Oficio Circular 048 05-08-2022

OF.
CIRCULAR: N° 015/048
ANT: No hay.
MAT.: Actualiza Plan de Funcionamiento para

jardines infantiles clásicos, según
disposiciones de la REX N° 367 del 08-06-
2022, emitido por la Superintendencia de
Educación.
SANTIAGO, 05 agosto 2022
DE: DIRECTORA REGIONAL METROPOLITANA (S)

SRA. MARÍA ELENA ORELLANA SALINAS
JUNTA NACIONAL DE JARDINES INFANTILES
A: DIRECTORAS Y ENCARGADAS DE JARDINES INFANTILES CLÁSICOS DE

ADMINISTRACIÓN DIRECTA
Estimadas Directoras/Encargadas de Jardines Infantiles de Administración Directa, en

atención a lo establecido en la Resolución N° 367, fecha 08.06.2022, que imparte
instrucciones a establecimientos de educación parvularia, en el contexto de la
pandemia por COVID-19 y deja sin efecto Resolución exenta N° 867/2020 y sus
modificaciones posteriores, se comparte con ustedes las actualizaciones que deben ser
incorporados en los Planes de Funcionamiento de cada uno de los establecimientos de
nuestra Dirección Regional, con el fin de dar cumplimiento a las disposiciones
sanitarias y de funcionamiento, según indica la normativa vigente.
Se refuerza la importancia de la difusión, con toda la comunidad educativa, de todas

las modificaciones y actualizaciones incorporadas en el Plan de Funcionamiento, las
cuales deber ser socializadas a la brevedad posible, según los siguientes lineamientos:
- Considerar los resguardos suficientes para poder contar con los verificadores
necesarios, como lo son las tomas de conocimientos, de todos los cambios
incorporados en la documentación de vuestro jardín infantil (se incluye formato
de toma de conocimiento adjunto al Plan de Funcionamiento 2022).
- Mantener el diálogo y participación con todos los actores de la comunidad

educativa, se debe trabar con los consejos parvularios, centros de padres,
madres y apoderados, para identificar los temas de preocupación relacionados
con la prestación del servicio educativo en el contexto de pandemia y buscar
abordarlos en conjunto, dejando constancia de estas instancias en un acta
firmada por los/las participantes.
Todo lo anterior, en caso de ser objeto de fiscalización por parte de la

Superintendencia de Educación, con el propósito de responder de manera adecuada
con el cumplimiento de las obligaciones contenidas en la normativa educacional.
Junta Nacional de Jardines Infantiles- JUNJI

Morandé 226, Santiago, Chile
Fono: (56-2) 6545000 / www.junji.cl
Finalmente se debe considerar que, de acuerdo con la realidad de cada establecimiento
bajo el contexto de pandemia, las diferentes difusiones pueden ser presenciales o de
forma remota, no olvidando mantener el registro de ambas.
Lo anterior para vuestro conocimiento y fines pertinentes.
Sin otro particular se despide cordialmente,
Distribución
Interesado
Gabinete
Copia Archivo
Oficina de Partes
Junta Nacional de Jardines Infantiles- JUNJI

PLAN DE FUNCIONAMIENTO 2022
ACTUALIZACION
REX 0367
Código JUNJI :
Nombre del Establecimiento :
Programa :
Modalidad :
Comuna :
Región :
Directora :
Junta Nacional de Jardines Infantiles - JUNJI

CONTEXTO
El Ministerio de Educación con fecha 08 de junio 2022, aprueba la resolución exenta N°0367, que
imparte instrucciones a establecimientos de educación parvularia, en el contexto de la pandemia
por covid-19 y deja sin efecto la resolución exenta N°587/2020 y sus modificaciones posteriores.
En la actualidad, debido al progreso en la vacunación en parte importante de la población contra el

síndrome respiratorio agudo grave (SARS-CoV-2) que produce la enfermedad del Coronavirus 2019
o Covid-19, incluidos niños y niñas, se ha estimado oportuno retomar la actividad presencial en los
establecimientos de educación parvularia del país, con el objeto de asegurar una atención de calidad
y el desarrollo integral de todos los/as párvulos.
Lo anterior, guarda coherencia y relación con las nuevas instrucciones impartidas por la autoridad
sanitaria, mediante la Resolución Exenta N°494, de 12 de abril de 2022, del Ministerio de Salud, que
aprueba el plan "Seguimos Cuidándonos. Paso a Paso", que actualizó una serie de medidas sanitarias,
entre las que se cuentan la especificada en su numeral 24 letra f), que excluye de las regulaciones
de distanciamiento físico entre personas, a aquellas que se encuentren en una sala de clases de
un establecimiento educacional, los que se deberán regir por normas complementarias dictadas al
efecto.
En lo que respecta a la educación parvularia, a través del Ordinario N°834, del 10 de noviembre de
2021, del Subsecretario de Educación, complementado por el Ordinario N°732, del 16 de noviembre
de 2021, de la Subsecretaria de Educación Parvularia, ya se había orientado al sistema educativo
para retomar la asistencia presencial obligatoria para el año 2022, incluyendo la jornada escolar
completa para los niveles de transición adscritos a este régimen.
Luego y en esta misma línea, la Subsecretaria de Educación Parvularia, mediante la Resolución

Exenta N° 163, de 24 de mayo de 2022, aprobó las Orientaciones para el Reencuentro Educativo en
Educación Parvularia, dirigido a sostenedores y comunidades educativas, estableciendo un conjunto
de obligaciones y recomendaciones frente a la realización de las actividades presenciales, en base a
las normas, instrucciones y protocolos emanados de la autoridad sanitaria, buscando con ello
garantizar el derecho a la educación de los/as párvulos.
Es por todo lo anterior, que la unidad educativa conforme a su realidad, elabora y dispone para la
comunidad el Plan de Funcionamiento 2022, que da cuenta de las medidas sanitarias y educativas
tendientes a asegurar la continuidad educativa en contextos de bienestar integral.

