TRABAJO

Unidad 3: Fase 3: Trabajo Cambios

Químicos.

Estudiantes

ANDRES FELIPE MORALES VALLEJO

COD: 1.057.411.603

Grupo del curso

201102_451

Presentado a
LADY JOHANNA ROSERO

FECHA
29 DE NOVIEMBRE DEL 2016

1
 FASE I.
a. Cada estudiante determinara la proporción en peso entre los
elementos que forman las siguientes moléculas (una por estudiante)

➢ H2SO4

➢ H3PO4

➢ NaClO4

➢ KMnO4

➢ MnO2

Nombre del Estudiante 1

Compuesto H2SO4
FRACCIONES
MASA
ELEMENTO ÁTOMOS TOTAL DE
ATOMICA
PROPORCION
H
S
O

Nombre del Estudiante 2

Compuesto H3PO4
FRACCIONES
MASA
ELEMENTO ÁTOMOS TOTAL DE
ATOMICA
PROPORCION
H
P
O

2
Nombre del Estudiante 3 Andrés Felipe Morales Vallejo
Compuesto NaClO4
FRACCIONES
MASA
ELEMENTO ÁTOMOS TOTAL DE
ATOMICA
PROPORCION
Na 1× 23=¿ 23 23
122
Cl 1× 35=¿ 35 35
122
O 4× 16=¿ 64 64 32
=
122 61
122
Proporción: 23 partes de Na por cada 35 de Cl y 32 de O
35 partes de Cl por cada 23 de Na y 64 de O
64 partes de O por cada 23 de Na y 35 de Cl

Nombre del Estudiante 4

Compuesto KMnO4
FRACCIONES
MASA
ELEMENTO ÁTOMOS TOTAL DE
ATOMICA
PROPORCION
K
Mn
O

Nombre del Estudiante 5

Compuesto MnO2
FRACCIONES
MASA
ELEMENTO ÁTOMOS TOTAL DE
ATOMICA
PROPORCION
Mn
O

FASE II.

3
a. Cada estudiante escogerá una de las siguientes reacciones y las
clasificara según su clase:
 4 Al (s) +  3 O2 (g)   2 Al2O3
 CaCO3  CaO + CO2
 Ni (s) + 2 HCl (aq)  NiCl2 (aq) + H2 (g)
 2 H2(g) + O2 (g)  2 H2O (l)
 Pb(NO3)2 (ac) + 2 KI (ac)  Pbl2 (s) + 2 KNO3 (ac)

Nombre del estudiante 1

Reacción

4 Al (s) +  3 O2 (g)   2 Al2O3

Clase de reacción

Nombre del estudiante 2

Reacción

CaCO3  CaO + CO2

Clase de reacción

Nombre del estudiante 3 Andrés Felipe Morales Vallejo

Reacción

Ni (s) + 2 HCl (aq)  NiCl2 (aq) + H2 (g)

Clase de reacción
Desplazamiento o sustitución: en estas reacciones, un elemento
sustituye y libera a otro elemento presente en el compuesto. En este tipo
se da que:
4
 A+ BC → AC + B

En este ejemplo es la sustitución del hidrogeno de un ácido por un metal

Ni

Nombre del estudiante 4

Reacción

2 H2(g) + O2 (g)  2 H2O (l)

Clase de reacción

Nombre del estudiante 5

Reacción

Pb(NO3)2 (ac) + 2 KI (ac)  Pbl2 (s) + 2 KNO3 (ac)

Clase de reacción

FASE III
a. Cada estudiante balanceara una ecuación por el método de óxido-
reducción y método ion electrón de la siguiente lista (escogerá una del
numeral 1 y una del numeral 2).

1. Reacciones de oxidación-reducción:
 Cu +  HNO3  →   Cu(NO3)2  +   H2O   +  NO
 FeS2   +   O2  →   Fe2O3    +   SO2  
 Cr2(SO4)3 + KOH +KClO3 → K2CrO4+ H2O+KCl + K2SO4
 K2Cr2O7 + SnCl2 + HCl ------> CrCl3 + SnCl4 + KCl + H2O
 Zn + HNO3 → NO2 + Zn(NO3)2 + H2O

2. Reacciones por el método del ion electrón, teniendo en cuenta el

carácter del medio (ácido, básico o neutro). .

