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Escuela:
Escuela de Educación y Formación General

Titulo:
Los Números Reales
(Semana 1)

Participante:

Matricula:

Asignatura:
Matemática Básica (CBM106)

Facilitador:
Carmen Rosa Méndez Morrobel

Ciudad:
Santiago, Republica Dominicana

Fecha:
7-11-2023
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Matemática Básica MAT-106Actividades de

la unidad I Números Reales
Texto Básico: Uribe, Rafael. (2009). Matemática Hoy. Santo Domingo: Ediciones UAPA.

Actividad 1. Ejercicio 5 página 51 del texto básico.

5.- Completa el cuadro marcando con una “x” el conjunto o los conjuntos a los cuales
corresponda cada número.

Racional Irracional (Q Real Complejo

Números Natural (N) Entero (Z) (Q) ´) (R) (C)
√3
0.2
−4i
√4
5%
1/3
π
-3
0
8

Actividad 2. Ejercicios 1-3, Página 50 del texto básico.

1.- Escribe V o F para indicar si las preposiciones siguientes son verdaderas o falsas.
a) Los números naturales los empleamos para contar u ordenar.
b) El conjunto de los números naturales se representa por la letra Z.
c) El conjunto de los enteros está formado por los enteros positivos y negativos.
d) Los números enteros se simboliza por la letra N.
e) El conjunto de los números racionales puede representarse en la recta numérica.
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2.- Aparea.
a) Símbolo de los números enteros negativos. 8½
b) Símbolo de los números enteros positivos. Z+
c) Es un número racional. 3/5
d) Es una fracción decimal. Z
e) Es una fracción propia. 3/9
f) f) Es un número mixto. 0.1

3.- Clasifica las siguientes proposiciones como verdaderas o falsa.

a) Todo número decimal es un número racional.
b) Todo número entero es un número irracional.
c) Todo número racional es un número real.
d) Todo número natural es un número racional.
e) El numero 0.3333… es una fracción decimal periódica mixta.

Actividad 3. Ejercicios 1 y 2 página 70 del texto básico.

1.- Nombra la propiedad aplicada en cada caso y especifica la operación.

a) 3 + y = y +3
b) (9) (8) = x (8) → x = 9
c) (axb)2= a2xb2=a2b2
e) 7 + (5 + 8) = (7 + 5) + 8
f) 11 + (-11) = 0
h) 20(4 - 3) = 20 (4) – 20 (3)
j) 3 (8 x 5) = (3 x 8) x 5
o) (2) (0) = 0
p) – (-15) = 15
s) – (9 x 4) = (-9) (4)
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2.- Clasifica como verdadera o falsas las proposiciones siguientes:

a) 5 x (4 + 3) = (5 x 4) + (5 x 3).
b) 6 x (5 x 3) = (6 x 5) x 3, propiedad distributiva de la multiplicación
c) 8 + (-8) = 0, existencia del elemento neutro
f) -2 (-10) = 20, propiedad de la multiplicación y negativo
h) si p x q = 0, entonces p = 0 𝖠 q =0

i) si 6 x 11 = y x 11, entonces y = 6

Actividad 4. Ejercicios del 1-4 páginas 29 y 30 del texto básico.

1) Sigue la regla y convierte en impropio

a) 3¼
b) 6 8/10
c) 7 3/5
d) 9 1/3
e) 15 ½
f) -4 2/9
g) -3 ½
h) 11 2/5
i) 20 5/8
j) -32 3/9

2) Convierte cada fracción impropia en número mixto

a) 3/2
b) 8/7
c) 11/5
d) 15/4
e) 11/2
f) 25/3
g) 13/7
h) 163/8
i) 19/3
j) 200/9
Descomponga cada número mixto en su forma equivalente

a) 8 1/5
b) 2¾
c) 6 3/8
d) 10 2/5
e) 15 3/7
f) 3½
g) 3 5/7
h) 12 3/9
i) 2 1/5
j) 9 3/7

3) Describe el decimal correspondiente a cada fracción

a) 3/5
b) 7/10
c) 12/100
d) 5/4
e) 16/100 lOMoARcPSD