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Lingüística
ár
Ejemplos:
pan
sol
fe
2.
Polisílabas
bol té
ca sa Palabras que tienen dos o
más sílabas.
Verificando el aprendizaje
Sigo practicando
Nivel avanzado
47
4to. Grado
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
1
20/02/2014 08:45:43
LA SÍLABA:
DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN
Evaluando mi ortografía
Silabea correctamente las palabras.
2) calavera ca - la - ve - ra
3) anticipar an - ti - ci - par
4) pecera pe - ce - ra
5) mariposa ma - ri - po - sa
6) obeso o - be - so
8) almuerzo al - muer - zo
9) campesina cam - pe - si - na
20/02/2014 08:45:43
LA SÍLABA:
DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN
10
4to. Grado 49 COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
1
20/02/2014 08:45:44
2 Concurrencia vocálica:
diptongo y triptongo
•Paraguay Pa - ra - guay
NOTA:
La h intermedia no impide la
formación de diptongo.
La y funciona como vocal si va al final
VA + VC Cuando una vocal dé- de la sílaba.
bil es tildada, automá- Ejemplos:
= VA + ticamente se convierte ahijado ahi - ja – do
en vocal fuerte. Uruguay U - ru - guay
VA = VC
+ VA =
21 ACOPTMITPUEDTEVNECRIABALLINGÜÍSTICA
Verificando el aprendizaje
Nivel intermedio
6. Alternativa que presenta triptongo.
Resolución: Las palabras que presentan a) Libro d) Vaca
concurrencia vocálica son: aceituna, piojo b) Misericordia e) Reino
y microscopio; porque las tres muestran dos c) Buey
vocales juntas, por ello decimos que
presen- tan diptongo. 7. Alternativa que presente diptongo.
a) Objeto
2. Escribe las palabras que no presentan con- b) Miedo
currencia vocálica. c) Celular
d) Reconocer
Abierto e) Perfume
Cerrado
Causa 8. En el triptongo la vocal del centro es .
Billete a) cerrada d) abierta
Piedra
b) pequeña e) enorme
c) superior
3. Escribe dos ejemplos de diptongo.
4to. Grado
20/02/2014 08:45:45
51
COMPET
ENCIA
LINGÜÍS
TICA
20/02/2014 08:45:45
CONCURRENCIA VOCÁLICA:
DIPTONGO Y TRIPTONGO
Sigo practicando
diario
piadoso
via - je aliado
16. Es la consonante que no afecta a un dipton-
ansiado go cuando se encuentra interpuesta.
aviador a) j
19. Marca la alternativa que presenta un silabeo 20. En la palabra Huaura encontramos un
correcto. .
a) Ba- i- le a) triptongo
b) Can- san- ci- o b) adiptongo
c) Cu- er- po c) silabeo
d) Ahu- ma- do d) hato
e) A- fe-i- tar e) diptongo
Evaluando mi ortografía
1) buey buey
2) seudónimo seu-dó-ni-mo
3) Huaura Huau - ra
4) enjuagar en - jua-gar
6) tierra tie-rra
7) suelo sue-lo
8) cuerpo cuer-po
10
2 COMPETENCIA 54 4to. Grado
LINGÜÍSTICA
20/02/2014 08:45:46
3 Concurrencia vocálica:
hiato
Hola Teodoro,
¿Sabías que tu
nombre contiene
un hiato?
¿Qué es un hiato?
Ejemplos: Ejemplos:
to - a - lla te - a - ko - a - ma - íz ba - dú - o
tro la úl
34etor.. Grado 1
20/02/2014 08:45:49
55
COMPET
EANPCTI
AITLUID
NGVÜER
ÍSBTAIC
LA
20/02/2014 08:45:49
CONCURRENCIA VOCÁLICA:
HIATO
Recuerda
Se forma un hiato en
las palabras, solo
cuando se separan las
vocales.
a é re o
El hiato acentual es un tipo de hiato
que resulta del encuentro entre una
vocal abierta o fuerte (a,e,o) con
una vocal cerrada o debil (i,u) que
debe llevar tilde obligatoriamente.