5
 MnO4- + Br- →  MnO2 + BrO3- + OH-
 ClO3- + N2H4 →  NO + Cl-
 CrI3 + Cl2 →  CrO42- + IO4- + Cl-
 H2O2 + ClO4- →  O2 + ClO2-
 NO2- +MnO4- → Mn2+ + NO3-

Nombre del estudiante 1

Reacción oxidación-reducción

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

Procedimiento de Balanceo

Nombre del estudiante 2

Reacción oxidación-reducción

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

Procedimiento de Balanceo

6
Nombre del estudiante 3 Andrés Felipe Morales Vallejo
Reacción oxidación-reducción
Cr2(SO4)3 + KOH +KClO3 → K2CrO4+ H2O+KCl + K2SO4
Procedimiento de Balanceo
1. Paso 1:
Asignación de # de oxidación señalando los átomos que se
cambian.

2. Paso 2:
Se escriben las respectivas semi-reacciones de óxido-reducción. Se
igualan electrones.

3. Paso 3:
Sustituir los coeficientes en la ecuación general.

4. Paso 4:
Completar el balanceo por tanteo si es necesario

7
Reacción balanceada.

Cr2(SO4)3 +10KOH+KClO3 →2K2CrO4+5H2O+KCl+3K2SO4

Reacción método del ion electrón

CrI3 + Cl2 →  CrO42- + IO4- + Cl-
Procedimiento de Balanceo
1. Se determina los números de oxidación.

2. Pares REDOX

3. Se escribe la transferencia de electrones

8
4. Se combinan los pares REDOX

5. Se equilibran los átomos de oxígeno.

6. Se equilibran los átomos de hidrogeno.

7. Se igualan número de electrones.

8. Se suman las ecuaciones parciales.

9
 9. Simplificamos

10. Queda la ecuación

11. Solución

Nombre del estudiante 4

Reacción oxidación-reducción

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

Procedimiento de Balanceo

10
 Nombre del estudiante 5
Reacción oxidación-reducción

Procedimiento de Balanceo

Reacción método del ion electrón

Procedimiento de Balanceo

FASE IV

1. Cada estudiante escoge un problema.

A. Para la reacción mostrada a continuación de la formación de Cloruro

de potasio y clorato de potasio:
KOH + Cl2 -> KClO3 + KCl + H2O
- Calcular la cantidad de Cloruro de potasio en gramos y moles que se
obtienen de reaccionar, 10 gramos de hidróxido de potasio con 10
gramos de cloro gaseoso.
- Calcular la cantidad de hidróxido de potasio necesario en gramos,
para obtener 25 gramos de KClO3.

B. partir de la reacción de formación del dióxido de carbono

11
 C (g) + O2 (g)  CO2 (g)

- Calcular la cantidad de oxígeno necesaria para que reaccione con

8,7 gramos de carbono con una pureza el 89%.
- La cantidad de dióxido de carbono que se obtiene en la reacción de
2º gramos de Oxigeno(O2) con una eficiencia de reacción del 69%

C. Para la obtención de óxido férrico según la siguiente reacción:

FeS2 + O2  SO2 + Fe2O3

- Calcular los gramos de óxido férrico obtenido a partir de 2,3 moles
sulfuro de hierro.
- Qué cantidad se necesita de oxigeno (O 2) con una pureza del 80%
para formar 10 gramos de óxido férrico.

D. Si se ponen a reaccionar 18 gramos de óxido de hierro (II) con unos

12 gramos de monóxido de carbono, según la siguiente reacción.

Fe2O3 (s) + CO (g)  Fe (s) + CO2 (g)

- Qué cantidad de Hierro se obtiene si la reacción tiene un
rendimiento del 96%
- Qué cantidad de CO2 se produce si la pureza del monóxido de
carbono es del 47%

E. la siguiente reacción es de combustión del etanol, a partir de ella

realizar los siguientes cálculos:

C2H11OH + O2  CO2 + H2O

- ¿Cuántos gramos de CO2 se obtienen por la combustión de 10

gramos de etanol?

12
 - ¿Cuántos litros de dióxido de carbono se obtendrán en condiciones
normales a partir 5 gramos de etanol y 2 gramos de O2?

Nombre del estudiante 1

Problema
A. Para la reacción mostrada a continuación de la formación de
Cloruro de potasio y clorato de potasio:
KOH + Cl2 -> KClO3 + KCl + H2O
- Calcular la cantidad de Cloruro de potasio en gramos y moles que
se obtienen de reaccionar, 10 gramos de hidróxido de potasio con 10
gramos de cloro gaseoso.
- Calcular la cantidad de hidróxido de potasio necesario en gramos,
para obtener 25 gramos de KClO3.

