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2021
NIT 1087414177-1
Teléfono 3228815819-3164502478
Dirección Torres de la sabana Túquerres
PRE-AL-FHIRI
NIT 1087414177
Ref: Presentación de propuesta para capacitación a estudiantes de grado 10 Y 11 en las pruebas Saber – 11.
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PRESENTACIÓN.
Los retos de la educación actual exigen estudiantes competitivos frente a las nuevas tendencias evaluativas
apoyadas en pruebas psicométricas, metodologías adaptadas para fortalecer los diferentes procesos educativos
y elevar la calidad de la educación que se imparte en las instituciones educativas.
La propuesta está dirigida a contribuir de manera pertinente al desarrollo de estrategias teórico-conceptuales
frente al manejo de las pruebas externas, o también llamadas SABER, las cuales se han estructurado desde la
evaluación por competencias, es decir desde el SER, SABER Y SABER HACER, retos que le permite al
estudiante ser competitivo y obtener excelentes resultados para el ingreso a la educación superior.
ESTRATEGIAS DE LA ASESORÍA.
✓ Aplicación de Prueba diagnóstica, con una duración de cuatro (4) horas, aplicada en sesiones para
identificar fortalezas, debilidades e inclinaciones vocacionales de los estudiantes, la cual se aplicará
después de la inducción.
✓ 88 horas de clase distribuidas en jornadas de cuatro horas cada sesión.
✓ Prueba simulacro para evaluar y como un final, con una duración de 8 horas 45 minutos aplicada en dos
sesiones, la cual Permite que el estudiante ejercite sus competencias en un contexto evaluativo idéntico al
del ICFES la cual se aplicara al inicio y al finalizar el curso.
✓ Tres seminarios de lectura rápida que permitirá al estudiante adquirir herramientas para mejorar la
velocidad de lectura y comprensión lectora.
✓ Valores agregados para los colegios que lo solicitan: Cronograma según necesidades y requerimientos del
colegio contratante; Control de Asistencia y Disciplina; Coordinador de calidad de la institución; Informes
periódicos a la Institución contratante, según requerimientos.
La investigación educativa en las instituciones educativas es un tema de vital importancia en nuestros días, el
docente frente a grupo tiene la responsabilidad de hacer una reflexión cotidiana a su práctica educativa con la
finalidad de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Enfoque basado en competencias y Flexibilidad curricular, académica y administrativa, hace necesario y
urgente un cambio en el rol tradicional del docente, demanda de éste nuevas estrategias que le permitan cambiar
el “paradigma centrado en la enseñanza repetitiva, de corte tras misivo-receptivo que prioriza la adquisición de
información declarativa, inerte y descontextualizada”, lo que obliga a nuestra empresa y a nuestros docentes a
dejar su papel sólo de docente para adquirir una nueva responsabilidad, que sus clases sean innovadoras e
integrales y así responder a las demandas de la actual sociedad.
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La PNL además de ser una potente herramienta para la Comunicación, Influencia y Persuasión, es un modelo
muy efectivo y práctico para lograr cambios personales y profesionales. Sirve para conocer los mecanismos
internos de cómo funciona la mente, y para originar cambios positivos en las conductas de la persona una vez
que ha logrado identificar los patrones de conducta que, en su situación actual o presente, están obstaculizando
el logro de los objetivos o situación futura deseada.
Resultados deseados y de objetivos bien definidos, la gestión de estados internos, el cambio entre posiciones
perceptivas, la identificación de momentos de excelencia, el reconocimiento de recursos, el aporte de
realimentación, etc.
Con nuestra metodología lo que se pretende no es solo transmitir conocimiento, sino que nos interesamos en
las actitudes emocionales de nuestros estudiantes, para que así puedan realizar sus tareas de manera más
eficiente.
MATERIAL DIDÁCTICO
Está respaldado por la editorial SABER MAS, LOS TRES EDITORES para lo concerniente al material
didáctico de apoyo en lo relacionado a los simulacros; empresas reconocidas por la seriedad, responsabilidad y
compromiso con la educación del país y los retos de la evaluación por competencias a sus resultados.
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CRONOGRAMA ACADÉMICO CURSO PRE SABER 11
SESIONES
CONTENIDO CURRICULAR
4 HORAS
Componente semántico.
LECTURA CRÍTICA. Componente sintáctico. 2
Componente pragmático.
Interpretación y representación.
MATEMÁTICAS. Formulación y ejecución. 2
Razonamiento y argumentación.
Pensamiento social.
CIENCIAS SOCIALES Y
Interpretación y análisis de perspectivas. 2
CIUDADANAS.
Pensamiento reflexivo y sistémico.
Química
CIENCIAS NATURALES. Física 6
Biología
INGLES 2
LECTURA RÁPIDA 3
2
PSICOLOGÍA, COACHING EDUCATIVO CON PNL
2
SIMULACROS
21
TOTAL
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VALORES AGREGADOS.
PRESUPUESTO.
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Jose Luis Carrera Benavides.
COORDINADOR ACADEMICO.
C.C. 1.087.419.249
Teléfono: 3155844337
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Alfhiripreicfes2021@gmail.com
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