Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Análisis y Especificación de Requerimientos
Código: 202016894

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4

Modelamiento de requerimientos

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad finaliza el:
La actividad inicia el: lunes, 31 de
domingo, 27 de noviembre de
octubre de 2022
2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 3: Diseñar modelos de análisis de requerimientos

de un sistema de información mediante el uso de herramientas tecnológicas
apropiadas según el caso.

La actividad consiste en:

El curso de desarrolla aplicando como estrategia de aprendizaje el

estudio de caso. El caso seleccionado consiste en realizar el proceso de
análisis y especificación de requerimientos para una organización. En
cada una de las fases contempladas en la estrategia se desarrolla una
parte del proceso y el producto entregable correspondiente. Al finalizar
se contará con el Documento de Requerimientos del software completo.

Caso de estudio: Dinero en Movimiento es una empresa colombiana cuyo

objeto social es el envío y recepción de giros en todos los municipios del
país. Esta empresa requiere un sistema de información para gestionar los
datos de todas las operaciones relacionadas con el servicio que presta.

El grupo colaborativo constituye un equipo de analistas de sistemas que

ha sido contratado para llevar a cabo el análisis del sistema y la
especificación de requerimientos del software para el sistema de
1
información de la empresa Dinero en Movimiento. En esta fase de la
estrategia tomando como insumo los requerimientos obtenidos en la fase
3, el grupo lleva a cabo la especificación y modelado de requerimientos y
casos de uso haciendo uso de herramientas software.

Descripción de la actividad

Paso 1: Lea los documentos de referencia de la unidad 2

 Weitzenfeld, A. (2013). Modelo de Requisitos. En Ingeniería de

Software Orientada a Objetos con UML, Java e Internet (pp. 195-234).
Cengage Learning.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2619/
apps/doc/CX3004300051/GVRL?u=unad&sid=GVRL&xid=05ae9517
 Piattini Velthuis, M. & Garzás Parra, J. (2015). 6. Gestión de
requisitos. En Fábricas de software: experiencias, tecnologías y
organización (pp. 212 – 255). RA-MA Editorial. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/106389?page=212
 Durán, Amador y Bernárdez, Beatriz. (2002). Productos entregables.
En Metodología para la Elicitación de Requisitos de Sistemas Software
(pp. 10 - 16). Sevilla: Universidad de Sevilla.
http://www.lsi.us.es/docs/informes/lsi-2000-10.pdf

Paso 2:
En la actualidad se dispone de muchas herramientas tanto para la
gestión de requerimientos como para el modelado de casos de uso
mediante UML, algunas de ellas son de tipo propietario y otras son de
software libre. Para el ingeniero de sistemas es muy importante conocer
las herramientas disponibles para el desarrollo de sus actividades.

Consulte tres herramientas para la gestión de requerimientos y tres para

el modelado de artefactos UML como casos de uso, para cada una es
importante conocer quien la desarrolló, quien le da soporte, el tipo de
licencia, requisitos de instalación y funcionamiento, qué características
tiene.

Seleccione una herramienta de gestión de requerimientos y una de

modelado UML, ambas de software libre. Instale las herramientas en su

2
 equipo de cómputo, o suscríbase si son herramientas en línea. Explique
por qué selecciona dichas herramientas y presente evidencias de su
instalación o suscripción y el funcionamiento de las mismas.

Paso 3:
Tome los requerimientos funcionales presentados en el trabajo de la fase
3 y para cada uno de ellos especifique un caso de uso.

Paso 4:
Haga uso de la herramienta de gestión de requerimientos seleccionada y
lleve a cabo la especificación de objetivos, requerimientos y casos de
uso. Si la herramienta lo requiere, ingrese también la información que se
ha identificado en las fases anteriores, como datos de la empresa y los
participantes. Especifique todos los datos que el software le solicita.

Paso 5:
Utilice la herramienta de modelado UML y elabore uno o más diagramas
de casos de uso para el sistema software propuesto.

Paso 6:
Comparta con sus compañeros de grupo colaborativo, en el foro de
discusión Unidad 1 – Fase 4 – Práctica y modelamiento de
requerimientos, un documento que incluya la información de las
herramientas consultadas y las seleccionadas en el paso 2, el reporte de
especificación de requerimientos generado por la herramienta utilizada en
el paso 4 y el diagrama (o los diagramas) de casos de uso elaborados en
el paso 5.

Paso 7: Revise los documentos compartidos por sus compañeros y

hágales comentarios enfocados a mejorar el trabajo realizado.

