Tutoría a maestras, maestros y técnico docentes de nuevo ingreso

Módulo V

Encuesta para alumnos

Propósito

Conocer la opinión de los alumnos sobre su participación y la de sus compañeros en el aula.

Sugerencias para la aplicación

y Programemos el día de la semana que aplicará la encuesta.

y Revisemos previamente las preguntas de la encuesta.

y Comprobemos que tengamos a la mano los insumos necesarios para aplicarla.

y De acuerdo con el nivel educativo o tipo de servicio en que laboramos, apoyemos

a nuestros alumnos para responder la encuesta. Por ejemplo, a los alumnos de
secundaria y de 3° a 6° grado de primaria podemos entregarles la encuesta para
que la respondan por sí solos.

Con las niñas y los niños de preescolar y 1° y 2° de primaria podemos iniciar un diálogo
sobre el tema con las preguntas que se formulan en este instrumento e incorporar
otras.

Insumos

y Encuesta (una por cada alumno).

y Lápices.

Sugerencias después de la aplicación

y Sistematicemos la información obtenida de las encuestas en un archivo de Word

o Excel.

y Identifiquemos primeras conclusiones de los hallazgos obtenidos de la encuesta

sobre la participación de nuestros alumnos.

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Queremos conocer qué opinas de tu participación y la de tus compañeros en las actividades

que propone el maestro. Lo que opines es muy valioso.

Instrucciones

Escribe lo que piensas en relación con la pregunta que se te plantea o selecciona la

respuesta que esté más de acuerdo con lo que piensas y sientes.

Utiliza un lápiz o pluma para dar tu respuesta.

Datos generales

Nombre de tu maestra o maestro:

¿En qué grado vas?

¿En qué turno asistes a la escuela?

Matutino

Vespertino

¿Qué asignatura imparte tu maestra o maestro (solo si estudias en una secundaria

general o técnica)?

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Preguntas

1. Para ti, participar en las actividades que propone tu maestra o maestro es:

Nada importante Importante

Poco importante Muy importante

2. ¿Por qué?

3. ¿En qué tipo de actividades te gusta participar más (por ejemplo, exposiciones, trabajo
en equipo, lecturas, ejercicios del libro u otras)?

4. ¿De qué manera te gusta participar (por ejemplo, preguntar, responder preguntas de tu
maestra o maestro o de tus compañeros, explicar al grupo, dar ejemplos o compartir tus
estrategias de resolución a problemas, entre otros)?

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5. ¿Qué compañeras o compañeros de tu grupo participan poco en las actividades que

propone tu maestra o maestro?

6. ¿Por qué?

7. Te sientes más motivado a participar en la clase cuando la actividad es en:

Trabajo individual Equipo

Grupo Pareja

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8. Cuando participas en la clase te sientes:

Nervioso Emocionado Contento

Tímido Temeroso

9. ¿Por qué?

10. ¿Qué te gustaría que hiciera tu maestra o maestro para lograr que todos tus compañeras
y compañeros del grupo participen en las actividades?

¡Muchas gracias por tu participación!

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