Tutoría a maestras, maestros y técnico docentes de nuevo ingreso

Módulo V

Encuesta para familias

Propósito

Conocer la opinión de las familias de los alumnos del grupo, acerca de la importancia de que
su hija o hijo participe en las actividades didácticas que propone la maestra o el maestro.

Sugerencias para la aplicación

y Programemos el día o los días de la semana que haremos la aplicación de la

encuesta.

y Revisemos previamente las preguntas de la encuesta.

y Comprobemos que tengamos a la mano los insumos necesarios para aplicar la

encuesta.

y Apliquemos la encuesta a las familias del grupo de alumnos que atendemos o

que seleccionamos, en el caso de secundarias generales y técnicas. Se sugieren
cuatro formas de aplicación: a) solicitarles que después de la jornada escolar nos
permitan unos minutos para responder a la encuesta; b) si tenemos programada
una junta con las familias podemos destinar unos minutos al final para aplicar
la encuesta; c) podemos darles la encuesta al finalizar la jornada para que la res-
pondan en casa y pedirles que la entreguen al día siguiente; d) solicitar la ayuda
de alguna o algún maestro de nuestra escuela para que nos ayude a aplicar la
encuesta, en particular, en secundarias generales o técnicas.

Insumos

y Encuesta (una por familia).

y Lápices.

Sugerencias después de la aplicación

y Sistematicemos la información obtenida de las encuestas en un archivo de Word

o Excel.

y Identifiquemos primeras conclusiones de los hallazgos obtenidos de la encuesta

sobre la opinión de las familias acerca de la participación de sus hijas o hijos en las
actividades escolares.

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Propósito

Conocer su opinión sobre la importancia que tiene para usted la participación de su hija o
hijo en las actividades didácticas que se proponen en la escuela.

Instrucciones

Escriba lo que piensa en relación con la pregunta que se le plantea o seleccione la res-
puesta que esté más de acuerdo con lo que piensa y siente.

Utilice un lápiz o pluma para dar su respuesta.

Datos generales

Nombre de la maestra o el maestro:

¿Qué grado escolar cursa su hija o hijo?

¿En qué turno asiste a la escuela?

¿Qué asignatura imparte la maestra o el maestro (solo para secundaria)?

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Preguntas

1. Para usted, la participación de su hija o hijo en las actividades que propone la maestra o
el maestro es:

Nada importante Importante

Poco importante Muy importante

2. ¿Por qué?

3. Su hija o hijo, ¿en qué tipo de actividades le ha dicho que le gusta participar más (por
ejemplo, exposiciones, trabajo en equipo, lecturas, ejercicios del libro u otras)?

4. A su hija o hijo, ¿qué tipo de actividades le gustan menos?

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5. ¿Por qué?

6. Su hija o hijo, ¿de qué manera le gusta participar, según lo que le ha platicado (por ejem-
plo, preguntar, responder preguntas de su maestra o maestro o de sus compañeros,
explicar al grupo, dar ejemplos o compartir sus estrategias de resolución a problemas,
entre otros)?

7. ¿Qué le gustaría que la maestra o el maestro de su hija o hijo hiciera para lograr que par-
ticipe mejor en las actividades?

¡Gracias por su valiosa participación!

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