FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS : AGROPECUARIA
MODULO PROFESIONAL : PRODUCCION DE ANIMALES MENORES
UNIDAD DIDACTICA : NUTRICION YALIMENTACION ANIMAL
SEMESTRE ACADÉMICO : 2019-II
CICLO : II
DOCENTE : Ing. YUL GERONIMO PARDO BERASTEIN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 : Nutrición y alimentación animal
CAPACIDAD ESPECÍFICA: Reconocer. Interpretar los principios básicos de la nutrición y alimentación en
animales domésticos.
INDICADOR DE LOGRO: Conoce la importancia de la nutrición y alimentación de animales domésticos
diferenciando ambos conceptos, llega a identificar la fisiología digestiva de los animales
monogástricos y poligástricos, determina el proceso de digestión y absorción de los alimentos en
animales domésticos
FECHA: 13/08/19
HORAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ESPECIFICA: LUGAR
PEDAGÓGICAS
Analizar e interpretar conceptos nutrici6n y alimentación LABORATORIO ( )
animal. TALLER ( )
CAMPO ( )
AULA ( X) 02

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Diferencia nutrición de Generalidades de la nutrición y Es responsable en las tarea s
alimentación y la relación alimentación de animales domésticos asignadas
existente entre estos.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ TÉCNICAS RECURSOS DURACIÓN
MOTIVACIÓN Casuístico Exposición Orales 5 min
MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN

PROPORCIONAR Disertación conferencial Exposición Diapositivas

INFORMACIÓN Estudio dirigido Separata
40 min
Pizarra
DESARROLLAR Dinámica grupal Ejemplificación Separata
PRÁCTICA DIRIGIDA Taller de práctica Aprendizaje Internet
25 min
cooperativo Cuaderno de
notas
RESOLUCIÓN DE Diálogo participativo Resolución de
PROBLEMAS Y Discusión controversial problemas Internet
TRANSFERENCIA Cuaderno de 10 min
notas

Estrategias metacognitivas Observación Registro

EVALUACIÓN 10 min

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Explica acertadamente los  Observación sistemática  Registro de control de
fundamentos de la nutrición y  Heteroevaluación asistencia
alimentación animal  Participación activa.  Ficha de seguimiento de
actitudes.
 Instrumentos de evaluación.
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DATOS INFORMATIVOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS : AGROPECUARIA
MODULO PROFESIONAL : PRODUCCION DE ANIMALES MENORES
UNIDAD DIDACTICA : NUTRICION YALIMENTACION ANIMAL
SEMESTRE ACADÉMICO : 2019-II
CICLO : II
DOCENTE : Ing. YUL GERONIMO PARDO BERASTEIN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 : Digestión y absorci6n de nutrientes en el tracto digestivo.
CAPACIDAD ESPECÍFICA: Reconocer. Interpretar los principios básicos de la nutrición y alimentación en
animales domésticos.
INDICADOR DE LOGRO: Conoce la importancia de la nutrición y alimentación de animales domésticos
diferenciando ambos conceptos, llega a identificar la fisiología digestiva de los animales
monogástricos y poligástricos, determina el proceso de digestión y absorción de los alimentos en
animales domésticos
FECHA: 20-08-19 a 27-08-19
HORAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ESPECIFICA: LUGAR
PEDAGÓGICAS
Interpretar los procesos de digestión, absorción de LABORATORIO ( )
nutrientes en animales domésticos Monogástricos y TALLER ( X) 02
poligástricos. CAMPO ( )
AULA ( X) 02

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Observa y diserta sobre  Características en la digestión, y Trabaja en equipo
características de digestión y absorción de nutrientes según la
absorción de nutrientes especie.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ TÉCNICAS RECURSOS DURACIÓN
MOTIVACIÓN Casuístico Exposición Orales 15 min
MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN

PROPORCIONAR Disertación conferencial Exposición Diapositivas

INFORMACIÓN Estudio dirigido Separata
100 min
Pizarra
DESARROLLAR Dinámica grupal Ejemplificación Separata
PRÁCTICA DIRIGIDA Taller de práctica Aprendizaje Internet
45 min
cooperativo Cuaderno de
notas
RESOLUCIÓN DE Diálogo participativo Resolución de
PROBLEMAS Y Discusión controversial problemas Internet
TRANSFERENCIA Cuaderno de 20 min
notas

