Nombre:

Iluminada rodríguez
Matricula:
15-5625
Asignatura:
Técnica de entrevista psicológica
Profesora:
Nataly corporan
Indicación y espacio para enviar la tarea # 2 y 3
Distinguido participante, fomentar los conocimientos teóricos y
metodológicos para el uso de la entrevista es relevante, porque te abre las
puertas al mundo de las teorías que son un conjunto de reglas, principios y
conocimientos acerca de una ciencia, una doctrina o una actividad,
prescindiendo de sus posibles aplicaciones prácticas, para lograr las
competencias debe realizar:
1. Lectura del capítulo del libro de texto: Rodríguez M & Enrique L. (2012).
Teoría y Técnica de la Entrevista. México. Editorial Red Tercer milenio.
2-. Investigación sobre:
a) El origen de la entrevista.

El origen de la entrevista se remota a la antigua Grecia, donde el filósofo Sócrates

desarrollo un método de enseñanza conocido como mayéutica (método de
enseñanza conocido actualmente como Socrático).

A mediados del siglo XIX y con el avance de la psicología, el médico vienés

Sigmund Freud por medio de su trabajo desarrollo la entrevista psicológica en el
entorno del método psicoanalítico, cuya intención era evidenciar y tratar algunas
personas que parecían tener un origen físico.

Otra referencia del origen de la entrevista se encuentra con la figura de Hipócrates

quien la utilizó para establecer un diagnóstico clínico dicho método surge a raíz de
la combinación de diferentes disciplinas: medicina, pedagogía, filosofía,
periodismo, y psicología. La entrevista es un medio utilizado para obtener
información.

b) La mayéutica, como herramienta o instrumento de investigación en una

entrevista.

La mayéutica es un método o una técnica que consiste en realizar preguntas a

una persona hasta que ésta descubra conceptos que estaban latentes u ocultos
en su mente. El cuestionario es desarrollado por un maestro que debe encargarse,
con sus preguntas, de guiar a su discípulo hacia el conocimiento no
conceptualizado.
La técnica de la mayéutica presupone que la verdad se encuentra oculta en la
mente de cada persona. A través de la dialéctica, el propio individuo va
desarrollando nuevos conceptos a partir de sus respuestas.

Por lo general, la mayéutica es atribuida a Sócrates e incluso se la nombra como

método socrático. Algunos expertos, sin embargo, diferencian entre la mayéutica y
el método socrático, ya que sostienen que éste estaba basado en la ironía y en
demostrar al interlocutor que aquello que creía conocer, en realidad, se sustentaba
en prejuicios.

3. Elaboración de un cuadro comparativo de los distintos enfoques teóricos

de la entrevista, considerando las características de estos.
ENFOQUES DE LA ENTREVISTA. CARACTERISTICAS DE LA ENTREVISTA

La entrevista es una reunión prefijada y

ENFOQUE SUJETO- OBJETO
Lo que interesa al investigador es la
obtención de respuestas cuantificables
sobre un determinado asunto. En este
enfoque la entrevista es definida como
una interacción verbal que permite la
obtención de discursos entre sujetos
determinados socio-históricamente.
TIPO ANALISIS
El análisis del discurso rompe con las
regularidades y el orden de los
procedimientos usuales de tratamiento
de la información obtenida a través de
entrevistas. El desafío esencial es el de
construir interpretaciones sin necesidad
de neutralizarlas.
determinada de antemano, aunque su
desarrollo pueda parecer espontáneo y
natural.
La entrevista siempre tiene un objetivo, que
debe ser conocido al menos por el
entrevistador y que será tenido en cuenta
antes y durante su desarrollo. Por lo tanto, es
un proceso de interacción con un fin
determinado.
El éxito de la entrevista dependerá en gran
parte de la definición de los objetivos y de la
habilidad para controlar su evolución.
La entrevista no sólo se centra en objetivos,
sino también incluye experiencias
sentimientos emociones …

En toda entrevista cabe considerar tres

elementos claves: el entrevistador, el
entrevistado y la relación entre ambos.
En una entrevista se hacen preguntas y se
dan respuestas, y el entrevistador debe
mostrar su interés y confidencialidad en la
información recogida y reservarse sus juicios
y emociones.

El tema debe estar muy bien delimitado para

evitar dispersiones, pero teniendo siempre
 presente la situación y mostrando una
posición flexible.
Debe ofrecerse una retroalimentación
inmediata.

El entrevistador debe traducir lo que ve y oye

a situaciones concretas y no dejar lo que dice
el entrevistado en generalidades.
Es perfectible, por sus características
dinámicas y carácter personal, se puede ir
mejorando, en la medida en que el
entrevistador observa el proceso.
Es una técnica que exige del entrevistador
habilidades de comunicación y dirección.

