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zzo
--_, =z

Un error que cometen muchos atumnos

es intentar memorizar demasiados
términos
un límite de palabras
nuevos a [a vez. Existe
nuevas que et cerebro humano puede asimilar
cada semana, y aunque es necesario esforzarte Voc
para aprender [o máximo posible' también
uno tiene que ser consciente de sus
tímites. Practica semanatmente ocho Los brltánicos son famosos Mec
Palabras a toPe, Y con Paciencia' por conducir Por ta izquierda
se dice
irás asimitándotas mejor que f conducen Por [a izquierda'
si intentas aPrender ), pero se {
vei nte' conduce Por ta izquierda en muchos
más Países. Por elemPto en
Austratia, Bangtadesh, lndia,
Jamaica, Kenia,laPón Y Sri
La n ka.

?r,

.: :a::' :,.-1 .

.: :.,, ,,-

Er Ia siguiente página verás.la palabra

'..'. oue Pronuncia con la jo't'l:11:tu

no existe en castellano' Sin embargo' si t;; %
''' ';;;;;l;; r,rá Putuora' con ra'i'latina ,':
'...:,:i; lersa. es decir
(ursu! , [a gente entenderá ,,::
:nrre signifi ca'oveia'l: sLPonemos
ta, oue clentro cle un contexto entenderán .:.,.'
"
que via jas en barco ¡y no cabalgando .'t,r'
't',,.,,,
"'+ una oveja!, pero ten culdado .,+'
con elLo'
 iNise te ocurra saltarte
este Posol EI vocabulario
es una de [as partes más
F Éer, esenciales y enriquecedoras a
[a hora de aprender un idioma.
¡Presta especialatención a [a
pronunciaciónl

7¿?.4

coche ea{
tren tralre
.,
av¡ón ptane /ptéinnn/
autobús bus
bicicteta b¡cye le
taxi taxá
b*G lshipl
moto ;-Z-rb"r*-

'¿Por gué necesito saber estas palabras?' Porque [o primero que vas a hacer cuando
llegues a un país angloparlante será organizar tu medio de transporte, ¡y no podrás
hacerlo sin estos términos tan esencialesl
Tampoco Ilegarás a ninguna parte saber preguntar por un medio de transporte u
otro.
Ha [egado e[ momento de aprender tu primerarconjunción en inglés: que significa
'o'. Las conjunciones son patabras como: 'y',''o', 'pero', 'así que', 'sin embargo', etc.,
que sirven para unir pa[abras o partes de una frase con otras. Por ejemplo:
*ls this ?"
'¿Es esto un coche o un autobús?'

rrucrÉs pnso n pnso coN VAUGHAN

w
 (io:
sino con mucha práctica y paciencia' J
Nadie se hace con elvocabutario de manera inmediata,
5"

[o menos cinco veces. Pronto te saldrá

El consejo que te damos es rePetir los ejemPlos Por
en un abrir Y cerrar de ojos.

It's
ls this

,,or,,. La maVorÍa de
ES ¡mportante pronunciar bien desde el principio la
conjunciÓn €
a decirla como si fuera su equivalente
nuestros alumnos, cuando apr.nd.n inglés, tienden
.o,. En inglés suena muy ráro y los profesores nos desesperamos recordando
en castellano .r,.
a nuestros alumnos que en ingtés eS,,or,,,con
un sonido targo de /oool sin rastro de
S

It's
ls ttiis

PÁ.,"plane,'.
qr; n.v.i"¡it. t, puruutu "'oirplcne'" atgunavez ' Significa exactamente lo mismo
Como "*irpfc*e"
que Simptemente es otra manera de decir'avión'. ¡Pero cuidado!
empiezaporunsonidooevocat,tienequetlevarel artículoindefinido "#r1""'o&**irpl**e"
('un avión').
o

It',s
ls this

It',s
ls this

It's
ls this

zB
n'lerÉs pnso n PASo coN vAUGHAN
 que
Sigamos practicando, mezclando el vocabutario nuevo con los cinco sustantivos
aprendiste en el Paso r:

ls this It's

¿Estás sacando la [engua entre Ios dientes aI

pronunciar

ls this It's

ls this It's

nente to mismo
uairPlone"
omo
*aí Sirqlgne"
''. r''Lt/J.
,..or.nduros por e[[o grabar en [a memoria esta patabra: lbaiksl , /bail<s/, /baiks/,
/baits/, lbaiksl . Además ya sabes que 'moto' en inglés es "motorbike"' Pa.a esta otra
palabra igualmente usamos la forma más corta: "ül'ke", aunque sean iguales'

ls this It's

ls this it's

¿por qué estamos haciendo este ejercicio? Aunque te

parezca atgo muy sencilto, uno de los
puntos negros de [os eternos estudiantes de ingtés es la falta de soltura con [as estructuras
más básicas. Reproducir a Ia perfección estas frases te permitirá tener un maneio prodigioso
det idioma, no sóto ahora con estas estructuras simp[es, sino también más adelante, con
estructuras mucho más comPteias.
Cansa un poco, ¿no? Sí, pero resiste... ¡vas porel buen camino!

ruelÉs pnso n pnso coN vAUGHAN