Curso: Personal Social

Grado: 1° A y B
Profesora: Clara Vásquez
Patricia Chero

Época prehispánica Fecha: Noviembre del

2018.

Los primeros seres humanos utilizaron vestimenta que

elaboraban con la pieles y cueros de los animales
que cazaban. Luego, empezaron a usar tapabarros de
algodón. Posteriormente, los pobladores de las
culturas preincas e inca elaboraron túnicas coloridas
que eran de algodón o de fina lana de vicuña y con
líneas que formaban diversas figuras.

Época Colonial

En esta época, los vestidos eran confeccionados de las más finas telas. Las
sedas, los encajes y los bordados eran usados por las tapadas. Sus vestidos
eran de seda muy fina y usaban un manto de la cintura hasta encima de la
cabeza que cubría su rostro pudiéndose ver solo un ojo. La gran mayoría
de mujeres del pueblo usaban faldas largas con blusas sencillas y un
mantón.

Época Republicana
Cuando el Perú nació como país independiente, las
mujeres utilizaban vestidos con un gran vuelo en la falda,
la cual era sostenida por dentro con un armazón. Este
vestido era muy incómodo para desplazarse con libertad.
Con el paso del tiempo, las mujeres emplearon vestidos
que les permitían desplazarse con mayor soltura.
2.- Ordena con números la secuencia, donde 1 es más
antiguo y 3 es más moderno.

3.- Respondan.
a.- ¿Por que la vestimenta va cambiando con el tiempo?

b.- ¿Todas las mujeres vestían igual en la época colonial? ¿Por qué?

c.- ¿Cómo es la vestimenta en la actualidad?

Curso: Ciencia y Ambiente
Grado: 1° A y B
Profesora: Clara Vásquez
Patricia Chero
Fecha: Octubre del 2018
El sol emite luz y calor.

Responde las siguientes preguntas:

a)¿Qué es el sol?.

b) ¿Para qué utilizamos la energía del Sol?

c) ¿Cómo es la temperatura del Sol?

d) ¿Qué nos permite ver la luz del Sol?

Observa y colorea

Tarea:

1: ¿Qué brinda el sol a las plantas, animales y las personas?

2. Escribe la importancia del sol en los seres vivientes.

Curso: Ciencia y Ambiente

Grado: 1° A y B
CUIDADOS QUE DEBEMOS TENER CON EL SOL Profesora: Clara Vásquez
Patricia Chero
Dibuja o pega según las definiciones. Fecha: Noviembre del 2018.

Debemos usar gafas para proteger Cuando vayamos a la playa

nuestros ojos. debemos proteger nuestro cuerpo
con algún bloqueador.
 No debemos exponernos
No debemos mirar al Sol
mucho tiempo al sol,
directamente porque
debemos protegernos.
puede malograr nuestra
vista.

 Tarea: Escribe los daños que puede

causar los rayos solares.

EL DIA Y LA NOCHE Curso: Ciencia y Ambiente

Grado: 1° A y B
El día se divide en MAÑANA, TARDE Y NOCHE. La mañana Profesora: Clara Vásquez
Patricia Chero
empieza con el amanecer, la tarde con el mediodía y la
Fecha: Noviembre del 2018.
noche cuando oscurece.
 OBSERVA:

LINTERNA GLOBO TERRAQUEO

Gira despacio el globo

terráqueo y di cómo suceden
los días y las noches.

Dibuja y pinta en los recuadros lo que más te gusta hacer en las mañanas y en las tardes:

MAÑANA TARDE

Recuerda:

El movimiento de rotación de la tierra da lugar al día y a la noche.

La tierra demora 24 horas en dar la vuelta sobre su eje.

Escribe V o F según corresponda:

a) El movimiento de rotación da lugar al día y a la noche. ( )

b) Si en el Perú esta de noche todo el planeta está de noche. ( )

c) El movimiento de rotación demora 24 horas. ( )

d) El Sol es una estrella pequeña. ( )

e) La luna tiene dos fases. ( )

 Esta amaneciendo 

El atardecer 

Noche 

Mediodía 

LAS ESTACIONES
Completa.
a) La……………………………………………………… empieza el 23 de Setiembre
b) En……………………………………………… hace mucho frio y debemos usar ropa de lana.
c) Estamos de vacaciones en la estación de …………………………………………….
d) Después del verano sigue el ………………………………………………………………..