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ASESORES:
INTERNO: BIOL. MARCOS MORALES CONTRERAS
INDIGE GENERAL
1 CONCEPTOS TEÓRICOS Página 1
1.1 NOM-052-SEMARNAT-2005 Página 5
1.1.1 EL CRETIB LA NORMA LOS DEFINE DE LA SIGUIENTE MANERA
Página 8
1.2 NOM-054-SEMARNAT-1993 Página 8
1.3 INCINERACIÓN Y EL USO DE COMBUSTIBLE ALTERNO Página 8
1.4 MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE SUSTANCIAS
PELIGROSOS Página 11
1.5 ANTECEDENTES INTERNACIONALES Página 12
1.6 ANTECEDENTES EN MÈXICO Página 18
1.7 UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGÍA
(UPIBI). MÉXICO,DF. EVALUACIÓN Y MANEJO DE LOS RP´S GENERADOS
EN UPIBI, 2006-2007 Página 21
2 JUSTIFICACIÓN Página 22
3 OBJETIVO GENERAL Página 23
3.1 OBJETIVOS PARTICULARES Página 23
4 METODOLOGÍA Página 24
5 RESULTADOS Página 24
CONCLUSIONES Página 56
RECOMENDACIONES Página 57
GLOSARIO Página 58
ANEXO 1 Página 67
ANEXO 2 Página 178
ANEXO 3 Página 197
ANEXO 4 Página 207
ANEXO 5 Página 216
INDICE DE TABALAS
Tabla1.- Estabilidad térmica de sustancias tóxicas. Página 10
Tabla 2.- Asignaturas con laboratorio impartidas en el departamento de
química de UPIBI. Página 26
Tabla 3.- Asignaturas que poseen manual de laboratorio. Página 28
Tabla 4.- Residuos generados por asignatura. Página 40
Tabla 5.- Tipo de residuos peligrosos generados. Página 41
Tabla 6.- Residuos peligrosos generados en el departamento de química por
semestre y anual. Página 42
Tabla 7.- Alternativas para minimizar. Página 43
Tabla 8.- Alternativas para tratar. Página 44
Tabla 9.- Propuestas de reducción de residuos químicos peligrosos. Página 46
Tabla 10.- Propuestas de reutilización de residuos químicos peligrosos. Página
47
Tabla 11.- Propuestas de reciclaje de residuos químicos peligrosos. Página 48
Tabla 12.- Propuestas de tratamientos de residuos químicos peligrosos. Página
49
Tabla 13.- Factibilidad técnica de la opciones de reducción. Página 50
Tabla 14.- Factibilidad técnica de la opciones de reutilización. Página 51
Tabla 15.- Factibilidad técnica de las opciones de reciclaje. Página 53
Tabla 16.- Factibilidad técnica en tratamiento. Página 55
INDICE DE FIGURAS
Figura 1.- Clasificación en grupos de sustancia. Página 15
Figura 2.- Ejemplo de práctica con seriación. Página 29
Figura 3.- Ejemplo de práctica sin seriación. Página 30
Figura 4.- Clave de las etapas de las prácticas para la identificación de los
reactivos químicos y sus residuos (CEPIRQR). Página 31
Figura 5.- Residuos peligrosos que se encuentran en la parte trasera de la
puerta del laboratorio de Química Orgánica. Página 34
Figura 6.- Residuos Peligrosos y no Peligrosos sobre la tarja del laboratorio de
Química Orgánica. Página 35
Figura 7.- Garrafas con residuos. Página 35
Figura 8.- Residuos mal acomodados en la campana de extracción. Página 36
Figura 9.- Gavetas con residuos desconocidos. Página 36
Figura 10.- Cubeta con cal, producto de la neutralización de una mezcla
de ácidos. Página 37
Figura 11.- Gavetas con residuos desconocidos y reactivos en uso. Página 37
Figura 12.- Almacenamiento clandestino de residuos de la UPIBI. Página 38
Figura 13.- Almacenamiento clandestino de residuos de la UPIBI (Se muestra
la mezcla y el manejo inadecuado de los residuos de la escuela). Página 38
MARCO TEÓRICO
1 CONCEPTOS TEÓRICOS
En la LGPGIR el artículo 6 menciona que se debe impulsar la participación
de productores, generadores importadores y demás sectores sociales en la
minimización de la generación de Residuos Peligrosos. En el mismo
documento en su capitulo IV da los criterios de operación en el manejo integral
de residuos peligrosos en los artículos 87 y 88. En el primero nos menciona
como deben de ser los envases que hayan estado en contacto con materiales o
residuos peligrosos, estos envases podrán ser reutilizados para contener el
mismo tipo de materiales o residuos peligrosos u otras compatibles con los
embazados originalmente, siempre y cuando dichos envases no permitan la
liberación de los materiales o residuos peligrosos contenidos en ellos y en el
88 dice que la secretaría expedirá las normas oficiales mexicanas que
establezcan los criterios y procedimientos técnicos para determinar la
incompatibilidad entre un residuo peligroso y otro material o residuo, con la
finalidad de evitar mezclas y que en tanto no se expidan esas normas oficiales.
En el artículo 89 se habla sobre el uso de residuos peligrosos como
combustibles alternos en procesos de combustión de calentamiento del tipo
directo o indirecto, deberán observarse los criterios ambientales para la
operación y límites máximos permisibles establecidos en las normas oficiales
mexicanas que resulten aplicables.
La gestión integral de residuos es según la LEGPGIR es un conjunto
articulado e interrelacionado de acciones normativas, operativas, financieras,
de planeación, administrativas, sociales, e educativas, de monitoreo,
supervisión y evaluación, para el manejo de residuos, desde su generación
hasta la disposición final, a fin de lograr beneficios ambientales, la optimización
económica de su manejo y su aceptación social, correspondiendo a las
necesidades y circunstancias de cada localidad o región. Dice También que el
manejo integral de los residuos son las actividades de reducción en la fuente,
separación, reutilización, reciclaje, coprocesesamiento, tratamiento biológico,
químico, físico o térmico, acopio, almacenamiento, transporte y disposición final
de residuos, individualmente realizados o combinados de manera apropiada,
para adaptarse a las condiciones y necesidades de cada lugar, cumpliendo
objetivos de valorización, eficiencia sanitaria, ambiental, tecnológica,
económica y social.
La LGPGIR menciona que se debe hacer un plan de manejo el cual es
un instrumento cuyo objetivo es minimizar la generación y maximizar la
valorización de residuos sólidos urbanos, residuos de manejo especial y
residuos peligrosos específicos, bajo criterios de eficiencia ambiental,
tecnológica, económica y social, con fundamento en el Diagnóstico Básico para
la Gestión Integral de Residuos, diseñado bajo los principios de
responsabilidad compartida y manejo integral, que considera el conjunto de
acciones, procedimientos y medios viables e involucra a productores,
importadores, exportadores, distribuidores, comerciantes, consumidores,
usuarios de subproductos y grandes generadores de residuos.
La definición de plan de manejo plantea como parte fundamental a la
minimización de residuos y tiene como objeto establecer el conjunto de
medidas destinadas para evitar la generación de residuos o a conseguir su
reducción, reutilización y/o reciclamiento (tres erres), también se comprende
como la obligación de referir la cantidad de residuo generado en función de las
unidades de producción, permite plantear medidas de eficiencia respecto a las
materias primas consumidas, así como de posibles costos debidos a
ineficiencias de producción ocultos en la partida destinada a la gestión de
residuos.
Las tres erres que conforman el proceso de minimización son las
siguientes y se definen como:
REDUCCIÓN (R1):
• Adquirir, usar o emplear sólo aquello que nos sea preciso y que
respondan a las exigencias requeridas.
• Disminuir del volumen o la peligrosidad de los subproductos o residuos
generados, por medio de buenas prácticas, modificación de procesos o
materias primas.
REUTILIZACIÓN (R2):
• El empleo de un material o residuo previamente usado, sin que medie un
proceso de transformación
• El empleo de un producto usado para el mismo fin para el que fue
diseñado originariamente.
RECICLADO (R3):
• Transformación de los residuos a través de distintos procesos que
permiten restituir su valor económico, evitando así su disposición final,
siempre y cuando esta restitución favorezca un ahorro de energía y
materias primas sin perjuicio para la salud, los ecosistemas o sus
elementos.
• La transformación de los residuos, dentro de un proceso de producción
para su fin inicial o para otros fines, incluido el compostaje y la
biometanización, pero no la incineración con recuperación de
energía.[LGPGIR]
Cuando no es posible implementar alguna de las tres erres que
conforman a la minimización, se implementa el tratamiento de residuos.
Tratamientos de residuos peligrosos son:
• Procedimientos físicos, químicos, biológicos o térmicos, mediante los
cuales se cambian las características de los residuos y se reduce su
volumen o peligrosidad.
1.1 NOM-052-SEMARNAT-2005
Un residuo peligroso es explosivo cuando:
• Es capaz de producir una reacción o descomposición detonante o
explosiva solo o en presencia de una fuente de energía o si es calentado
bajo confinamiento. Esta característica no debe determinarse mediante
análisis de laboratorio, por lo que la identificación de esta característica
debe estar basada en el conocimiento del origen o composición del
residuo.
Un residuo peligroso es biológico-infeccioso:
• De conformidad con lo que se establece en la NOM-087-SEMARNAT-
SSA1-2002. [NOM-052-SEMARNAT-2005]
1.2 NOM-054-SEMARNAT-1993
Esta norma establece el procedimiento para determinar la
incompatibilidad entre dos o más de los residuos considerados como peligrosos
por la norma oficial mexicana NOM-052-SEMARNAT-2005. Es obligatoria en la
generación y manejo de residuos peligrosos.
Se dice que la incompatibilidad son reacciones violentas y negativas
para el equilibrio ecológico y el ambiente, que se produce con motivos de la
mezcla de dos o más residuos peligrosos. [NOM-052-SEMARNAT-2005]
de residuos. Es aplicable en todo el territorio mexicano, con excepción de los
mares territoriales en donde la nación ejerza su jurisdicción, para todas
aquellas instalaciones destinadas a la incineración de residuos, excepto de
hornos crematorios, industriales y calderas que utilicen residuos como
combustible alterno. [NOM-098-SEMARNAT-2002]
Tabla1.- Estabilidad térmica de sustancias tóxicas. [Diosdado. J, INE]
SUSTANCIAS TÓXICAS ESTABILIDAD TÉRMICA
Cianégeno 1
Cianhidrico 2
Benceno 3
Fluoruro de azufre 4
Naftaleno 5
Fluorantreno 6
Cryseno 10
Bensopireno 11
Cloruro de cianógeno 17
Acetanitrilo 18
Clorobenceno 19
Acrilonitrilo 20
Diclorobenceno 21
Triclorobenceno 26
Hexaclorobenceno 32
Bromoetano 33
Tolueno 35
Anilina 46
Formaldehido 47
Acrilamida 61
Cloruro de vinilo 64
Cloruro de metilo 65
Fenol 100
Cloroformo 161
1-1-1- Tricloroetano 201
Los residuos peligrosos que se utilizan en los incineradores de las
cementeras deben tener como mínimo 5,000 BTU/libra como valor calorífico.
[Diosdado. J]
están incluidos como parte de el procedimiento de laboratorio (por
ejemplo en el mismo laboratorio donde y cuando los subproductos son
generados) previniendo la inclusión de subproductos en la regular
corriente de residuos. [Hernández, G]
1. Desarrollo de una evaluación básica inicial. Cada universidad realiza la
evaluación de su desempeño ambiental inicial, con base en datos
representativos acerca de: los residuos peligrosos identificados como
preocupantes, la medición de la generación de residuos peligrosos y las
cantidades que se realizan o reciclan.
