Educación Para el Trabajo – VII CICLO

Periodo:
HOJA DE TRABAJO 21/11/2022 – 25/11/2022

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 04 – EdA 07

APELLIDOS Y NOMBRES: NARRO RAVELO KEVIN STALIN

AREA: EPT GRADO: 5° SECCIÓN: D
FECHA: 21/11/2022
ANALIZAMOS Y APLICAMOS EL PUNTO DE EQUILIBRIO
PROPÓSITO COMPETENCIA/CAPACIDADES EVIDENCIAS
Analizaremos los conceptos del punto de
ORGANIZADOR VISUAL
equilibrio para su aplicación a nuestro Gestiona proyectos de Sobre punto de equilibrio.
proyecto de emprendimiento. emprendimiento económico o social. PRESUPUESTO
Crea propuesta de valor. Aplica el punto de
Realizaremos como parte de practica Aplica habilidades técnicas. equilibrio a tu proyecto de
(labores culturales en área de terreno para Trabaja cooperativamente para emprendimiento.
la instalación, manejo y cultivo de hortalizas lograr objetivos y metas.
u otras plantas).

1. ¿QUÉ ES EL PUNTO DE EQUILIBRIO?

El punto de equilibrio es el nivel de producción que da como resultado una utilidad igual a cero. A
esta cantidad de unidades, se le llama punto de equilibrio a partir del cual se obtiene la ganancia.

Para calcularlo necesitan tres datos: Los costos fijos totales, el costo variable unitario y el precio de
venta.

Punto de equilibrio = costos fijos

Precio de venta – Costo de
producción

EJEMPLO:
“El carpintero FELIPE en el periodo de un mes, la
estructura de sus costos es:
Fijos total S/ 2000.00
Variable por unidad S/ 30.00
Precio de venta por cada producto S/ 40.00
¿Cuánto será el punto de equilibrio en unidades producidas?

Punto de equilibrio = costos fijos Punto de equilibrio = 2000.00

Precio de venta – Costo de 40.00 –
producción 30.00

Punto de equilibrio = 2000.00 Punto de equilibrio = 200 unidades

10.00

Como anexo elabora un organizador visual sobre el punto de equilibrio para

verificar tu comprensión sobre la temática tratada en esta actividad de
aprendizaje, señala la fuente consultada.
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Equipo Docente EPT – SAN JUAN
APLICA EL PUNTO DE EQUILIBRIO A TU PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

Mi idea de negocio es…………………………………………………………………………………………

De acuerdo a mi idea de negocio estructuro mis costos: fijos, costo de venta unitario, costo de venta
de producción.

Los costos (venta unitaria y de producción) lo aplico a mi proyecto de emprendimiento:

Mi proyecto es……………………………………………………………………………………………………

2. REFLEXIONO:
A. ¿Qué he aprendido?

B. ¿Cómo lo he aprendido?

C. ¿Cuáles fueron las dificultades que he tenido para desarrollar la actividad de aprendizaje?

D. ¿Qué logros de aprendizaje alcancé en esta actividad de aprendizaje?

E. ¿En qué otras ocasiones puedo utilizarlo?

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Equipo Docente EPT – SAN JUAN
3. ME AUTOEVALÚO:
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Estoy en ¿Qué puedo

proceso de hacer para
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Recogí en equipo información sobre el punto de equilibrio
investigando en fuentes bibliográficas confiables.
Organicé e integré información, y propuse conclusiones sobre las
acciones de emprendimiento aplicando los costos variables a mi
proyecto de emprendimiento mediante presupuestos y organizadores
visuales.
Diseñé alternativas de propuestas de valor creativas e innovadoras
aplicando el punto de equilibrio a mi proyecto de emprendimiento
integrando sugerencias de mejora y sus implicancias éticas, sociales y
económicas.
Realicé acciones para adquirir de forma racional los insumos y
recursos necesarios y así culminar mi proyecto de emprendimiento.
Seleccioné procesos de producción del proyecto de emprendimiento
mediante recursos de planificación (hoja de proyecto, diseño,
presupuesto y hoja de operación) empleando con pericia habilidades
técnicas, siendo responsable aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Acompañé y orienté a mis compañeros sobre la aplicación del punto
de equilibrio a nuestro proyecto de emprendimiento, siendo empático
con las personas del equipo y proponiendo alternativas a posibles
conflictos.

ESTUDIANTE SANJUANISTA

¡¡¡CUMPLE CON LA TAREA

OPORTUNAMENTE, VAMOS ADELANTE
QUE SI SE PUEDE…!!!

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Equipo Docente EPT – SAN JUAN