Paso 8: Participe en la consolidación del documento grupal entregable

para evaluación teniendo en cuenta los aportes de todos los
participantes.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

Estudiar los documentos de referencia de la Unidad 3 – Análisis y Modelado

de Requerimientos

3
Participar en el foro de discusión Unidad 3 – Fase 4 – Práctica y
modelamiento de requerimientos

En el entorno de Evaluación debe:

El estudiante encargado de entregar el trabajo realiza la entrega del
documento construido con la participación del grupo siguiendo el enlace
Unidad 3 – Fase 4 – Modelamiento de requerimientos – Rúbrica de
evaluación y entrega del trabajo.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

El estudiante participa en el foro con uno o varios aportes en los que

desarrolla los siguientes temas para el caso de estudio:
Herramientas para la gestión de requerimientos y modelado de casos de
uso
Especificación de objetivos, requerimientos y casos de uso para el
sistema propuesto, haciendo uso de una herramienta de gestión de
requerimientos.
Diagrama de casos de uso

El estudiante participa en el foro revisando y comentando los aportes de los

compañeros.
El estudiante participa en la consolidación y revisión del documento
colaborativo, el mismo que se elabora a partir de los aportes individuales.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

En el entorno de evaluación, en el recurso Unidad 3 – Fase 4 – Práctica y

modelamiento de requerimientos – Rúbrica de evaluación y entrega del
trabajo, el estudiante encargado de entregar el trabajo sube el documento
elaborado por el grupo, en formato pdf.

El documento debe nombrarse de la siguiente forma:

Grupo_## - Fase 4 – Practica y modelamiento de requerimientos.pdf

Ejemplo:
Grupo_01 - Fase 4 – Modelamiento de requerimientos.pdf

4
El documento debe contener lo siguiente:
Portada
1. Introducción
2. Objetivos del trabajo
3. Herramientas para la gestión de requerimientos y modelado de
casos de uso
4. Herramientas seleccionadas
5. Especificación de requerimientos y casos de uso para el sistema
propuesto
6. Conclusiones
Bibliografía (aplicar normas APA 7)

5
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

5. Ingresar al foro y comentar no es suficiente para ser autor del

producto entregable. Es necesario que se haga un aporte
importante para el trabajo colaborativo.

6. Si los aportes se entregan mediante archivo adjunto, debe ser

documento editable. No se admite archivos pdf adjuntos en el
foro.

7. El documento que se entrega en el entorno de evaluación debe

estar en formato pdf.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos

6
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

7
3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: el estudiante comparte dentro de las fechas
Primer criterio establecidas un documento con todos los temas solicitados
de evaluación: y adecuadamente desarrollados.

Comparte dentro Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

del foro de trabajo obtener entre 26 puntos y 35 puntos
colaborativo un
documento Nivel Medio: el estudiante comparte en el foro un
individual con el documento con los temas parcialmente desarrollados o su
desarrollo de los desarrollo no es completamente satisfactorio.
temas solicitados
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio obtener entre 11 puntos y 25 puntos
representa 35
puntos del Nivel bajo: El estudiante no comparte en el foro un
total de 125 documento en los tiempos establecidos o los temas se
puntos de la desarrollan de forma superficial e incompleta.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 10 puntos
Segundo
Nivel alto: Describe con claridad las herramientas
criterio de
software para la gestión de requerimientos y modelado de
evaluación: casos de uso con UML y argumenta las razones por las
que selecciona las herramientas a utilizar.
Describe
herramientas de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
software libre
obtener entre 31 puntos y 40 puntos
para la gestión de
requerimientos y
el modelado de Nivel Medio: Describe con parcialmente las
casos de uso herramientas software para la gestión de requerimientos
y modelado de casos de uso con UML o argumenta
escasamente las razones por las que selecciona las
Este criterio
herramientas a utilizar.
representa 40
puntos del

8
total de 125 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos de la obtener entre 11 puntos y 30 puntos
actividad
Nivel bajo: la descripción de las herramientas para
la gestión de requerimientos y modelado de casos de
uso es insatisfactoria por realizarse de forma
superficial e incompleta o no selecciona herramientas
para utilizar en esta fase.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 0 puntos y 10 puntos
Tercer criterio
de evaluación: Nivel alto: Especifica adecuadamente los
requerimientos del sistema y los casos de uso, y realiza
los diagramas de caos de uso de forma correcta.
Presenta los
requerimientos y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
diagramas de obtener entre 31 puntos y 40 puntos
casos de uso
especificados y Nivel Medio: Especifica parcialmente los
modelados requerimientos del sistema y los casos de uso o los
mediante diagramas de casos de uso requieren ser mejorados.
herramientas de
software libre. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 11 puntos y 30 puntos

Nivel bajo: La especificación de requerimientos y casos

Este criterio
de uso no es adecuada o los diagramas de casos de uso
representa 40
son incorrectos.
puntos del
total de 125 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos de la obtener entre 0 puntos y 10 puntos
actividad
Cuarto criterio
de evaluación: Nivel alto: presenta citas y referencias de los
documentos consultados aplicando adecuadamente
Respeta los normas APA.
derechos de autor
de los Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
documentos obtener entre 7 puntos y 10 puntos
consultados

9
Este criterio Nivel Medio: presenta citas o referencias solo de
representa 10 algunos de los documentos consultados o utiliza de forma
puntos del incompleta las normas APA.
total de 125
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
actividad obtener entre 4 puntos y 6 puntos

Nivel bajo: no incluye citas y referencias de los

documentos consultados

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 0 puntos y 3 puntos

10