2. Desarrollo del Plan de Manejo Ambiental. Cada universidad, trabajando
conjuntamente con las autoridades federales y estatales
correspondientes, desarrolla su plan de manejo ambiental, el cual
incluye: políticas, procedimientos y prácticas consistentes con los
criterios mínimos de desempeño y con el sistema de manejo ambiental
de sus laboratorios.
3. Revisión de los asignatarios del proyecto y de las partes interesadas. El
Plan de Manejo Ambiental es sometido a la EPA y a la agencia estatal
correspondiente para su revisión y comentarios, a fin de asegurar que se
cumplan con los requisitos.
4. Capacitación o información. Cada universidad proporciona capacitación
inicial e información a los trabajadores de sus laboratorios para que se
familiaricen con el plan.
5. Implementación del Proyecto. Cada universidad notifica a la EPA y
autoridades correspondientes por escrito que está preparada para
implementar su propio plan.
6. Desempeño ambiental superior anticipado. Se desea que el plan cumpla
con la Ley de Recuperación y Conservación de los Recursos (RECRA).
En algunos centros de investigación de Estados Unidos llevan acabo
prácticas prudentes para la disposición de químicos en laboratorios, para
brindarles un manejo adecuado; se deben contemplar cinco elementos básicos
para realizar el sistema de gestión, de los cuales se hacen mención a
continuación:
• Compromiso de los laboratorios, para la ejecución del sistema de
gestión.
• Realizar un plan de gestión para los residuos generados.
• Asignación de responsabilidades para llevar acabo el sistema de
gestión.
• Llevar acabo políticas que ayuden a la reducción del volumen
generado de residuos en los laboratorios.
• El plan de gestión de residuos se debe de revisar en un periodo
de seis meses como mínimo y un máximo de dos años de
periodicidad.
Se clasifican en grupos atendiendo a las propiedades químicas y físicas, se
muestran en la Figura 1. Posteriormente se estudian incompatibilidades entre
los grupos, buscan su buen manejo, tratan conforme parámetros de su país
hacer un correcto etiquetado, para finalmente hacer un almacenamiento [12]
Grupo VII:
Especiales
Se clasifican en los
siguientes grupos
atendiendo a las
propiedades
químicas y físicas:
Grupo II:
Grupo V:
Disolventes no
Aceites
halogenados
Grupo III:
Grupo IV:
Disoluciones
Ácidos
acuosas
residuos peligrosos biomédicos en los laboratorios de Diagnóstico Universitario,
en el manejo de los residuos se toman en cuenta factores como:
1. Aplicar permanentemente las Normas de Bioseguridad establecidas para
los desechos en el Laboratorio.
2. Tener en cuenta las Condiciones de riesgo de algunos residuos.
3. El incremento de los desechos por el uso de material desechable, como
elemento esencial de bioseguridad.
4. Información Actualizada del manejo adecuado de los desechos.
5. Integración de la comunidad educativa, en el Manejo Responsable de
los desechos.
cantidad de productos y se efectúan diversas prácticas que conllevan a la
generación de residuos que en la mayoría de los casos son peligrosos para la
salud y el medio ambiente. Aunque el volumen de residuos que se generan en
los laboratorios es generalmente pequeño con relación al proveniente del
sector industrial, no por ello se debe minimizar el problema.
El objetivo del trabajo es crear conciencia en los alumnos sobre el destino
que deberían darse a los residuos químicos generados en nuestros ámbitos de
trabajo e inducir cambios de actitud en toda la comunidad universitaria
implementando un manual que contribuya a la reflexión para la gestión de
residuos químicos en los laboratorios.
La metodología de su trabajo esta dividida por etapas, la primera etapa
consta en recopilar información, elaboraron procedimientos para el manejo de
reactivos en el laboratorio, procedimientos para la reducción de la fuente de
residuos químicos, para el tratamiento en el punto de generación, para el
reciclado de productos químicos.
En la segunda etapa se elaborará una primera versión del manual, en la
tercera etapa con los alumnos que cursan regularmente la asignatura harán
una validación del manual y en la cuarta etapa se elaborará un manual de
gestión de residuos de aplicación en la Cátedra de Química Analítica y de un
documento con recomendaciones para el manejo de residuos químicos en
laboratorio.
Durante el año 2005, utilizando la estrategia de Aula-Taller se trabajó
con los alumnos y se confeccionó una Guía o primera versión del Manual
Sobre el Manejo de Residuos Químicos cuyo contenido se sintetiza en la
metodología de este trabajo. La misma reúne la información actualizada sobre
los aspectos legales y la reglamentación del manejo, almacenamiento y
eliminación de los productos químicos utilizados en los laboratorios,
conteniendo además, procedimientos sencillos para la gestión de los mismos.
Esta guía intenta proveer instrucciones en el manejo de residuos químicos en
el laboratorio de Química Analítica I que será implementada con los alumnos
que cursarán regularmente la asignatura en el primer cuatrimestre del año
2006, de manera de analizar las posibles modificaciones que fueran necesarias
para la redacción definitiva del Manual de Gestión de Residuos Químicos a
aplicar en la Cátedra.[Osicka,R]
determinar la peligrosidad de un residuo, los métodos de muestreo y los
métodos de extracción, y análisis para identificarlos y caracterizarlos.
El manejo de los residuos tendiente a prevenir o reducir sus riesgos a la
salud o al ambiente demanda llevar los vacíos normativos al respecto para todo
tipo de residuos, para lo cual la contribución del sector educativo y de
investigación será fundamental. El nuevo enfoque legislativo tendiente a
prevenir y optimizar la valorización de los materiales contenido en los residuos
a través de procesos ambientalmente adecuados, económicamente viables y
tecnológicamente factibles, también requiere del apoyo de las instituciones
educativas y de investigación.
No solo en otros países sino también en México se están buscando
alternativas para solucionar el problema de los residuos peligrosos generados
en universidades y centros de investigación, un caos representativo en nuestro
país es el de la Universidad Autónoma de Nuevo León (Facultad de Ciencias
Químicas, 1994), junto con la Organización para la Cooperación y Desarrollo
Económico (OCDE); ya que llevan acabo un programa fue diseñado para
recolectar los excedentes de reactivos y los residuos de las prácticas
realizadas en la Facultad de Ciencias Químicas (F.C.Q.).
Posteriormente se vio la necesidad de crear un departamento
especializado encargado de la recolección, clasificación, almacenamiento
temporal y que cumpliera los aspectos legales y técnicos para la gestión de los
residuos, fue así como se creo el “Departamento de Residuos Peligrosos”, el
cual dispuso para cada laboratorio de la F.C.Q. con un juego de contenedores
para la disposición de sus residuos remanentes y excedentes de reactivos,
según las características y composición del residuo. Después de que los
residuos son recolectados en los laboratorios se trasladan a un almacén
temporal dentro de las instituciones de la universidad. La disposición final se
realiza mediante la contratación de una empresa especializada y autorizada
para el transporte y recolección. Lo anterior se realiza mediante el llenado de
un manifiesto (formato) según lo marca el reglamento de la LGEEPA en
materia de residuos peligrosos. En esta universidad no implementan la
minimización para disminuir la cantidad de residuos confinados, por tal razón
va en contra de la actual política ambiental, que establece que después de
intentar minimizar y tratar, se busca el confinamiento. (Ramírez, Evangelina;
1994).
Otro antecedente es el Centro de Ciencias de Sinaloa, el cual crea un
programa de minimización de los residuos peligrosos generados, con la
finalidad principal de optimizar recursos, reducir y reutilizar los RP’s, disminuir
riesgos y promover la cultura ecológica en su población. Para lograr sus
objetivos, analizaron cada una de las actividades que se realizan en el centro,
así como la cantidad de reactivos utilizados por periodos de seis meses,
creando un almacén temporal en el cual se controlan los residuos generados
de manera adecuada. Este centro se basa en la NOM-002-SEMARNAT-1996,
que hace mención a límites máximos permisibles de contaminantes en las
descargas de aguas residuales a los sistemas de alcantarillado.
En la Universidad Autónoma de Campeche, cuentan con un manual para
el manejo de los residuos químicos y biológicos, basados en la normatividad
para los residuos peligrosos en México (NOM-052- y 054 SEMARNAT 1993),
en el cual se establece la participación de los alumnos en el área de
tratamientos de residuos biológico infecciosos, así como la de los técnicos en la
parte de identificación, recolección, cuantificación y transporte interno; para el
control de este programase cuentan con bitácoras en las cuales se anotan las
entradas y salidas de residuos desde el lugar de origen. La empresa
“Ecomayab” es la que se encarga de brindarles el destino final de sus residuos.
[Hernández, G]
1.8 Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología (UPIBI). México,
DF. Evaluación y manejo de los RP´s generados en UPIBI, 2006-2007
2 JUSTIFICACIÓN
En la UPIBI se generan residuos peligrosos, principalmente del tipo
químico (RPQ´s), y el departamento de química es el que mayor diversidad de
RQP´s genera en la escuela los cuales no son manejados en forma adecuada,
por lo cual existe un riesgo para la población de UPIBI y el medio ambiente
(hernandez sanchez, 2007); la LGPGIR establece que la estrategia ambiental
debe ser “minimizar” los residuos y maximizar su valorización; para lo cual se
buscarán opciones para reducir, reutilizar y reciclar o crear estrategias de
tratamientos para los residuos peligrosos generados en dicho departamento,
tratando de evitar su confinamiento.
3 OBJETIVO GENERAL:
Propuestas para Minimizar y/o Tratar los Residuos Químicos Peligrosos
Generados en los Laboratorios del Departamento de Química.
4 METODOLOGÍA
4.1 RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
QUÍMICA.
Se visitó al jefe de departamento y a los presidentes de academia.
Se investigó el número de asignaturas que se imparten en este
departamento.
Se identificó cuantas asignaturas tienen laboratorio y si cuentan o no con
un manual de prácticas de laboratorio.
Se determinó que materias se imparten en los dos semestres, cuales
solo se imparten en uno y cuales no se imparten aún.
Se analizaron los manuales y las prácticas haciendo balances de
materia para cada una de las ellas.
Se proporcionó una clave a cada uno de los residuos para tener un buen
manejo de ellos.
Se observó cual es el manejo actual que tienen los residuos en los
laboratorios del departamento de química.
Se creó una tabla para minimización y otra para tratamiento que nos
aporta opciones para manejar los residuos encontrados.
Se generaron tablas, con las que se determinó que opción de
minimización o tratamiento se debe llevar acabo.
Se analizaron los residuos haciendo relaciones entre ellos si de alguna
forma se podían reducir, reutilizar o reciclar.
Se vio si los residuos servían como materia prima para otras prácticas.
Se marcaron en las tablas que opción técnica se propone para minimizar
los residuos.
5 RESULTADOS
5.1 RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
QUÍMICA.
El departamento de química tiene tres academias, la primera es Química
General y Orgánica, la cual cuenta con 3 asignaturas, la segunda es
Fisicoquímica, se encarga de 5 asignaturas y una tercera llamada Química
Aplicada que tiene 4 asignaturas (Ver tabla 2). En total son 12 asignaturas que
actualmente se tienen programadas, se debe tomar en cuenta que en UPIBI se
encuentran vigentes dos planes de estudio y por ello algunos manuales aún no
han sido actualizados y otros ni siquiera se han escrito, estos manuales son
Diseño de Fármacos y Métodos Cuantitativos (Tabla 3).
