Prevenir:

ƒ Es preparar con anticipación las cosas necesarias para un

SUBSECRETARIA DE ABORDAJE
DE LAS ADICCIONES
MINISTERIO DE BIENESTAR SOCIAL
Como entendemos la Prevención
La Subsecretaria de Abordaje de las Adicciones
desarrolla una estrategia orientada a favorecer
estilos de vida favorables, a través de la promoción
de actitudes y hábitos de responsabilización con la
salud propia y la de la comunidad en la que se vive.
Constituyendo un marco idóneo para la prevención
de la drogadependencia, en el sentido de que no
resulta tan importante que los niños y adolescentes
dispongan de información acerca de las distintas
sustancias, sus usos y su nocividad, como que
desarrollen una actitud favorable hacia el cuidado de
la salud, que los lleve a desentenderse de conductas
de riesgo y a tomar decisiones responsables ante
situaciones que impliquen un riesgo.
Teniendo en cuenta este enfoque se buscará
sensibilizar y concientizar a la población en general,
buscando la colaboración de la comunidad en el
diseño de proyectos preventivos locales,
fomentando la capacitación de los recursos
disponibles (líderes comunitarios, padres
preventores, redes interinstitucionales, etc).
fin
ƒ Conocer con anticipación un daño o perjuicio para tratar de
evitarlo
ƒ Actuar para evitar que ocurra algo que nos provoque un
daño o perjuicio
Teniendo en cuenta lo dicho anteriormente se entiende por
prevención el conjunto de acciones encaminadas a promover la
salud de las personas para reducir la probabilidad de que
aparezcan causas que alteren el estado de completo bienestar
físico, psíquico y social.
No es la prevención un asunto que competa únicamente a
especialistas, sino responsabilidad compartida por toda la
comunidad en su quehacer cotidiano, canalizando el esfuerzo
de todos en un proyecto común hacia un objetivo de quienes
dedican su tiempo a la tarea preventiva, con la doble estrategia
de controlar la oferta y disponibilidad de drogas en el
escenario social y reducir la demanda que de las mismas
realice la población.

¿QUE SE ENTIENDE POR PREVENCIÓN?

 ¿CUALES SON LOS NIVELES DE PREVENCÍON?
Los niveles de prevención son:
ƒ PRIMARIA O UNIVERSAL: tiende a reducir la
incidencia o sea, los casos nuevos en una determinada
etapa. Puede ser Inespecífica (Promoción de la salud) o
Específica (Protección a determinadas patologías)
ƒ SECUNDARIA O SELECTIVA: destinada al diagnóstico
y tratamiento precoz del grupo poblacional en esta
situación de riesgo.
ƒ TERCIARIA O INDICADA: se refiere a las acciones de
rehabilitación (Tratamiento) y acciones de reinserción
social.
MODELOS DE PREVENCIÓN:
Los tipos de intervención en la prevención de las adicciones
pueden englobarse dentro de dos modelos claramente
diferenciados:
ƒ Prevención Específica: aquella cuyas acciones se refieren
directa y expresamente a las drogas, los efectos de su uso
y abuso y a los riesgos que estas conllevan.
ƒ Prevención Inespecífica: aquella cuyo objetivo es el
influir sobre los factores de protección y reducir los
ƒ factores de riesgo que inciden en la aparición de las
adicciones, es decir todas aquellas medidas destinadas a
conseguir un desarrollo equilibrado en las personas y que
pretendan una mejora en la calidad de vida, incrementando
sus posibilidades de integración y participación.
¿CUALES SON LOS ENFOQUES EN LA
PROBLEMATICA DE ADICCIONES?
Las sustancias, las personas y las circunstancias varían de un
lugar a otro y de una subcultura a otras. En el uso de drogas,
en forma lícita o ilícita, con fines médicos o no médicos, hay
tres elementos básicos:
a) La sustancia
b) La persona que la usa
c) El contexto social y cultural de tal uso
Estos tres factores habrán de tenerse en cuenta cualquiera sea
el modo de enfocar el problema. En la medida que cada uno de
los tres elementos sea ignorada o simplificada al extremo, las
medidas que se tomen para modificar el comportamiento de
quienes consumen drogas tendrán una eficacia mínima.
Hay cuatro puntos de vista fundamentales sobre el uso de
drogas y sus tres elementos interactuantes (la sustancia, la
persona y el contexto):
ƒ MODELO ETICO-JURÍDICO: asigna una importancia
decisiva a las drogas que pueden ser inocuas o peligrosas.
