INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA LA ESPERANZA SEDE LA NEVADA
Reconocido según resolución Nº 0155 del 16 de Noviembre de 2006
Dane Nº 120001068194 - NIT 824001487-7
ACTIVIDAD - DESARROLLO DE COMPETENCIAS 12/02
Prelectura
1. Escribe dos diminutivos de la de las palabras. Ten en cuenta el
ejemplo. Piedra  piedrecita  piedrecilla
 Diente ____________________ ___________________
 Jardín _____________________ __________________
 Ratón ____________________ ___________________
 Cartón ____________________ ___________________
 Rincón___________________ ____________________
2. Consulta en el diccionario tres palabras con Z y tres palabras
con S. Luego, escribe una oración para cada una.
Palabras con z
Palabras Oración
Palabras con s
Palabras Oración
3. Completa este texto con las letras s y z que faltan. Luego,
escribe las palabras en el recuadro donde corresponde.
Una ve__ un e__corpión fue a dar__e un pa__eo y se encontró
con un eri__o juntos de repente, vieron un e__pejo en el __uelo.
Se lo llevaron y por el camino notaron que el e__pejo era mágico.
Se miraron en él y se convirtieron en elefantes. Del __usto que se
pegaron volvieron a convertir__e en lo que eran.
Cuando se hi__o de noche aparecieron en el cielo un montón de
e__trellas. Cogieron una e__coba y salieron a volar. Volaron tanto,
tanto, que llegaron ha__ta el cielo y se quedaron a vivir en una
e__trella que se llamaba E, la más grande y bonita de toda__.
Lectura
4. Lee el texto y completa con g y j según corresponda.
Hallazgo de viajeros
Los niños estaban de vacaciones en la gran__a. Una tarde de
li__era lluvia, ellos vieron en el ropero una ca__a muy antigua
__unto a un libro de __eografía y otro de reli__ión. Llenos de
curiosidad, la abrieron y encontraron un verdadero via__e al
pasado: foto__rafías, cartas de muchas personas, un mensa__e
amoroso como un libro de conse__os, el boleto de un pasa__e
para el ferrocarril. Así se dieron cuenta de que todo aquello eran
inolvidables tesoros que debían prote__er.
5. Lee y resuelve
Vigésimo concurso de redacción
Concurso para los estudiantes de periodismo, dirigido por el eficaz
docente de lenguaje Prudencio Ramírez. Para participar se
necesita una agenda, lápiz y papel. Se trata, inicialmente, de
escribir palabras y seleccionarlas según las normas ortográficas.
El tiempo es breve, hay que ir despacio y con paciencia.
La evaluación la van a hacer unos mellizos canadienses, aunque
se demoran un poco, porque la movilidad está complicada por un
accidente. El ganador tendrá una propuesta de trabajo en
televisión.
✓ Resalta cinco palabras que estén en las normas ortográficas
aprendidas. Escribe una oración con cada una de ellas.
Post Lectura
6. Escribe tres palabras del punto 5 que son excepciones a las
normas vistas y explica qué norma respeta.
Español
Grados 5º
ACTIVIDAD - DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Prelectura
1. Escribe dos diminutivos de la de las palabras. Ten en cuenta el
ejemplo. Piedra  piedrecita  piedrecilla
 Diente ____________________ ___________________
 Jardín _____________________ __________________
 Ratón ____________________ ___________________
 Cartón ____________________ ___________________
 Rincón___________________ ____________________
2. Consulta en el diccionario tres palabras con Z y tres palabras
con S. Luego, escribe una oración para cada una.
Palabras con z
Palabras Oración
Palabras con s
Palabras Oración
3. Completa este texto con las letras s y z que faltan. Luego,
escribe las palabras en el recuadro donde corresponde.
Una ve__ un e__corpión fue a dar__e un pa__eo y se encontró
con un eri__o juntos de repente, vieron un e__pejo en el __uelo.
Se lo llevaron y por el camino notaron que el e__pejo era mágico.
Se miraron en él y se convirtieron en elefantes. Del __usto que se
pegaron volvieron a convertir__e en lo que eran.
Cuando se hi__o de noche aparecieron en el cielo un montón de
e__trellas. Cogieron una e__coba y salieron a volar. Volaron tanto,
tanto, que llegaron ha__ta el cielo y se quedaron a vivir en una
e__trella que se llamaba E, la más grande y bonita de toda__.
Lectura
4. Lee el texto y completa con g y j según corresponda.
Hallazgo de viajeros
Los niños estaban de vacaciones en la gran__a. Una tarde de
li__era lluvia, ellos vieron en el ropero una ca__a muy antigua
__unto a un libro de __eografía y otro de reli__ión. Llenos de
curiosidad, la abrieron y encontraron un verdadero via__e al
pasado: foto__rafías, cartas de muchas personas, un mensa__e
amoroso como un libro de conse__os, el boleto de un pasa__e
para el ferrocarril. Así se dieron cuenta de que todo aquello eran
inolvidables tesoros que debían prote__er.
5. Lee y resuelve
Vigésimo concurso de redacción
Concurso para los estudiantes de periodismo, dirigido por el eficaz
docente de lenguaje Prudencio Ramírez. Para participar se
necesita una agenda, lápiz y papel. Se trata, inicialmente, de
escribir palabras y seleccionarlas según las normas ortográficas.
El tiempo es breve, hay que ir despacio y con paciencia.
La evaluación la van a hacer unos mellizos canadienses, aunque
se demoran un poco, porque la movilidad está complicada por un
accidente. El ganador tendrá una propuesta de trabajo en
televisión.
✓ Resalta cinco palabras que estén en las normas ortográficas
aprendidas. Escribe una oración con cada una de ellas.
Post Lectura
6. Escribe tres palabras del punto 5 que son excepciones a las
normas vistas y explica qué norma respeta.
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Grados 5º