Estrategias metacognitivas Observación Registro

EVALUACIÓN 10 min

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Reconoce los procesos de digestión,  Observación sistemática  Registro de control de
absorción de nutrientes en  Heteroevaluación asistencia
monogástricos.  Participación activa.  Ficha de seguimiento de
 Reconoce los procesos de digestión, actitudes.
absorción de nutrientes en poligástricos.  Instrumentos de evaluación.
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DATOS INFORMATIVOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS : AGROPECUARIA
MODULO PROFESIONAL : PRODUCCION DE ANIMALES MENORES
UNIDAD DIDACTICA : NUTRICION YALIMENTACION ANIMAL
SEMESTRE ACADÉMICO : 2019-II
CICLO : II
DOCENTE : Ing. YUL GERONIMO PARDO BERASTEIN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 : Insumos alimenticios y métodos de formulación de raciones
CAPACIDAD ESPECÍFICA: Reconocer. Interpretar los principios básicos de la nutrición y alimentación en
animales domésticos.
INDICADOR DE LOGRO: Reconoce los diferentes insumos alimenticios tradicionales y no tradicionales
existentes en la zona.
FECHA: 03-09-19 a 10-09-19
HORAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ESPECIFICA: LUGAR
PEDAGÓGICAS
Establecer los diferentes métodos de formulación de LABORATORIO ( )
raciones balanceadas. TALLER ( X) 02
CAMPO ( )
AULA ( X) 02

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Observa y reconoce los insumos  Insumos utilizados en la alimentación Es consciente de la
utilizados en alimentación animal. animal importancia de los temas
Realiza cálculos de formulación  Métodos de formulación de raciones tratados
de raciones balanceadas. balanceadas para animales domésticos.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ TÉCNICAS RECURSOS DURACIÓN
MOTIVACIÓN Casuístico Exposición Orales 15 min
PROPORCIONAR Disertación conferencial Exposición Diapositivas
MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN

INFORMACIÓN Estudio dirigido Separata

100 min
Pizarra
DESARROLLAR Dinámica grupal Ejemplificación Separata
PRÁCTICA DIRIGIDA Taller de práctica Aprendizaje Internet
45 min
cooperativo Cuaderno de
notas
RESOLUCIÓN DE Diálogo participativo Resolución de
PROBLEMAS Y Discusión controversial problemas Internet
TRANSFERENCIA Cuaderno de 20 min
notas

Estrategias metacognitivas Observación Registro

EVALUACIÓN 10 min

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Reconoce y diferencia correctamente  Observación sistemática  Registro de control de
insumos alimenticios utilizados en la  Heteroevaluación asistencia
mescla de concentrados  Participación activa.  Ficha de seguimiento de
 Conoce y aplica los métodos de actitudes.
formulación de raciones balanceadas.  Instrumentos de evaluación.
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DATOS INFORMATIVOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS : AGROPECUARIA
MODULO PROFESIONAL : PRODUCCION DE ANIMALES MENORES
UNIDAD DIDACTICA : NUTRICION YALIMENTACION ANIMAL
SEMESTRE ACADÉMICO : 2019-II
CICLO : II
DOCENTE : Ing. YUL GERONIMO PARDO BERASTEIN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 : Formula raciones balanceadas para cuyes, conejos y aves
CAPACIDAD ESPECÍFICA: Reconocer, interpretar y aplicar la alimentación en animales mono gástricos y
poligástricos
INDICADOR DE LOGRO: Formula raciones balanceadas para aves, cuyes, conejos, aves y cerdos; así
como, para ovinos, vacunos de carne y leche, según las necesidades nutritivas en cada etapa de
desarrollo
FECHA: 17-09-19 a 01-10-19
HORAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ESPECIFICA: LUGAR
PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( )
Aplicar la formulación de raciones en cuyes, conejos y aves TALLER ( X) 02
CAMPO ( )
AULA ( X) 04