El fin primordial consiste en conseguir que las drogas
queden fuera del alcance de la gente. Supone que la droga es
el agente activo y el individuo la víctima no informada que hay
que proteger mediante medidas legislativas aplicables al
cultivo, elaboración, fabricación, venta, etc.
Las principales formas de difusión son: el control de las
drogas disponibles, el aumento de su costo, el castigo o la
amenaza de castigo y la divulgación de los grandes daños
físicos, psicológicos y sociales.
ƒ MODELO MEDICO SANITARIO: este enfoque o
modelo se considera cada vez mas como la alternativa a
la anterior, las drogas, las personas y el contexto se
transforman respectivamente en agente, huésped y
contexto en correspondencia con el modelo de
enfermedades infecciosas.
La mayor diferencia entre ambas concepciones es que el
modelo sanitario no hace distinciones entre lo lícito e
ilícito, por lo tanto abarca a menudo el alcohol, la
nicotina, la cafeína, etc.
El uso de drogas debe prevenirse como un problema de
sanidad pública al igual que cualquier enfermedad
infecciosa.
ƒ MODELO PSICOSOCIAL: tiende a asignar más
importancia al papel del individuo como agente activo en
la formulación del trío droga- individuo- contexto. El uso
de drogas y su consumidor son el factor dinámico y
complejo, el punto principal donde debe centrarse la
intervención.
A este modelo le interesa el contexto en cuanto a la influencia
de actitudes y de comportamientos observables de otras
personas, en forma individual o social tales como la familia,
los grupos de amigos, las comunidades y la
colectividad. Se concibe el contexto como un elemento que
incide a la vez en el uso y en los problemas inherentes al
consumo de drogas.
ƒ MODELO SOCIOCULTURAL: este modelo tiene
presente que el comportamiento varía necesariamente
según las culturas y subculturas. Unas drogas concretas
cobran su sentido e importancia no tanto por su propiedad
farmacológica sino por el modo en que una sociedad
define su uso y reacciona ante ellas.
Los factores que acentúa este modelo están presentes en las
condiciones socioeconómicas y ambientales.
Se considera que la pobreza, una vivienda inadecuada, la
discriminación, la carencia de oportunidades, la
industrialización, la urbanización son un terreno propicio
para la aparición de los factores mas personales que este
modelo destaca: hogares desintegrados, falta de dirección
por parte de los padres, instituciones docentes y laborales y
quiebra de los controles sociales.
Los trastornos adictivos se han convertido en un severo
problema de salud pública que nos obliga a pensar los
sistemas de atención vigentes.
El problema de las drogas excede el consumo de drogas
legales o ilegales.
La drogadependencia o la adicción a sustancias
psicoactivas, son sustancias que producen alteraciones en
el organismo y especialmente en el sistema nervioso y
psiquico.
¿QUE SIGNIFICA LA PREVENCION COMUNITARIA?
La prevención comunitaria de las drogadependencias es la
utilización de los recursos humanos, materiales e
institucionales que dispone la comunidad para atender sus
necesidades tratando de resolver, los problemas
relacionados con las drogas antes de que aparezcan, o si los
hay, tratando de limitar su alcance.
El objetivo que persigue es intentar prevenir las situaciones
que puedan posibilitar adicción a diferentes sustancias,
evitando aquellos consumos que puedan agredir la salud y
la libertad personal de los usuarios y del resto de los
individuos que componen la comunidad.
Intenta posibilitar:
ƒ La maduración y responsabilidad de las personas,
potenciando el aumento de sus capacidades.
ƒ Proponer opciones de vida y alternativas saludables.
ƒ Tratar de mejorar las condiciones de vida de la comunidad
ƒ Evitar la excesiva disponibilidad de las drogas limitando su
uso y controlando los lugares de venta.
La Prevención Comunitaria supone la participación de
todos en la prevención de las drogadependencias.
Todos debemos tener un papel importante y activo en la
transformación de los factores que causan el que algunas
personas vean las drogas como una salida a sus problemas.
“La prevención comunitaria debe ser
de todos y para todos”
Esta es la base del éxito de la prevención. Cuando la
comunidad se responsabiliza y se compromete en la
participación y socialización del conocimiento científico
puede llegar a cambiar los comportamientos y los hábitos
para mejorar las condiciones de salud y establecer redes de
apoyo sociales efectivas.
Es imprescindible para que la intervención comunitaria sea
eficaz, una política de prevención que integre todas las
iniciativas, tanto públicas como privadas a través de la
educación de la población, sobre la necesidad de compartir
la responsabilidad social frente a las causas que perjudican
el bienestar individual y colectivo.
