir.

lo que en muchas ocasiones no es buen ya que la atención que puede brindar el catedrático no será suficiente. Hoy en día los maestros o mejor dicho el SEM solo piensa en formar personas útiles para la producción y ya no esta interesado en formas personas con cultura o inteligencia. en un taller o en campo. en estas escuelas es común encontrar un gran numero de estudiantes dentro de una aula. En los demás niveles educativos. Los maestros son las personas encargadas de velar por nuestra educación o que contemos con la mejor educación. En el nivel primaria el alumno solo cuenta con un profesor que le impartirá clases todo el año escolar.DEMOCRACIA Y AUTORITARISMO: El CURRICULUM OCULTO DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Este capitulo nos habla acerca del espacio que se presentan dentro de la educación. pero también puede ser en un laboratorio. es decir nos habla de que es necesario un espacio donde se puede imparta la enseñanza a los mexicanos. los libros de textos o los materiales no son de ayuda. ya que sin él. ya que el maestro es quien se encarga de proporcionar los conocimientos al educando. de igual manera cuando hay una inconformidad contra el Estado realizan huelgas o paro de labores hasta que queden arregladas las diferencias. Ellos han formado sindicatos para poder defender nuestra educación y de paso sus derechos de obligaciones. tenemos varios catedráticos para cada materia. este espacio se considera o en muchas ocasiones lo llamamos salón de clases. . en ocasiones los alumnos cambian de aula dentro de la misma institución educativa o simplemente los catedráticos entran a un salón de clases. por eso es bueno que un aula haya un cierto numero de alumnos para el mejor aprovechamiento. pero este salón de clases puede ser dentro de institución. Todos estos lugares de enseñanza se engloban en un solo concepto: el aula. También nos habla acerca del papel o la importancia que presenta el catedrático dentro de un salón de clases.

. pero no ha podido determinar concretamente el nivel de preparación. etc. los mexicanos no presentaban tantos problemas (familiares. No se puede encontrar un método o instrumento para poder medir la calida educativa. EL CONOCIMIENTO EN LA TRANSICIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO: MAS ALLA DEL CURRICULUM OCULTO El SEM ha enfrentado varios problemas a través de su historia. pero no interpretan o aprenden de la misma. debido a que muchas personas no actúan a través de exámenes y mucho menos con presión de terceros dentro de las mismas aulas. hoy en día sabemos que si nos dedicamos a la profesión de catedrático es por las prestaciones que ofrecen. . Antes los catedráticos tenían ese amor a la profesión. es decir.No habla. que muchas de las ocasiones los catedráticos solo exponen su clase frente al grupo de niños. razonar o explicar alguna situación y no solamente contestar por inercia o aprenderse algo de memoria que al poco tiempo se les olvidara después de haber realizado un examen o ejercicio. pero que nunca les pondremos un problema que implique el desarrollar su intelecto. económicos. mejor dicho. es por el material o los instrumentos que se utilizan para la enseñanza. y el tercer método es que si hay un alto índice de reprobación no es por los alumno o los catedráticos.. etc. pero el mas significativo es el bajo nivel de estudios o preparación que presentan los mexicanos. es decir. esto como resultado de un deteriorado o pobre material de enseñanza. uno de ellos ha sido por estadísticas las cuales no son muy confiables. se han visto tres métodos pero ninguno a arrojado resultados específicos o concretos.De igual forma. las vacaciones. La mayoría de los estudiantes solo estudian o memorizan la información para pasar en exámenes.) que les afectara en su rendimiento académico como hoy en día. que le permita entender. ese amor por enseñar a la persona que no contaba con un mínimo nivel de estudios. el segundo método ha sido mediante exámenes que se han aplicado a los alumnos. para que los alumnos presenten un alto índice de calidad educativa es necesario empezar por enseñarles lo básico y no empezar por cosas tan complejas o complicas para ellos. el pago.

desgraciadamente el SEM dejaría mucho que desear ya que no solo los medios son útiles. ya que cada año escolar un alto numero de mexicanos se quedan sin la oportunidad de recibir una educación. etc… pero que de ahí que sus alumnos tengan al rendimiento optimo no es justo. pero esto es una idea errónea de personas o grupos sociales elitistas. del rezago y la desigualdad social y educativa que presenta el SEM aun cuando han existidos movimientos que han luchado por una equidad. es por desgracia a factores económicos y sociales. ahora no le sirve para la generación actual. en la s escuela publicas se ha demostrado que los alumnos tienen un mejor aprovechamiento que los primeros. y mientras mas hechos aparezcan dentro de la sociedad es importante el aprender de ellos para encarar al futuro con herramientas nuevas y útiles. La salida de los alumnos de las instituciones educativas. es decir. LA DESIGUALDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO En este sexto capitulo. Simplemente las escuelas privadas cuentan con mejor tecnología educativa. ya que la enseñanza no ha cambiado. no hace mención el autor. las aulas estan en las mejores condiciones. De igual modo. y no por no saber o falta de inteligencia. ya que estos se encuentran obsoletos en la información que presentan. Nos habla también de cómo ha crecido y desminuido las matriculas de los maestros y de los alumnos al correr de los años. . También es necesario que el Estado se dedique a la creación de nuevas aulas o la creación de instituciones educativas. solo se ha creado mas. sino que es necesario una reforma o cambios a los programas educativos mexicano.Aun cuando se tuvieran los medios necesarios para inpartición de una enseñanza con calidad. ya que se cree que las escuelas privadas presentan un mayor alto índice de enseñanza y que los alumnos de este tipo de escuelas tienen un mejor aprovechamiento académico. nos habla acerca de la diferencia que se presenta en escuelas publicas y privadas. sirvieron para los mexicanos hace mucho tiempo atrás.

. si no le podemos proporcionar las herramientas necesarias o no se cuentan con los medios.Para evitar que los alumnos mas rezagados o menos afortunados. porque de que sirve que la educación sea obligatoria. o que el Estado implementa mas aulas. materiales o instrumentos para que puedan recibir una mejor educación con calidad. cambiar los planes de estudios y adecuarlos a cada grupo de niños. se salgan una vez empezado el curso es necesario.

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