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Formula raciones balanceadas Formulación de raciones balanceadas Es responsable en las
para cuyes, conejos y aves para cuyes, conejos y aves en las Formulación, tareas
diferentes etapa s de producción asignadas de raciones en
animales menores

SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ TÉCNICAS RECURSOS DURACIÓN
MOTIVACIÓN Casuístico Exposición Orales 15 min
MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN

PROPORCIONAR Disertación conferencial Exposición Diapositivas

INFORMACIÓN Estudio dirigido Separata
200 min
Pizarra
DESARROLLAR Dinámica grupal Ejemplificación Separata
PRÁCTICA DIRIGIDA Taller de práctica Aprendizaje Internet
50 min
cooperativo Cuaderno de
notas
RESOLUCIÓN DE Diálogo participativo Resolución de
PROBLEMAS Y Discusión controversial problemas Internet
TRANSFERENCIA Cuaderno de 20 min
notas

Estrategias metacognitivas Observación Registro

EVALUACIÓN 15 min

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Formula correctamente raciones para  Observación sistemática  Registro de control de
cuyes, conejos y aves en las diferentes  Heteroevaluación asistencia
etapas de producción.  Participación activa.  Ficha de seguimiento de
actitudes.
 Instrumentos de evaluación.
 FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS : AGROPECUARIA
MODULO PROFESIONAL : PRODUCCION DE ANIMALES MENORES
UNIDAD DIDACTICA : NUTRICION YALIMENTACION ANIMAL
SEMESTRE ACADÉMICO : 2019-II
CICLO : II
DOCENTE : Ing. YUL GERONIMO PARDO BERASTEIN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5 : Formulación de raciones en cerdos
CAPACIDAD ESPECÍFICA: Reconocer, interpretar y aplicar la alimentación en animales mono gástricos y
poligástricos
INDICADOR DE LOGRO: Formula raciones balanceadas para aves, cuyes, conejos, aves y cerdos; así
como, para ovinos, vacunos de carne y leche, según las necesidades nutritivas en cada etapa de
desarrollo
FECHA: 08-10-19 a 22-10-19
HORAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ESPECIFICA: LUGAR
PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( )
Aplicar la formulación de raciones en cerdos TALLER ( X ) 02
CAMPO ( )
AULA ( X ) 04

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Formula raciones balanceadas Formulación de raciones balanceadas Trabaja en equipo
para cerdos para cerdos en las diferentes etapas de
producción

SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ TÉCNICAS RECURSOS DURACIÓN
MOTIVACIÓN Casuístico Exposición Orales 15 min
MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN

PROPORCIONAR Disertación conferencial Exposición Diapositivas

INFORMACIÓN Estudio dirigido Separata
200 min
Pizarra
DESARROLLAR Dinámica grupal Ejemplificación Separata
PRÁCTICA DIRIGIDA Taller de práctica Aprendizaje Internet
50 min
cooperativo Cuaderno de
notas
RESOLUCIÓN DE Diálogo participativo Resolución de
PROBLEMAS Y Discusión controversial problemas Internet
TRANSFERENCIA Cuaderno de 20 min
notas

Estrategias metacognitivas Observación Registro

EVALUACIÓN 15 min

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Formula correctamente raciones para  Observación sistemática  Registro de control de
cerdos en las diferentes etapas de  Heteroevaluación asistencia
producción.  Participación activa.  Ficha de seguimiento de
actitudes.
 Instrumentos de evaluación.
 FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS : AGROPECUARIA
MODULO PROFESIONAL : PRODUCCION DE ANIMALES MENORES
UNIDAD DIDACTICA : NUTRICION YALIMENTACION ANIMAL
SEMESTRE ACADÉMICO : 2019-II
CICLO : II
DOCENTE : Ing. YUL GERONIMO PARDO BERASTEIN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6 : Formulación de raciones en peces
CAPACIDAD ESPECÍFICA: Reconocer, interpretar y aplicar la alimentación en animales mono gástricos y
poligástricos
INDICADOR DE LOGRO: Formula raciones balanceadas para aves, cuyes, conejos, aves y cerdos; así
como, para ovinos, vacunos de carne y leche, según las necesidades nutritivas en cada etapa de
desarrollo
FECHA: 29-10-19 al 05-11-19
HORAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ESPECIFICA: LUGAR
PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( )
Aplicar la formulación de raciones en cerdos TALLER ( X ) 01
CAMPO ( )
AULA ( X ) 02