ASIGNATURA ACADEMIA DEL PRIMER SEGUNDO
IMPARTIDAS EN EL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA PERIODO PERIODO
DEPARTAMENTO DE SEMESTRAL SEMESTRAL
QUÍMICA (AGOSTO A (ENERO A
DICIEMBRE) JUNIO)
Química Orgánica Química General y Orgánica √ √
Química Orgánica √
Química General √
Química Biorgánica √
Físico Química √
Métodos Analíticos √
Instrumentales
Métodos Cuantitativos √
Electroquímica I √
Electroquímica II √
Química Ambiental I √
Química Ambiental II √
Química Heterocíclica √
Diseño de Fármacos √
Encontramos dos tipos de esquemas uno con seriación y otro sin esta (más
sencillo), en el primer caso se relaciona una práctica con otra, en la cual las
soluciones preparadas pueden servir para ambas y los residuos son generados
en la segunda, en el otro caso, solo se divide en etapas. Se encontraron 6
esquemas con seriación y corresponden al manual de Química Ambiental I,
Electroquímica I y el resto sin seriación (251) (Ver esquemas en el Anexo1).
A los esquemas se le asignaron claves (figura 4) que sirven para identificar
en forma puntual la solución que se prepara para la práctica, y a su vez el
residuo que se genera. En las claves propuestas se incluye:
1. Iniciales del nombre de la asignatura.
2. Números romanos que estipulan primero o segundo semestre.
3. El número de la práctica a la que pertenece.
4. Etapa del desarrollo experimental.
QAII0301
1 2 3 4
Figura 4.- Clave de las etapas de las prácticas para la identificación de los
reactivos químicos y sus residuos (CEPIRQR)
cercanos con los residuos sólidos urbanos, lo cual es incorrecto ya que
pudieran conferirles peligrosidad si existe una contaminación por ellos.
Según el Reglamento de la LGPGIR en el capítulo IV, artículo 32, dice que
los residuos peligrosos deben tener un almacenamiento con las siguientes
características:
Estar separadas de las áreas de producción, servicios, oficinas y de
almacenamientos de materias primas o de productos terminados .En el
caso de la UPIBI el almacén debe estar fuera las aulas, laboratorios,
oficinas, pasillos, patios, jardineras, canchas y baños.
Estar ubicadas en zonas donde se reduzcan los riesgos por posibles
emisiones, fugas, incendios, explosiones e inundaciones.
Contar con dispositivos para contener posibles derrames, tales como
muros, pretiles de contención para la captación o fosas de retención
para la captación de los residuos en estado líquido o de los lixiviados.
Cuando se almacenan residuos líquidos, se deberá contar en sus pisos
con pendientes y, en su caso con trincheras, o canaletas que conduzcan
los derrames a las fosas de retención con capacidad para contener una
quinta parte como mínimo de los residuos almacenados o volumen de
recipiente de mayor tamaño.
Contar con pasillos que permitan el tránsito de equipos mecánicos,
eléctricos o manuales, así como el movimiento de grupos de seguridad y
bomberos, en casos de emergencia.
Contar con sistemas de extinción de incendios y equipos de seguridad
para atención de emergencias, acordes con el tipo y la cantidad de los
residuos peligrosos almacenados.
Contar con señalamientos y letreros alusivos a la peligrosidad de los
residuos peligrosos almacenados, en lugares y formas visibles.
El almacenamiento debe realizarse en recipientes identificados
considerando las características de peligrosidad de los residuos, así
como su incompatibilidad, previniendo fugas, derrames, emisiones,
explosivos e incendios.
Se debe de contar con un almacén, el cual este diseñado de acuerdo al
volumen generado dentro de la escuela, y lo que pide el Reglamento de la
LGPGIR.
Figura 5.- Residuos peligrosos que se encuentran en la parte trasera de la puerta del
laboratorio de Química Orgánica.
Figura 6.- Residuos Peligrosos y no Peligrosos sobre la tarja del laboratorio de Química
Orgánica.
Figura 10.- Cubeta con cal, producto de la neutralización de una mezcla de ácidos.
5.2 CARACTERIZACIÓN DE LOS RESIDUOS PELIGROSOS EN LOS
LABORATORIOS DE QUÍMICA.
Tabla 4.- Residuos generados por asignatura. (Ver completa en el Anexo 2)
CEPIRQR RESIDUO QUÍMICO RQP No. DE ASIGNATURA CANTIDAD
(SI O NO) PRÁCTICA POR EQUIPO
Tabla 6.- Residuos peligrosos generados en el departamento de química por semestre
y anual. ( Verla completa en el Anexo 4)
CEPIRQR RESIDUO No. DE ASIGNATURA CANTIDAD CANTIDAD CANTIDAD
QUÍMICO PRÁCTICA EN EL 1º EN EL 2º POR AÑO
PERIODO PERIODO
5.3 BÚSQUEDA DE OPORTUNIDADES Y FACTIBILIDAD TÉCNICA DE LAS
ESTRATEGIAS PARA MINIMIZAR Y/O TRATAR.
La tabla de minimización y tratamiento (tabla 6 y 7), fueron estructuradas a
partir de la bibliografía y adaptadas a los casos encontrados en la UPIBI,
sirvieron para encontrar las oportunidades de minimización y de tratamiento.
Todos los residuos que se generan pueden reducirse gracias a buenas
prácticas de laboratorio, al igual que a la supervisión de los profesores y
técnicos de laboratorio que podrían guiar al alumno para que los posibles
errores que tenga puedan ser suprimidos o eliminados, para que no generen
más residuos de los que se tienen previstos.
En la tabla 8 (ver completa en el Anexo 5) se encuentran marcados todos
los residuos a los que se les encontró una oportunidad de reducción, fueron 4
en las diferentes opciones encontradas que son:
Cambios en las prácticas
Diseño de los protocolos de prácticas
Programación de las prácticas
Programación y utilización de sustancias
En esta tabla hay 4 residuos, de las 10 opciones que se encontraron, los cuales
tienen como observación el disminuir el volumen de las soluciones y
representan el 40% del total de opciones.
observar 2 ejemplos, uno de evaporación y otro de destilación y representan el
5% del total de opciones. La tabla 12 (ver completa en el Anexo 5) son
observaciones para los diferentes residuos a los que se les encontró una
oportunidad de tratamiento.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
QO0505 √ √
QO0506 √ √
QO0507 √ √
1 2 3
QBO0317 √
QBO0318 √
QBO0319 √
QBO0322 √
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 1 2 3 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
QBO0929 √
QO0503 √
5.4 OPERATIVIDAD DE LAS ESTRATEGIAS PARA MINIMIZAR
reutilización de residuos peligrosos se aplicó la Ecología Industrial, en cuento al
intercambio de residuos, formando sinergias entre prácticas o inter prácticas;
con esto se podría reutilizar residuos cumpliendo con la LGPGIR con el objeto
de minimizar.
Tabla 15.- Factibilidad técnica de las opciones de reciclaje
CEPIRQR INDICACIONES TÉCNICAS
Tabla 16.- Factibilidad técnica en tratamiento
CEPISR PROPUESTAS DE TRATAMIENTO
CONCLUSIONES
• Se encontraron 12 asignaturas, de las cuales se analizaron 10 (83.3% ),
debido a que las asignaturas de Diseño de Fármacos y Métodos
Cuantitativos no tenían manual de prácticas.
• Se encontraron 335 residuos, de los cuales 154 (45.97%) son peligrosos
y 181(54.03%) no lo son.
• Al conocer los RP’s y no RP’s evitamos que se mezclen y aumenten la
generación de RQP’s.
• De los 154 residuos peligrosos se encontraron 80 oportunidades de
minimización, reportadas en las siguientes categorías:
Reducción 10 oportunidades (12.5%)
Reutilización 38 oportunidades (47.5%)
Reciclaje 32 oportunidades (37.5%)
• De los 154 RP´s se proponen 40 oportunidades de tratamiento, por lo
cual se disminuiría un 62.5 de volumen, un 2.5 de toxicidad y en ambas
un 35% para posteriormente ser llevados a confinamiento o tirarse en
la tarja.
• Es necesario no mezclar los residuos entre si aunque sean compatibles
químicamente (NOM-054-SEMARNAT-2003), porque primero es
necesario analizar la oportunidades de minimización.
• Los RP´s que no se les encontró oportunidad de minimización o
tratamiento deben de ser confinados en forma directa (63 residuos
peligrosos), para evitar daños al medio ambiente.
• En el departamento de Química se encontraron oportunidades de
minimización en las cuales bajo este estudio podemos eliminar residuos
que se tendrían que confinar en forma controlada. El 59.1%(91 residuos)
de los RQP’s se encontró oportunidad para minimización% y
tratamiento%, por lo que podemos cumplir con la LGPGIR.
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
RECOMENDACIONES
GLOSARIO
5. Optimización del sistema de transporte de materias primas por la planta
6. Instalación de registros automáticos para reforzar el control de
operaciones clave
7. Validación de las líneas de producción
8. Adquisición de una nueva máquina para el acondicionamiento del
producto
9. Informatización del sistema de empaquetamiento del producto terminado
10. Seguimiento con los estudios de estabilidad para los diferentes
productos comercializados con el fin de incrementar la fecha de validez
reduciendo así las devoluciones de los clientes finales
5. Elaboración de instrucciones sobre la gestión interna de residuos
peligrosos que asegure la correcta realización de actividades incluidas
en la gestión interna
6. Cambio de la organización del almacenamiento de residuos peligrosos
y6 sustitución del almacén de residuos líquidos actual por otra cuya
construcción garantice la minimización del riesgo ambiental
7. Aumento del control e inspección sobre las actividades
medioambientales
8. Mejorar la gestión del aceite usado y los trapos contaminación con
aceite: No mezclarlos con otros residuos, Almacenamiento separado del
resto de residuos peligrosos y en lugar donde no exista riesgo por
derrame accidental, con disponibilidad de sistema antiderrame
9. Concientización y formación medioambiental especifica en el tratamiento
de residuos peligrosos para el personal
10. Adecuación y mejora de almacenamiento de productos químicos y
materias primas
PREVENCIÓN DE PÉRDIDAS
PROGRAMACIÓN DE PRODUCCIÓN
REACONDICIONAMIENTO
Volver a preparar o limpiar el envasado para un uso nuevo o seminuevo de
donde proviene.
FILTRADO
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
Es unan operación unitaria en donde se hace pasar la mezcla de un sólido,
gas, o liquido a través de un medio poroso en donde es retenido la mayor parte
de los componentes sólidos de la mezcla
OSMOSIS INVERSA
Un fenómeno físico-químico e donde se hace pasar la disolución
proporcionándole una presión determinada a través de un lecho o una
membrana
FILTRO PRENSA
ULTRAFILTRACION
Es una operación de separación que comparte características de una filtración
normal y de la osmosis inversa. El modelo más utilizado es de poros en vez del
de solubilidad-difusión. Se usa para separar partículas con un poro molecular
de 1000 – 8000 u.m..a del disolvente que los contiene
MICROFILTRACIÓN
Separa sólidos de tamaño de 0.1-10 Mm mismo principio que ultra filtración
SEDIMENTACIÓN
ESTABILIZACIÓN
Proceso en donde continuamente es aireado durante largo tiempo y donde se
llegan a oxidar la materia orgánica mediante microorganismos y se reduce
posteriormente. En donde se logra con gran consumo de energía
OXIDACIÓN
Es el aumento en el numero de oxidación son cedidos electrones
REDUCCIÓN
Es la disminución del estado de oxidación, de átomo o ion gana uno o varios
electrones
SOLIDIFICACION
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
Proceso físico que consiste en el cambio de estado de la materia de líquido a
sólido. Se disminuye el volumen al solidificarse
COAGULACIÓN
Proceso de desestabilización de las partículas suspendidas de modo que se
reduzcan las fuerzas de separación entre ellas
FLOCULACION
Se ponen en contacto las partículas, implica la formación de puentes químicos
entre partículas de modo que se firme una malla de coágulos
ABSORCIÓN
Las torres de etapas son columnas cilíndricas que contienen en su
interior una serie de platos perforados o con campanas de burbujeo que
permiten el contacto íntimo de las fases líquida y gaseosa.
