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QUIMICA INORGANICA
REPORTE DE PRACTICA:
PREPARACION DE SOLUCIONES.
ACIDO: sustancia capaz de donar iones H+ en solución acuosa. Un ácido se considera fuerte
cuando se encuentra totalmente disociado, por ejemplo, el HCl, HNO3, H2SO4.
BASE: sustancia capaz de donar iones OH- en solución acuosa. Una base se considera fuerte
cuando al disolverse se disocia totalmente.
ANTECEDENTES
Herón de Alejandría decía que la miscibilidad del agua con el vino evidencia de la
existencia de espacios entre los átomos de las dos sustancias.
Paul Gasendi propuso un modelo de "poros con formas" para las disoluciones.
Herón de Alejandría decía que la miscibilidad del agua con el vino evidencia de la
existencia de espacios entre los átomos de las dos sustancias.
Un gráfico represento el proceso de disolución como un cañoneo del sólido por las
partículas en rápido movimiento del agua y el consecuente movimiento de las
partículas del soluto hacia los huecos del agua.
Claude Luis Berthollet introdujo la idea de que las sustancias podían reaccionar en
cualquier proporción.
William Nicol rechazo la idea de que las moléculas del agua se unieran
químicamente al soluto de forma análoga al agua de cristalización, y propuso, en
1883, la teoría de "interacción mutua" entre las moléculas del soluto y del
disolvente.
Svante August Arrhenius que, al disolver el cloruro de potasio en agua, los iones
cloro y potasio se formaban sin necesidad de corriente eléctrica.
Michael Faraday propuso que los iones se producen por el paso de la corriente
eléctrica a través del electrolito.
William Nicol rechazo la idea de que las moléculas del agua se unieran
químicamente al soluto de forma análoga al agua de cristalización, y propuso, en
1883, la teoría de "interacción mutua" entre las moléculas del soluto y del
disolvente.
Leander Dossios hizo una teoría que asume que la energía cinética de una
molécula es mayor que la atracción entre dos moléculas vecinas pero menor que
la atracción total de todas las demás moléculas sobre ella.
Albert Einstein creo el modelo matemático del movimiento browniano que permitía
afrontar una teoría cinético molecular de las
Jean Baptiste Perrin acumulo una gran cantidad de trabajos experimentales que
afrontaban la teoría cinético molecular de las disoluciones.
1g 0.37g HCL
1cc 1.186g
36.46
Sustancias:
- Agua destilada.
- Ácido clorhídrico.
Materiales:
- Vaso precipitado.
- Probeta.
- Matraz aforado.
- Pipeta.
- Bomba de pipeteo.
En la primera solución se realizaron principalmente los cálculos, después se utilizó
un matraz aforado. uno de los integrantes hará uso de guantes
de látex, ya que se manipularon sustancias acidas.
NaOH
P= 98%
P= 3%
1L sol.
1 Mol NaOH
V= 100ml (0.1 L)
C= 0.2 M
Materiales:
- Vaso precipitado.
- Probeta.
- Matraz aforado.
- Balanza analítica.
- Mortero.
- Cucharilla espátula.
- Pinza de precisión.
- Crisol de porcelana.
En la segunda práctica, ocupamos la balanza del
laboratorio, en el mortero se empezó a poner otra
sustancia, pero esta es una sustancia sólida en forma de
pequeñas perlas.
Luego se procedió a colocarlas en la balanza analítica
para que diera un peso exacto, algunas se tuvieron que
machacar.
El peso que debía dar era de 0.841, una vez dado el peso
se sacó el mortero de con la muestra ya pesada. Figura 2.1 Pesando
NaOH en la balanza
analítica
Figura 2.2 mm de
agua destilada
Sustancias:
- Agua destilada.
- Hidróxido de sodio
Materiales:
- Vaso precipitado.
- Probeta.
- Matraz aforado.
- Balanza analítica.
- Mortero.
- Cucharilla espátula.
- Pinza de precisión.
- Crisol de porcelana.
En la tercera practica se realizaron los mismos pasos
que en el segundo, pero se sacaron otras medidas.
En la balanza del laboratorio la sustancia debía pesar
0.402, Una vez se llegó al peso deseado se sacó con
cuidado.
DISCUSION DE RESULTADOS
En esta práctica, con la ayuda que nos otorgó nuestra profesora, aprendimos
sobre el uso de los materiales correctos para realizar este tipo mezclas, así como
también los cálculos correctos para llevar a cabo la práctica, y también como
De acuerdo con los cálculos realizados, nos indicaban que tanta porción te agua
laboratorio y también el uso de sustancias para aprender a hacer una mezcla con
cálculos correctos.
https://ibero.mx/campus/publicaciones/quimanal/pdf/practicaslaboratorio
https://prezi.com/p/hlq2_g9yrvjh/linea-de-tiempo-historia-de-las-
soluciones-quimicas/