Verificando el aprendizaje
3 COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA
20/02/2014 08:45:50
56
20/02/2014 08:45:50
CONCURRENCIA VOCÁLICA:
HIATO
Nivel intermedio
20/02/2014 08:45:51
CONCURRENCIA VOCÁLICA:
HIATO
Sigo practicando
Nivel 15.
avanzado
aéreo día
a é re o dí a
marea río
tro, donde vieron la obra «El león y la oveja».
encontramos palabra(s) con hiato.
a) una d) cuatro
13. b) dos e) cinco
c) tres
19. Marca la alternativa que presenta una pala-
bra correctamente silabeada.
a) Pri - si - ón
3 COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA
20/02/2014 08:45:53
58
20/02/2014 08:45:53
CONCURRENCIA VOCÁLICA:
HIATO
Evaluando mi
ortografía
1) aéreo a - é - re - o
2) teatro te - a - tro
3) toalla to - a - lla
4) búho bú - ho
5) almohada al - mo - ha - da
6) ma - íz ma - íz
7) mareo ma - re - o
8) caoba ca - o - ba
9) koala ko - a – la
10
3 COMPETENCIA 60 4to. Grado
LINGÜÍSTICA
Ve – ró – ni – ca
última
penúltima
¡Recuerda!
Los acentos ortográficos se
antepenúltima basan en diferentes reglas
según la posicion de las
anterior a la antepenúltima sílabas.
61
34etor.. 1
Grado
COMPETEANPCTIAITLUIDNGVÜERÍSBTAICLA
4
4to grado - (2) Competencia Linguistica.indd
ACENTUACIÓN GENERAL:
AGUDAS
Verificando el aprendizaje
3. Escribe dos palabras que presenten acento 7. Marca la alternativa que presente una pala-
ortográfico. bra con acento prosódico.
a) Compra
b) Reserva
c) Boletos
d) Inicio
e) Todas las anteriores
8. Las palabras agudas llevan el acento en la 10. Es una palabra aguda que debe tildarse
sílaba. (se han omitido las tildes).
a) anterior a la antepenúltima a) Angel
b) antepenúltima b) Politica
c) penúltima c) Menu
d) última d) Tambor
e) primera e) Pañal
Sigo practicando
17. Marca la alternativa que presenta una pala- 19. Las palabras agudas se tildan cuando termi-
bra aguda con tilde y otra sin tilde (se han nan en .
omitido las tildes). a) n - z o vocal
a) Colibri - emocion b) m - s o vocal
b) Ilusion - bomba c) n - c o vocal
c) Felicidad- examenes
d) n - s o vocal
d) Camion - cantar
e) t - s o vocal
e) Trofeo - cisne
18. Es una palabra aguda que no debe ser tilda- 20. Es una palabra aguda (se han omitido las til-
da (se han omitido las tildes). des).
a) Rubi a) Angel
b) Cafe b) Tunel
c) Peru c) Lapiz
d) Amor d) Azucar
e) Cielo e) Capitan
Evaluando mi ortografía
Identifica las palabras agudas y subráyalas.
20/02/2014 08:45:57
ACENTUACIÓN GENERAL:
AGUDAS
10
4to. Grado 65 COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
4
20/02/2014 08:45:58
5 Acentuación general:
graves
¿Cuál es la
¡Ahora, vamos a separar sílaba
en sílabas la palabra! a – li – men – to
tónica?
Ejemplos:
nombre
lloran
alma
brazos última
besos
orden penúltima
eterno
despertaste antepenúltima
poema
cierro anterior a la antepenúltima
51 ACOPTMITPUEDTEVNECRIABALLINGÜÍSTICA
20/02/2014 08:45:59
66
20/02/2014 08:45:59
ACENTUACIÓN GENERAL:
GRAVES
Verificando el aprendizaje
palomas 4. llanta
pequeños
Resolución:
pa – lo – mas pe – que – ños 5. fotografía
La sílaba tónica se encuentra en la penúlti-
ma sílaba, por ello son palabras graves.