TRAER DICCIONARIO DE ESPAÑOL

TAREA TAREA
Preescritura Preescritura
7. Encuentra 10 palabras con las consonantes vistas. 7. Encuentra 10 palabras con las consonantes vistas.
T E L E V I S I Ó N T E L E V I S I Ó N
O E Z T A F G E A Ó O E Z T A F G E A Ó
S R O N F A S I A B S R O N F A S I A B
E B V E D E Y O X M E B V E D E Y O X M
R I P G C G A N S O R I P G C G A N S O
P G E I U M S K B B P G E I U M S K B B
O N L A R Z O R R A O N L A R Z O R R A
D E S P A C I O E R D E S P A C I O E R
F J Q N G X F J V T F J Q N G X F J V T
L A Í F A R G O E G L A Í F A R G O E G
Escritura Escritura
8. Escribe al frente de la regla ortográfica de cada palabra. 8. Escribe al frente de la regla ortográfica de cada palabra.
Observa el ejemplo. Hazlo en el cuaderno. Observa el ejemplo. Hazlo en el cuaderno.
Palabra Regla de uso de la g Regla del uso de la j Palabra Regla de uso de la g Regla del uso de la j
Se escribe con qué. Es Se escribe con qué. Es
Ligera Ligera
excepción de la regla de la j. excepción de la regla de la j.
Geografía Geografía
Religión Religión
Consejos Consejos
Cojear Cojear
Pasaje Pasaje
Proteger Proteger
9. Si fueras uno de los niños viajeros de la historia “ Hallazgo de 9. Si fueras uno de los niños viajeros de la historia “ Hallazgo de
viajeros”, ¿cómo y dónde guardarías todo lo que encontraron para viajeros”, ¿cómo y dónde guardarías todo lo que encontraron para
que quedara seguro? Escribe tu respuesta en el cuaderno que quedara seguro? Escribe tu respuesta en el cuaderno
utilizando palabras con g y con j utilizando palabras con g y con j
10. En el cuaderno, escribe una oración para cada una de las 10. En el cuaderno, escribe una oración para cada una de las
siguientes palabras: siguientes palabras:
a. Contribuir b. Invento c. Bonita a. Contribuir b. Invento c. Bonita
d. Herbívoro e. Tuvieron f. Habilidad. d. Herbívoro e. Tuvieron f. Habilidad.
Post escritura Post escritura
11. Completa el crucigrama. Ten en cuenta las palabras que se 11. Completa el crucigrama. Ten en cuenta las palabras que se
escriben con b y las que se escriben con v. escriben con b y las que se escriben con v.
a. Baile de la zona andina colombiana a. Baile de la zona andina colombiana
b. Prenda utilizada para cubrir la cabeza. Plural. b. Prenda utilizada para cubrir la cabeza. Plural.
c. Quien actúa con valor en situaciones difíciles. Plural. c. Quien actúa con valor en situaciones difíciles. Plural.
d. Persona que roba en caminos despoblados. Plural. d. Persona que roba en caminos despoblados. Plural.
e. Aquello obtenido a través de un delito. Calzado. e. Aquello obtenido a través de un delito. Calzado.
f. Cavidad subterránea natural. f. Cavidad subterránea natural.
g. Persona que se traslada de una ciudad a otra. Plural. g. Persona que se traslada de una ciudad a otra. Plural.
h. Verbo en infinitivo que indica estar vivo. h. Verbo en infinitivo que indica estar vivo.
g g
h h
b b