OBLIGACIONES RELACIONADAS, EN FORMA PRINCIPAL, CON EL RESGUARDO AL DERECHO A LA
INTEGRIDAD FÍSICA, PSICOLÓGICA Y MORAL DE LOS PÁRVULOS Y DE TODOS LOS INTEGRANTES
DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
1. IMPLEMENTACIÓN Y APLICACIÓN DE LAS MEDIDAS SANITARIAS PARA

ESTABLECIMIENTOS QUE IMPARTEN EDUCACIÓN PARVULARIA
La Unidad educativa considera las siguientes medidas sanitarias:
1. Control de Acceso:
• Funcionarios/as, párvulos, familias, manipuladoras, visitas, contratistas o personas externas
que asistan a la unidad educativa, deberá pasar por el control de temperatura corporal al
ingreso. Equipos y/o funcionaria que realicen el control, deberá exigir el uso de mascarilla y
resguardar que se cumpla con el distanciamiento físico.
• Si el/la funcionario/a, párvulos, familias, manipuladoras, visitas, contratistas o personas
externas, tienen una temperatura normal (menor a 37,8°C), equipo y/o funcionaria que
realice el control, verbalmente hará un breve cuestionario sobre el estado de salud. Las
preguntas son:
a) Presenta síntomas relacionados a COVID (mantener listado a la vista de
síntomas)
b) Está esperando resultados PCR
c) Ha estado en contacto con personas cuya prueba PCR o antígenos es
positivo.
externas, responden “NO” al breve cuestionario, podrá ingresar pasando por el pediluvio
previamente humedecido con solución clorada y realizar el proceso de lavado de manos con
agua y jabón o en su defecto hacer uso de alcohol gel.
• En las unidades educativas el registro solo aplicará a las personas que presenten signo o
síntomas asociadas a COVID, cuenten con una temperatura mayor a 37,8°C o respondan “SI”
al breve cuestionario, por lo que no es obligatorio dejar registro de todas las personas que
ingresen a la unidad educativa.
• Los accesos donde se pueda generar congregación de personas deberán ser demarcados
para generar un distanciamiento físico de al menos 1 metro.
• Si la dependencia cuenta con 2 o más accesos, se debe propiciar el uso diferenciado de estos
para el ingreso y saluda, evitando cruces de personas
• Resguardar el acceso preferencial a personas mayores de 60 años, embarazadas, personas
en situación de discapacidad y enfermos crónicos.
externas, presentan una temperatura igual o superior 37,8 C o responda “SI” al cuestionario,
el equipo y/o funcionaria a cargo del control deberá:

a) Indicar su temperatura
b) Anotar los siguientes datos:
• Nombre completo,
• Número de rut,
• Número de celular,
• Nombre y Apellido de su jefatura directa, en caso que aplique
• Dependencia en la cual desempeña su labor actualmente, en caso que aplique
• Nombre de su empleador (Empresa o Servicio), en caso que aplique
• Número de teléfono de su Empleador, en caso que aplique
c) Prohibir su ingreso explicando los motivos y solicitando amablemente que asista a
un centro asistencial para evaluación médica.
• Los equipos y/o funcionaria a cargo del control de acceso pueden ser:
a) Administrativo/a de recepción cercano al ingreso.
b) Representante del CPHS/CSI/CSO y Monitor en Prevención de Riesgos.
c) Otro que defina cada dependencia.
• Los criterios complementarios para definir estas personas son los siguientes:
a) Disponibilidad horaria: ingresa antes que todos los/as funcionarios/as de la
dependencia.
b) Que la naturaleza de su labor le permita diariamente realizar esta acción
c) Motivación: interés personal por colaborar en la cadena de seguridad sanitaria de
JUNJI.
d) Otros criterios que determine cada unidad educativa.
• Las personas definidas para realizar el control de temperatura deben ser capacitadas por los
equipos de Seguridad y Prevención de Riesgos de Dirección Regional
• Este proceder requerirá de a lo menos una persona definida para cada acceso y en caso de
ser posible dos, debidamente capacitadas por los equipos citados en el punto anterior. La
cantidad de personas a requerir por dependencia dependerá única y exclusivamente de la
cantidad de accesos principales, así como también, el número de funcionarios/as, párvulos,
familias y/o usuarios externos que laboran o ingresan a la dependencia JUNJI.
• Los elementos de protección personal para quienes estarán a cargo de realizar este
procedimiento son: mascarillas desechables, guantes de látex o vinilo. El recambio de la
mascarilla deberá realizarse cada vez que esta se humedece o según la recomendación del
tipo de mascarilla con que cuente en dicho centro de trabajo. Por tal motivo, es necesario
mantener el stock suficiente según la cantidad de personas a cargo del procedimiento.
• La persona a cargo de medir la temperatura con el termómetro infrarrojo, deberá realizarlo
aproximadamente a 5 cm de distancia del nivel de la frente, se debe solicitar al funcionario/a
o tercero/s externo/s no moverse mientras se aplica la medición, esto con el fin de evitar
errores de resultado, de tener dudas con el valor obtenido, podrá realizar una nueva
medición.
• Los equipos de CSI/CPHS deberán resguardar que todos los espacios se encuentren
señalizados con: distanciamiento físico, control de temperaturas, desinfección de manos con
alcohol gel, lavado de manos, uso de pediluvio, entre otros.
• Las personas o equipos que realicen el control de acceso, previo a la llegada de
funcionarios/as, párvulos, familias, manipuladoras, visitas, contratistas o personas externas
que asistan a la unidad educativa, deberán preparar pediluvio (aplicando solución clorada,
1litro de agua por 4 cucharaditas de cloro al 5%), mantener al alcance alcohol gel y
documentos para registrar datos de personas que no logren el acceso.
2. Ventilación de espacios1:
• Se favorecerán las oportunidades de aprendizaje al aire libre.
• En los espacios en que sea posible se mantendrá la ventilación cruzada, con puertas
y ventanas enfrentadas y abiertas en forma permanente, para que el aire circule, de
lo contrario se ventilará cada 30 minutos por un período de 10 minutos, verificando
que el aire se está renovando.
3. Lavado de manos: 2
• El lavado de manos debe realizarse de forma permanente de parte del personal del
establecimiento y de los niños y niñas. Asimismo, el personal de la unidad educativa
debe mantener sus uñas cortas, sin barniz ni joyas.
• Elementos necesarios:
✓ Agua potable.
✓ Jabón líquido para manos.
✓ Toalla de papel desechable.
✓ Alcohol gel
• Alcance: Procedimiento aplicable para toda la comunidad educativa (niños, niñas,
personal y familia).
• Procedimiento:
✓ Antes del lavado de manos, cautele la higiene del lavatorio para que
éste no sea un foco de contaminación.
✓ Despeje de ropa manos y antebrazos.
✓ Abra la llave y moje manos y antebrazo.
✓ Cierre la llave del agua.
✓ Aplique una medida moderada de jabón líquido sobre una de sus
manos.
✓ Frote enérgicamente sus manos, una contra la otra, enfatizando la
zona entre los dedos y muñecas.
✓ Frote enérgicamente de forma individual cada uno de los dedos de
sus manos, enfatizando en ambos pulgares.
✓ La operación de frotado enérgico debe extenderse por al menos
unos 45 segundos.
✓ Enjuague sus manos y antebrazos bajo el chorro de agua.
✓ Durante el enjuague, ayude con sus manos al desplazamiento del
jabón con un suave frote entre ambas.
✓ Cuando termine de enjuagar sus manos, cierre la llave del agua.
1
Orientaciones para el Reencuentro Educativo SdEP, página 7.
2
Manual de Procedimientos de Higiene JUNJI, página 14.
✓ Corte un trozo de papel toalla desechable y seque con ella sus
manos.
✓ Cerciórese de desechar la toalla de papel al interior del basurero.
• Este procedimiento se implementará cada vez que:

✓ Inicia la jornada de trabajo.
✓ Antes y después de ocupar el servicio higiénico.
✓ Después de tocar cualquier objeto sucio, por ejemplo, después de
botar la basura.
✓ Después de manipular cualquier producto químico que pueda
representar un peligro para la salud.
✓ Antes y después de alimentarse.
✓ Después de manipular dinero.
✓ Después de tocarse el cabello, nariz u otra parte del cuerpo.
✓ Después de acompañar y asistir a niños y niñas en el baño.
✓ Después de realizar acciones de limpieza.
✓ Antes y después de realizar cambio de pañal a los niños.
✓ Después de tener contacto con secreciones corporales, por ejemplo,
luego de limpiar la nariz de los niños.

4. Rutinas de limpieza y desinfección del establecimiento3:
• La unidad educative velará por la limpieza y desinfección del establecimiento
educativo, mediante la socialización del Manual de Procedimientos de Higiene para
Unidades Educativa (POES), cuyo propósito es: definir procesos estándares de las
operaciones de aseo, higiene y desinfección de las diferentes áreas y espacios que
componen la unidad educativa y que se implementarán de acuerdo con las
condiciones y oportunidades de cada establecimiento, a partir de las características
del inmueble, mobiliario, condiciones climatológicas y geográficas, recursos físicos
y humanos disponibles, etc.
5. Uso de mascarillas para personas adultas y párvulos4:

• Alcance: Para todas las personas adultas el uso de mascarillas se considera
obligatorio.
• Se puede prescindir del uso de mascarillas en espacios abiertos (patios, plazas,
parques, entre otros espacios educativos que promuevan oportunidades de
aprendizaje) durante las fases de medio y bajo impacto sanitario, siempre que se
cumpla con las condiciones establecidas en el Plan “Seguimos cuidándonos. Paso a
Paso”.
• En los establecimientos educacionales esta medida solo aplica en espacios abiertos
como patios y/o multicanchas, como también, en otras actividades pedagógicas al
aire libre.
• Se entenderá por ESPACIO ABIERTO aquel que no tiene techo o aquel que, teniendo
techo, cuenta con más del 50% de su perímetro sin muros. No se considerará techo
aquella estructura que permita la circulación de aire a través de ella.
• Será responsabilidad de la directora exigir que todas las personas porten y utilicen
de manera correcta la mascarilla, lo que será fiscalizado por la Autoridad Sanitaria.
Dicha exigencia se deberá realizar al ingreso y durante la permanencia en un espacio
cerrado, o en un espacio abierto donde no se pueda asegurar la distancia de un
metro entre personas en las fases correspondientes.
• En la fase de Alto Impacto Sanitario las mascarillas deberán usarse siempre, tanto
en espacios abiertos y cerrados.
• De acuerdo a la normativa del Ministerio de Salud, la mascarilla corresponde a
cualquier material que cubre la nariz y la boca para evitar la transmisión del virus.
En ello, se recomienda utilizar mascarillas quirúrgicas o de tres pliegues, en vista de
que ellas tienen un porcentaje mayor de filtración, disminuyendo el riesgo de
contagio.
• Un adecuado uso de la mascarilla considera:
a) Se debe cubrir la nariz y boca.
b) Se debe acomodar con precisión a ambos lados de la cara y debajo del
mentón, sin dejar espacios.
3
Manual de Procedimientos de Higiene JUNJI, páginas 24 a 81.
4
Orientaciones para el Reencuentro Educativo, SdEP, páginas 5 y 6.
c) Debe contar con una varilla nasal que evite que el aire se filtre por la parte
superior de la mascarilla.
d) Se debe cambiar rutinariamente dependiendo del tipo de mascarilla que se
utilice y siguiendo las instrucciones del fabricante.
• Tipos de mascarilla recomendables:

✓ Mascarillas KN95, se pueden utilizar por 2-3 días a menos que
presente roturas, dobleces o se encuentre visiblemente sucia.
✓ Mascarillas N95 o FFP2, se pueden utilizar por hasta 5 días.
✓ Mascarillas quirúrgicas de 3 pliegues o “médicas” desechables, se
pueden utilizar por hasta 3 horas seguidas o hasta que se
humedezcan.
• Transportes escolares: se mantiene el uso obligatorio de mascarilla para toda niña
o niño mayor de 6 años.
• Uso de mascarillas en niños y niñas:
✓ Obligatoria desde los 6 años.
✓ Recomendable, no obligatoria, de 3 a 6 años.
✓ No recomendable de 0 a 2 años.
✓ En personas con discapacidad se debe evaluar caso a caso.
6. Contacto físico entre niños/niñas y personas adultas:

• Contacto entre niños y niñas: Dada la naturaleza de las funciones se considera
inviable mantener el distanciamiento físico entre niños y niñas, por lo tanto, el
personal a fin de promover interacciones seguras entre niños y niñas cuidará que se
implementen otras medidas de prevención, tales como ventilación, higienización y
sanitización de los espacios y recursos educativos.