Estimado participante, todo proceso psicológico opera desde el momento en

que dos seres humanos entran en contacto. En el caso de la entrevista estos
procesos psicológicos se activan en el momento en que el entrevistador
entra en contacto con el entrevistado, para lograr las competencias debe
realizar:
1. Lectura del capítulo del libro de texto: Rodríguez M & Enrique L. (2012).
Teoría y Técnica de la Entrevista. México. Editorial Red Tercer milenio.
2. Elaboración de un cuadro comparativo de estos elementos: resistencia,
contratransferencia y transferencia.
Resistencia quiere decir todas las fuerzas
que dentro del paciente se oponen a los
procedimientos y procesos de la labor
analítica. En mayor o menor grado, está
presente desde el principio hasta el fin del
tratamiento. Las resistencias defienden el
statu que de la neurosis del paciente. Se
oponen al analista, a la labor analítica y al
Yo razonable del paciente.
Resistencia Las resistencias son repeticiones en el
análisis de todas las operaciones defensivas
que el paciente ha realizado en su vida
pasada. Aunque algunos aspectos de una
resistencia puedan ser conscientes, la parte
esencial la desempeña el Yo inconsciente.
 La contratransferencia existe siempre: en el
contratransferencia terapeuta surgen impulsos y sentimientos
hacia los consultantes, que se entrometen
inevitablemente en su función de
comprender e interpretar. A la transferencia
del paciente, responde la
contratransferencia del terapeuta, con
sentimientos, con angustias, con defensas y
con deseos. Es a través de ésta como
percibimos y podemos comprender algunos
sentimientos que el paciente experimenta a
su vez hacia el terapeuta.

La contratransferencia es también dinámica

como la transferencia. Es decir, el terapeuta
revive con el paciente sentimientos,
recuerdos, reviviscencias, impulsos, que
inicialmente estuvieron en relación con otro
u otros seres.

Muchos son los indicios que pueden sugerir

la presencia de elementos contra
transferenciales inadecuados o
perturbadores. Los principales son:

1. Preocupación persistente durante o

después de las horas de terapia con un
paciente.
2. Halagar al consultante por temor a
perderlo.
3. Descuido en los convenios sobre
aspectos económicos y de tiempo
4. Olvido de la cita con un paciente, llegar
tarde a ella, o prolongar repetidamente y sin
motivo especial la hora de la sesión.
5. Experimentar repetidamente sentimientos
eróticos o agresivos
6. Fomentar la dependencia continuada.
7. Perturbarse por las sensaciones o
reproches de un paciente.
8. Deseos de que se presenten situaciones
que dificulten por parte de un paciente la
continuación del tratamiento o la asistencia
a una o más citas.
9. Aparición de indicios de fastidio o de
 sentimientos de antipatía respecto a un
paciente.

La transferencia es un concepto complejo

Transferencia. del psicoanálisis que designa tres aspectos
muy relacionados pero diferenciables
La función psíquica mediante la cual un
sujeto transfiere inconscientemente y revive,
en sus vínculos nuevos, sus antiguos
sentimientos, afectos, expectativas o deseos
infantiles reprimidos, hacia otra persona.
Específicamente, la herramienta
fundamental con la que cuenta el analista
(S. Freud, 1915), condición necesaria, para
poder conducir el tratamiento.
La neurosis de transferencia, descrita por
Freud como momento prínceps del
tratamiento, en la que todos los elementos
de la neurosis son actuados en presencia
del analista.
Tipos de transferencia:

-Transferencia positiva, que son los

sentimientos amistosos y afectuosos hacia
el analista. Freud señaló una diferencia
entre una transferencia positiva débil,
aquella que permite el avance del
tratamiento; y otra "hipertensa" o
transferencia erotizada, que en los hechos,
se comporta como negativa, ya que es
sinónimo de resistencia, en cuanto se
detienen las asociaciones del analizan te.
-Transferencia negativa, caracterizada por
la expresión de sentimientos hostiles y de
enojo. Lacan sostuvo que conviene una
transferencia negativa suave para el mejor
fluir del tratamiento.
 3. Realización de un mapa conceptual acerca de los mecanismos de
defensa.

Mecanismo de defensa

La Negación se refiere al
bloqueo de los eventos
externos a la consciencia. Si
una situación es demasiado.
Ascetismo es la renuncia de las necesidades es
una de las defensas que menos hemos oído
hablar, pero se ha puesto nuevamente de moda
con la emergencia del trastorno llamado
anorexia. Los pre-adolescentes, cuando se
sienten amenazados por sus emergentes deseos
sexuales, pueden protegerse a sí mismos
inconscientemente a través de negar no sólo sus
deseos sexuales, sino también todos sus deseos
Desplazamiento es la “redirección”
de un impulso hacia otro blanco que
lo sustituya. Si el impulso o el deseo
es aceptado por ti, pero la persona al
que va dirigido es amenazante, lo
desvías hacia otra persona u objeto
simbólico
La Regresión constituye una
vuelta atrás en el tiempo
psicológico cuando uno se
enfrenta a un estrés
La Represión, defensa que
Anna Freud llamó también
“olvido motivado” es
simplemente la imposibilidad
de recordar una situación,
persona o evento estresante.
Esta defensa también es
peligrosa y casi siempre va
acompañada de otras más
Aislamiento (también llamado
intelectualización) consiste en separar la
emoción (o el afecto. N.T.) De un recuerdo
doloroso o de un impulso amenazante.
Proyección o desplazamiento hacia fuera,
como Anna Freud le llamó, es casi
completamente lo contrario de la agresión
contra el propio self. Comprende la
tendencia a ver en los demás aquellos
deseos inaceptables para nosotros
La Rendición altruista es una forma de
proyección que parece a primera vista
como lo opuesto: aquí, la persona intenta
llenar sus propias necesidades de forma
vicaria a través de otras gentes
Opino personal:

Durante el desarrollo de esta actividad pude aprender el origen de la entrevista

que se remonta en la antigua Grecia con el filósofo Sócrates este desarrollo un
método de enseñanza conocido como mayéutica

La mayéutica es un método que consiste en realizar preguntas a una persona

hasta que se descubra el concepto que está dentro de su mente

También pude aprender de los mecanismos de defensa que consisten en la

negación, la represión, ascetismo, aislamiento, entre otros