Secuencia Didáctica

Escuela: Coronel Lorenzo Barcala

Grado: 4° Sección: “B” Turno: Tarde
Docente Co formadora: González Nancy
Docente: Córdoba Jesica Judith
Área: Matemáticas
Eje Números y operaciones
Contenidos:
 Sucesión oral y escrita desde el 300 hasta el 500
 Sistema de numeración posicional: U, D y C.
 Componer y descomponer numerales

Objetivos
 Reconocer números desde 300 hasta el 50o a través de situaciones
problemáticas.
 Componer y descomponer números naturales desde el 300 hasta el
50.000.
 Operar con números naturales para poder aplicarlos en situaciones
de la vida diaria.

Fundamentación
El número y operaciones con números naturales deben aparecer
como herramientas útiles para resolver problemas, donde los
alumnos deberán aprender a usar y establecer reglas del sistema
de numeración.
Estos conocimientos servirán al alumno como herramienta para
poder resolver problemas y analizarlo para ser implementados en
situaciones de la vida cotidiana.

Clase N°1
INICIO

Para iniciar se realizara un repaso para obtener ideas previas acerca de lo

que ya vio la alumna,

 La familia del 300

300 U

D
C

Desarrollo
Se propone una actividad para afianzar la familia del 300.

Actividad N°1
1) Completo la secuencia.
300 330 360

390

Actividad N°2
2) Coloco el anterior y el posterior

ANTERIOR POSTERIOR
 366
332
305
320

Cierre
Para terminar se realizar un conteo sucesivo desde 300 al 330.

Clase N°2
Inicio
Se realiza un repaso de la clase anterior para recordar antes de iniciar.

Desarrollo
Se plantearán las siguientes actividades para afianzar el conocimiento.

Actividad N° 3
1) Resolver

a) Carlos decidió ordenar los Recibos, pero se le cayeron, ¿lo ayudas a

ordenar de mayor a menor?
Actividad N°4
2) Ordena y resuelve

 145+210=

 254+80=

 75+263=

Cierre
Para cerrar la clase se revisara los ejercicio, la alumna debera pesar al
pizarron.

Clase N°3
Incio
Se presenta el nuevo tema la familia del 400.

400 U

D
C

417= 400 C+ 10 D+ 7U.

Desarrollo
Actividad N° 4
1) Completo la secuencia.
400 430 460

490

Actividad N°5
2) Completo los números que faltan

Cierre
Actividad N°6

3) Coloco el Anterior y posterior

 ANTERIOR POSTERIOR
406
420
477
432

Clase N°4
Incio
Se realiza un repáso para que la alumna logre recordar .

400 U

D
C

Desarrollo
Actividad N° 6
1) Cuento de 10 en 10 hacia adelante
Actividad N° 7
2) Cuento de 10 en 10 hacia atrás.

Cierre
Actividad N°8
3)Ordena y resuelve

 145+210+85=

 154+80+197=

Clase N°5
Incio
Se presenta el nuevo tema la familia del 500.

500 U

512= 500 C+ 10 D+ 2U

Desarrollo
Actividad N° 9
1) Pega La familia del 500

Actividad N° 10
2) Coloco el anterior y posterior
ANTERIOR POSTERIOR
502
512
527
592

Cierre
Actividad N° 11
Completo