Los residuos que se generan en esta operación unitaria, son lodos que
se sedimentan en el fondo de las torres al paso del tiempo, al igual que líquidos
con componentes absorbidos.
ADSORCIÓN
Es una operación de transferencia de masa. Comprende el contacto de
líquidos o gases con sólidos donde hay una separación de componentes de
una mezcla líquida o gaseosa por adherencia a la superficie del sólido. Es
decir, se explota la capacidad especial de ciertos sólidos para hacer que
sustancias específicas de una solución se concentren en su superficie.
CENTRIFUGACIÓN
La centrifugación es la operación por la cual se utiliza la fuerza
centrífuga para separar los líquidos de los sólidos. Esencialmente se trata de
una filtración por gravedad en donde la fuerza que actúa sobre el líquido se
incrementa enormemente utilizando la fuerza centrífuga. También puede
aplicarse para efectuar la separación de líquidos inmiscibles.
CRISTALIZACIÓN
La cristalización es una operación que consiste en obtener sólidos en
forma cristalina a partir de una solución líquida saturada. El amplio uso de los
materiales en forma de cristales está basado en el hecho de que un cristal que
se ha formado a partir de una solución es puro en sí mismo, lo que es la base
de un método práctico de obtención de sustancias químicas puras, las cuales,
además se pueden almacenar y empacar de manera satisfactoria.
DECANTACIÓN
La decantación es una operación para separar líquidos de diferentes
densidades, el proceso se lleva a cabo cuando los líquidos a separar reposan
un lapso de tiempo para que se formen las dos fases; cuando se logra esto se
abren las válvulas del decantador para separar el líquido más denso y el ligero.
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
Los residuos se generan cuando se da mantenimiento al equipo, así como
cuando uno de los dos líquidos se desecha por no ser primordial en el proceso
junto con sólidos suspendidos que sedimentan como lodos en el fondo del
equipo al paso del tiempo.
DESTILACIÓN
La destilación es un proceso de separación que consiste en eliminar uno
o más de los componentes de una mezcla volátil por medio de la transferencia
simultánea de calor y masa. Para llevar a cabo la operación se aprovecha la
diferencia de volatilidad de los constituyentes de la mezcla, separando o
fraccionando éstos en función de su temperatura de ebullición. Se usa para
concentrar mezclas alcohólicas y separar aceites esenciales así como
componentes de mezclas líquidas que se deseen purificar.
EVAPORACIÓN
En esta operación es necesario dar calor a la disolución para que llegue
a su temperatura de ebullición, y proporcionar el calor suficiente para que se
evapore la disolución. Como medio de calentamiento se puede utilizar el vapor
de agua, aunque también pueden utilizarse gases de combustión. En la
evaporación, la disolución concentrada es el producto final deseado.
En la mayor parte de los evaporadores, el vapor pasa por el interior de tubos
metálicos, mientras que la disolución pasa por el lado de coraza sin que se
mezclen las dos corrientes.
EXTRACCIÓN
Hay dos tipos de extracción: la extracción líquido-sólido y la extracción
líquido-líquido, las dos son muy usadas en casi todas las industrias.
La extracción sólido-líquido consiste en tratar un sólido que está formado
por dos o más sustancias con disolvente que disuelve preferentemente uno de
los dos sólidos, que recibe el nombre de soluto. La operación recibe también el
nombre de lixiviación, nombre más empleado al disolver y extraer sustancias
inorgánicas en la industria minera. Otro nombre empleado es el de percolación,
en este caso, la extracción se hace con disolvente caliente o a su punto de
ebullición. La extracción sólido-líquido puede ser una operación a régimen
permanente o intermitente, según los volúmenes que se manejen.
FLOTACIÓN
Es un medio muy importante para la concentración de los minerales,
particularmente sulfuros. Una suspensión en agua del mineral molido se va
agitando en tanto se hace pasar aire a través de la mezcla. Se pueden agregar
algunas sustancias químicas de tal manera que se formen espumas o burbujas.
Las partículas del mineral que se desea, quedan unidas a las burbujas
de aire, flotando posteriormente con la espuma la cual se separa en la
superficie. Al mismo tiempo, la ganga se sedimenta en el fondo del tanque.
PRENSADO
El prensado o exprimido es la separación de líquido de un sistema de
dos fases de sólido-líquido mediante la compresión, en condiciones que
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
permiten que el líquido escape al mismo tiempo que se retiene el sólido entre
las superficies de compresión. El prensado se distingue de la filtración en que
la presión se aplica mediante el movimiento de las paredes de retención en
lugar de usar bombeo del material a un espacio fijo.
SEDIMENTACIÓN
La sedimentación implica el asentamiento por gravedad de las partículas
sólidas suspendidas en un líquido. Puede dividirse en dos clases:
sedimentación de materiales arenosos y sedimentación de limos.
INCINERACIÓN
La apertura y la promoción de tecnologías sucias para el tratamiento de
residuos peligrosos, como la incineración, crean un desincentivo para la
reducción de residuos en la fuente. En el caso de la incineración de residuos
peligrosos, incluidos los residuos biológico infecciosos, que contengan cloro y
metales pesados, (presentes en plásticos como el PVC, solventes, pinturas
entre otros) provocan la generación de nuevos contaminantes orgánicos
persistentes, presentes en los Productos de Combustión incompleta, como las
dioxinas y furanos, además de metales pesados que se dispersan en las
emisiones en la atmósfera o se concentran en las cenizas que quedan y que
finalmente pasan a depositarse a un confinamiento de residuos peligrosos. La
incineración aparentemente reduce el volumen de residuos peligrosos a una
quinta parte, cuando en realidad concentra la toxicidad de los componentes
tóxicos en las cenizas, o los diluye y dispersa en las emisiones a la atmósfera y
en las descargas de agua de lavado de su equipo anticontaminante. El mismo
problema ocurre con la incineración de residuos sólidos municipales. , y es
mucho más grave con la incineración de residuos peligrosos usados como
combustible alterno en hornos de cemento.Una buena combustión representa
una buena oxidación de los componentes orgánicos: carbono e hidrógeno.
Para conseguirlo, el aire que contiene 21% de oxígeno en volumen, deben
mezclarse perfectamente con el carbono y el hidrógeno del combustible
(residuo) para producir estequiométricamente dióxido de carbono y agua.
Desgraciadamente el aire también contiene un 79% de nitrógeno, que es inerte
y entra en el proceso de combustión. En un sistema completamente
homogéneo (un reactor bien agitado) que requiere, tanto tiempo, como
turbulencia, la oxidación completa del carbono y el hidrógeno ocurrirá a una
temperatura determinada.
INCINERACIÓN TÉRMICA
Se usa a menudo cuando el valor calórico del gas residual está dentro del
intervalo de 1 a 20 Btu/pes (40 a750 kJ/m^3). Por lo general, la corriente de
gas residual se precalienta en un intercambiador de calor y luego por la zona
de combustión de un quemador, provisto de un combustible suplementario. De
aquí resultaque los combustibles en la corriente de gas residual se llevan por
encima de sus temperaturas de autoencendido y se queman con el oxígeno
usualmente presente en la corriente contaminada.
INCINRERACIÓN CATALÍTICA
El Catalizador intensifica la reacción de combustión y produce la oxidación
sobre su superficie con muy poca pérdida de calor.
Es un método que compite, en esta situación, con el quemador auxiliar térmico.
Un catalizador acelera la tasa de una reacción química sin que él experimente
un cambio químico. Por tanto, los tiempos de residencia requeridos para las
unidades catalíticas son mucho menores que los requeridos para las unidades
térmicas.
PIRÓLISIS
Es la de tipo de horno de aire controlado de dos cámaras. Aunque existen
sistemas de horno rotativo que requieren un funcionamiento pirolítico, el
funcionamiento normal es casi siempre oxidante. El sistema de dos cámaras
está diseñado para operar bajo pirólisis en la primera cámara para reducir la
velocidad de gas y, por lo tanto, reducir el arrastre de partículas con el vapor.
Los gases de la cámara pirolítica, quemados parcialmente y compuestos por
CO y algo de H2, se calientan y oxidan en la segunda cámara hasta CO2 y
vapor de agua. Sin embargo, las cenizas de muchas de estas unidades suelen
tener niveles inaceptables de constituyentes peligrosos.
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
ANEXO 1
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
QUÍMICA
AMBIENTAL I
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 1 PREPARACIÓN DE DISOLUCIONES PATRÓN Y LA PRÁCTICA No. 4:
DETERMINACIÓN DE ACIDEZ EN AGUA
0.4g de
NaOH
Práctica 1:
Primera Etapa
Agua destilada
1L NaOH
0.01N
0.0204g Biftalato
de Potasio Residuo de la
Titulación (vol.
Práctica 1: Total
Segunda desconocido)
NaOH 0.01N Etapa
30mL de agua
3 gotas de
fenoftaleina
30mL de
agua
(muestra) Residuo de la
Titulación (Vol.
Práctica 4: Total desconocido)
NaOH 0.01N Tercera Etapa
Anaranjado
de metilo 3
gotas
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 1 PREPARACIÓN DE DISOLUCIONES PATRÓN Y LA PRÁCTICA No. 3:
DETERMINACIÓN DE DUREZA EN AGUA
1.57g EDTA
Práctica 1:
Agua destilada Cuarta Etapa
1L de EDTA
0.01N
NaOH 0.01N
Residuo de la
20mL de EDTA en Práctica 1: titulación.
solución Quinta Etapa
3 gotas de
fenoftalína
25 mL de muestra de
agua
Práctica 3:
Solución de Sexta Etapa Residuo de la
EDTA Titulación
Ericromo negro T
1 ó 2 mL de solución
de amonio de pH 9.2
Sales de la
muestra de agua
20 mL HCl 1N Práctica 3 :
Solución a
Séptima Etapa
valorar (50mL)
NaOH 1N
Mezcla
Agua destilada
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 1
PREPARACIÓN DE
0.2363 mL DISOLUCIONES PATRÓN Y LA
PRÁCTICA No. 5:
de H2SO4
Práctica 1: DETERMINACIÓN DE
0.01N ALCALINIDAD EN AGUA
Octava Etapa
Agua
destilada
1L de H2SO4
0.01N
9mg de NaCO3
30mL de agua
Residuo de
Práctica 1:
la Titulación
H2SO4 0.01N Novena Etapa
3 gotas de
anaranjado de Metilo
Residuo de la Titulación
Práctica 5: Potenciométrica pH=2
50mL de muestra de
agua
25 mL de
muestra de agua
Residuo de la
Titulación
Práctica 5:
H2SO4 0.01N Onceaba Etapa
3 gotas de
fenoftaleina
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 1 PREPARACIÓN DE DISOLUCIONES PATRÓN Y LA PRÁCTICA No. 6:
DETERMINACIÓN DE CLORUROS
1.6987 g de
AgNO3 Práctica 1:
Doceava Etapa
Agua
destilada
1L de AgNO3
0.01N
25mL de
muestra de
agua
Práctica 6: Residuo de
la Titulación
Treceava Etapa
3 gotas de indicador
de cromato de potasio
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
0.49 g de
K2Cr2O3
Práctica 1:
Quinceava
Agua destilada Etapa
1L de solución
de K2Cr2O3
0.01N
20mL de solución I:
100mL H2SO4 9N,
395mg de sal de
Mohr y agua
destilada (100mL
Residuo de la
en total) Práctica 7: titulación
Dieciseisava potenciométrica
Etapa
20 mL de solución
electrolítica
(Ca(NO3)2)
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
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QUÍMICA
AMBIENTAL II
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No.1
MUESTREO DE SUELO Y PREPARACIÓN DE LA MUESTRA
0.05g de suelo
Suelo con
ácido
Práctica 1:
3 gotas de HCl Segunda Etapa
10%
PRÁCTICA No.2
DETERMINACIÓN DE TEXTURA
37g de Hexametafosfato de
sodio
Agua destilada
1L de solución
dispersante
PRÁCTICA No. 6
DETERMINACIÓN DE CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIÓNICO Y ÁCIDEZ
INTERCAMBIABLE
62g de BaCl2
500mL de agua
destilada
Práctica 6: Primera 1L de solución
Etapa
HCl 1N pH-8.
