Estudiante:

Domingo José lebrón

Matricula:
100331924
Sección:
29
Asignatura:
Psicología Educativa
Maestra:
Luz Idania Mora López
Tema 6:
Las funciones Ejecutivas

Índice: Pag.
6.1-Definición de funciones ejecutiva------------------------3
6.2-La autorregulación-------------------------------------------5
6.3-Los tipos de funciones ejecutivas------------------------7
6.4-Fluidez cognitivas y verbal---------------------------------9
Introducción:
En este presente trabajo estaré hablando acerca de las funciones ejecutivas, sus
funciones con la que se relacionan, también por cabe mencionar la autorregulación.
Las funciones ejecutivas es de mucha importancia en nuestra sociedad, porque por
medio de ella nos podemos conocer cada unas esas actividades mentales necesaria
para planificar ejecutar etc.

1-¿Que son las funciones ejecutivas?

Son el conjunto de componentes cerebrales que hacen posible el desenvolvimiento
funcional de la persona y alcanzar objetivos complejos. Las funciones ejecutivas se
producen como un proceso de retroalimentación donde, a medida que aprendemos,
mejor será el funcionamiento ejecutivo.
Ayuda a los estudiantes a aprender y tener éxito en la escuela, resolver problemas
de matemáticas, leer, escribir, hacer deporte y la resolución de problemas.
2-¿En qué consiste la autorregulación?
Consiste en el marco de la educación personalidad en el que se interprete que el
conocimiento se adquiere con base a la interacción que se produce entre personas
que aprende el contexto. La autorregulación se enfoca en cómo nos relacionamos
con los demás
3-¿Cuáles son las tres funciones ejecutivas principales?
Son:
1-Atenciones flexibles. Nos permite cambiar nuestra atención cuando es
necesario, dirigiéndolas a las tareas más importantes mientras estamos trabajando
en ellas. La atención flexible nos permite cambiar de enfoque a otras.
La flexibilidad cognitiva. es la habilidad para alternar de manera flexible entre tareas,
operaciones o conjuntos mentales.
Fluidez verbal. Se refiere a la habilidad de producir una cantidad determinada de
palabras provenientes de una categoría fonética o semántica en un determinado
tiempo. operaciones o conjuntos mentales.

2-Memoria operatoria. Es la capacidad de recordar y utilizar información como las

direcciones de conducción. La memoria operativa nos permite almacenar
informaciones para utilizarla cuando sea necesario
3-Control inhibitorio. Es la capacidad de actuar y parar ante de actuar. Nos ayuda
a resistir los impulsos, nos mantienen en la tarea y nos ayudas a trazar metas y
llevarlos a cabos.
También juega un papel importante a la hora de controlar progresivamente la
conducta y emociones funcionales a lo largo del desarrollo escolar, construyendo un
mayor autocontrol
4-¿Qué pasaría con nosotros si las funciones ejecutivas no existieran?
En mi opinión si no existieran esas las funciones ejecutivas creo que el ser humano
tendría un desorden en su mente. Sin las funciones ejecutivas el ser humano no
podrá desarrollar sus capacidades de aprendizajes. El ser humano sin las funciones
ejecutivas carece de existencias en todos lo ámbito de su vida.

Un claro ejemplo que puedo presentar es cuando estoy efectuando problemas

de matemáticas, los cuales me puede ayudar a comparar problemas del diario
vivir. También cuando estoy realizando ejercicios de sumas, resta y
multiplicación, leyendo un libro de historia etc.

Conclusión:
Para concluir este tema es de mucha importancia por que pude ver que las
funciones ejecutivas nos permite conocer y desarrollar nuestras capacidades
intelectuales. Al desarrollar esta unidad he comprendido que esas funciones
controlan todos nuestros aprendizajes, como nos dice unas de las funciones
ejecutivas inhibitorio. Es la capacidad de actuar y parar ante de actuar. Nos ayuda a
resistir los impulsos, nos mantienen en la tarea y nos ayudas a trazar metas y
llevarlos a cabos.
En mi opinión ese tema me ha ayudado a comprender y a entender la necesidad de
saber de las funciones ejecutivas, y por otro lado hablamos de la autorregulación se
enfoca en cómo nos relacionamos con los demás