EQUIDAD Y GÉNERO

Informe Nacional Sobre Violencia de Género en la Educación Básica

en México
Mtro. José Ignacio Núñez

Alumno: Eder Raúl Pérez García

Gómez Palacio Dgo. 8 de octubre de 2021

 Informe Nacional Sobre Violencia de Género en la Educación Básica en México

El informe tiene como finalidad entender las situaciones que generan la violencia hacia la

mujer tomando en cuenta todos los factores que intervienen en el proceso, como los son la misma

sociedad, la cultura, el acceso a la educación, los medios sociales y la economía, todos ellos

jugando un papel fundamental en el trato hacia la mujer.

En nuestro país, por cultura y poca educación, la sumisión y maltrato de género es visto y

tomado como algo cotidiano casi normalizado para la mayoría de las mujeres, sin embargo, dado

el tiempo de modernidad, el estado a procurado con la ayuda de expertos y diferentes estudios,

fomentar un cambio en la sociedad en este sentido, incluyendo actividades y proyectos a futuro

con el fin de combatir el maltrato y violencia principalmente hacia la mujer, por ello, se ha

incluido en este tipo de esfuerzos a la secretaría de educación pública, y nosotros, como futuros

docentes, seremos unas de las personas encargadas de fomentar dicho cambio con la ayuda de la

sociedad y de las familias.

Si bien la violencia y maltrato no se da en el mismo grado en todo el país ni en todos los

sectores sociales, si es un común denominador dentro de nuestro territorio y sobre todo de las

costumbres. Además, recordemos que toda persona tiene bajo salva guarda su seguridad por

medio de los derechos humanos y, legalmente, con nuestra constitución en las garantías

individuales.

A su vez, al no contar con datos precisos sobre el impacto de la violencia, maltrato y

discriminación, la tarea de la secretaría de educación es poner en marcha los mecanismos

adecuados para lograr integrar tal información. Por ella, esta labor es primordial para iniciar el

combate al maltrato por género.

 Para lograr lo anterior, se llevaron a cabo diferentes encuestas para obtener una muestra

representativa del problema, obteniendo resultados según las posibles variables que se

establecieron, en ellas, no solo resaltan aspectos ya esperados, sino otros que también afectan al

comportamiento de las personas y sus acciones.

Se encontró, que la población percibe a las niñas y mujeres como seres que necesitan más

atención y protección, además, son notorios los aspectos sexuales que también aparecen en los

resultados obtenidos, la población en general, sigue teniendo una imagen estereotipada de la

mujer y de las conductas que se esperan de ella.

El estudio recoge aspectos sociales, económicos, de formación en el hogar y de roles de

género, en todos ellos, hay una clara cultura de maltrato y denigración hacia la mujer donde

siempre es vista dentro de trabajos y actividades relacionadas a la mujer, esta visión, es el reflejo

de la educación y formación que reciben hombres y mujeres desde edades tempranas, donde se

inculcan roles de género y, por encima de ello, conceptos y creencias de superioridad del hombre

hacia la mujer, si bien el hombre trata de ser la cabeza de la familia, no por ello le da la cualidad

de ser mas que el resto de la sociedad y de las mujeres.

Tradicionalmente, es en la mujer en quien recae la crianza de los hijos, es aquí donde

inicia lo que podríamos decir mal formación de la persona, ya que desde pequeños normalizan la

presencia constante de solo uno de los padres, viendo al hombre como a la persona a la cual se le

debe escuchar y obedecer aun cuando sea incorrecto puesto que la crianza y formación de los

hijos es tarea de ambos padres donde se deben realizar actividades que generalmente no son

aceptadas según sus roles.

El cambio generacional ha dado pie a una serie de mejoras en la sociedad, dado que la

misma mujer exige el respeto a sus derechos y a una equidad e igualdad en los mismo, pero aun

queda mucho camino por recorrer.

 Anteriormente se mencionan aspectos sociales que forman a la persona y dan como

resultado una inequidad y mala aplicación de los derechos de las mujeres, pero también hay otros

factores de suma importancia que modifican estos comportamientos, como lo es el económico,

lamentablemente la situación laboral del país no permite que la mayoría de las familias puedan

satisfacer las necesidades básicas que tienen, teniendo los niños que trabajar para ayudar en el

sustento familiar, con ello, viendo vulnerados sus derechos y modificando sus patrones de

conducta.

No solamente el trabajo remunerado en menores es un factor determinante, sino también

el trabajo no remunerado, como ayudar el las tareas del hogar o asimilar responsabilidades que no

son propias de un niño o una niña, esto se da, principalmente por la ausencia de los padres, siendo

los menores los encargados de mantener en condiciones al hogar o ayudar en la crianza de los

hermanos más pequeños.

Esta interacción no es mala, pero si debe ser limitada y bajo el cuidado de los padres,

incluir a los niños y niñas en las labores del hogar crea una conciencia de igualdad, pero, aún

continúan las ideas de que es el hombre quien debe salir a trabajar, ayudar en casa solo con las

tareas que impliquen esfuerzos físicos o la reparación de cosas del hogar, al tener estas acciones e

ideas arraigadas desde la crianza, es muy posible que repitan estos patrones de conducta tanto

hombres como mujeres.

La distribución de las tareas del hogar es pieza clave en la formación de los niños ya que

es aquí donde se dan cuenta de los roles de cada uno, observando y realizando actividades

variadas que anteriormente no asignarían a su rol.

Nuestra sociedad necesita de la formación de personas que respeten a los demás, y,

principalmente a la mujer, que sufre diferentes tipos de discriminación, muchos de ellos resultado

de una mala formación familiar y social.

 El principal medio de cambio es la familia, incluir a los niñas y niños en las diferentes

actividades si hacer distinción según su sexo y, sobre todo, terminar con el establecimiento de

roles dentro de la formación y educación de las personas, se debe acabar con la violencia de todo

tipo, puesto que esta también es usada por apropiación conductual y por medio de ella se

imponen ideas y conductas.

Los niños no son el futuro, son el presente y por ello debemos brindarle las mejores

oportunidades y educación posibles.

Bibliografía.

Informe Nacional Sobre Violencia de Género en la Educación Básica en México

Primera edición, 2009 D.R. © secretaría de Educación Pública,2009 argentina 28, col.

centro, México,D.F. 06020 www.sep.gob.mx