a a
f f

c c

e e
d d

12. Busca y escribe en tu cuaderno tres palabras por cada una de 12. Busca y escribe en tu cuaderno tres palabras por cada una de
las reglas ortográficas estudiadas. Organízalas como un las reglas ortográficas estudiadas. Organízalas como un
diccionario. diccionario.
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Reconocido según resolución Nº 0155 del 16 de Noviembre de 2006
Dane Nº 120001068194 - NIT 824001487-7
TRAER DICCIONARIO DE ESPAÑOL
ACTIVIDAD 14 DE FEBRERO
Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos.
Los jeroglíficos
Cada letra de nuestro alfabeto representa un sonido que al juntarlo con
otros permiten la formación de palabras; pero no siempre fue así. Entre
los primeros sistemas de escritura están los jeroglíficos, compuesto por
símbolos que no representan un solo sonido, sino palabras o ideas
completas. Los egipcios fueron los primeros en desarrollarlo. En la
mayoría de sus obras arquitectónicas existen los jeroglíficos, que
cuentan la historia de ese lugar o de quién se encuentra encerrado allí.
13. Inventa un abecedario con símbolos y escribe un mensaje a un
amigo.
Contextualiza
Las palabras homónimas.
Suenan y se pronuncian igual, pero su significado es diferente.
As: carta de La baraja.  Has: verbo haber
Abrazar: rodear con los brazos  Abrasar: quemar
Asar: cocinar al fuego  Azar: casualidad
Asia: continente  Hacia: preposición
14. Escribe más ejemplos de palabras homónimas con su significado.
15. Prueba saber
En el colegio hay un niño que todo el tiempo vive feliz, le agrada todo lo
que pasa a su alrededor, nunca busca conflicto con nadie; al contrario,
siempre tiene una solución para cada problema. El deseo de Edgar es
que todos los niños de su clase logren, como él, ser _______________,
para mejorar las relaciones entre sus compañeros y convivir
alegremente.
Complete el fragmento con la palabra correcta:
A. felises, porque está hablando de varios.
B. felizes, porque así se escribe la palabra
C. felices, porque es el plural de feliz
D. felises, porque ese plural de feliz
ACTIVIDAD 14 DE FEBRERO
Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos.
Los jeroglíficos
Cada letra de nuestro alfabeto representa un sonido que al juntarlo con
otros permiten la formación de palabras; pero no siempre fue así. Entre
los primeros sistemas de escritura están los jeroglíficos, compuesto por
símbolos que no representan un solo sonido, sino palabras o ideas
completas. Los egipcios fueron los primeros en desarrollarlo. En la
mayoría de sus obras arquitectónicas existen los jeroglíficos, que
cuentan la historia de ese lugar o de quién se encuentra encerrado allí.
13. Inventa un abecedario con símbolos y escribe un mensaje a un
amigo.
Contextualiza
Las palabras homónimas.
Suenan y se pronuncian igual, pero su significado es diferente.
As: carta de La baraja.  Has: verbo haber
Abrazar: rodear con los brazos  Abrasar: quemar
Asar: cocinar al fuego  Azar: casualidad
Asia: continente  Hacia: preposición
14. Escribe más ejemplos de palabras homónimas con su significado.
15. Prueba saber
En el colegio hay un niño que todo el tiempo vive feliz, le agrada todo lo
que pasa a su alrededor, nunca busca conflicto con nadie; al contrario,
siempre tiene una solución para cada problema. El deseo de Edgar es
que todos los niños de su clase logren, como él, ser _______________,
para mejorar las relaciones entre sus compañeros y convivir
alegremente.
Complete el fragmento con la palabra correcta:
A. felises, porque está hablando de varios.
Español
Grados 5º
B. felizes, porque así se escribe la palabra
C. felices, porque es el plural de feliz
D. felises, porque ese plural de feliz
ACTIVIDAD 14 DE FEBRERO
Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos.
Los jeroglíficos
Cada letra de nuestro alfabeto representa un sonido que al juntarlo con
otros permiten la formación de palabras; pero no siempre fue así. Entre
los primeros sistemas de escritura están los jeroglíficos, compuesto por
símbolos que no representan un solo sonido, sino palabras o ideas
completas. Los egipcios fueron los primeros en desarrollarlo. En la
mayoría de sus obras arquitectónicas existen los jeroglíficos, que
cuentan la historia de ese lugar o de quién se encuentra encerrado allí.
13. Inventa un abecedario con símbolos y escribe un mensaje a un
amigo.
Contextualiza
Las palabras homónimas.
Suenan y se pronuncian igual, pero su significado es diferente.
As: carta de La baraja.  Has: verbo haber
Abrazar: rodear con los brazos  Abrasar: quemar
Asar: cocinar al fuego  Azar: casualidad
Asia: continente  Hacia: preposición
14. Escribe más ejemplos de palabras homónimas con su significado.
15. Prueba saber
En el colegio hay un niño que todo el tiempo vive feliz, le agrada todo lo
que pasa a su alrededor, nunca busca conflicto con nadie; al contrario,
siempre tiene una solución para cada problema. El deseo de Edgar es
que todos los niños de su clase logren, como él, ser _______________,
para mejorar las relaciones entre sus compañeros y convivir
alegremente.
Complete el fragmento con la palabra correcta:
A. felises, porque está hablando de varios.
B. felizes, porque así se escribe la palabra
C. felices, porque es el plural de feliz
D. felises, porque ese plural de feliz
ACTIVIDAD 14 DE FEBRERO
Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos.
Los jeroglíficos
Cada letra de nuestro alfabeto representa un sonido que al juntarlo con
otros permiten la formación de palabras; pero no siempre fue así. Entre
los primeros sistemas de escritura están los jeroglíficos, compuesto por
símbolos que no representan un solo sonido, sino palabras o ideas
completas. Los egipcios fueron los primeros en desarrollarlo. En la
mayoría de sus obras arquitectónicas existen los jeroglíficos, que
cuentan la historia de ese lugar o de quién se encuentra encerrado allí.
13. Inventa un abecedario con símbolos y escribe un mensaje a un
amigo.
Contextualiza
Las palabras homónimas.
Suenan y se pronuncian igual, pero su significado es diferente.
As: carta de La baraja.  Has: verbo haber
Abrazar: rodear con los brazos  Abrasar: quemar
Asar: cocinar al fuego  Azar: casualidad
Asia: continente  Hacia: preposición
14. Escribe más ejemplos de palabras homónimas con su significado.
15. Prueba saber
En el colegio hay un niño que todo el tiempo vive feliz, le agrada todo lo
que pasa a su alrededor, nunca busca conflicto con nadie; al contrario,
siempre tiene una solución para cada problema. El deseo de Edgar es
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Dane Nº 120001068194 - NIT 824001487-7
Grados 5º

que todos los niños de su clase logren, como él, ser _______________,
para mejorar las relaciones entre sus compañeros y convivir
alegremente.
Complete el fragmento con la palabra correcta:
A. felises, porque está hablando de varios.
B. felizes, porque así se escribe la palabra
C. felices, porque es el plural de feliz
D. felises, porque ese plural de feliz