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II. RECORDEMOS:
TRIANGULOS RECTANGULOS NOTABLES: Son aquellos triángulos donde a partir de la razón de dos de sus lados se pueden
calcular las otras medidas angulares y recíprocamente.
Triangulo rectángulo: 45° - 45° Triangulo rectángulo: 30° - 60° Triangulo rectángulo: 37° - 53°
[ ] [ ]
Trigonométrica 37° 53° 30° 60° 45° 2
1 2 √3 1 3
Seno 3/5 4/5 1/2 √ 3/2 1/√ 2 100. ( ) +( ) =100. + =100. ( 1 )=100
2 2 4 4
coseno 4/5 3/5 √ 3/2 1/2 1/√ 2
B = 50.(Sec 53°+ tan 53°)
tangente 3/4 4/3 1/√ 3 √3 1
Cotangente
Secante
4/3
5/4
3/4 √ 3 1/√ 3 1
5/3 2/√ 3 2
5 4
3 3 ( )
B = 50. + =50. ( 3 )=150
√ 2 C = 300. Sec2 45° ⋅ tan 45°
cosecante 5/3 5/4 2 2/√ 3 √ 2 2
C = 300. ( √ 2 ) . ( 1 ) =300. ( 2 )=600
D = 200.(Sec 60°+ √ 2 .csc 45°)
D = 200. ( 2+ √ 2. √ 2 )=200. ( 2+ 2 )=200. ( 4 )=800
c) ¿Cuántos turistas en total se alojaron en el mes de enero? Se alojaron D + C = 800 + 600 = 1 400 turistas.
d) ¿Cuántos turistas en total se alojaron en el mes de febrero? Se alojaron B + B + D + C = 150 + 150 + 800 + 600 = 1 700 turistas.
√(
b = √ 3 tan 30°+2 cot 45°
A = 2. 1+
)( )
3
5
1−
4
5
Calcular el valor de: a2 – b2
Resolver:
Resolver:
3) Dado el ángulo
agudo β se tiene que:
tanβ = 5sen37°⋅
cos2 45°. Calcular: Q=
√ 13(senβ +co sβ).
Resolver:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08: “NUESTRO BICENTENARIO NOS DESAFÍA A PROMOVER ACCIONES
RESPONSABLES PARA VALORAR Y CONSERVAR NUESTRO PATRIMONIO NATURAL”
VII. TAREA:
1) Halla el valor de “x”.
2) Siendo: cot(3x – 15°) = 3 Λ cos(55° – y) =
√2
5x 2
Si: ·sen53°+csc53° = tan37°
2 Hallar el valor de: x – y.
Solución: Solución_
Solución:
VIII. METACOGNICIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de desarrollo de tus actividades, respondiendo a las siguientes preguntas:
¿QUÉ APRENDÍ? ¿PARA QUÉ ME SERVIRÁ? ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE?