MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN GESTIÓN Y

ACREDITACIÓN EDUCATIVA

Reseña

La educación en tiempos de la pandemia de COVID-19. Según el informe COVID-

19 CEPAL- UNESCO

Por: Catalina Díaz Añazco

https://orcid.org/0000-0002-3613-1964
caticoret@gmail.com
Asesor: David Auris Villegas

COMENTARIO

La presente reseña analiza, describe, valora el informe COVID-19 realizado por la

Organización de la Naciones Unidad para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO), en el mes agosto del año 2020.

En este informe se centran en la educación durante los tiempos de pandemia, en el cual

nos comunica que dicha enfermedad provocó crisis sin precedentes en todos los ámbitos
y en la esfera de la educación ocasionó un cierre masivo de las actividades presenciales
de las instituciones educativas en más de 190 países, esto con el fin de evitar la
propagación del virus y mitigar su impacto.

Por ello, ante esta crisis muchas instituciones tomaron la suspensión de las clases
presenciales en todos los niveles, lo que ha dado nacimiento a tres campos de acción
principales: el despliegue de modalidades de aprendizaje a distancia, mediante la
utilización de una diversidad de formatos y plataformas (con o sin uso de tecnología); el
apoyo y la movilización del personal y las comunidades educativas, y la atención a la
salud y el bienestar integral de las y los estudiantes.

Debido a que cada país tiene una realidad distinta y que no estaban preparados para un
cambio radical y tan rápido, entonces se complicó lograr con las metas establecidas al
cien por ciento; no obstante, se implementó y ayudó con todo lo posible para que la
educación continué su curso, pese a ser por una modalidad virtual, pues la educación es
uno de los factores que afecta directamente el crecimiento y desarrollo de los individuos
y sociedades, es la educación. La educación enriquece la cultura y creencias, y todo lo
que caracteriza al ser humano; por tal razón es importante en todos sus sentidos, ya que
transforma vida y genera cambios, por lo cual no se pudo dejar de realizarse.
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Reseña

CONCLUSIÓN

Se puede establecer que la percepción que se posee sobre educación ha variado debido a
las consecuencias de la pandemia en el contexto educativo a nivel mundial, generada por
el COVID-19; a su vez, por la influencia directa que han tenido los recursos tecnológicos
y se ha cambiado la noción que se tiene de educación.

FUENTE CONSULTADA:

UN. CEPAL-UNESCO, (agosto del 2020). La educación en tiempos de la pandemia de

COVID-19. Consultada el 01 de diciembre de 2022:
https://www.cepal.org/es/publicaciones/45904-la-educacion-tiempos-la-
pandemia-covid-19

© Catalina Díaz Añazco.