INSTITUCION UNIVERSITARIA COLEGIO MAYOR DEL CAUCA

PRESENTADO POR:
DANIEL ANDRES HOYOS ANACONA
HOLMES HARVEY GARCES LOPEZ
MIGUEL ANDREY SANCHEZ ARROYO

PRESENTADO A:
Amelia Elizabeth Córdoba G

ACTIVIDAD:
Talleres Semanales

Popayán- cauca
06/09/2021
Matemática Numero 1

1.
P = 2∗3+3∗4+ 4∗5=38

Q= 22 +32 +4 2=29

1∗2 2∗3 3∗4

R= + + =20
2 6 12
a) 29<38< 20, FALSA
b) 38<29=20, FALSA
c) 38<29< 20, FALSA
d) 20<29< 38, VERDADERA

2. Valor de M = 9; F = 5

3. Valor de x = 3; y = 2.

1 2 4 3

4 3 1 2

3 4 2 1

2 1 3 4

4. El número de 5 dígitos 24X8Y es divisible por 4, 5 y 9

Primero miramos los criterios de divisibilidad, nos dejan claro que para ser divisibles por 4
deben terminar con 0, 4 o múltiplos de 4, igualmente con los demás números, para el 5
debe terminar con el 0, 5 o múltiplos de 5, entonces por descarte la letra Y tomaría el
valor de 0
Para hallar el valor de X y que sea divisible por 9, la suma de los dígitos la cifra resultante
debe un múltiplo de 9,
Haciendo las siguientes combinaciones:
x=1 => 24180, entonces: 2+4+1+8+0=15 No
x=2 => 24280, entonces: 2+4+2+8+0=16 No
x=3 => 24380, entonces: 2+4+3+8+0=17 No
x=4 => 24480, entonces: 2+4+4+8+0=18 Sí
por lo tanto: x=4 y=0

5.

54 (4−2) 2
=5 =5 =25
52
4 5 9
10 ∗10 =10 =1 ' 000 ' 000.000
0
( 46 ) =4 (6∗0)=40 =1
4
( 7 2) =7(2∗4 )=7 8=5 ' 764.801

Matemática Numero 2

1. ¿Existe una fórmula general para encontrar todos los primos? Argumente
Los números primos, descubiertos hace más de 2.000 años por el matemático y geómetra
griego Euclides, son aquellos mayores que uno, y que solo son divisibles por sí mismos y
por uno. El cual también logro demostrar con éxito en su obra “elementos” que aquellos
números eran infinitos.
Hasta el momento no se ha logrado encontrar una fórmula general para hallar la amplitud
entre número primos, el mayor avance en esta fórmula lo desarrollo Bernhard Riemann La
hipótesis de Riemann afirma que todos los ceros no triviales de la función zeta se
encuentran en la recta x = 1/2. Así para calcular los números primos anteriores a un primo
en la formula.
Más de diez billones de ceros calculados hasta hoy, todos alineados sobre la recta
crítica, corroboran la sospecha de Riemann. En el año 2017 esta hipótesis que le quitaba
el sueño a los matemáticos fue descubierta por Beimar Wilfredo López Subia un
ciudadano Boliviano, la aplicación de esta fórmula hasta ahora tiene aplicaciones infinitas
pero, aunque presente un gran avance en las matemáticas, no es una formula completa
de la pregunta inicial, hallar una fórmula general de todos los números primos, pregunta
que la humanidad todavía espera su respuesta.
2. A es inverso de aditivo de B cuando la suman de ambos números da por resultado el
numero 0; ya que para que ocurra ello se necesita el mismo número pero con el signo
diferente, es como decir que en el día de hoy me van a pagar 10 mil pesos y en la tienda
tengo una deuda de 10 mil pesos, entonces como resultado al final del día si voy a pagar
esa deuda yo quedaría sin dinero, entonces para los 10 mil pesos el inverso aditivo seria
la deuda que tengo en la tienda, si lo representamos en número seria: 10.000 el inverso
aditivo es -10.000 => 10.000 + (-10.000) = 0 y así se cumpliría la condición de que la
suma de ellos sea igual a 0
Representaciones y explicación en graficas serian así:

3. Un número natural es impar si no es divisible por 2. Los números impares forman la

sucesión:
1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ... Esta sucesión es una progresión aritmética, con diferencia d=2, que
tiene por
término general: an=2n-1, siendo n un número natural.
Es conocido que al sumar los n primeros números impares, se obtiene como resultado de
la
suma el cuadrado del número natural n. Esta propiedad se puede observar también
geométricamente
añadiendo filas y columnas a los distintos cuadrados que se pueden ir construyendo.

4.

Ejemplos de propiedades de potenciación:

1000
A) 1 =1
1
B) 100 =100
C) 10000=1,(a ≠0)
7 6 7 +6 13
D) 10 ∗10 =10 =10
E) (102 )2=102∗2=10 4
−1 1
F) 7 =
7
−10 1
G) 8 = 10
8
2
8 2−4
H) 4
=8
8

( )
2 2
12 12
I) = 2
4 4
−1
12 4
J) ( ) =
4 12
 −10 10
12 4
K) ( ) =
4 1210

Matemática Numero 3

1. Relacione cada número según corresponda

Número N Z Q I
-10 X X

50 X X X

22/7 X

0.534 X

√ 19 X

1.2 3 X

-1/3 X

√3 2 X

−π X

√ 16 X

3,14 X

2. Aplique las propiedades de los números reales para escribir las expresiones sin
paréntesis.:

−5(2 X−4 Y )
¿
2

¿−10 X +20 Y ¿ ¿
2
¿−5 X +10 Y
 ¿ (−X +2 Y ) .5

3. Efectúe las operaciones indicadas

a.
8−3 5
4 4 30 15
¿ = = =
3−2 1 4 2
6 6

b.
4−5 9
10 10 1350 450 150 30
¿ = = = = = =3
15−30 45 450 150 50 10
150 150

4. Escriba según corresponda (¿ ,<,=¿

5. Escriba cada enunciado en términos de desigualdades

1
¿−5< x <
3
6. Encuentre el conjunto indicado en cada caso. Considere:
A={x ∈ R ;x ≥−1 }
B={ x ∈ R ; x <3 }
C={x ∈ R ;−2≤ x <5 }
A=−1 , ∞
C=−2 ,−1,0,1,2,3,4
d. A ∩C=(−1,0,1,2,3,4)

¿−1< x< 4

Nota: Cada solución represéntela en forma gráfica, desigualdad e intervalo

7. Evalúe cada expresión:

a .=|2−12|=|−10|=10 b .=−1−|1−1|=−1−0=−1