• Contacto entre niños y personas adultas: se sostendrán el contacto físico propio de
las interacciones de calidad que suponen la contención, apoyo en rutinas básicas,
muestras de afecto, etc. No obstante, las personas adultas al interactuar con los
niños y niñas deben mantener en todo momento el uso correcto de las mascarillas
y otros elementos de protección personal según el periodo de la jornada. De
acuerdo a la etapa de la alerta sanitaria, se evaluará la entrega y el uso de otros
elementos de protección.
• Contacto entre adultos: Funcionarias entre si deben mantener distanciamiento
físico de 1 metro sobre todo al momento de ingerir alimentos
7. Identificación de los niños y niñas y personas adultas del equipo pedagógico para asegurar
la trazabilidad frente a un caso positivo:
• En el entendido que no es posible mantener en todo momento grupos separados
de niños/as al interior del aula y/o en otros espacios dentro de la unidad educativa,
en caso de presentarse un caso positivo de Covid 19, se considerarán Alerta Covid,
todos los párvulos del nivel que asistieron en el periodo de contagio, vale decir 2
días antes del inicio de síntomas en caso de ser sintomático o desde que se declara
positivo el caso en aquellas situaciones asintomáticas.
• Para los niños y niñas que hayan asistido al establecimiento, coincidiendo con el
párvulo contagiado, se declarará cuarentena preventiva.
• En caso de que por motivos de fuerza mayor se deban juntar grupos por algún
periodo de la jornada y se presente un caso positivo, se considerará a todos los
párvulos de los niveles que se juntaron, como alerta covid.
8. Organización de ingreso y salida de los párvulos:

• La jornada de atención será completa y horario regular, vale decir entre las 08:30 y
las 16:30.
• Extensión horaria será de lunes a jueves de 16:30 a 18:30 horas y los días viernes
hasta las 18:00 horas.5
• Por lo tanto, para evitar aglomeraciones se señalará a las familias que el periodo de
recepción se inicia a las 08:30 y se extiende hasta las 09:00, de manera tal de que
cuenten con un rango más amplio y flexible que adapten a su dinámica familiar y se
eviten aglomeraciones. Además, en caso de producirse filas al ingreso serán las
familias las responsables de guardar distancia y mantener todas las medidas de
preventivas para un ingreso seguro al establecimiento.
9. Momentos de patio.
• Se privilegiará el uso diferenciado de patios o áreas comunes, a fin de evitar el
contacto entre párvulos de distintos niveles.
• Para lo anterior, las educadoras de párvulos trabajarán de manera articulada y
colaborativa en la organización del tiempo de cada nivel educativo.
5
Oficio circular Nº42, JUNJI.
10. Resguardo durante tiempos de alimentación:
• El establecimiento educativo no cuenta con espacios especialmente destinados a
comedor de niños y niñas, por tanto, los periodos de ingesta se desarrollarán en la
sala de actividades de cada nivel, siempre implementando las medidas de
prevención contenidas en este protocolo, tales como: lavado de manos,
desinfección de superficies, higiene de espacios, ventilación, etc.
• En la medida de lo posible, cuando las condiciones de la unidad educativa lo
permitan se podrán utilizar simultáneamente otros espacios educativos como patios
interiores, exteriores, salas de expansión, etc.
• Finalmente, cuando las condiciones de la unidad educativa lo permitan, se
implementarán horarios diferidos de ingesta, de manera tal de evitar que todos los
párvulos ingieran sus alimentos al mismo tiempo.
• Respecto al horario de colación del personal:
a) Se deberán implementar horarios de almuerzo y/o colación diferidos
durante la jornada laboral. Estos horarios deberán garantizar que en cada
turno o grupo sea posible mantener el distanciamiento de al menos 1 metro
entre funcionarios/as.
b) Antes y después de comer es fundamental realizar un correcto lavado de
manos.
c) Se debe mantener la higiene permanente del lugar, especialmente vajillas y
utensilios tales como cubiertos, lozas, vasos, etc.
d) No debe existir préstamo o intercambio de utensilios o alimentos entre
los/as funcionarios/as
e) Funcionarias solo se retirarán mascarillas cuando se sienten en la mesa.
Durante todo el recorrido por el lugar, ya sea calentar alimentos, traslado
hacia el refrigerador o lavado de loza, deben hacerlo con su mascarilla.
f) Si finalizó el consumo de alimentos y aún le queda tiempo de su horario de
colación y estará en la mesa, debe utilizar su mascarilla.
g) Los equipos de CSI/CPHS deberán velar que todas las indicaciones se
cumplan. Para eso deberá demarcar las mesas, señalizar el distanciamiento
físico, realizar charlas, difundir material, entre otros.
11. Otras medidas sugeridas dirigidas especialmente a personas adultas:

• Reuniones de apoderadas/apoderados: se continuarán privilegiando la modalidad
virtual y si por algún motivo se considera una reunión de carácter presencial, esta
se desarrollará en espacios del establecimiento que permitan garantizar las medidas
de prevención y seguridad vigentes.
Reuniones de equipos pedagógicos: se desarrollarán de manera presencial,
tomando todas las medidas de prevención y seguridad vigentes, entre ellas:
preparación del espacio, ventilación cruzada o frecuente, uso de elementos de
protección personal, etc.
• En aquellos casos que la reunión presencial es imprescindible, considerar lo
siguiente:

a) Se convocará a personas siempre en el cumplimiento del distanciamiento
recomendado por la autoridad sanitaria, de acuerdo al espacio disponible
donde se realizará la reunión.
b) Se debe cumplir un distanciamiento de un metro entre cada persona sin
considerar el mobiliario, en las salas de actividades y espacios comunes.
Este cálculo es para definir las capacidades máximas de los espacios al
momento de concretar la reunión.
c) Los asistentes deben utilizar obligatoriamente la mascarilla, que cubra nariz
y boca.
d) Se debe dejar registro de nombres, RUT y números telefónicos de los
participantes de la reunión durante al menos 14 días, con el fin de
contactarles en caso de contingencia.
e) Previo al inicio de la reunión la sala de actividades o espacio común debe
estar ventilado y contar con alcohol gel para las personas.
f) Terminada la reunión se mantendrá la ventilación del lugar y se realizará la
limpieza y desinfección.
g) Se prohíbe el consumo de alimentos y bebestibles durante la reunión.
h) Sera responsabilidad de quien coordina la reunión asegurar el cumplimiento
de estas medidas.
• Presencia de Síntomas Covid 19, entre los miembros de la comunidad:
a) Si algún miembro de la comunidad educativa presenta síntomas debe acudir
a un centro asistencial y no asistir al establecimiento hasta ser evaluado por
un médico y descartar el virus. Podrá retomar actividades presenciales con
certificado médico o con test de antígenos o PCR tomado en un centro de
salud y cuyo resultado sea negativo.
b) Si un/a funcionario/a es caso confirmado, debe cumplir con aislamiento
correspondiente y los párvulos de la sala pasan a ser personas en alerta
COVID-19 pudiendo, según coeficiente, continuar con sus actividades
presenciales. Directora, subrogante, CSI, CPHS, deberán realizar trazabilidad
por caso positivo de funcionaria, entrevistando a todo el equipo educativo,
realizando las siguientes preguntas:
1.- Compartió sin correcto uso de mascarillas con funcionaria positiva a
menos de un metro
2.- Respetó distanciamiento físico de un metro en horario de almuerzo o
break con funcionaria positiva.
*Si la respuesta es SI, directora o subrogante deberá solicitar a las personas
en Alerta COVID que asistan inmediatamente a centro de salud, para realizar
Test PCR o Test de antígenos.
Personas que se encuentren a la espera del resultado, producto de esta
Alerta COVID Laboral, deberán mantenerse en aislamiento. Si el resultado
es positivo, deberá aplicar medida señalada anteriormente por caso
positivo. Si el resultado es negativo podrá retomar sus actividades
presenciales.
*Si la respuesta es NO, continuarán en trabajo presencial, manteniendo
todas las indicaciones señaladas en el presente documento.
Una vez obtenido todos los datos (caso positivo, alertas COVID), directora o
subrogante debe notificar al Ministerio de Salud, a los siguientes contactos:
Jardines.covid@junjired.gob.cl
Paola.calfulen@junjired.gob.cl
Con copia a JUNJI casoscovid_junjirm@junji.cl
Explicando lo ocurrido.
c) Si un/a funcionario/a es Alerta COVID de un familiar cuyo PCR o Test de
antígenos es positivo, no deberá presentarse en la unidad educativa y asistir
de manera inmediata a un centro de salud para toma de PCR o test de
antígenos. Si el resultado es positivo, debe aplicar las indicaciones señaladas
anteriormente. Si el resultado es negativo puede retomar actividades
presenciales.
• Cuando en la Unidad Educativa se presenten dos o más funcionarios/as confirmados
o probables de COVID-19, se estará frente a un brote laboral, con lo cual la SEREMI
realizará las acciones establecidas en el protocolo de “Trazabilidad de casos
confirmados y probables de COVID-19 en trabajadores y Contactos estrechos
laborales en brotes o conglomerados”
• Comunidad Educativa informada: el establecimiento educativo socializará con toda
la comunidad educativa los protocolos u orientaciones vigentes cada vez que estas
sufran alguna modificación, dejando toma de conocimiento y compromiso firmado
de dicho acto.
• Empresas contratistas y subcontratistas, manipuladoras de alimentos: Se debe
solicitar las medidas preventivas, procedimientos, protocolos, medidas de higiene y
seguridad a las empresas contratistas y subcontratistas que presten servicios para
JUNJI, y guardar en el archivador COVID en caso de fiscalización.
• Atención de público: Si debe atender apoderados, visitas, supervisores u otras
personas en oficina, deberá mantener el espacio debe estar ventilado, cumplir con
el distanciamiento físico, uso correcto de mascarillas, explicar las medidas
preventivas para evitar el contagio del COVID-19.

2. APLICACIÓN DEL PROTOCOLO DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA, INVESTIGACIÓN DE
BROTES Y MEDIDAS SANITARIAS, Y SU COMUNICACIÓN A LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
La unidad educativa considerará las siguientes definiciones según los protocolos vigentes:
2.1 Caso sospechoso.

• Persona que presenta un cuadro agudo con al menos un síntoma cardinal o al menos
dos casos de los síntomas restantes (se considera un síntoma, un signo nuevo para
la persona y que persiste por más de 24 horas).
• Persona que presenta una infección aguda respiratoria grave que requiere
hospitalización.
Medidas y conductas:
• Realizarse una prueba PCR o prueba de detección de antígenos en un centro de
salud habilitado.
2.2 Caso probable.

• Persona que cumple con la definición de caso sospechoso, con una prueba PCR o de
antígeno negativo o indeterminado, pero tiene una tomografía computarizada de
tórax (TAC) con imágenes sugerentes de Covid-19.
Medidas y conductas:
• Mantener aislamiento por 7 días desde la aparición de los síntomas. Los casos
asintomáticos terminan su aislamiento 7 días después de la toma de la muestra.
2.3 Caso confirmado.

• Persona con una prueba de PCR para Sars-Cov-2 positiva.
• Persona que presenta una prueba de detección de antígenos para Sars-Covid2
positiva, tomada en un centro de salud habilitado por la autoridad sanitaria o
entidad delegada para la realización de esta prueba.
Medidas y conducta:
• Dar aviso de su condición a todas las personas que cumplan con la definición de
persona en alerta Covid-19.
• Mantener aislamiento por 7 días desde la aparición de los síntomas. Los casos
asintomáticos terminan su aislamiento 7 días después de la toma de la muestra. En
el caso de personas inmunocomprometidas, el aislamiento termina cuando han
transcurrido al menos 3 días sin fiebre, asociada a una mejoría clínica de los
síntomas y han transcurrido 21 días desde la aparición de los síntomas o la toma de
la muestra.

