gooCiclo VI: 11º - MATEMATICAS

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Fecha: ____________________

TEMA N° 1 CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES

Actividad

1) Marque con una X el conjunto al pertenecen los siguientes números

NATURALES RACIONALES( IRRACIONAL

NUMERO ENTEROS(N) REALES ( R )
(N) Q) ES (Q')

3
 
5     X   X  
12 
X        X   

 √ 5       X  X  

 π       X  X  

 −23   X      X  

0   X        X  

√−8         X   

 ⅇ       X   X   

a) ¿Existen números imaginarios? ¿Cuál o cuáles?

Un número imaginario es un número que al ser elevado al cuadrado, tiene un resultado negativo. En otras
palabras, los números imaginarios son definidos como la raíz cuadrada de números negativos y no tienen un
valor tangible.

b) ¿Por qué se conocen como conjuntos imaginarios? Indique un ejemplo

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1
 Los números imaginarios forman parte del conjunto de los números complejos y son el producto de un
número real por la unidad imaginaria i. 

La raíz cuadrada de -1 es conocida como la unidad imaginaria. 

Entonces, la solución de esta raíz sería: 

Solución de una raíz cuadrada negativa

2) Responder V (verdadero) o F (falso) según lo observado, en caso de ser falso justificar adecuadamente.

a) F El conjunto de los números Naturales está conformado por números positivos y negativos.

b) V π (pi) se encuentra en el conjunto de los Irracionales.

c) V Los Reales son los Racionales unidos con los Irracionales.

d) V Los Naturales son subconjunto de los Enteros y estos a su vez subconjuntos de los Racionales.

e) F Los Cardinales no incluyen el cero

3) Escoja la opción correcta.

i. √−8 es un numero

a) Real
b) Imaginario
c) Irracional
d) Racional

5
ii. es un numero 2.5
2

a) Real
b) Imaginario
c) Irracional

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2
d) Racional

iii. El resultado de 2+5- (5/5)= 6

a) Numero natural
b) Numero imaginario
c) Numero Racional
d) Numero irracional

iv. El resultado de √ 5+2 √ 4 es un numero

e) Numero natural
f) Numero imaginario
g) Numero Racional
h) Numero irracional

TEMA N° 2 CONJUNTOS

1. Consulte el uso de los diagramas de Venn.

2. Haciendo uso de los diagramas de Venn muestre las siguientes operaciones entre conjuntos:

Sean los conjuntos: M={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}N={2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16} T={1,3,5,7,11,13, 17, 19}. Si
consideramos que el conjunto universal son los números naturales del 1 al 20, resuelva:

a. NUT

b. M∩T

c. M-N

d. N M
e. M N

Diagrama de Venn Representación en Corchetes

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3
 NUT
U 9
15 18
20 N= {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16}
12 14
N 16 2
3 7 17 T
5 11 19 T= {1,3,5,7,11,13, 17, 19}
6 8
13 1
10 4 U= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,
14,15,16,17,18,19,20 }

M∩T
∩
M= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

T= {1,3,5,7,11,13, 17, 19}.

∩= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,
14,15,16,17,18,19,20 }

M-N = {1, 3,5,7,9}

M={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

N={2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16}

N M = {(N U M)- (N ∩ M )
N= {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16}
M= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

N M = { 1,3, 5, 7, 9, 12,14,16 }

(N U M) = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 14, 16}

(N ∩ M) = {2, 4, 6, 8, 10}

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4
 M N = {(M U N)- (M ∩ N )

M= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
N= {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16}

4) Exprese los siguientes conjuntos por Extensión o por compresión según sea el caso.

a) Conjunto de los números naturales hasta el 10 Comprensión

b) A= {3,5,7,11,17}
c) Números pares de 0 hasta 20
d) B={a,e,i,o,u}
e) Conjunto de las consonantes Cerradas.

TEMA N°3 INTERVALOS

Resolver gráfica y analíticamente: Dados los intervalos A= (0,4), B= (-3,2), C= [-4,4], D=[5,8]. Resolver las
siguientes operaciones:

a. AUB,
b. CUD,
c. AUD,
d. BUD

AUB

A= (0,4) B= (-3,2)

0____________________________________0 AUB (-3,4)

B 0_________________________0

A 0_____________________0

-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6

B. CUD

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5
C= [-4,4] D=[5,8]

__________________________________________ ________________

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

Resolver gráfica y analíticamente: Dados los intervalos M= (0,4), N= (-3,2), P=[-4,2], Q=[-2,1], resolver las
operaciones:

a. M∩N,

b. M∩P,

c. P∩Q,

d. N∩Q.

TEMA N° 4 FUNCIONES

1) Realice la tabla de valores y la gráfica de las siguientes funciones

a. f(x)= 3x+5
b. f(x)= 2x+3
c. f(x)= 5/4(x) +11
d. f(x)= X2+2x+4
e. f(x)= X2+2
f. f(x)= 3X2-12
2) indique el dominio y el rango de las anteriores funciones.

3) Escriba el significado de las siguientes palabras:

a) Pendiente, inclinación, elevación
b) Función creciente
c) Función decreciente
d) Función constante
e) Función indeterminada
f) Punto de corte
g) Incremento.

TEMA N° 5 DERIVADAS Y TECNICAS DE DERIVACION

1) Halla f´(x), aplicando la definición de derivada:

a) f ( x )=x 2 +5 x+ 8

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6
 b) f ( x )=x 3 +9 x 7 +12 x +221
3 3 2 −2 3
c) f ( x )= x + x −12 x +14 x
2 4
2) Halle las siguientes derivadas por regla de cadena

3
a) f ( x )=3 ( x 2 +5 )
3
b) f ( x )=3 ( 3 x 2 +5 x( 4 x ) )
c) f ( x )=ln ⁡(2 x 2)

d) f ( x )=sin ⁡( ln ( x3 ))
3) Aplique la derivada de un producto para los siguientes ejercicios.

4) Realice las siguientes derivadas del cociente para los siguientes ejercicios.

 -17x - 1 + 3x-1
2x3

 12x√x-√x2-5x-(1/2)
3x3-2x2

 3x3+18x1/2-17x3/4
254x3/2

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