INFORME PROYECTIVO DEL TEST DEL LOS COLORES DE LÜSCHER

1. Datos de filiación
Nombres y apellidos:
Sexo: Edad:
Fecha de nacimiento: Lugar de nacimiento:
Grado de instrucción: Domicilio:
Fecha de evaluación:
Examinador(a):

2. Motivo de consulta
Evaluar y diagnosticar el equilibrio emocional, así como el equilibrio psicosomático de
un individuo en un momento determinado.

3. Observación de conducta

4. Resultados e Interpretación

Áreas Función Interpretación

1. Objetivos deseados +1 +6 Desea alcanzar un lugar apacible que esté
Gran libre de problemas y que ofrezca seguridad y
Preferencia
bienestar físico. Necesita un trato delicado y
un cuidado amoroso. Teme al vacío y a la
soledad de la separación.
2. Situación presente o X2 x7 Persigue sus objetivos y su propio interés con
conducta adecuada Preferencia una determinación obstinada. Rechaza hacer
componendas o buscar privilegios.
3. Características =4 =5 Insiste en que sus esperanzas e ideas son
coartadas o Indiferencia realistas, pero necesita reformación y ánimo.
conducta inadecuada Es egocéntrico y, por lo tanto, fácilmente se
siente ofendido.
4. Características -3 -8
rechazadas o Rechazo
suprimidas
5. Problema actual +7. -6 La necesidad de estima para tener la
posibilidad de representar algún papel
sobresaliente y conseguir una reputación por
sí mismo se ha vuelto un imperativo.
Reacciona insistiendo en ser el centro de
atención y rechaza un rol impersonal o de
menor importancia.

Elección del color Color Interpretación

Primer color elegido
Ultimo color elegido
Triada Laboral
5. Conclusión

………………………………………..
Firma del Evaluador (a)
A nivel Nacional tenemos a Neira (2021), en la cual, tuvo como objetivo investigar si
existe relación entre sobreprotección y autoestima en estudiantes del nivel inicial en el
colegio Matemático Harry Sullivan, por lo que, se utilizó el método científico descriptivo
correlacional con un diseño no experimental, por lo tanto, la muestra está compuesta de
43 padres de familia, (hijos -43 niños, entre 3 a 5 años); siendo los padres los
intermediarios para poder recolectar la información de dicho estudio. Los instrumentos
que se aplicaron fueron el cuestionario de lazos parentales para medir la
sobreprotección y test de autoestima escolar. Con respecto a los resultados, se pudo
evidenciar que el 76,7% del total de niños tienen un nivel moderado sobreprotección y
un nivel alto en autoestima.

Por otro lado tenemos a Ticona (2018), en el cual, tuvo como objetivo investigar de qué
manera se la sobreprotección de los padres se relacionan con la autoestima en niños de
nivel inicial de la institución educativa N°251 de la ciudad de lampa , Para ello se trabajó
con 140 estudiantes, el tipo de investigación es no experimental, el diseño de
investigación es correlacional porque muestra la relación entre la sobreprotección de los
padres y el auto estima de los niños, con respecto a los resultado , se puede 55% de
niños muestran alta protección de sus padres a si mismo tienen mediana auto estima, el
5,99 con una probabilidad de 0,022 evidencia que existe dependencia.

A si mismo a nivel nacional Aguirre(2016), tiene como objetivo, identificar los niveles de
auto estima y establecer la relación entre sobreprotección en los estudiantes de la
escuela particular Eugenio Espejos dela ciudad de Loja, por lo que se empleó métodos
científicos, descriptivos y explicativo; la población fue de 104 alumnos de ocho a once
años de edad. Los instrumentos aplicados fueron Test de Auto estima escolar, además
de una Encuesta estructurada para Evaluar Sobreprotección. Con respecto a los
resultados se evidencio que un grupo de 43 estudiantes son sobreprotegidos y un
41,35% predomina una baja autoestima, en 31 alumnos el 29,81%seguido de nivel de
auto estima media.

Huamán (2018), tiene como objetivo, determinar el grado de la relación que existe
entre la sobreprotección y autoestiman en los niños de 5 años de la institución
educativa inicial N°126, el tipo de método científico que se utilizo fue de tipo básica con
el diseño de investigación no experimental, descriptivo correlacional, ´por ello la
muestra se realizó en 120 niños de la edad de 5 años , los instrumentos que se aplicaron
a los niños fue cuestionario de sobreprotección y el tes de auto estima. Con respecto a
los resultados obtenidos permitieron concluir que existe relación entre la
sobreprotección y la auto estima (r= - 0,410 y p= 0,000) siendo esta de Correlación negativa
débil.