Universidad Eugenio María de Hostos

(UNIREMHOS)
Práctica de Matemática I

Nombre: Dorka Roseidy García Mercedes

Matricula: DN-2020-00150

Prof. Caterin Lara Reynoso

Fecha: 06/12/2020

Tema I. Complete las siguientes expresiones correctamente.

1) Los números son símbolos que se utilizan en matemáticas

2) El conjunto de los números naturales se expresa N= {1,2,3,4,5,6,7,8,9…}.
3) Son propiedades de los números naturales asociativa, conmutativa
4) La fracción del decimal 0.125 es 1/8
125/1000 = 25/200 = 5/40 = 1/8
5) los números reales se designa con la letra R simbólicamente se expresa: R= {N, Z,Q,
I}.
6) Son operaciones enteras Suma, Resta y multiplicación
7) 52 + 4(4-2) ÷ 11 =25.72
52 +4(4-2) ÷ 11 = 25+ 4(2) ÷ 11 = 25+ 4+2/11 = 25/1 +8/11 =283/11 = 25.72

Si A = {-1, 1, 3, 4} el valor de verdad de estas proposiciones ⱻ!x ϵ A: x+1= 0 y x ϵ A:

2x+2 < 3 son: la primera es verdadera y la segunda verdadera

Un polinomio de tres termino es llamado trinomio

Qué tipo de operación es 5 +2 una suma de radicales

8) Si u= {1, 2, 3, 4…9}, A= {2, 4, 6, 8}, B= {1, 3, 4, 7, 9} y D= Ø entonces (AՍD) - (A-B) ∩

D’ = 4

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Tema II. Probar las siguientes equivalencias y clasificar las proposiciones de acuerdo
con su resultado (Tautología, Contradicción, contingencia).
1) p ˅ q ≡ q ˅ p son equivalente, contingencia

p q p˅q q p q˅p
V V V V V V
V F V V F V
F V V F V V
F F F F F F

2) q ≡ p ˄ q no son equivalente, contingencia

q p q p˄q
V V V V
V V F F
F F V F
F F F F

3) ̴ ( ̴ p) ≡ p son equivalente, contingencia

p ̴p ̴ ( ̴ p) p
V F V V
V F V V
F V F F
F V F F

4) r ˄ s ≡ s ˄ r son equivalente, contingencia

r s r˄s r s r˄s
V V V V V V
V F F V F F
F V F F V F
F F F F F F

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Tema III. Determine por extensión los conjuntos siguientes:

1) P= (X/X es un numero primo del 2 al 13)

P= (2,3,5,7,11,13)
2) K= (X/X son números pares del 2 al 12)
K= (2,4,6,8,10,12)
3) A= (X/X es un numero entero -1 y mayor que -10)
A= (-2,-3,-4,-5,-6,-7,-8,-9)
4) Z= (X/X es un satélite de la tierra)
Z= (luna)
5) I= (X/X es una cordillera de nuestro país)
I= (codillera central)

Tema IV. Exprese por extensión los siguientes conjuntos:

1) M= (a, e, o)
m= (x/x es una vocal excepto i,u)
2) N= (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)
N= (X/X ϵ N, 1 ≤ x ≤ 9)
3) S= (Duarte, Sánchez y Mella)
S= (X/X es un padre de la patria)
4) Q= (Primavera, verano, otoño, invierno)
Q= (X/X es una estación del año)
5) R= (Norte, Sur, Este, Oeste)
R= (X/X es un punto cardenal)
6) T= (Domingo, Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes, Sábado)
T= (X/X es un día de la semana)
7) G= (1, 4, 9, 16, 25, 36…)
G= (X/X son los cuadrados perfectos)
8) H= (a, b, c, d, …z)
H= (X/X es una letra del abecedario)
9) L= (Adicción, sustracción, multiplicación, división)
L= (X/X es una operación básica de la aritmética)

Tema V. Realizar los siguientes ejercicios eliminando los signos de agrupación.

1) 2) 4x – 2{-6) = 4x+12

2) (x + y) - 2(x + y) + [-x + 2] = x + y -2x -2y -x +2 = -2x -y +2

3) (x + y) - 2(x + y) - [-x + 2] = x + y - 2x -2y +x -2 = -y -2

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4) 2x2 - [-3x + 1 – {-x + x + (1- x)}] = 2x2 - [-3x +1 – {-x +x +1 -x}] = 2x2 - [-3x +1 +x –x
-1 –x] = 2x2 +3x +1 +x –x -1 –x = 2x2 +2x

5) 5z5 +(3z4 –2z3 –z2 - ( -9z) +13) = 5z5 + (3z4 –2z3 –z2 +9z +13) = 5z5 +3z4 –2z3 –z2 +9z +13

Tema VI. Realiza correctamente las operaciones de polinomios. (Valor 5 puntos)

1. (3x2 + 7x) + (10x3 + 3x2 + 9) = (3x2 + 7x) +10x3 + 3x2 + 9

= 3x2 + 7x +10x3 + 3x2 + 9 = 10x3 +6x2 +7x +9

2. (3x – y + 5) – (-8x – 8) = (3x – y + 5) +8x + 8 = 3x – y +5 +8x +8 = 11x –y +13

3. (m2 – 2m + 5) (a + 2) = m2 a + 2m2 -2ma -4m +5a + 10

4. (2y + 7x – 5z) (y + x – z) = 7x2 + 2y2 +5x2 +9xy -12xz -7yz

5. (8x3 -1) ÷ (2x – 1) = 4x2 + 2x +1

Tema VII. Calcular el valor numérico de las siguientes expresiones algebraicas cuando X= -5;
Y= 3 y Z = 1

1) 10x3 y3 + 3x2 y + 9 = 10(-5)3 (3)3 + 3(-5)2 (3) +9 = 10(-125) (27) +3(25) (3) +9 = -33750
+225 +9 = -33516
2) 8x3 yz -5 = 8(-125) (3)(1) = -3000
3) 3z4 – 2z3 – z2 -9z + 13 = 3(1)3 -2(1)2 -9(1) 13 = 3-2-1-9+13 = 4
4) (3x – y + 5) (-8x – 8) = (3(-5) -(3)+5)(-8 (-5) -8) = (-15-3+5)(40-8) = (-13)(32) = -416
5) -10(y + x – z) = -10 ((3) + (-5) - (1)) = 10(3-5-1) = -10 (-3) = 30

Tema VIII. Obtener la raíz de las siguientes ecuaciones y probar dicho resultado.

1) 6y – 3 = 21
6y -3 +3 = 21 +3
6y =24
6y/6 = 24/6
Y= 4
2) 3(x+3) = 30
3x+9 =30
3x +9 -9 = 30 -9
3x =21
3x/3 = 21/3

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 X= 7
3) 9x = 63
9x/9 = 63/9
X= 7
4) 2x + 12 = 32 – 3x
2x +3x + 12 -12 = 32 – 3x + 3x-12
5x = 20
5x/5 = 20/5
X=4

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