Universidad Estatal a Distancia

Vicerrectoría Académica
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades
Cátedra de Artes
Asignatura
Artes Integradas II
Código
05174
Grado académico
Bachillerato
Estudiante
Jenny Agüero Cortes
Cedula
701700471
Centro Universitario
Sarapiquí
Introducción

Una destreza metodológica es aquella que posibilita la identificación de elementos

y pautas a través de métodos, técnicas e instrucciones que organizan una
continuación establecida y proyectada la posibilidad de la construcción del
conocimiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Día a día, los docentes asumen la oportunidad de implementar estrategias

didácticas, educativas, culturales y de ocio en las que se crean espacios para
diversos procesos perceptivos y cognitivos y se fomenta la participación de los
dicentes. No existe una fórmula para enseñar arte y, como en cualquier otro
campo, el conocimiento se puede lograr de muchas maneras.

Deducimos estas técnicas a partir de la forma en que el arte maneja las opiniones,
los métodos y el material. Caracterizan los pasos de educación y aprendizaje que
caracteriza a la técnica. Y son estas representaciones y los métodos, admitidos a
modo de construcciones conceptuales, las que alcanzan ser transformadas o
estimuladas por los métodos de enseñanza del arte. Estas no solo son de
gestionar la experiencia atractiva a fin del proceso educativo, sino de poder
entender la experiencia educativa como una reconstrucción conceptual estética.
Propuesta # 1

Mural: Esta propuesta es muy conocida y cuando se escucha se nos viene a la

imaginación pintaron una pared, mas no es necesario se puede implementar en el
aula y de ese modo podemos acercar mas el arte a estas , donde los estudiantes
expresen por medio de este lo que piensan de diversos temas, ya que en él se
pueden abarcar infinidades de temas, se pueden hacer grupos y escuchar
propuestas de los mismos dicentes y de ese modo hacer la ejecución de la mejor
forma de algún tema y los estudiantes lo plasmen por medio del arte.

Los materiales son sencillos de conseguir, se tienen en las aulas y en las

instituciones.

Materiales: en este caso se utilizó como tema la Naturaleza

Papel cartulina o bien papel periódico

Lápiz

Lápiz de color

Borrador

Crayolas
Propuesta # 2

Collage de hojas y flores secas: Esta técnica de collages vegetales es muy poco
común en las aulas ya que muy pocos docentes se toma el tiempo en si para
colocar un poco de arte en las aulas, su metodología de trabajo combina las
técnicas de arte moderno con la artesanía más tradicional. Cada obra de arte
comienza con la imaginación de combinaciones de hojas y flores secas. De esta
manera nos puede ofrecer piezas tan bonitas como sencillas.

Acá en esta técnica los materiales son fáciles de conseguir ya que por casi todos
los jardines, patios y rondas, se pueden encontrar diversidad de hojas y flores
secas.

Materiales: Collage vegetal flores y hojas secas

Flores de diversos colores

Hojas de jardín

Temperas negra, dorada

Pinceles
Propuesta # 3

Piedras pintada: En cuanto a la técnica en si podemos decir que solo se requieren

pocos elementos: piedras, pintura acrílica, por supuesto, lo más importante:
creatividad!

Esta técnica aparte de llevar el arte a las aulas sirve como terapia de relajamiento
a los dicentes y docentes en sí, y es que, además de ser todo un arte y un
recurso súper creativo, pintar y decorar piedras a mano es una actividad de suma
creatividad además también se pueden involucrar desde inicios de primer ciclo ya
que con ellas se pueden enseñar los colores y que los dicentes muestren interés
a aprender también se les puede enseñar el abecedario, y mejorar la motricidad
fina.

Materiales:

Piedras

Pinturas acrílicas

Pinceles

Propuesta # 4
Propuesta por medio del TIC

Presentaciones proyectadas

El capítulo VI del libro de didáctica general l, se introduce lo que es el uso de la

tecnología conocida como (TIC), es un recurso que como docentes se debe de
utilizar ya que es uno de los más llamativos para los dicentes porque con el
podemos usar la tecnología y hacer diversas proyecciones de diversos temas y así
de ese modo ser más atractivo para la población estudiantil.

Es una introducción a los docentes o futuros docentes a la investigación a manera

de un medio para una excelente planificación y una excelente ejecución del
proceso de aprendizaje. Este propuesta tiene como propósito de estar al tanto de
los fundamentos de la didáctica en la enseñanza, la modo como influye al
educativo y sus dimensiones.

Este capítulo señal que “Que según Seas hay diversos autores han elaborado
esquemas orientadores de los procesos de investigación-acción; por lo general
organizados en aspírales o ciclos que, en la práctica se pueden ajustar según las
necesidades y el contexto investigativo”. Nos enseña que como futuros docentes
la realización de un planeamiento es de mucha importancia ya que esta se define
como un proceso a través del cual se toman decisiones respecto para alertar a los
estudiantes a nuestro cargo el cómo, cuándo, dónde se va a dar su aprendizaje
ya que uno de lo que implica la estrategias es la organización de los objetivos
previos. Con esta técnica podemos hacer más amena las lecciones y dinámicas,
llamativas para los estudiantes

Materiales: Video de un mundo en peligro se puede aplicar en ciencias

Computadora

Proyector

https://www.youtube.com/watch?v=HFbqlO2WQXo

Conclusión
Los estudiantes pueden tener la libertad de aprender de acuerdo a sus
motivaciones y trazar sus propios objetivos, intereses y necesidades. La
educación alternativa permite abrir espacios para reconocer los talentos de los
estudiantes y darles la opción de crecer sin limitarlos se puede decir que con este
trabajo deja claro que la estrategias basadas en el arte y la tecnología es un
apoyo a los contenidos curriculares durante el trascurso de la educación y
enseñanza y que este trasmite un excelente funcionamiento para que los dicentes
tengan un buen desarrollo en dicho aprendizaje educativo.

Nos enseña que como futuros docentes la realización de un incluir este tipo de
actividades a nuestros planeamientos es de mucha importancia ya que esta se
define como un proceso a través del cual se toman decisiones respecto para
alertar a los estudiantes a nuestro cargo el cómo, cuándo, dónde se va a dar su
aprendizaje ya que uno de lo que implica la estrategias es la organización de los
objetivos previos, también da un mejor conocimiento y la importancia de la
tecnología (TIC), para facilitar al docente en la creación de herramientas que
facilitan el desarrollo del aprendizaje del educando logrando motivarlos y haciendo
un aprendizaje más creativo y significativo.

Link de la revista

https://www.canva.com/design/DAFQoL9rnkA/t6agAQ0ReEu6dSMCaMUsDg/edit?
utm_content=DAFQoL9rnkA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&ut
m_source=sharebutton
Referencias

https://aprende.uned.ac.cr/pluginfile.php/779155/mod_resource/content/2/
Estrategias%20participativas%20para%20ni%C3%B1os-%20Metodol
%C3%B3gias%20participatvas.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=HFbqlO2WQXo

Seas, J. (2019). DIDÁCTICA GENERAL I. San José, C.R.: EUNED.