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Formula raciones balanceadas Formulación de raciones balanceadas Está interesado en el
para peces para peces en las diferentes etapas de aprendizaje del tema
producción

SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ TÉCNICAS RECURSOS DURACIÓN
MOTIVACIÓN Casuístico Exposición Orales 5 min
MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN

PROPORCIONAR Disertación conferencial Exposición Diapositivas

INFORMACIÓN Estudio dirigido Separata
90 min
Pizarra
DESARROLLAR Dinámica grupal Ejemplificación Separata
PRÁCTICA DIRIGIDA Taller de práctica Aprendizaje Internet
20 min
cooperativo Cuaderno de
notas
RESOLUCIÓN DE Diálogo participativo Resolución de
PROBLEMAS Y Discusión controversial problemas Internet
TRANSFERENCIA Cuaderno de 10 min
notas

Estrategias metacognitivas Observación Registro

EVALUACIÓN 10 min

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Formula correctamente raciones para  Observación sistemática  Registro de control de
peces en las diferentes etapas de  Heteroevaluación asistencia
producción.  Participación activa.  Ficha de seguimiento de
actitudes.
 Instrumentos de evaluación.
 FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS : AGROPECUARIA
MODULO PROFESIONAL : PRODUCCION DE ANIMALES MENORES
UNIDAD DIDACTICA : NUTRICION YALIMENTACION ANIMAL
SEMESTRE ACADÉMICO : 2019-II
CICLO : II
DOCENTE : Ing. YUL GERONIMO PARDO BERASTEIN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 7 : Formulación de raciones en ovinos y caprinos
CAPACIDAD ESPECÍFICA: Reconocer, interpretar y aplicar la alimentación en animales mono gástricos y
poligástricos
INDICADOR DE LOGRO: Formula raciones balanceadas para aves, cuyes, conejos, aves y cerdos; así
como, para ovinos, vacunos de carne y leche, según las necesidades nutritivas en cada etapa de
desarrollo
FECHA: 05-11-19 al 12-11-19
HORAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ESPECIFICA: LUGAR
PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( )
Aplicar la formulación de raciones en ovinos y caprinos TALLER ( X ) 01
CAMPO ( )
AULA ( X ) 02

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Formula raciones balanceadas Formulación de raciones balanceadas Está interesado en el
para ovinos y caprinos para ovinos y caprinos en las diferentes aprendizaje del tema
etapas de producción

SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ TÉCNICAS RECURSOS DURACIÓN
MOTIVACIÓN Casuístico Exposición Orales 5 min
PROPORCIONAR Disertación conferencial Exposición Diapositivas
MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN

INFORMACIÓN Estudio dirigido Separata

90 min
Pizarra
DESARROLLAR Dinámica grupal Ejemplificación Separata
PRÁCTICA DIRIGIDA Taller de práctica Aprendizaje Internet
20 min
cooperativo Cuaderno de
notas
RESOLUCIÓN DE Diálogo participativo Resolución de
PROBLEMAS Y Discusión controversial problemas Internet
TRANSFERENCIA Cuaderno de 10 min
notas