2.4 Persona en alerta Covid-19.
• Persona que pernocta o ha estado a menos de un metro de distancia, sin mascarilla
o sin el uso correcto de mascarilla, de un caso probable o confirmado sintomático
desde 2 días antes y hasta 7 días después del inicio de síntomas del caso o de la
toma de muestra.
Medidas y conducta:
• Realizarse un examen confirmatorio por PCR o prueba de detección de antígenos en
un centro de salud habilitado por la autoridad sanitaria dentro de los primeros días
desde el contacto con el caso. Si la persona presenta síntomas, debe ser inmediato.
Además, debe estar atenta a la aparición de síntomas hasta 10 días desde el último
contacto con el caso.
• Como medida de autocuidado, debe evitar actividades sociales y lugares
aglomerados y sin ventilación.
2.5 Contacto estrecho:

• Las personas consideradas contacto estrecho serán definidas solo por la autoridad
sanitaria en caso de confirmarse un brote. Corresponderá a la autoridad sanitaria
determinar si se cumplen las condiciones para ser contacto estrecho. No se
considerará contacto estrecho a una persona durante un periodo de 60 días después
de haber sido un caso confirmado.
2.6 Brote:
• En el contexto de los establecimientos de educación parvularia, se considerará un
brote si en un establecimiento hay 3 o más casos confirmados o probables en 3 o
más grupos/aulas en un lapso de 14 días.
• Es importante considerar que, si uno o más párvulos comienzan con síntomas
estando presentes en el establecimiento, serán aislados en una sala o espacio
dispuesto para estos fines en compañía de una persona adulta, mientras se gestiona
su salida del establecimiento educacional, otorgándole un trato digno y que
resguarde su integridad física y sicológica.
• Los párvulos serán acompañados por una persona adulta hasta que sean retirados
del recinto.

3. MÉTODO DE GESTIÓN ANTE CASOS COVID-19
La unidad educativa informará de los casos Covid 19 al Ministerio de Salud, a los siguientes contactos:
- Jardines.covid@junjired.gob.cl
- Paola.calfulen@junjired.gob.cl
- Con copia a JUNJI casoscovid_junjirm@junji.cl
La notificación debe contar con los siguientes datos:
• Del establecimiento:
- RBD:
- Nombre del establecimiento:
- Dirección y comuna:
- Nombre y teléfono de contacto de encargado del establecimiento:
- Email del jardín o encargado/a:
• Del caso confirmado:

- Nombre completo:
- RUT:
- Teléfono:
- Fecha último día asistido al establecimiento:
- Nivel educativo:
- Función dentro del establecimiento:
- Número total de alumnos que componen el nivel afectado (matrícula 2022):
- Número contactos estrechos (población a menos de un metro, sin uso correcto de mascarilla
o sin esta):
- Número de personas expuestas (N° total de personas adultos y menores con la cual tiene
contacto, independiente del uso de mascarilla):
➢ Adultos:
➢ Menores:
1. Medidas sanitarias y educativas:
La unidad educativa ante casos confirmados de covid 19 en la comunidad educativa procederá

conforme lo indica la siguiente tabla6:
• Si hay 1 o 2 casos confirmados en un grupo/aula de educación parvularia:
6
Orientaciones para el Reencuentro educativo, SdEP, página 15.
Casos Medidas sanitarias Medidas educativas
Niño/niña caso Niño/niña inicia aislamiento por La unidad educativa hará
confirmado. enfermedad por 7 días. seguimiento de su estado de
salud.
El proceso educativo se
suspende porque el niño/ niña
se encuentra enfermo y debe
enfocarse en su recuperación.
Niños/niñas que han Respecto al testeo, es importante La unidad educativa
estado en contacto con atender la presencia de síntomas y Seguimiento de su estado de
caso confirmado (menos solo cuando padres, madres y/o salud.
de 1 metro de distancia). apoderados estén de acuerdo con Para niños/niñas en
ello se puede realizar un examen cuarentena: continuidad de
de detección preferentemente de propuestas pedagógicas en
antígeno o PCR en un centro de modalidades remotas
salud; la indicación del Ministerio asincrónicas y/o sincrónicas
de Salud es evitar que niños y niñas según lo indicado en el Plan de
asistan a actividades presenciales, Oportunidades de Aprendizaje
debiendo realizar cuarentena por 7 remotas para enfrentar el
días. Frente a toda presencia de Covid – 19.
síntomas deben ser llevados por
sus familias y/o apoderados al
centro asistencial.
Otros párvulos del Continúan asistiendo al centro Continúa modalidad educativa
grupo/aula educativo en modalidad educativa presencial.
presencial.
Se refuerzan medidas sanitarias:
ventilación, lavado frecuente de
manos, uso de alcohol gel,
higienización y sanitización de
acuerdo con las orientaciones
respectivas.
• Si hay 3 casos de niños niñas confirmados en un mismo grupo/aula en un plazo de 14 días:
Casos Medidas Sanitarias Medidas educativas

Niño/niña caso confir- Niño/niña inicia aislamiento La unidad educativa hará segui-
mado. por enfermedad por 7 días. miento de su estado de salud.
Las propuestas pedagógicas se sus-
penden porque los niños y niñas se
encuentran enfermos y deben en-
focarse en su recuperación.

Los demás niños y niñas Inician cuarentena por 7 días La unidad educativa hará segui-
del grupo/aula miento de su estado de salud.
Para niños/niñas en cuarentena:
continuidad de propuestas peda-
gógicas en modalidades remotas
asincrónicas y/o sincrónicas: orien-
taciones a las familias, cápsulas de
video, fichas pedagógicas u otras
modalidades que cada equipo edu-
cativo disponga para su grupo, se-
gún sus características y particula-
ridades
Cabe destacar, que en el caso de los niños y niñas se considera que la prioridad es recuperar su
estado de salud, por lo tanto, se privilegia el reposo médico orientado por el profesional tratante,
mientras que para aquellos párvulos que se encuentren en cuarentena, pero no estén contagiados,
se mantendrá la continuidad educativa.
2. Lugar de permanencia transitoria de párvulos sospechosos, confirmados o probables de

Covid-19
La unidad educativa ha dispuesto de un espacio para la permanencia de casos sospechosos,