(Entre 70-90mL)
Suelo
35mL de agua
oxigenada Mezcla
Práctica 6: Segunda
Solución B Etapa
(12.5g de sulfato de magnesio +
agua (1L))
Suelo
Solución de acetato de
bario Práctica 6: Tercera Mezcla
Etapa pH 7
Ácido acético
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 6
DETERMINACIÓN DE CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIÓNICO Y ÁCIDEZ
INTERCAMBIABLE
0.1g de Verde de
Bromocresol
Agua destilada
0.1g de rojo de
metilo
Práctica 6: 105 mL de
solución (a-2)
Quinta Etapa
100mL de alcohol 95%
Solución Homogenea de
HCl (0.1N)
800mLde agua destilada Práctica 6:
Sexta Etapa
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 8
DETERMINACIÓN DE CAPACIDAD DE RETENCIÓN DE AGUA
25g de fenol
Solución de Ác.
blanco Práctica 8:
2-4
Primera Etapa fenildisulfónico
150mL de
Ác.sulfúrico
100mL de amoniaco
concentrado
200mL de solución
Práctica 8:
de amonio 6N
Segunda Etapa
Agua Destilada
0.7221g de 1L de solución
Nitrato de patrón 10ppm de
potasio Práctica 8: Nitrógeno
Tercera Etapa
Agua destilada
25 mL Práctica 8:
Cuarta Etapa
250 mL de
agua destilada
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 9
DETERMINACIÓN DE NITRATOS
Práctica 9:
100mL de K2SO4 Torta
0.5M Primera etapa
Filtrado (25mL)
oscuro Filtrado
evaporado
3mL de Al(OH)3
Práctica 9:
Segunda etapa
Torta
NaHCO3
Residuo evaporado
Torta (Hidróxidos
floculantes)
2mL de ác. 2-4
fenildisulfónico
Práctica 9:
Terecera etapa
20mL de agua
Filtrado
9mL de solución
KOH
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 10
TÉCNICA PARA DETERMINAR AMONIO
200mg de rojo
de metilo
Indicador rojo
Práctica 10:
de metilo (A)
100mL de Primera Etapa
etanol 95%
100mg de azul
de metileno
Indicador Azul
Práctica 10: de Metileno
50mL de Segunda Etapa (B)
etanol 95%
A
Práctica 10: Mezcla A y B
B Tercera Etapa
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 10
TÉCNICA PARA DETERMINAR AMONIO
30mL de extracto
de suelo
K2SO4 0.5M
Práctica 10: Residuo de
0.5g de MgO Cuata Etapa Destilado
300mL de agua
destilada
Destilado
Práctica 10:
Destilado 80mL Quinta Etapa Residuo de
la titulación
HCl 0.01N
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 11
DETERMINACIÓN DE FORSFORO ASIMILABLE
70mL de H2SO4
1.3715g
C8H4K2O12Sb2*3H2O Tartrato de
Práctica 11:
antimonio y
Segunda Etapa
400mL de agua potasio
destilada
20g de
(NH4)6Mo8O24*4H2O Tartrato de
Práctica 11: antimonio y
500 mL de agua potasio
Tercera Etapa
destilada
1.76g de ác.
ascórbico
Práctica 11:
Ác. ascórbico
Cuarta Etapa
100mL de agua
destilada
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 11
DETERMINACIÓN DE FORSFORO ASIMILABLE
0.0685g de KH2PO4
Práctica 11:
Agua destilada Séptima Etapa
100mL de
solución
1mL
Práctica 11:
Octava Etapa
Agua
destilada
100mL de
solución
55mL
Práctica 11:
Novena Etapa 110 mL de residuo
55 mL de
agua destilada
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
QUÍMICA
HETEROCÍCLICA
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRACTICA 1: OBTENCION DE FURFURAL
1 mL del Filtrado
destilado Practica 1: Cristales
2,4- Segunda Etapa
Papel filtro
dinitrofenilhidrazina
1 mLdel destilado
Practica 1: 1.1 mL de la
0.1 mL de anilina mezcla
Tercera Etapa
2 mL de AgNO3 al 5%
1 mL de NaOH al 10% Practica 2 :
5.5 mL de la mezcla
2 mL de NH4OH al 2% Primera Etapa
0.5 mL de furfural
2 mL 2,4-
dinitrofenihidrazina
0.3 mL de furfural Practica 2 : 4.3 mL de la mezcla
Segunda Etapa
2 mL de etanol
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRACTICA 3 : SINTESIS DE 2-FENILINDOL
2 mL de acetofenona
1.8 mL de fenilhidrazina
Practica 3
15.2 mL de ac. acético 20 mL de la mezcla
Primera Etapa
5g de cloruro de zinc
anhidro
2.8 g de ciclohexanona
Carbón activado
5 mL de agua
Practica 4
Cristales Cristales
Segunda Etapa
Etanol al 75%
Metanol-agua 1:1
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRACTICA 5 : SINTESIS DE 7-HIDROXI-4-METIL-CUMARINA
Ac. acético
Practica 5
Sólido precipitado Mezcla
Segunda etapa
Carbón activado
1.9 g de pentoxido de
arsénico Filtro
1.12 g de ρ−nitroanilina Practica 6
2.4 g de glicerina Primera etapa Filtrado
2.2 g de H2SO4
Filtro
Filtrado Practica 6
Segunda etapa Filtrado
NaOH al 10%
HCl diluido
Filtrado Practica 6
Segunda etapa
Carbón activado
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRACTICA 7: SINTESIS DE 3,5- DIMETILISOXAZOL
Practica 7
Fase orgánica Mezcla
Tercera Etapa
Sulfato de sodio
anhidro
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRACTICA 8: SINTESIS DE 1-FENIL-3-METIL-5-PIRAZOLONA
6.5 g de acetoacetato
de etilo Practica 8
Primera Etapa Producto aceitoso
5.4 g de fenilhidrazina rojo
25 mL de etanol absoluto
1.15 g de Na 70 mL de la
Práctica 9 mezcla
8 g de Malonato de dietilo Primera Etapa
Disolución de 8g de urea
seca en 25 mL de etanol
absoluto
45 mL de H2O Δ
Práctica 9
70 mL de la mezcla
Segunda Etapa Filtrado
HCl 4.5 mL
Agua fría
Filtrado Práctica 9
Mezcla
Tercera Etapa
5g de ác. barbitúrico
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
Electroquímica i
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No.1
ESTADO TERMODINÁMICO DE UN SISTEMA
Anhídrido
carbónico ¼ de Gas
pastilla
PRÁCTICA 3.-
DETERMINACIÓN DE LA ENTALPÍA DE NEUTRALIZACIÓN DE UNA BASE CON ÁC.
CLORÍDRICO
PRÁCTICA No.4
DETERMINACIÓN DE LOS PARÁMETROS TERMODINÁMICOS DEL EQUILIBRIO DEL
ZWITTERION-RODAMINA β LACTONA
479.02g/mol de
rodamina β Rodamina β
Práctica 4.
8x10-6 M
Primera
Etanol etapa
479.02g/mol de
rodamina β Práctica 4. Rodamina β
Segunda etapa 8x10-6 M
1-Butanol
479.02g/mol de
rodamina β Rodamina β
Práctica 4.
8x10-6 M
Tercera etapa
1-Butanol
479.02g/mol de Rodamina β
rodamina β Prácticas 4.
8x10-6 M
Cuarta Etapa
2-Butanol
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 7 PREPARACIÓN Y ESTANDARIZACIÓN DE SOLUCIONES REDOX Y
PRÁCTICA No.9 PODER OXIDO REDUCTOR DE LOS COMPUESTOS REDOX
0.7708g de Na2S2O3
Práctica 7.
100mL de H2O Tercera etapa
Na2S2O3
0.07M
30g de KIO3
40mL de H2O
Residuo de la
Práctica 7. Titulación
Cuarta etapa
2g de KI sólido
1mL de almidón
PRÁCTICA No.9
PODER OXIDO REDUCTOR DE LOS COMPUESTOS REDOX
5 mL de NH4VO3 0.1M
Práctica 9. Mezcla
Segunda etapa
10 mL de NaHSO3
5 mL de NH4VO3 0.1M
Práctica 9. Mezcla
Tercera etapa
100 mL de Zn
PRÁCTICA No.13
VALORACIÓN POR RETROCESO DETERMINACIÓN DE ÁC. ASCÓRBICO
Tableta de Viitamina C
10 mL de H2SO4 2.5 M
Residuo de la
40 mL de agua Titulación
Práctica 13.
