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El documento describe las competencias que se busca desarrollar en torno a la gestión del aula, incluyendo diseñar entornos de aprendizaje integrando tecnología, valorar una gestión de aula efectiva, y asumir una actitud crítica que favorezca las relaciones democráticas. El diario reflexivo explica cómo el módulo de gestión de aula permitió profundizar en aspectos como el liderazgo estudiantil, la participación, la adaptación del entorno de aprendizaje y la gestión efectiva del tiempo.
El documento describe las competencias que se busca desarrollar en torno a la gestión del aula, incluyendo diseñar entornos de aprendizaje integrando tecnología, valorar una gestión de aula efectiva, y asumir una actitud crítica que favorezca las relaciones democráticas. El diario reflexivo explica cómo el módulo de gestión de aula permitió profundizar en aspectos como el liderazgo estudiantil, la participación, la adaptación del entorno de aprendizaje y la gestión efectiva del tiempo.
El documento describe las competencias que se busca desarrollar en torno a la gestión del aula, incluyendo diseñar entornos de aprendizaje integrando tecnología, valorar una gestión de aula efectiva, y asumir una actitud crítica que favorezca las relaciones democráticas. El diario reflexivo explica cómo el módulo de gestión de aula permitió profundizar en aspectos como el liderazgo estudiantil, la participación, la adaptación del entorno de aprendizaje y la gestión efectiva del tiempo.
• Diseña entornos de aprendizaje de acuerdo con su nivel, ciclo o área de
formación integrando la tecnología, para el efectivo desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje. • Valora la importancia de una gestión de aula efectiva, para crear ambientes propicios para aprender desde una perspectiva socio afectiva y pedagógica • Asume una actitud crítica, favoreciendo la comunicación dialógica sobre los acuerdos de convivencia, el clima escolar, así como las relaciones democráticas en el aula para una ciudadanía comprometida de los sujetos. • Reflexiona sobre las características de un aula eficientemente gestionada y su aporte al desarrollo integral de los sujetos educandos. • Utiliza de forma efectiva el tiempo, incorporando los diferentes momentos de la clase de acuerdo con las características del ciclo y de las áreas del conocimiento que imparte, cumpliendo con la carga académica propuesta en el currículo.
Diario Reflexivos: Modulo III.
El módulo de gestión de aula me a permitido profundizar en aspectos cruciales de la educacion tales como el liderazgo estudiantil, la participación en el aula, la adaptación de entorno y ambiente de aprendizaje, la a tención a la necesidad especifica de los aprendizajes y la gestión efectiva del tiempo. A lo largo del modulo la e reflexionado sobre la importancia de crear un ambiente inclusivo participativo, organizar el espacio según la necesidad de mis estudios y optimizar el tiempo en el proceso enseñar aprendizajes. En cuanto a la aplicación de los conocimientos buscare implementar las estrategias para promover el liderazgo estudiantil, adaptar lo espacio de aprendizajes y gestionar el tiempo en el aula de manera efectiva para enfrentar los retos del programa de la inducción y tendré una actitud abierta y después adquirió las necesidades y demandas cambiantes de mi estudios y de la sociedad en general.