ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO

PÚBLICO AREQUIPA
PROGRAMA EDUCATIVO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROYECTO INTEGRADOR ANUAL

LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES DEL IV CICLO DEL

NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA - AREQUIPA 2022

Informe de Investigación exploratorio

Presentado por los estudiantes:
 Apellidos y nombres
 .


Estudiantes del II Ciclo del Programa Educativo

de Educación primaria

Módulo: Práctica e Investigación II

Docente: Washington Huaranca Romero

Arequipa - 2022
 PRESENTACIÓN
INDICE
CAPITULO I
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1. FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA
Breve descripción del problema
 Problemas en ámbito educativo (nacional o local)
 Precisar las causas y consecuencias
1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Pregunta General
Preguntas específicas
2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
2.1. OBJETIVO GENERAL
Respuesta a la pregunta general con verbos globalizador
2.2. ESPECÍFICOS
Respuesta a las preguntas específicas con verbos operativos.
3. ANTECEDENTES
Narración o relato de la experiencia desarrollada durante todo el proceso ejecutado en
el modulo de Práctica e Investigación del I ciclo y del II Ciclo,
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
4. BASES TEORICAS DE LAS INTERACCIONES
4.1. DEFINICIONES
4.2. ASPECTO EMOCIONAL
4.2.1. .
4.2.2. .
4.2.3.
4.3. ASPECTO DE ORGANIZACIÓN
4.3.1. .
4.3.2.
4.4. ASPECTO PEDAGÓGICO
4.4.1. .
4.4.2.
CAPITULO III
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
5. RESULTADOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
Breve introduciión
5.1. DEL ASPECTO DE LA EMOCIONES
Se tiene los siguientes resultados:
De la observación de De la entrevista a la De la observación
los estudiantes docente durante la ayudantía
Se precisa a los La docente indica lo Se observa lo siguiente:
siguientes: siguiente:  .
 .  . 
 .   .
 .  .  .
 ,  , 
 .  .
 Interpretación:

5.2. DEL ASPECTO DE ORGANIZACIÓN

De la observación de De la entrevista a la De la observación
los estudiantes docente durante la ayudantía
Se precisa a los La docente indica lo Se observa lo siguiente:
siguientes: siguiente:  .
 .  . 
 .   .
 .  .  .
 ,  , 
 .  .
Interpretación:

5.3. DEL ASPECTO PEDAGÓGICO

De la observación de De la entrevista a la De la observación

los estudiantes docente durante la ayudantía
Se precisa a los La docente indica lo Se observa lo siguiente:
siguientes: siguiente:  .
 .  . 
 .   .
 .  .  .
 ,  , 
 .  .
Interpretación:

A) Sobre la edad y genero

B) Sobre las necesidades lingüísticas
C) Sobre las prácticas culturales

CONCLUSIONES
Respuesta a los objetivos.
Primera. –

Segunda. –.
.
Tercera. -
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Salen de establecer las citas textuales, narrativas y de
parafraseo.
Utilizar la sangría francesa
Precisar en orden alfabético del autor.
Incorporar sus elementos.
ANEXOS