80 mg de KIO3 Primera etapa
2g de KI
Na2S2O3 de solución
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
Electroquímica
iI
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 2
VALORACIONES CONDUCTIMÉTRICAS
10 mL de HCl (concentrado)
Práctica 2 45 mL de la Mezcla
10 mL de H2O deshionizada Primera etapa
25 mL de NaOH 0.1M
10 mL de mezcla de ácidos
Práctica 2 45 mL de la Mezcla
10 mL de H2O deshionizada
Segunda etapa
25 mL de NaOH 0.1M
PRÁCTICA 3
VALORACIONES POTENCIOMÉTRICAS
PRÁCTICA 4
REDUCCIÓN DEL OXÍGENO Y DOMINIO DE ELECTROACTIVIDAD
Práctica 4
20 mL de nitrato de 20 mL de nitrato de
sodio 0.1M Primera etapa sodio 0.1M
(Polarógrafo)
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No.5
INFLUENCIA DE LA ACIDEZ EN LA ZONA DE ESTABILIDAD ELECTROQUÍMICA DEL AGUA
PRÁCTICA No. 6
INFLUENCIA DE LA CONCENTRACIÓN EN LA FORMA DE LA CURVA DE INTENSIDAD-
POTENCIAL
PRÁCTICA No. 7
INFLUENCIA DEL NÚMERO DE ELCTRONES EN LA FORMA DE LAS CURVAS DE
INTENSIDAD-POTENCIAL
PRÁCTICA No.8
DETERMINACIÓN DE LA CONSTANTE DE FORMACIÓN DE UN COMPLEJO USANDO
POLAROGRAFÍA
7 mL de Cu(NO3)2 0.02M
Práctica 8 174 mL de la mezcla
167 mL de Na2C2O4 0.2M Primera etapa
PRÁCTICA 9
DETERMINACIÓN DEL ESPECTRO DE ABSORCIÓN DEL SISTEMA ÁCIDO-BASE DEL
VERDE DE BROMOCRESOL
10 mL de HCl 0.1M
Práctica 9 11 mL de la mezcla
1 mL de verde de bromocresol Primera etapa
(solución alcoholica)
10 mL de NaOH 0.1M
Práctica 9 11 mL de la mezcla
1 mL de verde de bromocresol
(solución alcoholica) Segunda etapa
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
Fisicoquímica
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA 3
EQUILIBRIO DE UN SISTEMA LÍQUIDO DE TRES COMPONENTES
NaOH 0.1N
Práctica 3 Residuo de la titulación
Tercera etapa
20 mL de agua destilada
1mL
Fase acuosa
30 ml de agua destilada
Práctica 3
10.5 mL de ác. acético Segunda etapa
19.5 mL de Cloroformo
1 mL Fase orgánica
20 mL de agua destilada
Práctica 3
Residuo de la titulación
Cuarta etapa
NaOH 0.1N
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA 5
ISOTERMA DEADSORCIÓN DE GIBBS
45 mL de etanol
Práctica 5 Mezcla
Primera etapa
30 mL de agua
45 mL de Butanol
Práctica 5
Mezcla
Segunda etapa
30 mL de agua
45 mL de Propanol
Práctica 5 Mezcla
30 mL de agua Tercera etapa
45 mL de Pentanol Práctica 5
Cuarta etapa Mezcla
30 mL de agua
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 6
ADSORCIÓN DE ACIDO ACÉTICO SOBRE CARBÓN VEGETAL
77.5 mL de ác.acético
Mezclas en
97.5 mL de agua Práctica 6 matraces
Tercera etapa
7 g de carbón activado
Mezclas en
matraces
Práctica 6
60 mL
Segunda etapa Mezcla de titulación
NaOH 0.1N
PRÁCTICA No.7
PREPARACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE EMULSIONES
PRÁCTICA 9
RELOJES QUÍMICOS
Agua destilada
36 g de NaHSO3 Práctica 9
Primera etapa
3.2 g de Na2SO3
7.4 g de EDTA
1L de disolución 1
180 mL de
formaldehido 30%
Práctica 9
Agua destilada Tercera etapa
1L de disolución 2
17 mL
Práctica 9 Mezcla (95 mL aprox.,
por equipo)
78 mL de agua destilada Cuarta etapa
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA 10
CINÉTICA DE LA DECOLORACIÓN DE LA FENOFTALEÍNA EN MEDIO ALCALINO. EFECTO
DE LA FUERZA IÓNICA
12 g de NaOH
Práctica 10
Agua destilada Primera etapa
1L de NaOH 0.3M
25.86 mL
Práctica 10 Mezcla
Segunda etapa
71.16 mL /equipo
1L de NaCl 0.3M
17.85 g de NaCl
Práctica 10
Agua destilada Cuarta etapa
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA 11
CINÉTICA DE ALOGENACIÓN DE LA ACETONA
25 mL de solución Práctica 11
Agua destilada Segunda etapa
50 mL de HCl
250 mL de agua Práctica 11
Dilución de HCl 20% v/v
destilada Tercera etapa
5mL
5mL Práctica 11 Mezcla
40 mL de agua destilada Cuarta etapa
15 mL
5.8 mL
Práctica 11 Mezcla
Quinta etapa
5.2 mL Me2CO
54 mL de agua destilada
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
Química
orgánica
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 4
HIDROCARBUROS
1 mL de te tracloruro
de carbono
Práctica 4
2 mL de la reacción
6 gotas de solución de Segunda etapa
bromo al 3% en
tetracloruro de carbono
5 mL de agua
Práctica 4 Destilado 13 mL
4 mL de ác. sulfúrico
Tercera etapa
3.2 mL de ciclohexanol (Dedstilación)
Destilado
Práctica 4
1 mL de carbonato de Capa 2 (Agua y Ac.
Cuarta etapa Sulfúrico) 9 mL
sodio
Capa 1 (Ciclohexano
3.2 mL)
1 mL de agua desrtilada
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 8
ÁCIDOS CARBOXÍLICOS Y SUS DERIVADOS
5 mL de H2O
5 mL de H2O
5 mL de H2O
15 mL de H2O
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No 9
AMINAS
0.3 mL de trietilamina
1 mL de anilina
3 mL HCl
Práctica 9
5 mL de agua 14 mL de la mezcla
Séptima etapa
5 mL de Nitrato de
sodio al 20%
1.4 mL de anilina
9 mL de H2O dest.
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 4
HIDROCARBUROS
1 mL de te tracloruro
de carbono
Práctica 4
2 mL de la reacción
6 gotas de solución de Segunda etapa
bromo al 3% en
tetracloruro de carbono
5 mL de agua
Práctica 4 Destilado 13 mL
4 mL de ác. sulfúrico
Tercera etapa
3.2 mL de ciclohexanol (Dedstilación)
Destilado
Práctica 4
1 mL de carbonato de Capa 2 (Agua y Ac.
Cuarta etapa Sulfúrico) 9 mL
sodio
Capa 1 (Ciclohexano
3.2 mL)
1 mL de agua desrtilada
PRÁCTICA No. 7
ALDEHIDOS Y CETONAS
1 mL de 2,4-
dinitrofenilhidrazina Práctica 7 Reacción 1.5mL
Primera etapa
0.5 mL de glucosa
1 mL de 2,4-
dinitrofenilhidrazina Práctica 7 Reacción 1.5mL
Segunda etapa
0.5 mL de benzaldehido
1 mL de 2,4-
dinitrofenilhidrazina Práctica 7 Reacción 1.5mL
Tercera etapa
0.5 mL de acetona
1 mL de Nitrato plata
0.5 mL de benzaldehido y
acetona
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
Química
biorgánica
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA 1: GUÍA PARA EL TRABAJO EN EL LABORATORIO
1 cristal de anaranjado
de metilod
Práctica 2 2 mL de la mezcla
1 mL de etanol Segunda Etapa (disolución A)
0.05 mL de A
0.05 mL de V Práctica 2 6 placas con
Cuarta Etapa colorante
0.05 mL de M
Placa de
cromatografía
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
Placa con VC y
anaranjado de metilo
Práctica 2 Placa con disolvente
5 mL de Quinta Etapa
cloroformo (9:1)
Placa con VC y
anaranjado de metilo
Práctica 2 Placa con disolvente
5 mL de acetato Sexta Etapa
de etilo (9:1)
Placa con VC y
anaranjado de metilo
Práctica 2 Placa con disolvente
5 mL de Septima Etapa
etanol (9:1)
Placa con VC y
anaranjado de metilo
Práctica 2 Placa con disolvente
5 mL de Octava Etapa
agua (9:1)
Placa con VC y
anaranjado de metilo Práctica 2 Placa con disolvente
5 mL de etanol- Novena Etapa
trietilamina (9:1)
Algodón
Tierra de diatomeas
o arena
5 g de gel de silice Práctica 2
65 mL de etanol Décima Etapa 100 mL de la mezcla
1 mL de VC y
anaranjado de metilo
10 mL de
etanol/trietilamina
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA 3: IDENTIFICACIÓN DE HIDROCARBUROS,
HALOGENUROS DE ALQUILO Y ALCOHOLES
0.2 mL de clorobenceno
Práctica 3
1 mL de solución etanólica
de AgNO3 al 2% Primera etapa 1.7 mL de la mezcla
0.5 mL de HNO3 diluido
0.2 mL de cloruro de
bencilo
Práctica 3
1 mL de solución etanólica 1.7 mL de la mezcla
de AgNO3 al 2% Segunda etapa
0.5 mL de HNO3 diluido
0.2 mL de cloruro de
t-butilo
Práctica 3
1 mL de solución etanólica 1.7 mL de la mezcla
de AgNO3 al 2% Cuarta etapa
0.5 mL de HNO3 diluido
0.2 mL de cloruro de
sec-butilo
1 mL de solución etanólica Práctica 3
1.7 mL de la mezcla
de AgNO3 al 2%
Quinta etapa
0.5 mL de HNO3 diluido
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
0.2 mL de clorobenceno
Práctica 3 1.2 mL de la mezcla
1 mL de KI al 15% en Sexta Etapa
acetona
0.2 mL de cloruro de
bencilo Práctica 3 1.2 mL de la mezcla
1 mL de KI al 15% en Septima Etapa
acetona
0.2 mL de cloruro de
terbutilo Práctica 3 1.2 mL de la mezcla
1 mL de KI al 15% en Novena Etapa
acetona
0.2 mL de sec-butilo
Práctica 3 1.2 mL de la mezcla
1 mL de KI al 15% en Décima Etapa
acetona
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
0.3 mL de cloruro de
bencilo
1 mL de tetracloriro de Práctica 3
carbono 2 mL de la mezcla
19 Etapa
0.6 mL de bromo al 3%
en tetracloruro de
carbono
0.3 mL de cloruro de
bencilo
1 mL de tetracloriro de Práctica 3 2 mL de la mezcla
carbono 20 Etapa
0.6 mL de bromo al 3%
en tetracloruro de
carbono
0.3 mL de diclorometano
1 mL de tetracloriro de 2 mL de la mezcla
carbono Práctica 3
21 Etapa
0.6 mL de bromo al 3%
en tetracloruro de
carbono
0.3 mL de cloruro
de t-butilo
0.3 mL de cloruro
de t-butilo
1 mL de tetracloriro de Práctica 3
carbono 23 Etapa 2 mL de la mezcla
0.6 mL de bromo al 3%
en tetracloruro de
carbono
1 mL de etanol (se
evapora)
Práctica 3 2 mL de la mezcla
Na metálico 0.5 g 24 Etapa
1 mL de agua
1 mL de t-butanol
2 mL de la mezcla
Na metálico 0.5 g Práctica 3
25 Etapa
1 mL de agua
n-butanol 0.5 mL
Práctica 3 2 mL de la mezcla
1.5 mL del reactivo 26 Etapa
de Lucas
t-butanol 0.5 mL
Práctica 3 2 mL de la mezcla
1.5 mL del reactivo 27 Etapa
de Lucas
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 4: IDENTIFICACIÓN Y REACTIVIDAD DE AMINAS
0.3 mL de toluidina
1 mL de agua
Práctica 4 12 mL de la mezcla
10 mL de HCl al 10% Primera Etapa
0.3 mL de anilina
1 mL de agua
Práctica 4 12 mL de la mezcla
10 mL de HCl al 10% Segunda Etapa
0.3 mL de etilamina
1 mL de agua
Práctica 4 12 mL de la mezcla
10 mL de HCl al 10% Tercera Etapa
0.3 mL de dietilamina
1 mL de agua
Práctica 4 12 mL de la mezcla
10 mL de HCl al 10% Cuarta Etapa
0.3 mL de trietilamina
1 mL de agua
Práctica 4 12 mL de la mezcla
10 mL de HCl al 10% Quinta Etapa
0.1g de β-naftol
Sol.1
6.3 mL de NaOH 3N
1 mL de anilina
Práctica 4 21 mL de la mezcla
3 mL de HCl conc. Sexta Etapa
Sol.2 5 mL de agua
5 mL de NaNO2 al
20% en agua
3 mL de ác. Acético
glaciar
1.4 mL de anilina
1.8 mL de anhídrido Práctica 4 15.2 mL de la mezcla
acético Septima Etapa
1 mL de agua dest.