Procedimiento.

Nombre del estudiante 2

Problema
B. partir de la reacción de formación del dióxido de carbono
C (g) + O2 (g)  CO2 (g)

- Calcular la cantidad de oxígeno necesaria para que reaccione con

8,7 gramos de carbono con una pureza el 89%.
- La cantidad de dióxido de carbono que se obtiene en la reacción
de 2º gramos de Oxigeno(O 2) con una eficiencia de reacción del
69%

Procedimiento.

13
 Nombre del estudiante 3 Andrés Felipe Morales Vallejo
Problema
C. Para la obtención de óxido férrico según la siguiente reacción:

FeS2 + O2  SO2 + Fe2O3

- Calcular los gramos de óxido férrico obtenido a partir de 2,3 moles
sulfuro de hierro.
- Qué cantidad se necesita de oxigeno (O2) con una pureza del
80% para formar 10 gramos de óxido férrico.

Procedimiento.
- Calcular los gramos de óxido férrico obtenido a partir de
2,3 moles de sulfuro de hierro.

1. Balanceamos la ecuación

4 Fe S 2+11 O2 ⟶ 8 S O2+ 2 Fe2 O3

Fe S 2=119,8 gr /mol Fe2 O 3=159,6 gr /mol

Fe=55,8=55,8 Fe=55,8× 2=111,6

S2=32 ×2=64 O3=16 × 3=48
¿ 119,8 ¿ 159,6

2. Convertimos las 2,3 moles Fe S 2 a gramos

1 mol FeS2 119,8 gr /mol

2,3 mol FeS2 x

2,3 molFe S 2 × 119,8 gr /mol Fe S2

x= =275,6 gr /mol Fe S 2
1 molFe S 2

3. Usar la ecuación

14
 1 mol 2 mol Fe2 O3 159,6 gr /mol
m ( Fe2 O3 ) =275,6 × × × =183,5 gr
119,8 gr /mol 4 mol FeS 2 1 mol Fe2 O3

m ( Fe2 O3 ) =183,5 gr

- Que cantidad se necesita de oxigeno ( O2 ) con una pureza del 80%

para formar 10 gr de óxido férrico.

1 mol Fe2 O 3 11 mol O 2 32 gr / mol

m ( O 2 )=10 gr × × × =11,02 gr
159,6 gr /mol 2mol Fe 2 O 3 1 mol O 2

m ( O2 )=11,02 gr

Cantidad de oxígeno a una pureza del 80%

80 %
m ( O2 )=11,02 gr × =8,81 gr
100 %

m ( O 2 )=8,81 gr

Nombre del estudiante 4

Problema
D. Si se ponen a reaccionar 18 gramos de óxido de hierro (II) con
unos 12 gramos de monóxido de carbono, según la siguiente
reacción.

Fe2O3 (s) + CO (g)  Fe (s) + CO2 (g)

- Qué cantidad de Hierro se obtiene si la reacción tiene un
rendimiento del 96%
- Qué cantidad de CO2 se produce si la pureza del monóxido de
carbono es del 47%
15
 Procedimiento.

Nombre del estudiante 5

Problema
E. la siguiente reacción es de combustión del etanol, a partir de ella
realizar los siguientes cálculos:

C2H11OH + O2  CO2 + H2O

- ¿Cuántos gramos de CO2 se obtienen por la combustión de 10

gramos de etanol?

- ¿Cuántos litros de dióxido de carbono se obtendrán en

condiciones normales a partir 5 gramos de etanol y 2 gramos de
O2?

Procedimiento.

2. El grupo Consultar el siguiente link:

16
Consultado el 18 de junio del 2016, disponible en:
http://group.chem.iastate.edu/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/stoichiometry/
stoic_select_both.html

El grupo trabajara con la reacción del Metano según los siguientes

pasos y revisara con el incremento de moles de metano la formación
de productos.
Se trabajara con la siguiente relación

Primer paso: Elegir 1 mol de metano (CH 4) en la casilla y proceder a

balancear la reacción dando clic en SUMIT

Segundo Paso: Cada estudiante seleccionara una de las siguientes

cantidades de oxígeno y manteniendo constante la cantidad de
metano en 10 gramos.