Hoy en día la responsabilidad de prevenir los problemas
con las drogas se trata de un compromiso de todas y cada
una de las personas que configuramos la vida de la
comunidad. Cada uno en nuestra particular esfera de
actuación disponemos de muchas posibilidades y para
poder contribuir en la prevención de las adicciones
fortaleciendo los factores de protección y reduciendo los
factores de riesgo.
Los Factores de Riesgo son los elementos o las
condiciones que aumentan la posibilidad de que surja un
problema. La presencia de estos factores aumentará la
posibilidad de que una persona consuma drogas. Estos pueden
ser:
ƒ Individuales: Falta de seguridad, Problemas
psicológicos y conductuales, Fracaso escolar,
 alienación y rebeldía, Consumo temprano de drogas,
Episodios Traumáticos (muerte, accidente, abusos
sexuales, etc), Ausencia de valores, etc.
ƒ Familiares: Conflictos familiares, Historia familiar de
conducta antisocial, Familia sintomática, familia con
historia de consumo, abuso y violencia, Desintegración
familiar, Abandono o descuido de los padres,
Enfermedades psiquiátricas de algún miembro de la
familia, etc.
ƒ Comunitarios: Deprivación económica y social,
Desorganización comunitaria, Creencias, normas y
leyes de la comunidad favorables hacia el consumo de
drogas, Disponibilidad y accesibilidad a las drogas,
Desarraigo, Instituciones deficientes, Escasez de
vínculos, Presión de grupo.
Los Factores de Protección contribuyen a disminuir el
riesgo o a salir fortalecido frente a una problemática.
Estos pueden ser: diálogo y contención en la familia;
establecimiento de límites familiares; información sobre
problemáticas actuales; madurez; responsabilidad; seguridad;
capacidad de ser autónomo e independiente; actitudes
favorables hacia la salud; hábitos de vida saludable;
integración social; restablecimiento de vínculos
Teniendo en cuenta lo descripto anteriormente la familia
cumple un papel fundamental, ya que es uno de los mejores
espacios para la prevención.
Esta es la primera organización en las que las personas realizan
su primer aprendizaje en lo que se refiere a normas, valores,
formas de ver la realidad que se adquiere y en donde se
construye su ámbito social.
Elemento básico de la sociedad, es la transmisora de la cultura
en la que se encuentran inmersos la nuevas generaciones.
Si bien en la actualidad hay diversos tipos de constitución
familiar, todos son considerados referentes esenciales en la
prevención de adicciones.
“ Si los padres fomentamos la autoestima de los hijos, su
capacidad de tomar decisiones y asumir
responsabilidades...
Si desarrollamos en ellos actitudes positivas, fortalecen
los lazos familiares, compartiendo experiencias mas allá
de las obligaciones cotidianas...
Si les ayudamos a descubrir un amplio abanico de
posibilidades y con quien compartirlos...
Si les ofrecemos modelos adecuados, el riesgo de
consumo de sustancias será mucho menor”.
La prevención en la familia tiene como objetivo crear las
condiciones que nos ayuden a que nuestros hijos no consuman
sustancias, o si surge un problema de consumo, frenar su
avance y evitar que se convierta en un problema mas grave.
Es fundamental que los padres estén informados acerca de la
realidad para poder comunicar a sus hijos respuestas claras a
sus preguntas.
Hablar es también escuchar, es conversar, es conocer las
necesidades de nuestros hijos, aunque no siempre coincidan
con las nuestras, o las que nosotros creemos que deben
necesitar.
La comunicación y la comprensión genera un ambiente
propicio para exponer conflictos, para que puedan desarrollar
una personalidad madura e integrada.
Especialmente al comienzo de la adolescencia resulta muy
oportuno dialogar sobre las drogas. Los adolescentes conocen
las drogas por sus grupos de pares, la televisión, los
comentarios de los adultos, etc. Por lo tanto no tiene sentido
ignorar esta experiencia y es preciso apoyarnos en ella para
construir una actitud firme de rechazo a los usos de drogas y
fármacos.
Este diálogo es conveniente orientarlo en dos direcciones:
- Desafiar en primer término, los mitos y las informaciones
erróneas que los jóvenes tienen sobre las drogas, tales
como que son inofensivas, se pueden controlar, pueden
ayudar en algunas ocasiones, etc.