8 mL de agua fría
0.3 g de 2-4,-
dinitrofenilhidrazina
1 mL de agua Práctica 5 17.5 mL de la mezcla
1 mL de H2SO4 Primera Etapa
15 mL de etanol
4 g de tartrato de
potasio
14 g de NaOH Práctica 5 120 mL de la mezcla
Segunda Etapa
100 mL de agua
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
10 g de yodo
Solución de yoduro de Práctica 5
potasio (20g) Tercera Etapa
1 mL de 2,4-
dinitrofenilhidracina Práctica 5 1.5 mL de la mezcla
Cuarta Etapa
0.5 mL de glucosa
1 mL de 2,4-
dinitrofenilhidracina Práctica 5 1.5 mL de la mezcla
Quinta Etapa
0.5 mL de benzaldehído
1 mL de 2,4-
dinitrofenilhidracina Práctica 5 1.5 mL de la mezcla
Sexta Etapa
0.5 mL de acetona
1 mL de nitrato de
plata al 5%
1 mL de NaOH al 10% Práctica 5 4.5 mL de la mezcla
Septima Etapa
2 mL de amoniaco al 2%
0.5 mL de benzaldehído
1 mL de nitrato de
plata al 5%
1 mL de NaOH al 10% Práctica 5 4.5 mL de la mezcla
Octava Etapa
2 mL de amoniaco al 2%
0.5 mL de acetona
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
0.6 mL de benzaldehído
0.2 mL de permanganato Práctica 5 1 mL de la mezcla
de potasio al 0.3 % Novena Etapa
0.1 mL de NaOH al 10%
0.6 mL de acetona
0.2 mL de permanganato Práctica 5 1 mL de la mezcla
de potasio al 0.3 % Décima Etapa
0.1 mL de NaOH al 10%
1 mL de CuSO4 al 7%
en agua
1 mL de sol. Alcalina de Práctica 5 2.5 mL de la mezcla
tartrato de sodio y potasio Onceava Etapa
0.5 mL de glucosa
1 mL de CuSO4 al 7%
en agua
1 mL de sol. Alcalina de Práctica 5 2.5 mL de la mezcla
tartrato de sodio y potasio Doceava Etapa
0.5 mL de acetona
0.3 mL de benzaldehído
2 mL de agua
2 mL de NaOH al 10% Práctica 5 6.3 mL de la mezcla
Treceava Etapa
2 mL de yodo al 10% en
yoduro de potasio
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
2 mL de agua
0.2 mL de bromocresol
0.2 mL de agua (control) Práctica 5 4.5 mL de la mezcla
0.2 mL de ác. Acético Catorceava Etapa
0.4 g de NaOH
2mL de agua
2 mL de alcohol etílico Práctica 5 6 mL de la mezcla
al 95% Quinceava Etapa
0.3 mL de acetona
0.8 mL de benzaldehído
500 mg de ác.
ρ-aminobenzoico
10 mL de etanol
al 95%
Práctica 6 Cristales
0.5 mL de H2SO4 conc. Primera Etapa
5 mL de agua
2 mL de Na2CO3 sat.
5 mL de etanol-agua
Cristales
Hexano: acetato de Práctica 6
Segunda Etapa Placa
etilo
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
Filtrado
Cristales Práctica 6
Cuarta Etapa Cristales
9 mL de
etilo:hexano (6:4)
3 mL de glucosa al
1% en agua
1 mL de sol. De Práctica 7 4 mL de la mezcla
Fehling A Primera Etapa
1 mL de sol. De
Fehling B
3 mL de fructosa al
1% en agua
1 mL de sol. De Práctica 7 4 mL de la mezcla
Fehling A Segunda Etapa
1 mL de sol. De
Fehling B
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
3 mL de sacarosa
al 1% en agua
1 mL de sol. De Práctica 7 4 mL de la mezcla
Fehling A TerceraEtapa
1 mL de sol. De
Fehling B
1 mL de Nitrato de
Plata al 2.5%
0.1 mL de NaOH al 5%
Práctica 7 9.1 mL de la mezcla
2 mL de NH4OH al 5% Cuarta Etapa
3 mL de HNO2
3 mL de glucosa al 1%
1 mL de Nitrato de
Plata al 2.5%
0.1 mL de NaOH al 5%
Práctica 7 9.1 mL de la mezcla
2 mL de NH4OH al 5% Quinta Etapa
3 mL de HNO2
3 mL de fructosa al 1%
1 mL de Nitrato de
Plata al 2.5%
0.1 mL de NaOH al 5%
Práctica 7 9.1 mL de la mezcla
2 mL de NH4OH al 5% Sexta Etapa
3 mL de HNO2
3 mL de sacarosa al 1%
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
Cristales
1 mL de azúcar al 1% Práctica 7 1.3 mL
0.3 mL de fenilhidrazina Septima Etapa
Decantado
2 mL de 0.05 de resorcinol
100 mL de ác. Clorídrico al Práctica 7 105 mL de la mezcla
20% Octava Etapa
3 mL de azucar al 1%
2 mL de aceite
2 mL de agua Práctica 8
Primera Etapa 6 mL de la mezcla
2 mL de eter
1 mL Práctica 8 2 mL de la mezcla
Tercera Etapa
1 mL de ác.sulfúrico
1 g de cerebro
3 g de yeso Práctica 8 10 mL de la mezcla
Segunda Etapa
6 mL de cloroformo
5 mL de anhídrido
acético
1 mL Práctica 8
Segunda Etapa
0.1 mL de ác. sulfúrico
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
2 mL de vacuna
en sol.
1 mL de albúmina
Práctica 9 2.2 mL de la mezcla
0.2 mL de sacarosa 17 Etapa
1 mL de H2SO4
1 mL de clara de
huevo
Práctica 9 2.2 mL de la mezcla
0.2 mL de sacarosa 18 Etapa
1 mL de H2SO4
1 mL de grenetina
Práctica 9 2.2 mL de la mezcla
0.2 mL de sacarosa 19 Etapa
1 mL de H2SO4
1 mL de vacuna
Práctica 9 2.2 mL de la mezcla
0.2 mL de sacarosa 20 Etapa
1 mL de H2SO4
2 mL de sol. De
glicina
0.5 mL de sol. De Práctica 9 2.2 mL de la mezcla
NaOH saturado 21 Etapa
0.2 mL de
Pb(CH3COO)2
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
2 mL de sol. De
cisteína
0.5 mL de sol. De Práctica 9 2.7 mL de la mezcla
NaOH saturado 22 Etapa
0.2 mL de
Pb(CH3COO)2
2 mL de sol. De
albúmina
0.5 mL de sol. De Práctica 9 2.7 mL de la mezcla
NaOH saturado 23 Etapa
0.2 mL de
Pb(CH3COO)2
2 mL de sol. De
clara de huevo
0.5 mL de sol. De Práctica 9 2.7 mL de la mezcla
NaOH saturado 24 Etapa
0.2 mL de
Pb(CH3COO)2
2 mL de sol. De
vacuna
0.5 mL de sol. De Práctica 9 2.7 mL de la mezcla
NaOH saturado 25 Etapa
0.2 mL de
Pb(CH3COO)2
1 mL de sol. De
clara de huevo
2 mL de la disol. Sat.
De sulfato de amonio Práctica 9
26 Etapa 9 mL de la mezcla
2 mL de agua dest.
1 mL de disol. Sat. De
sulfato de amonio
3 mL de (NH4)2SO4
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
1 mL de HCl
1 mL de H2SO4
Práctica 9
1 mL de HNO3 27 Etapa 4 mL de la mezcla
1 mL de disl. De
clara de huevo
1 mL de la disl.
De clara de huevo
200 mg de NaCl Práctica 9
28 Etapa 6.5 mL de la mezcla
3 mL de acetona
2 mL de agua dest.
1 mL de la disl.
De clara de huevo
200 mg de NaCl Práctica 9
29 Etapa 6.5 mL de la mezcla
3 mL de etanol
2 mL de agua dest.
1 mL de la disl.
De clara de huevo
200 mg de NaCl Práctica 9
30 Etapa 6.5 mL de la mezcla
3 mL de etilenglicol
2 mL de agua dest.
1 mL de clara de
huevo
1 mL de disl. NaOH Práctica 9 2.5 mL de la mezcla
saturada 31 Etapa
0.5 mL de disol. De
CuSO4
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
1 mL de grenetina
1 mL de disl. NaOH Práctica 9 2.5 mL de la mezcla
saturada 32 Etapa
0.5 mL de disol. De
CuSO4
1 mL de vacuna
1 mL de disl. NaOH Práctica 9 2.5 mL de la mezcla
saturada 33 Etapa
0.5 mL de disol. De
CuSO4
1 mL de glicina
1 mL de disl. NaOH Práctica 9 2.5 mL de la mezcla
saturada 34 Etapa
0.5 mL de disol. De
CuSO4
1 mL de cisteína
1 mL de disl. NaOH Práctica 9 2.5 mL de la mezcla
saturada 35 Etapa
0.5 mL de disol. De
CuSO4
1 mL de leucina
1 mL de disl. NaOH Práctica 9 2.5 mL de la mezcla
saturada 36 Etapa
0.5 mL de disol. De
CuSO4
1 mL de ác. aspártico
1 mL de disl. NaOH Práctica 9 2.5 mL de la mezcla
saturada 37 Etapa
0.5 mL de disol. De
CuSO4
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No.1
PREPARACIÓN DE SOLUCIONES Y NORMALIZACIÓN
0.6120g de biftalto de
potasio
8.3 mL de HCl
Práctica 1 100 mL de HCl 0.1N
agua destilada Tercera etapa
0.1g de Na2CO3
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 4
VALORACIÓN POTENCIOMÉTRICA DE COMPUESTOS QUE FORMAN COMPLEJOS
20 mL de EDTA 0.1N
Práctica 4 50 mL de la mezcla
30 mL de agua destilada
Primera etapa
26 mL de NaOH 0.1N
20 mL de EDTA 0.1N
20 mL de agua destilada Práctica 4 64 mL de la mezcla
2 mL de BaCl 1M Segunda etapa
22 mL de NaOH
PRÁCTICA No. 5
VALORACIÓN POTENCIOMÉTRICA DE COMPUESTOS QUE FORMSN PRECIPITADOS
20 mL de la solución
KCl 0.1N Práctica 5 45 mL de la mezcla
25 mL de AgNO3 0.1N Primera etapa
PRÁCTICA No. 6
OBTENCIÓN DE LA CONSTANTE DE ACIDEZ DE UN INDICADOR POR ESPECTROSCOPÍA
UV-VIS
15 mL de Verde de
bromocresol al 0.035%
25 mL de NaOH 0.1M
65 mL de HCl 0.1M Práctica 6 134 mL de la mezcla
Primera etapa
10 mL de Buffer pH=4.7
2.5 mL de Buffer pH=9.2
75 mL de KCl 2M
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 8
IDENTIFICACIÓN DE COMPUESTOS ORGÁNICOS POR ESPECTROSCOPÍA INFRARROJA
0.1 g de KBr
Práctica 8 21 mL de la mezcla
20 mL de nujol
Primera etapa
PRÁCTICA No. 9
DETERMINACIÓN DE METALES PESADOS POR ESPECTROSCOPIA DE ABSORCIÓN
ATÓMICA
10 g de suelo contaminado
21 mL de HNO3 Filtro
concentrado Práctica 9
20 mL de HCl concentrado Segunda etapa
1 mL de agua
Práctica 9 50 mL de la solución
Tercera etapa
Agua deshionizada
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
Química
general
APLICADA
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 2
PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS EN FUNCIÓN DE SU TIPO DE ENLACE Y SUS
FUERZAS INTERMOLECURARES
10 mL de H2O destilada
10 mL de H2O de la llave
Práctica 2
10 mL de acetona 60 mL de la mezcla
Cuarta etapa
10 mL de etano
10 mL de NaCl 5%
10 mL de sacarosa 5%
Práctica 2 Residuo de
Anhídrido ftálico
anhídrido ftálico
Octava etapa Δ
Práctica 2 0.4 mL de
0.5 mL de Acetona acetona
Novena etapa Δ
2 mL de H2O
1 cristales de yodo Práctica 2 3 mL de la mezcla
0.5 mL de tetracloruro de Doceava etapa
carbono
PRÁCTICA No. 3
SOLUBILIDAD
2g de K 2PO4
Práctica 3 7 mL de la mezcla
10 mL de agua Tercera etapa
PRÁCTICA No.6
REACCIONES QUÍMICAS
1 mL de nitrato de Práctica 6
plomo (0.5g/50 mL) 2 mL de la mezcla
Primera etapa
1 mL de KI (1 g/100 mL)
1 mL de cloruro de
bario 0.1M Práctica 6
2 mL de la mezcla
Segunda etapa
1 mL de ác. Sulfúrico 3M
5 mL de HCl
Práctica 6 6 mL de la mezcla
Cinta de Mg Quinta etapa
5 mL de Cu(NO3)2
Práctica 6 7 mL de la mezcla
Zn en polvo Sexta etapa
5 mL de Cu(NO3)2
Práctica 6 6 mL de la mezcla
Cinta de Mg Septima etapa
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No.6
REACCIONES QUÍMICAS
5 mL de Zn(NO3)2
Práctica 6 6 mL de la mezcla
Alambre de Cu Octava etapa
5 mL de HNO3
Práctica 6 6 mL de la mezcla
Alambre de Cu Novena etapa
5 mL de HNO3
Práctica 6 7 mL de la mezcla
Polvo de Zn Décima etapa
Doceava etapa Δ
Treceava etapa Δ
2 lentejas (NaOH)
Práctica 6 6 mL de la mezcla
5 mL de agua dest. Catorceava etapa
3 g de Nitrato de
amonio Práctica 6 28 mL de la mezcla
25 mL de agua dest.