20/02/2014 08:45:59
ACENTUACIÓN GENERAL:
GRAVES
7. Marca la alternativa que presenta una pala- 9. En El disparo fue realizado con esa pistola,
bra grave. la palabra resaltada es .
a) Inglés c) Cocodrilo e) Panetón a) átona c) plana e) silábica
b) Caminó d) Respirar b) grave d) tónica
8. Alternativa que presenta una palabra 10. Marca la palabra que no es grave.
grave que debe ser tildada (se han omitido a) Tilde d) Pomo
las tildes). b) Jirafa e) Animal
a) Archivo c) Crater e) Luna c) Trébol
b) Pagina d) Joven
Sigo practicando
pa – na – de – bo – 15.
ro ta
«Camino a casa de mi abuelo 16. Marca la palabra que no es grave (se han
pude ver un arbol, el cual dibujé omitido las tildes).
en mi cuaderno con un lapiz». a) Alegre
b) Quimono
c) Panaderia
d) Grua
e) Admiracion
20/02/2014 08:46:01
5 COMPETENCIA 68 4to. Grado
LINGÜÍSTICA
20/02/2014 08:46:01
ACENTUACIÓN GENERAL:
GRAVES
17. Marca la alternativa que contiene dos pala- 19. Marca la alternativa que presenta una pa-
bras graves; la primera con tilde y la labra grave que no debe ser tildada (se han
segunda sin tilde (se han omitido las tildes). omitido las tildes).
a) Barco - tinta a) Martir
b) Accion - dental b) Trebol
c) Relojeria - jueves c) Dolar
d) Bebe - calcetin
d) Tijeras
e) Nido - timbre
e) Marmol
18. Señala la alternativa que presenta una ora-
ción con palabras graves. 20. Es una palabra grave (se han omitido las tildes).
a) Mi mamá compró plátanos. a) Camion
b) Me regaló un celular de color azul. b) Ladron
c) Ella tiene cara de ángel. c) Autobus
d) Viajé a París con Raúl. d) Feliz
e) Mi tajador se perdió ayer. e) Tactil
Evaluando mi ortografía
Identifica las palabras graves y subráyalas.
20/02/2014 08:46:02
ACENTUACIÓN GENERAL:
GRAVES
10
5 COMPETENCIA 70 4to. Grado
LINGÜÍSTICA
¿Qué son las palabras esdrújulas? ¿Qué son las palabras sobresdrújulas?
Son aquellas palabras que llevan la mayor fuerza Son aquellas palabras que llevan la mayor fuer-
de voz en la antepenúltima sílaba y siempre se za de voz en la sílaba anterior a la
tildan. antepenúltima sílaba y todas llevan tilde.
es - pá - tu - la dí - ga - se - lo
última última
penúltima penúltima
antepenúltima antepenúltima
anterior a la anterior a la
antepenúltima antepenúltima
Ejemplos: Ejemplos:
cerámica héroe cocínaselo quédatelo
fanático océano dócilmente véndemelo
micrófono brócoli cuéntamelo permítaselo
glándula fantástico éticamente llévatelo
cómodo tarántula júramelo quítamelo
71
34etor..
Grado
1
20/02/2014 08:46:03
COMPET
EANPCTI
AITLUID
NGVÜER
ÍSBTAIC
LA
20/02/2014 08:46:03
ACENTUACIÓN GENERAL:
ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS
Verificando el aprendizaje
Nivel básico 5.
Escribe el nombre de la imagen o acción
realizada, sepárala en sílabas e indica si es
esdrújula o sobresdrújula.
1.
Nivel intermedio
6. Señala la alternativa que se encuentra co-
rrectamente separada en sílabas.
Resolución: a) e - u – ca – lip - to
en - tré - ga - me - lo b) a - ma - ne - c - er
c) cu - i- dán - do -me
Como lleva la fuerza de voz en la anterior d) ele - gi - rí - a
a la antepenúltima sílaba es sobresdrújula; e) es - crí - be - se - lo
por lo tanto se tilda.
