TÉCNICA Y MÉTODOS DE

APRENDIZAJE INVESTIGATIVO
ACTIVIDAD ENTREGABLE - 2

Ronald Carrión Quispe

SENATI | ID: 1418829
 ACTIVIDAD ENTREGABLE - 2

“Año del Bicentenario del Congreso de la

República del Perú”

ALUNNO: RONALD CARRION QUISPE

INSTRUCTOR: ROBERTO DE LA VEGA
CAYTUIRO
CURSO: TÉCNICA Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE
INVESTIGATIVO
INSTITUTO: SENATI
ESPECIALDAD: MECATRONICA AUTOMOTRIZ.
ID: 1418829
AÑO: 2022
 ACTIVIDAD ENTREGABLE - 2

METO DO CIENTIFICO

¿Q u é e s e l m é t o d o cie n t ífico ?
El método científico es una forma de comprobar hipótesis. Para poder ser aplicado, es
necesario poder realizar un experimento.
¿En q u é co n sist e ?
consistes en un conjunto de procesos y técnicas utilizadas por los científicos para
investigar las transformaciones de la materia y que les permite adquirir nuevos
conocimientos.
¿Pa ra q u é n o s sir ve u n m é t o d o cie n t ífico ?
Es un proceso destinado a explicar fenómenos, los científicos lo emplean como una
forma planificada de trabajar.
O BJ ETIVO

Un método científico nos sirve para llegar a una conclusión sobre el porqué de dicho
fenómeno y saber si lo que pensábamos (hipótesis) era verdad.
¿cu á le s so n su s p a so s d e l m é t o d o cie n t ífico ?
Las etapas que integran el método científico son:
1) Definición del problema.
2) Formulación de hipótesis (razonamiento deductivo).
3) Recopilación y análisis de datos.
4) Confirmación o rechazo de hipótesis.
5) Resultados.
6) Conclusiones.
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UNIDADES PREGUNTAS
En relación al conocimiento científico,
filosófico y vulgar.
UNIDAD 3 - 4 Precise de qué manera puede relacionarlo
con su carrera
profesional. Adicionalmente, aplique un caso,
en la cual
evidencie los seis pasos del método
científico y detalle al
respecto, aplicado a su carrera.

1. EN RELACIÓN CON EL CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO, FILOSÓFICO Y VULGAR. PRECISE DE
QUÉ MANERA PUEDE RELACIONARLO CON SU
CARRERA PROFESIONAL.

Con relación a lo mencionado, los conocimientos

tienen mucho que ver con mi carrera profesional, ya
que tendré que ser una persona muy analizadora con
respecto a nuevos problemas, para poder llegar a una
conclusión es ahí donde se aplicara el conocimiento
científico. A su vez también tendré que aprender algo
nuevo como un nuevo curso por ejemplo el idioma
inglés, el cual me servirá mucho para la carrera y para
mi vida personal es ahí donde haremos uso del
conocimiento filosófico. Sin embargo, el conocimiento
vulgar a veces lo relacionamos con la carrera por la
forma de expresarnos ya que es algo que lo hacemos
con frecuencia y queda en cada uno de nosotros, por
ejemplo, cuando me dicen que los cursos son difíciles
que no los aprobare, sin embargo, si estudiamos
lograremos lo que nos propongamos.
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2. APLIQUE UN CASO, EN LA CUAL EVIDENCIE LOS SEIS PASOS

DEL MÉTODO CIENTÍFICO, APLICADO A SU CARRERA.

Caso del método científico aplicado a la carrera

En un taller “JAIMITO S.A.C” sitio dedicado a la reparación y
mantenimiento a vehículos menores, el taller recibe un cliente
que busca revisión y reparación optima de su coche que sufre
un chirrido en los frenos del vehículo.

Él cuenta que fue a otro taller, pero se brindaron un pésimo

servicio, es mas no identificaron la causa del problema.

Es por eso que nosotros (JAIMITO S.A.C) haremos la diferencia

en el Servio y para eso aplicaremos las fases del método
investigativo.

 Observación: el auto presenta chirrido en los frenos.

 Pregunta: ¿Cómo puedo solucionarlo?

 Hipótesis: Por tanto, el mecánico saca varias suposiciones

(hipótesis).

 El chirrido en los frenos se podría estar produciendo

por la suciedad o por óxido (hipótesis “A”).
 También podrían estar chirriando los frenos por un
mal rodaje de las pastillas de freno o talvez estas
son de baja calidad (hipótesis “B”).

 El mecánico procede a verificar: para ello prepara sus

herramientas para revisar el caso.

 Análisis: luego de verificar el mecánico ve que la causa de

los chirridos es el mal rodaje de las pastillas, lo cual tiene
relación con la hipótesis “B”.

 El técnico concluye que la hipótesis “B” es la respuesta al

problema:

El chirrido en los frenos del auto es causado por el mal

rodaje de las pastillas.
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METODO CIENTIFICO POR MEDIO DE CASOS

APLICACIÓN

1 ) Tu o bs e rva c ió n e s : S u e ñ o e n m e d io d e d ic ta d o d e c la s e s
2 ) Pre g unta : ¿ c u á l e s la c a u s a d e l s u e ñ o e n la s c la s e s ?
3 ) Una hipó te s is po s ible e s : Tie n e s s u e ño e n la s c la s e s p o r q u e n o d u e r m e s
lo s u fic ie n te la n oc h e a n te r ior .

NOTA: Pa ra re a liza r e l e xpe rime nto y c o mpro ba r la hipó te s is , e s muy

importa nte que c a mbie s e n tu c o mpo rta mie nto (la s horas de s ue ño ) e xc e pto:
4 ) Expe rime nto : La no c h e a n te s d e la s c la s e s irá s a d o r m ir la h o r a
a c o s tu m b r a d o d e c u a n d o tu s p a d r e s e s ta b a n e n c a s a , a l d ía s ig u ie n te te
le va n ta r a s to m a ACTIVIDAD
r a s tu d e s a yu nENTREGABLE
o , r e a liza r a s tu s ta
- 2r e a s c otid ia n a s e
in g r e s a r a s a tu s c la s e s o n lin e e n e l is m o lu g a r d o n d e tu vis te s u e ñ o la
c la s e a n te r io r .
 Re s ulta do : e s e d ía n o tu ve s u e ño e s tuve m á s a c tivo.
3 .1) Hipó te s is 2 . Otr o fa c to r in te r vie n e e n la s e ns a c ió n d e s u e ñ o e s
a lim e n to s c o n s u m id os p r o c e s a d o s d ur a n te e l d ía .
4 .1) Expe rime nto : P a r a e l n ue vo d ía d e c la s e s d o r m ir á s a l h o r a r io
p la n te a d o d e l d ía a n te r io r y c o n s u m irá s e l m is m o tip o d e a lim e n to
q ue in g e r is te e l d ía a nte r io r , n o rm a lme n te r e a liza r a s tu s ta r e a s
c o tid ia n a s y te c o n e c ta r a s a tu s c la s e s o n line .
 Re s ulta do : El n u e vo d ía ta m p o c o tu ve s u e ñ o .
5 ) Aná lis is : lue g o d e r e a liza r lo s e xp e r im e n tos ve m o s q ue la c a u s a d e lo s
s u e ñ o s e s la hip ó te s is 1 .
6 ) Co n clu sio n e s : co m p r o b a m o s lo q u e ca u s a e l s u e ñ o e n la s cla se s
o n lin e e s cu a n d o n o d o r m ist e lo su frie n t e la a n t e r io r n o ch e
(h ip ó t e sis 1 ).