Tarea académica 1

Comprensión y Redacción de Textos 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo en el que utiliza

las nociones de estructura y los elementos del texto académico.

2. Indicación general:
Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno de
desarrollo y otro de cierre) que responda a la siguiente pregunta planteada por tu
docente tomando en cuenta la información contenida en las fuentes colgadas en
Canvas.

¿Crees que los videojuegos pueden desarrollar conductas violentas en sus usuarios?

3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es grupal. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de
cuatro.
● La preparación de la evaluación se desarrolla en cuatro sesiones. Las
actividades se detallan a continuación:
-S2.s1: Se leen las fuentes y se llena el formato de extracción de ideas
importantes para responder la pregunta.
-S2.s2: Se elabora el esquema de ideas para la redacción del texto
argumentativo
-S3.s1:Se redacta la versión preliminar del texto argumentativo
-S3.s2: A partir de las observaciones consignadas por parte del
docente, se reescribe la versión final del texto argumentativo.
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta
lo siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño
12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda

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 ○ Formato en Word o PDF
● La evaluación se desarrolla en clases. Por ello, es importante que asistas en la
fecha indicada por el docente.
● Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en
el módulo de la semana 3, en la actividad Entrega de la TA1: texto
argumentativo (sincrónico).
● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.

4. Criterios de evaluación

En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu

desempeño respecto a la Tarea académica 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

Reglamento respecto al plagio

● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de
información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.
Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de
fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo
y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas
y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido
en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
puede solicitar el retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene
derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de esta OA está a cargo de la Secretaría
Académica."

2
Integrantes del equipo:
1. Morales La Rosa Sofia
2. Cabrera Chavesta Andrea
3. Haro Roncal David
4. Pietro Palmadera Maesy

S2.s2: En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto

3
S03.s1: redacta la versión preliminar del texto argumentativo

4
 Rúbrica para la corrección de la versión preliminar

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Indicadores Básico En proceso Logrado

¿Elabora un texto argumentativo

respetando los párrafos correspondientes
Tipo de texto y elementos
(introducción, desarrollo y cierre) y sus
partes?

¿La información presentada se relaciona

Pertinencia y solidez de ideas con el tema en discusión en el texto? ¿Es
sólida?

Manejo de fuentes de ¿El párrafo presenta información: emplea

información fuentes obligatorias y adicionales?

¿Las oraciones están correctamente

Construcción de oraciones formadas y tienen sentido completo? ¿Usa
léxico formal?

Uso de los signos de ¿Se usan apropiadamente los signos de

puntuación puntuación?

9 a más 0–4
5 – 8 errores
errores
¿El texto presenta errores ortográficos?

Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Relación esquema-texto: _________________________________________

Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias: ________________

Cierre: _______________________________________________________

Otro: ________________________________________________________

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S03.s2: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe
la versión final del texto argumentativo

LOS VIDEOJUEGOS NO SON VIOLENTOS

El estudio utilizó datos representativos a nivel nacional, en que los videojuegos han

sido señalados como los causantes de tiroteos y otro tipo de conductas agresivas en

los jóvenes y niños; ya que el videojuego permite que un usuario controle un

personaje dentro del videojuego que se alienta a perpetuar la violencia de persona a

persona en la que el usuario mata o causa daños físicos o psicológicos a otro

individuo. Pero, de acuerdo con investigadores del Instituto de Internet de Oxford,

reportaron que, según un estudio realizado en 2019, no existe relación entre el

comportamiento agresivo de los adolescentes y la cantidad de tiempo que pasan

jugando videojuegos con contenidos violentos. ¿Crees que los videojuegos pueden

desarrollar conductas violentas en sus usuarios? En nuestra opinión no creemos que

los videojuegos desarrollen conductas violentas en los usuarios. Y a continuación

defenderemos nuestra postura.

No creemos que los videojuegos desarrollen conductas violentas en los usuarios,

puesto que eso viene desde casa y el ambiente en el que se crían. En primer lugar,

un niño es violento por el ambiente que lo rodea, dado que los comportamientos

violentos en su entorno, frecuentemente se potencia en relaciones agresivas y un

clima de violencia. Los niños con problemas conductuales o trastornos buscan la

aceptación de los demás de manera virtual, por la presión social. El niño y/o

adolescente busca la aceptación de los demás por los nuevos videojuegos que van

saliendo al mercado. En segundo lugar, el Departamento de Pediatría, asegura que

los padres crean el comportamiento violento en los niños, porque los padres crean

un entorno violento ante los ojos del individuo. Los niños aprenden lo que ven, si

observan que el padre es violento con los videojuegos, el niño creerá que lo que es

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lo correcto. La usencia de familias parentales y la presencia de situaciones violentas

en su entorno lleva al niño que entre al mundo de los juegos de video. Por lo tanto,

en nuestra opinión no creemos que los videojuegos desarrollen conductas violentas

en los usuarios.

Con la finalidad de poder aplicarse este texto, se comparten que, según estudios

recientes, su uso sería perjudicial dependiendo del contenido de juegos utilizados y

del tiempo dedicado a ellos, por ende, su difusión es mucho mayor entre los niños

que entre las niñas, haciéndose un hueco en muchos hogares y generando alrededor

un mercado que ejerce una gran presión económica. En primer lugar, se tiene que

supervisar la verificación del contenido antes de ser lanzado, por lo tanto, se debe

propagar y dar a conocer en redes sociales acerca de que pueden obligar a un gasto

económico que en ese sentido los puede llevar a cometer incluso pequeños hurtos o

robos. Reiterando que no estamos de acuerdo en que los videojuegos desarrollen

conductas violentas, ya que hay muchos más factores que influyen en los

comportamientos agresivos; además, creemos que lo mejor que puede hacer cada

padre en cada casa, es aprender a conllevar las redes en los niños y/o adolescentes,

ya que el videojuego no es el problema en sí, sino el número de horas que los

jugadores pasan frente a una pantalla, de tal manera que, de ser un lapso

considerable, se corre el riesgo de que este tipo de entretenimiento aísle y aleje de

la convivencia social a los jugadores.