Estrategias metacognitivas Observación Registro

EVALUACIÓN 10 min

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Formula correctamente raciones para  Observación sistemática  Registro de control de
ovinos y caprinos en las diferentes  Heteroevaluación asistencia
etapas de producción.  Participación activa.  Ficha de seguimiento de
actitudes.
 Instrumentos de evaluación.
 FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS : AGROPECUARIA
MODULO PROFESIONAL : PRODUCCION DE ANIMALES MENORES
UNIDAD DIDACTICA : NUTRICION YALIMENTACION ANIMAL
SEMESTRE ACADÉMICO : 2019-II
CICLO : II
DOCENTE : Ing. YUL GERONIMO PARDO BERASTEIN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 8 : Formulación de raciones en vacunos de carne
CAPACIDAD ESPECÍFICA: Reconocer, interpretar y aplicar la alimentación en animales mono gástricos y
poligástricos
INDICADOR DE LOGRO: Formula raciones balanceadas para aves, cuyes, conejos, aves y cerdos; así
como, para ovinos, vacunos de carne y leche, según las necesidades nutritivas en cada etapa de
desarrollo
FECHA: 19-11-19 al 26-11-19
HORAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ESPECIFICA: LUGAR
PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( )
Aplicar la formulación de raciones en vacunos de carne TALLER ( X ) 02
CAMPO ( )
AULA ( X ) 02

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Formula raciones balanceadas Formulación de raciones balanceadas Está interesado en el
para vacunos de carne para vacunos de carne en las diferentes aprendizaje del tema
etapas de producción

SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ TÉCNICAS RECURSOS DURACIÓN
MOTIVACIÓN Casuístico Exposición Orales 15 min
PROPORCIONAR Disertación conferencial Exposición Diapositivas
INFORMACIÓN Estudio dirigido Separata
MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN

100 min
Pizarra
DESARROLLAR Dinámica grupal Ejemplificación Separata
PRÁCTICA DIRIGIDA Taller de práctica Aprendizaje Internet
45 min
cooperativo Cuaderno de
notas
RESOLUCIÓN DE Diálogo participativo Resolución de
PROBLEMAS Y Discusión controversial problemas Internet
TRANSFERENCIA Cuaderno de 20 min
notas

Estrategias metacognitivas Observación Registro

EVALUACIÓN 10 min

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Formula correctamente raciones para  Observación sistemática  Registro de control de
vacunos de carne en las diferentes  Heteroevaluación asistencia
etapas de producción.  Participación activa.  Ficha de seguimiento de
actitudes.
 Instrumentos de evaluación.
 FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS : AGROPECUARIA
MODULO PROFESIONAL : PRODUCCION DE ANIMALES MENORES
UNIDAD DIDACTICA : NUTRICION YALIMENTACION ANIMAL
SEMESTRE ACADÉMICO : 2019-II
CICLO : II
DOCENTE : Ing. YUL GERONIMO PARDO BERASTEIN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 9 : Formulación de raciones en vacunos de lecheros
CAPACIDAD ESPECÍFICA: Reconocer, interpretar y aplicar la alimentación en animales mono gástricos y
poligástricos
INDICADOR DE LOGRO: Formula raciones balanceadas para aves, cuyes, conejos, aves y cerdos; así
como, para ovinos, vacunos de carne y leche, según las necesidades nutritivas en cada etapa de
desarrollo
FECHA: 03-12-19 al 17-12-19
HORAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD ESPECIFICA: LUGAR
PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( )
Aplicar la formulación de raciones en vacunos lecheros TALLER ( X ) 03
CAMPO ( X ) 03
AULA ( X ) 03

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Formula raciones balanceadas Formulación de raciones balanceadas Está interesado en el
para vacunos lecheros para vacunos lecheros en las diferentes aprendizaje del tema
etapas de producción

SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ TÉCNICAS RECURSOS DURACIÓN
MOTIVACIÓN Casuístico Exposición Orales 10 min
MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN

PROPORCIONAR Disertación conferencial Exposición Diapositivas

INFORMACIÓN Estudio dirigido Separata
180 min
Pizarra
DESARROLLAR Dinámica grupal Ejemplificación Separata
PRÁCTICA DIRIGIDA Taller de práctica Aprendizaje Internet
180 min
cooperativo Cuaderno de
notas
RESOLUCIÓN DE Diálogo participativo Resolución de
PROBLEMAS Y Discusión controversial problemas Internet
TRANSFERENCIA Cuaderno de 20 min
notas

Estrategias metacognitivas Observación Registro

EVALUACIÓN 15 min

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Formula correctamente raciones para  Observación sistemática  Registro de control de
vacunos lecheros en las diferentes  Heteroevaluación asistencia
etapas de producción.  Participación activa.  Ficha de seguimiento de
actitudes.
 Instrumentos de evaluación.