- En segundo término, explicar claramente, sin
exageraciones, las razones por las cuales no se debe
consumir ningún tipo de droga, los peligros asociados, las
normas y leyes que las prohiben, su incompatibilidad con
el deporte, trabajo y el adecuado proceso madurativo.
No espere hasta sospechar que su hijo tiene problemas.
Muchos jóvenes que están en programas de rehabilitación
manifiestan haber consumido alcohol y otras drogas por lo
menos por espacio de dos años antes que sus padres lo
supieran.
Actitudes de la familia que favorecen la prevención:
Afecto:
ƒ Reconocer que cada hijo/a es único, aprender a conocerlo y
aceptarlo tal cual es.
ƒ Asegurarse que se siente querido demostrándolo a través
del contacto físico y verbal.
ƒ Confiar en ellos.
ƒ Tener disponibilidad de escucha.
ƒ Respetar su privacidad.
ƒ Apoyarlo cuando tiene éxito en las cosas que emprende y
también cuando fracasa y comete errores.
Comunicación
ƒ Respetar sus opiniones.
ƒ Corregir sin descalificar, ni ridiculizar, sermonear o
comparar.
ƒ Reconocer nuestros errores.
ƒ Expresar nuestros sentimientos.
ƒ Buscar conciliar sus necesidades con las nuestras.
ƒ Promover el uso del tiempo libre en familia.
Actitudes preventivas a tener en cuenta:
ƒ Establecer reglas claras sobre el uso del alcohol en la
familia.
ƒ Educarse sobre los efectos y consecuencias del consumo de
alcohol revisando el modelo que transmitimos a los hijos
(bebedor sin riesgos o consumo moderado)
ƒ Revisar la actitud frente al consumo excesivo.
Límites y normas:
ƒ Organizar la convivencia familiar.
ƒ Establecer normas claras y respetarlas.
ƒ Promover la autonomía, manteniendo el cariño y los
límites.
ƒ Aceptar las rebeldías y críticas como parte del proceso de
desarrollo.
ƒ Tener una actitud abierta y flexible frente a los cambios
propios del proceso y a los cambios.
ƒ Estructurar la vida cotidiana de los hijos.
ƒ Favorecer el desarrollo personal.
ƒ Permitir satisfacer las necesidades personales y deseos
individuales de cada uno de los miembros de la familia.
ƒ Dar un marco de referencia con el cual juzgar su propia
conducta, orientándola y modulándola.
ƒ Los límites y las norma deben ser flexibles a medida que
los hijos se van independizando, favoreciendo cada vez
más su autonomía.
¿Como saber si mi hijo se droga?
Si un adolescente o joven a comenzado a experimentar con las
drogas, cuanto mas antes se actúe, mas probabilidades hay de
que el problema no siga avanzando.
Estar atentos a determinados cambios de conducta como
pueden ser:
1. Fracaso escolar o desinterés por los estudios.
2. Ausencias repentinas y prolongadas sin mediar
explicación.
3. Llamadas repentinas o aparición de amigos que promueven
salidas inesperadas.
4. Explicaciones contradictorias y confusas cuando los padres
se lo solicitan.
5. Pérdida de confianza en las relaciones entre hermanos.
6. Abandono de las amistades habituales cambiándolas por
desconocidas sin que haya interés de presentárselos a los
padres.
7. Cambios de comportamientos que alteren la convivencia
como la agresividad, impaciencia, inconformismo, etc.
8. Cambios en los hábitos de dormir y comer.
9. Estar alerta ante falta de dinero, artefactos de la casa,
prendas de vestir, pedido de dinero a conocidos, deudas,
etc.
10. Encontrar elementos que se utilizan para el consumo de
drogas.
LOS NIÑOS E INTERNET
• No dejar solos a los niños cuando estén conectados a
Internet.
• Ubicar la computadora en un lugar común o de paso, nunca
en el cuarto.
• Hablar habitualmente con los chicos sobre el uso de
Internet y aconsejarlos sobre las medidas de seguridad que
deben tomar.
• Proteger a los niños de sitios inconvenientes utilizando
algún sistema de prevención.
• Verificar que los lugares públicos en donde navegan
dispongan de filtros de contenidos para menores de edad.
• Acompañar periódicamente a los chicos mientras están en
Internet para conocer sus intereses y los amigos con
quienes chatean.
• Permítales conectarse sólo por un tiempo y en un horario
predeterminado, siempre de día y no de noche.
• Dejar las cámaras web para cuando sean más grandes.
• Construir junto a los niños “reglas consensuadas” para
navegar y chatear en Internet.