Qunceava etapa
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No. 8
SÍNTESIS DE HEXAMINCOBALTO (III)
4 g de CoCl
2.6 g de Cloruro de amonio
Práctica 8
0.5 g de Carbón activado
Primera etapa
16 mL de amoniaco Filtrado (140 ml aprox.)
15 mL de peróxido de
(Filtrar al vacío)
hidrógeno
100 mL de H2O
Precipitado
65 mL del filtrado
Hielo
9 mL de etanol-agua
(60%-40%)
Práctica 8 120 mL de la mezcla
Tercera etapa
8 mL de etanol
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
PRÁCTICA No.11
ESTANDARIZACIÓN DE SOLUCIONES
(SOLUCIONES PATRÓN)
0.0204 g de biftalato de
potasio 55 mL de la mezcla
Práctica 11
30 mL de agua (aprox.)
Primera etapa
3 gotas de fenoftaleína
20 mL de NaOH 0.1N
20 mL de H2SO4 0.01N
9 mg de carbonato de calcio Práctica 11 55 mL de la mezcla
PRÁCTICA No.12
VALORACIONES ÁCIDO- BASE
40 mL de ácido
40 mL de base
6 gotas de anaranjado Práctica 12 100 mL de la mezcla
de metilo Segunda etapa
50 mL de NaOH 0.1N
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
ANEXO 2
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
CLAVE DEL RESIDUO QUÍMICO RQP No. DE ASIGNATURA CANTIDAD
RESIDUO (SI O NO) PRÁCTICA POR EQUIPO
DE UPIBI
QAII0201 Hexametafosfato de sodio- No 2 Química Ambiental II 10 mL
Carbonato de sodio-H2O
CEPIRQR RESIDUO QUÍMICO RQP No. DE ASIGNATURA CANTIDAD
(SI O NO) PRÁCTICA POR EQUIPO
CEPIRQR RESIDUO QUÍMICO RQP No. DE ASIGNATURA CANTIDAD
(SI O NO) PRÁCTICA POR EQUIPO
CEPIRQR RESIDUO QUÍMICO RQP No. DE ASIGNATURA CANTIDAD
(SI O NO) PRÁCTICA POR EQUIPO
CEPIRQR RESIDUO QUÍMICO RQP No. DE ASIGNATURA CANTIDAD
(SI O NO) PRÁCTICA POR EQUIPO
CEPIRQR RESIDUO QUÍMICO RQP No. DE ASIGNATURA CANTIDAD
(SI O NO) PRÁCTICA POR EQUIPO
CEPIRQR RESIDUO QUÍMICO RQP No. DE ASIGNATURA CANTIDAD
(SI O NO) PRÁCTICA POR EQUIPO
ANEXO 3
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
CEPIRQR RESIDUO QUÍMICO RQP No. DE ASIGNATURA CANTIDAD
(TIPO) PRÁCTICA POR EQUIPO
QH0603 Filtrado, HCl diluido, Carbón (I, Tt, T012) 6 Química Heterocíclica 3g
activado ( C)
QB0307 Cloruro de bencilo, KI al 15% (I, Tt, T002) 3 Química Biorgánica 1.2 mL
en acetona
CEPIRQR RESIDUO QUÍMICO RQP No. DE ASIGNATURA CANTIDAD
(TIPO) PRÁCTICA POR EQUIPO
QB0402 Anilina, agua, HCl 10%, NaOH ( C, Tt, T012) 4 Química Biorgánica 12 mL
al 10%
QB0407 Ác. Acético glaciar, anilina, ( I, Tt, T012) 4 Química Biorgánica 15.2 mL
anhídrido acético, agua dest.,
QB0508 Nitrato de plata al 5%, NaOH ( I, Tt, T012) 5 Química Biorgánica 4.5 mL
al 10%, amoniaco al 2%,
acetona
ANEXO 4
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
ANEXO 5
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
1 2 3 4 5 6 7 8 9
QAI0613 √ √
QAII0605 √ √
Disminuir el volumen de las soluciones
QAI0613 √ √
QO0503 √ √
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
1 2 3 4 5 6 7 8 9
QO0505 √ √
QO0506 √ √
QO0507 √ √
CEPIRQR Tipos de reutilización Observaciones
1 2 3
1 2 3
1 2 3
QBO0306 √
QBO0307 √
QBO0308 √
QBO0309 √
Almacenarlo, después de un tiempo
mandarlo como combustible alterno en
QB00310 √ cementeras
QBO0313 √
QBO0314 √
QBO0315 √
QBO0316 √
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
1 2 3
QBO0317 √
QBO0318 √
QBO0319 √
QBO0322 √
Tipo de reciclado Propuesta para
CEPIRQR
reciclar
Pretratamientos físicos Pretratamientos Pretratamiento
químicos Biológico
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2
0 1 2 3
FQ0201 √
FQ0202 √
FQ0203 √
QBO0708 √ Hacerles a los residuos las
QBO0801 √ √ operaciones unitarias
macadas, almacenarlos
QBO0306 √ ( incompatibilidad) y
mandarlos a cementeras.
QBO0313 √
QBO0307 √
QBO0308 √
QBO0309 √
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
Tipo de reciclado Propuesta para
CEPIRQR
reciclar
Pretratamientos físicos Pretratamientos Pretratamiento
químicos Biológico
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2
0 1 2 3
QBO0310 √
QBO0328 √
QBO0330 √
Hacerles a los residuos las
QO0401 √ operaciones unitarias
QO0703 √ macadas, almacenarlos
( incompatibilidad) y
QO0704 √ mandarlos a cementeras.
QO0708 √
QAI0613 √
QAI0801 √
FQ0504 √ Destilar, utilizar en la
misma practica. Modificar
los cálculos para las
isotermas
QGA0304 √ Destilar, utilizar en la
misma practica.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 1 2 3 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
QAII0606 √ √
QAII1005 √ √
ELI0303 √ √
MAI0103 √
MAI0901 √ √
MAI0904 √ √
QGA0204 √
QGA0304 √
QGA0305 √
QGA0306 √
QGA0307 √
QGA0603 √ √
QGA0604 √ √
QGA0605 √ √
QGA0802 √ √
QH0402 √
QH0901 √
QH0902 √
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 1 2 3 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
QBO0202 √
QBO0203 √
QBO0204 √
QBO0206 √
QBO0301, √
QO0503
QBO0302, √
QO0504
QBO0303, √
QO0505
QBO0323 √
QBO0324 √
QBO0325 √ √
QBO0326 √ √
QBO0327 √ √
QBO0501 √
QBO0505 √
QBO0506 √
QBO0927 √ √
QBO0928 √
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
CEPIRQR T r a t a m i e n t o s
FÍSICOS QUÍMICOS BIOL FQ TÉRMICOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 1 2 3 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
QBO0929 √
QO0503 √
CEPIRQR OBSERVACIONES
QAII0606
QAII0903
QAII1005
ELI0303
MAI0901
MAI0904
Neutralizar y Filtrar
QGA0603
QGA0604
QGA0605
QGA0802
QH0402
QH0901
QH0902
QGA0304
QGA0305 Cuando se junte un volumen considerable
destilar
QGA0306
QGA0307
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
CEPIRQR OBSERVACIONES
QB0202
QB0203 Incinerar el papel
QB0204
QB0206
QBO0301, QO0503
QBO0303, QO0505
QBO0501
QBO0323
Juntar un volumen y mandar a incinerar
QBO0324
QBO0325
QBO0327
MAI0103 Neutralizar
“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”
CEPIRQR OBSERVACIONES
QBO0505
QBO0506 Destilar cuando se tenga un volumen
considerable
QO0503
QBO0927 Almacenar un volumen considerable ,
neutralizar, filtrar y por último destilar
QBO0928 Filtrar los residuos
QBO0929
BIBLIOGRAFÍA
2. Domínguez, L. 2003. Necesidades de bienes y servicios ambientales en
las micro y pequeñas empresas: el caso mexicano. Santiago de Chile.
Pp.74
3. Garfias, F.J. 1995. Residuos Peligrosos en México. México DF. Pp.125.
4. GTZ. 1996.Manual de minimización , tratamiento y disposición-Giro
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procedimiento de identificación, clasificación y los listados de residuos
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10. NOM-054-SEMARNAT-2003. Que establece el procedimiento para
determinar la incompatibilidad entre dos o más residuos considerados
como peligrosos por la Norma Oficial Mexicana NOM-052-SEMARNAT-
2003.
11. NOM-098-SEMARNAT-2002. Protección Ambiental-Incineración de
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contaminantes
12. SEMARNAP. 1996. Segundo Coloquio Binacional México-Japón sobre
Gestión Ambiental. Residuos peligrosos. México DF. 28-29 de Marzo de
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“OPORTUNIDADES DE MINIMIZACIÓN Y/O TRATAMIENTO DE RESIDUOS QUÍMICOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS DEL DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DE UPIBI”