confirmados o probables de Covid-19, en el que puedan esperar sin exponer a enfermar a otras
personas mientras se gestiona su retiro.
El lugar establecido corresponde a: (completar según la realidad de cada unidad educativa), ya que
fue adaptado para dichos fines, su acceso es restringido para los niños y niñas y el personal y cuenta
con ventilación natural.
• En el evento que un/a párvulo comience con síntomas en el establecimiento, deberá ser
trasladado al referido espacio, mientras su familia llega para su retiro.
• Los niños y niñas, en ningún momento puede quedar solo.
• El personal encargado de acompañar usará en todo momento una mascarilla.
• Una vez que el niño o niña sea retirado del lugar del establecimiento, el personal de
servicios menores deberá ventilar por a lo menos 30 minutos antes de limpiar,
desinfectar suelos y superficies.
• El personal de servicios menores igualmente deberá utilizar mascarilla, guantes e
idealmente pechera desechable.
• Al finalizar la limpieza y desinfección del lugar, los elementos utilizados deben
desecharse al final del procedimiento en una bolsa y posteriormente realizar el lavado
de manos, según el procedimiento establecido.
• Medidas para el transporte escolar: En caso de los niños/as que llegan en transporte
escolar y es evidenciado con temperatura igual o superior a 37,8° C, ingresará a la
Unidad Educativa siendo trasladado a una sala habilitada para su atención, procediendo
inmediatamente a dar aviso al apoderado/a del niño/a para su retiro del jardín infantil y
posterior traslado a un centro de salud más cercano.
3. Medidas para el equipo educativo
• Toda funcionaria que sea un caso confirmado o probable de Covid-19 deberá cumplir con el
aislamiento por el período que establece la normativa sanitaria vigente.
• Cuando en el establecimiento se presenten dos o más funcionarias confirmados o probables
de Covid-19, se estará frente a un brote laboral, frente a lo cual la SEREMI de Salud realizará
las acciones establecidas en el protocolo de “Trazabilidad de casos confirmados y probables
de COVID-19 en trabajadores y contactos estrechos laborales en brotes o conglomerados”
vigente, disponible en http://epi.minsal.cl/
• Si una educadora o técnico es caso confirmado, debe cumplir con aislamiento y los niños y
niñas con los que trabajó pasan a ser personas en alerta COVID19, por lo que continúan con
sus actividades presenciales.
• Si la funcionaria comienza con síntomas estando en el establecimiento, deberá retirarse de
la unidad educativa o en su defecto dirigirse el lugar de permanencia transitoria habilitado
para estos fines, mientras se gestiona su salida.
• La funcionaria confirmada de Covid-19 deberá avisar de su condición a aquellas personas
que cumplan con la definición de personas en alerta de Covid-19, lo que incluye avisar a la
directora de la unidad educativa, que será responsable de entregar dicha información al
resto de los miembros de la comunidad educativa.
• Por último, en casos que exista un gran número de educadoras o personal técnico con
licencia médica por Covid-19, que no puedan ser reemplazadas, se deberá informar a las
familias que no se podrán realizar las actividades en forma regular por falta de personal,
pero que el establecimiento permanecerá abierto para recibir a los párvulos que necesiten
asistir para recibir el servicio de alimentación.
• Los párvulos deberán ser atendidos por otras educadoras, técnicos o asistentes de la
educación que se encuentren habilitados para cumplir esa función.

B. OBLIGACIONES RELACIONADAS, EN FORMA PRINCIPAL, CON EL DERECHO A RECIBIR UNA
ATENCIÓN Y EDUCACIÓN ADECUADA, OPORTUNA E INCLUSIVA
1. Actividades presenciales
• A partir del mes de marzo 2022, la unidad educativa está abierta y realiza actividades
presenciales de manera sistemática con los párvulos, con el objeto de favorecer sus
aprendizajes y desarrollo integral, en base a la Priorización Curricular7
• La jornada de atención será completa y horario regular, vale decir entre las 08:30 y las 16:30.
• Extensión horaria será de lunes a jueves de 16:30 a 18:30 horas y los días viernes hasta las
18:00 horas.8
2. Organización del trabajo pedagógico durante las cuarentenas
Ante el inicio de cuarentenas por la activación del “Protocolo de vigilancia epidemiológica,

investigación de brotes y medidas sanitarias”, por disposición médica o por insuficiencia de
profesionales y asistentes de la educación, la unidad educativa cuenta con:
• Un Plan de Oportunidades de Aprendizaje remotas para enfrentar el Covid – 199, el cual está
contenido al interior de los Planes de Aula de cada nivel educativo, y da cuenta de los
objetivos de aprendizaje que se promoverán, las experiencias que se han adoptado para
mantener la continuidad educativa y no interrumpir el proceso de aprendizaje de los niños
y niñas, así como la evaluación colaborativa.
• Estas experiencias podrán ser sincrónicas o asincrónicas según la realidad de cada nivel y se
considerará como elemento de apoyo el Catálogo de Experiencias Educativas para
desarrollar en casa. 10 No obstante, lo fundamental radica en mantener el vínculo y las
rutinas, de esta manera facilitamos la reincorporación del grupo una vez que acabe la
cuarentena.
• Además, se implementará un Registro alternativo de niños y niñas con modalidad educativa
remoto, a fin de verificar la continuidad educativa de los párvulos.
7
Priorización curricular, 2020, páginas 10 a 26.
8
Oficio circular Nº42, JUNJI.
9
Anexo 1
10
https://bit.ly/3HOG9yc, Subdirección de Calidad Educativa JUNJI 2022
C. OBLIGACIONES RELACIONADAS, DE FORMA PRINCIPAL, CON EL BUEN TRATO Y LA SANA
CONVIVENCIA
1. Planificación y ejecución de acciones para el cumplimiento del deber de cuidado y la

contención socioemocional de los párvulos
• La unidad educativa realizará seguimiento a los niños y niñas matriculados y que no asisten
o presentan asistencias intermitentes, la responsable de dicho seguimiento será la
educadora de párvulos de cada nivel educativo.
• Dicha profesional deberá dejar por escrito en la ficha de Inscripción y Matrícula de los niños
y niñas, las razones que entrega la familia para justificar las inasistencias y las gestiones
realizadas para promover la reincorporación de los párvulos, entendiendo que las acciones
promocionales planificadas se encuentran descritas en los planes de gestión de la
convivencia que cada unidad educativa cuenta.
2. Vigencia y adaptabilidad de los reglamentos internos y sus protocolos y diálogo y

participación con todos los actores de la comunidad educativa
• La Unidad educativa cuenta con una Encargada de Convivencia, para la cual se ha

desarrollado un plan de capacitación en el trascurso del año electivo, y se actualiza de
manera permanente para atender a las necesidades del rol. Por lo anterior, se capacita en
las siguientes temáticas:
- Funciones y responsabilidades del rol.
- Ámbitos de la gestión de la convivencia.
- Promoción de ambientes bientratantes y buen trato.
- Protocolo de protocolos de actuación para el abordaje institucional de
situaciones de maltrato infantil y vulneración de derechos de la JUNJI.
- Protocolo de denuncia, investigación y sanción de maltrato y acoso laboral y/o
Sexual.
- Protocolo de maltrato y agresión en entre miembros de la unidad educativa.
- Primera Auxilios Psicológicos (PAP).
- Manual de gestión de conflictos (MAGECO).
• Es la Encargada de convivencia la responsable de realizar y abordar el contenido de las
capacitaciones al resto de la comunidad educativa mediante las siguientes estrategias:
Comunidad de Aprendizaje de la comunidad Educativa (CAUE) y sesión del Consejo
Parvulario.
• A su vez, se refuerzan los protocolos de Maltrato infantil y vulneración de derechos, que
orientan actuación ante situaciones de maltrato entre miembros de la comunidad educativa.
• Finalmente, es la directora la responsable de gestionar y resguardas las respectivas tomas
de conocimiento de cada una de las instancias antes nombradas

IV. DIFUSIÓN
El presente Plan de Funcionamiento 2022, se difundirá en la comunidad educativa mediante las

siguientes estrategias:
• Familias: reuniones de padres, madres y apoderados o apoderadas.