7. Palabra sobresdrújula.
a) Amándote
b) Mecánico
2.
c) Útilmente
d) Acariciar
e) Ataúd
8. Palabra esdrújula.
a) Momentos
b) Díselo
c) Aeropuerto
3. d) Mándamelo
e) Raíz
9. La palabra sintiéndome es .
a) aguda
b) grave
c) esdrújula
d) sobresdrújula
4.
e) oxítona
6 COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA
20/02/2014 08:46:04
72
20/02/2014 08:46:04
ACENTUACIÓN
GENERAL: ESDRÚJULAS Y
SOBRESDRÚJULAS
Sigo practicando
Nivel avanzado 16. Palabra que debe llevar tilde (se han
omitido las tildes).
Separa las siguientes palabras en sílabas,
a) Dejandoles
en- cierra la sílaba tónica e indica si es
b) Elegir
esdrújula o sobresdrújula (se han omitido
c) Computadora
las tildes).
d) Ahijado
e) Puerta
11.
aprendetelo 17. Alternativa que presenta una palabra con
mayor fuerza de voz en la anterior a la ante-
penúltima sílaba.
Resolución: La palabra debe ser separada
a) Escurridizo
de la siguiente manera: a – prén – de – te
b) Descansar
– lo; y es so- bresdrújula porque presenta la c) Caída
mayor fuerza de voz en la anterior a la d) Quítaselo
antepenúltima sílaba.
e) Elegir
Evaluando mi ortografía
Identifica las palabras esdrújulas y sobresdrújulas.
20/02/2014 08:46:04
ACENTUACIÓN
GENERAL: ESDRÚJULAS Y
SOBRESDRÚJULAS
10
4to. Grado 75 COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
6
20/02/2014 08:46:05
7 Uso de b y v
Observa la carta que escribió Lorena; ella tiene una duda, ¿podrás ayudarle a resolverla?
Uso de b Uso de v
Las terminaciones -aba, -abas, -ábamos, Los verbos que llevan el sonido /b/ y no tie-
-ában, de algunos verbos en forma del nen ni b ni v en el infinitivo.
tiem- po pasado. Ejemplos: tuve (su infinitivo es tener),
Ejemplos: cantaba, cantábamos, cantaban. sostu- viste (su infinitivo es sostener).
Las terminaciones -bundo, -bunda. Se escribe con v después de las sílabas lla-,
Ejemplos: vagabundo, nauseabunda, lle-, llo-, llu-.
moribunda. Después de la letra m. Ejemplos: llavero, llevar, llovizna, lluvioso.
Ejemplos: ambulancia, embellecer, Después de la letra n.
imborrable. Las palabras terminadas en – Ejemplos: convento, convivencia,
bilidad. Excepto: movilidad y civilidad invitación. Se escriben con v las palabras
Ejemplos: posibilidad, responsabilidad, que terminan en -ívora, -ívoro.
ama- bilidad. Excepto:
víbora
Ejemplos: omnívoro, carnívoro,
herbívoro.
71 ACOPTMITPUEDTEVNECRIABALLINGÜÍSTICA
20/02/2014 08:46:06
76
20/02/2014 08:46:06
USO DE B Y V
Verificando el aprendizaje
Nivel básico Nivel intermedio
6. Palabra incorrectamente
escrita.
Identifica las imágenes, escríbelas y recono- a) Ventana
ce las reglas de las grafías b y v. b) Invierno
1. c) Enbase
d) Evento
e) Herbívoro
Sigo practicando
7 COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA
20/02/2014 08:46:08
78
20/02/2014 08:46:08
USO DE B Y V
Evaluando mi ortografía
20/02/2014 08:46:08
USO DE B Y V
10
7 COMPETENCIA 80 4to. Grado
LINGÜÍSTICA
Grado
1
34etor..
20/02/2014 08:46:09
81
COMPET
EANPCTI
AITLUID
NGVÜER
ÍSBTAIC
LA
20/02/2014 08:46:09
REPASO
11. Se escribe con después de la letra 16. Palabra que no debe tildarse (se han omitido
8 COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA
20/02/2014 08:46:09
82
20/02/2014 08:46:09