17
  Oxigeno 10 g.
 Oxigeno 20 g.
 Oxigeno 30 g.
 Oxigeno 40 g.
 Oxigeno 50 g.
Tercer Paso: Iniciar la reacción.

Cuarto Paso: Calcular la cantidad de cada producto que se forma (la

cual es indicada en los siguientes cuadros)

a. Construir una tabla donde se especifique la cantidad de gramos

y moles producidas de dióxido de carbono y agua.
b. Construir una gráfica de gramos de oxigeno consumido Vs
gramos de dióxido de carbono producidos. Y realzar un análisis en
grupo de lo que ocurre.

Nombre del Cantidad Gramos Moles Gramos Moles

estudiante de de Dióxido de de Agua de H2O

18
 Oxigeno de CO2
carbono
10 g
20 g
Andrés 30 g 20,6 0,46 16,8 0,93
Felipe
Morales
Vallejo
40 g
50 g

Grafica cuando se comsumen 30 gramos de Oxigeno

(O)
25

20

15

10

0
H2O CO2

Gramos Moles

Al consumir 30 gramos de O se producen 20,6 gr de CO2, quiere decir que

produce una tercera parte del Oxigeno consumido.

Gráfica No 1 Gramos de oxigeno consumido Vs Gramos de dióxido de carbono producidos.

19
 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Consultado el 19 de Noviembre del 2016. Disponible en línea en:

http://reaccionquimica04.blogspot.com.co/2012/11/clases-dereacciones-
quimicas-podemos.html

Consultado el 22 de Noviembre del 2016. Disponible en línea en:

http://www.eis.uva.es/~qgintro/esteq/tutorial-03.html

Consultado el 23 de Noviembre del 2016. Disponible en línea.

https://www.youtube.com/watch?v=OHi1E5XAhgs

Consultado el 25 de Noviembre del 2016. Disponible en línea.

http://profesor10demates.blogspot.com.co/2013/08/reacciones-quimicas-
estequiometria.html

Consultado el 25 de Noviembre del 2016. Disponible en línea.

https://www.youtube.com/watch?v=KJL9ldnjpiU

Consultado el 26 de Noviembre del 2016. Disponible en línea.

http://es.webqc.org/balance.php

(Borrar la rúbrica en el momento de entregar el trabajo.)

20
 RÚBRICA ANALÍTICA DE EVALUACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Rúbrica de evaluación
Unidad 3: Fase 3: Trabajo Cambios Químicos.

Nombre del curso: Química general – 201102

Criterios de desempeño de la actividad individual

Aspectos Puntaje
Valoración
evaluados Valoración baja Valoración alta máximo*
media

Participación El estudiante no El estudiante

El estudiante
individual determina la determina la
aporto parcialmente
del proporción de cada proporción de cada
al desarrollo de la 10
estudiante elemento en la elemento en la
fase.
en la entrega molécula. molécula.
de la FASE I
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)
El estudiante
Participación El estudiante no describe El estudiante clasifica
individual clasifica la reacción parcialmente lo la reacción química
del química según la clase. solicitado en la según la clase
estudiante
10
fase.
en la entrega
de la FASE II (Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)

El estudiante no
Participación El estudiante balancea
balancea las dos El estudiante
individual las dos ecuaciones una
ecuaciones una por el entrega
del por el método de
método de óxido- parcialmente el
estudiante óxido-reducción y otra 10
reducción y otra por el desarrollo de la
en la entrega por el método ion
método ion electrón. Fase.
de la FASE electrón.
III
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)
Participación El estudiante no aporta El estudiante El estudiante aporta
individual sobre la medición en el cumple sobre la medición en el
del simulador del pH y no parcialmente con lo simulador del pH y
estudiante desarrolla el ejercicio especificado en la desarrolla el ejercicio 10
en la entrega de pH. fase. de pH.
de la FASE
IV
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)
Estructura No están completos El trabajo final cumple 10
del El trabajo no cumple todos los con los parámetros

21
 elementos que se
con el contenido para
exigían para la
un trabajo. exigidos.
trabajo entrega del trabajo
final.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)
El trabajo presenta
El trabajo no presenta problemas en
El trabajo presenta
Redacción y una lógica en las ideas redacción y
coherencia y sin
ortografía y presenta errores ortografía pero no 10
errores ortográficos.
ortográficos. es crítico con los
fines del trabajo.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)
Las referencias no
Las referencias no son La bibliografía soporta
respaldan el
adecuadas y no guarda el trabajo como fuente
Referencias contenido del 12
relación con el trabajo. documental.
trabajo.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 12 puntos)
TOTAL DE PUNTOS POSIBLES TOTAL DE PUNTOS POSIBLES 72

22