• Personal: Comunidad de Aprendizaje de la Unidad Educativa y Comunidad de Aprendizaje
de Aula.
• Comunidad Educativa: Sesión de Consejo Parvulario.
Además, tanto el Plan de funcionamiento 2022, como los documentos asociados a este, estarán a
disposición de la comunidad educativa ya que se entregarán ejemplares digitales de los mismos vía
correo electrónico u otros canales de comunicación.
Las familias y el personal firmarán un documento de Toma de conocimiento del Plan de

funcionamiento 202211.
11
Anexo 2
TOMA DE CONOCIMIENTO FAMILIAS 2022
JARDIN INFANTIL ____________________________________
CÓDIGO: ___________________________________________
• PLAN DE FUNCIONAMIENTO REX N°0367
N° NOMBRE NIVEL NOMBRE RUT FECHA FIRMA

PÁRVULO APODERADO
NOMBRE, FIRMA Y TIMBRE DIRECTORA JARDIN INFANTIL

N° NOMBRE NIVEL NOMBRE RUT FECHA FIRMA
PÁRVULO APODERADO

TOMA DE CONOCIMIENTO FUNCIONARIAS 2022
JARDIN INFANTIL ____________________________________
CÓDIGO: ___________________________________________
• PLAN DE FUNCIONAMIENTO 2022 REX N°0367
N° NOMBRE NIVEL ESTAMENTO RUT FECHA FIRMA

FUNCIONARIA

N° NOMBRE NIVEL ESTAMENTO RUT FECHA FIRMA
FUNCIONARIA


Oficio Circular 048 05-08-2022

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OF.

MAT.: Actualiza Plan de Funcionamiento para

SANTIAGO, 05 agosto 2022

DE: DIRECTORA REGIONAL METROPOLITANA (S)

A: DIRECTORAS Y ENCARGADAS DE JARDINES INFANTILES CLÁSICOS DE

Estimadas Directoras/Encargadas de Jardines Infantiles de Administración Directa, en

Se refuerza la importancia de la difusión, con toda la comunidad educativa, de todas

- Mantener el diálogo y participación con todos los actores de la comunidad

Todo lo anterior, en caso de ser objeto de fiscalización por parte de la

Junta Nacional de Jardines Infantiles- JUNJI

Lo anterior para vuestro conocimiento y fines pertinentes.

Sin otro particular se despide cordialmente,

Junta Nacional de Jardines Infantiles- JUNJI

Junta Nacional de Jardines Infantiles - JUNJI

En la actualidad, debido al progreso en la vacunación en parte importante de la población contra el

Luego y en esta misma línea, la Subsecretaria de Educación Parvularia, mediante la Resolución

Junta Nacional de Jardines Infantiles - JUNJI

1. IMPLEMENTACIÓN Y APLICACIÓN DE LAS MEDIDAS SANITARIAS PARA

La Unidad educativa considera las siguientes medidas sanitarias:

Junta Nacional de Jardines Infantiles - JUNJI

• Este procedimiento se implementará cada vez que:

Junta Nacional de Jardines Infantiles - JUNJI

5. Uso de mascarillas para personas adultas y párvulos4:

• Tipos de mascarilla recomendables:

6. Contacto físico entre niños/niñas y personas adultas:

Junta Nacional de Jardines Infantiles - JUNJI

8. Organización de ingreso y salida de los párvulos:

11. Otras medidas sugeridas dirigidas especialmente a personas adultas:

Junta Nacional de Jardines Infantiles - JUNJI

Junta Nacional de Jardines Infantiles - JUNJI

2.1 Caso sospechoso.

2.2 Caso probable.

2.3 Caso confirmado.

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2.5 Contacto estrecho:

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La notificación debe contar con los siguientes datos:

• Del caso confirmado:

1. Medidas sanitarias y educativas:

La unidad educativa ante casos confirmados de covid 19 en la comunidad educativa procederá

• Si hay 1 o 2 casos confirmados en un grupo/aula de educación parvularia:

• Si hay 3 casos de niños niñas confirmados en un mismo grupo/aula en un plazo de 14 días:

Casos Medidas Sanitarias Medidas educativas

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2. Lugar de permanencia transitoria de párvulos sospechosos, confirmados o probables de

La unidad educativa ha dispuesto de un espacio para la permanencia de casos sospechosos,

3. Medidas para el equipo educativo

Junta Nacional de Jardines Infantiles - JUNJI

2. Organización del trabajo pedagógico durante las cuarentenas

Ante el inicio de cuarentenas por la activación del “Protocolo de vigilancia epidemiológica,

1. Planificación y ejecución de acciones para el cumplimiento del deber de cuidado y la

2. Vigencia y adaptabilidad de los reglamentos internos y sus protocolos y diálogo y

• La Unidad educativa cuenta con una Encargada de Convivencia, para la cual se ha

Junta Nacional de Jardines Infantiles - JUNJI

El presente Plan de Funcionamiento 2022, se difundirá en la comunidad educativa mediante las

• Familias: reuniones de padres, madres y apoderados o apoderadas.

Las familias y el personal firmarán un documento de Toma de conocimiento del Plan de

JARDIN INFANTIL ____________________________________

• PLAN DE FUNCIONAMIENTO REX N°0367

N° NOMBRE NIVEL NOMBRE RUT FECHA FIRMA

NOMBRE, FIRMA Y TIMBRE DIRECTORA JARDIN INFANTIL

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NOMBRE, FIRMA Y TIMBRE DIRECTORA JARDIN INFANTIL

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